第7单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步预习册（统编版2024）

随堂贴 语文园地 理解语文要素 ◎感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。 例如阅读《读不完的大书》，我们通过体会 生动的语言，可以感受大自然“无尽的乐趣”。 我们可以通过随机摘抄好词佳句、归类摘抄喜欢 的语句、背诵喜欢的语句等方式积累喜欢的语句。 第七单元·阅读 131 常考识字加油站与词句段运用 考点1：词语辨析与积累 田螺 蝌蚪 螃蟹 鲤鱼鲫鱼鲨鱼 加点字都是形声宇。”累、科、斗、旁、解、里、即、沙”分 别是它们的声旁，提示字音；“虫、鱼”分别是它们的形旁， 提示字义。 (粘贴区)贴在课本第9页下方 考点2：读句子，体会加点词语的好处。 1.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海； 132 荣恒随堂贴·语文三年级上册 大海哗哗，汹涌澎湃。 2.遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下 面是那弯弯的小桥… 点拨：前面句子中结尾的词语恰好是后面句子的 开头。这种环环相扣的方式，使句子衔接得更加 连贯、紧凑，读起来朗朗上口。 示例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮 下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下边是一条长 长的小河，长长的小河岸边生长着挺拔的柳树。 第七单元·阅读 133 拓展> 日积月累 作者简介王昌龄：字少伯，唐代著名 边塞诗人，尤擅七绝，被誉为“七绝圣手”。 采莲曲 赏析这首诗写的对象是采莲少女，但 诗中并未正面描写，而是用荷叶与罗裙 粘贴区) 「唐]王昌龄 一 样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影 用细软而有疏孔的丝织品 却闻歌声加以衬托描写，巧妙地将采莲 制成的裙子。 少女的美丽与大自然融为一体。全诗生 荷叶罗裙一色裁 动活泼，富有诗情画意，饶有生活情趣。 指荷花。 译文采莲少女的绿罗裙融入田田荷 芙蓉向脸两边开。 叶中，伤佛二者是用同一种颜色的布 料剪裁而成的。少女的脸庞与盛开的 荷花相互掩映，看上去好像鲜艳的荷 贴在课本第4页下方 乱入池中看不见， 花正朝着少女的脸庞开放。采莲少女 才知道。 的绿罗裙融入了那荷叶丛中，让人分 闻歌始觉有人来。 辨不清，听到歌声四起才觉察到有人 前来。 134 荣恒随堂贴·语文三年级上册