2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识自己”核心知识点，涵盖正确认识自己的意义、途径及对待他人评价的方法。通过对比观察图片导入，以光头强案例为学习支架，串联情境分析、多维度探究与实践应用，构建连贯知识脉络。 此资料特色在于情境化教学与多维度探究结合，以光头强形象降低认知门槛，从生理、心理、社会关系多方面引导分析，结合他人评价与生活实践，契合健全人格（正确自我认知）和责任意识（社会角色认知）素养。学科方法含案例分析、随堂演练（诗句、中考题），助学生深化理解，教师易操作可提升教学效率。

请仔细观察 换一个角度再观察 请仔细观察 观看的角度不同。看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自己 认识自己 光头强认为自己是天生的伐木工，但他瘦小的身躯根本无法胜任伐木的工作，经常被李老板骂，还因为破坏森林和熊大熊二经常发生冲突，他对自己丧失的信心，整个人都快抑郁了。后来……光头强发现自己在做护林方面极具潜能，为此他信心大增，成为一名优秀的护林员。在护林中他和熊大熊二以及其他动物们也成了朋友，成为森林的坚定守护者。 1.伐木是光头强的禀赋吗？如果选择这条道路，他会怎么样？ 2.后来光头强信心大增，成为优秀护林员得益于什么？这说明了什么？ 3.这样的认识还给他的带来什么样的影响？ 正确认识自己，可以促进自我发展 正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 案例分析 1.正确认识自己的意义： ★ 知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 ①有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往， ②正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 笔记区 唯利是图 不择手段 光光的脑袋 瘦瘦的身板 熊二的朋友 公司的员工 生理状况 心理特征 社会关系 猜猜我是谁？ 身材、相貌、 体能、性别 性格、气质、 能力 在家庭或班级中的角色 探究与分享 光头强是从哪些方面认识自己？ （2）这是光头强是通过什么途径认识自己的？ 他人评价 熊大说我贪财好利唯利是图 （1）熊大熊二对“光头强”的评价各不相同，为什么会有不同？ 熊二说我勤奋耐劳爱动脑筋 光头强改邪归正，成了一名护林员。这得到了熊大熊二的大力支持下。在劳动和与动物们交往中过程中，他对自己有了更加清晰的认识：护林是自己的强项，而伐木是自己的短板。 光头强的这段经历这对我们认识自己有何启示？ 劳动 人际交往 生活实践 了解 优势不足 证明自己 检视自己 更准确 更清晰 在生活实践中认识自己 ★2.怎样正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 在熊出没中，换了许多的职业！ 伐木工：光头强为砍树，跟熊大熊二斗智斗勇！但是最后都以失败而告终！强哥觉得自己是真的不适合这一行 猎人：光头强拿着猎枪，在森林中晃来晃去，要抓住熊大熊二。但是到了后来，倒霉的还是他！ 护林员：光头强找到了一份护林员的工作，保护森林！到这时，光头强才发现这份工作才真正适合自己，能够发挥自己的人生价值。 思考.光头强的认识是一蹴而就吗？这对我们认识自己有何启示？ ③认识自己需要一个过程 1.正确认识自己的意义③ 别人眼中的我 勤奋耐劳， 爱动脑筋 （1）你觉得“光头强”该如何对待这些评价？ 重视?忽视？ 接纳所有？ 置之不理？ 要重视他人的态度与评价 要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）这些评价对光头强认识自己有什么作用？ 贪财好利，唯利是图 ★3.为什么正确看待他人的评价？ ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人评价是走向成熟的表现。 4.如何正确看待他人的评价？ 同桌讨论 ★我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ①用心聆听。 ②注重沟通。 ③勇于面对。 ④理性应对。 ★ 认识自己 正确认识自己的意义 可以促进自我发展 可以促进与他人的交往 如何正确认识自己 对自我的全面分析 他人的评价 正确处理个人与社会的关系 在生活实践中 认识自己是一个过程。 课堂小结 1.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（ ） ①小红经常请同桌帮助她改正缺点 ②演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作 ③小玉每天坚持自我反省，完善自己 ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 随 堂 演 练 B 2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（ ） A.要更客观地认识自已，应参考他人和集体对自已的评价 B.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己 C.我们应该用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己 D.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山客观、全面的认识 随 堂 演 练 A 3. 中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”。这两句话共同告诉我们的道理是 （ ） A．只有自己才能正确认识自己 B．正确认识自己，才能更好地发展自己 C．只要正确认识自己，我们就能健康成长 D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人 随 堂 演 练 B 4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（ ） A．通过自我的全面分析 B．通过他人的评价 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己 随 堂 演 练 A 5 .七年级某班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。下列与这一活动主旨最契合的是（ ） A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．走自己的路，让别人说去吧 C．以人为镜，可以明得失 D．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 随 堂 演 练 C 6.法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（ ） ①能够使我们有足够去面对困难的力量 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随 堂 演 练 B 7. 中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”。这两句话共同告诉我们的道理是 （ ） A．只有自己才能正确认识自己 B．正确认识自己，才能更好地发展自己 C．只要正确认识自己，我们就能健康成长 D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人 随 堂 演 练 B 8. （2024·云南·模拟预测）“当局者迷，旁观者清”说明（    ） A．当局者完全没有进行自我评价 B．他人的评价可以帮助我们认识自己 C．做更好的自己，需要扬长避短 D．“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确 随 堂 演 练 B 9.2024·吉林·模拟预测老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（    ） A．我是六年A班的班长 B．我特别喜欢政治课 C．我身材高大长相帅气 D．我意志坚定不轻言放弃 随 堂 演 练 A 10.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价 随 堂 演 练 C 11.下列对自己的认识属于社会方面的（ ） A．我是七年级A班对班级工作充满激情的班长 B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C．我是一个身体健康的小伙子 D. 我是一个意志坚强的人 随 堂 演 练 A 6.(湖南衡阳中考)进入青春期,小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人;邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑,向好友小龙、小刘咨询。 小龙说:“走自己的路,不用在意他人评价。 小刘说:“他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价宜照单全收。” 请你判断小龙和小刘的观点,并简要说明理由。 参考答案: 答：小龙和小刘的观点都是错误的。 理由:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 Lavf52.54.0 $