内容正文:
第五单元·阅读
随学贴
14
搭船的鸟
目字词·预习
会认字
视频微课
预习
cang
la
ying
Wù
xian
常考
多音字
舱
啦
鹦
鹉
衔
G呼啦
船舱
哗啦
鹦哥
鹦鹉
头衔
啦
预习
》会写字
la
来啦
da
gin
zǔ
pi
yao
ting
yu
D
Q
立Z
P
Y
T
羽
搭亲祖
披摇停羽
左右12上下
9左右
9左右
8左右
13左右11左右
6
搭船
母亲
祖父
披风
摇摆
羽毛
搭乘
亲人
祖国
披露
摇头
釋鞋
羽扇
第五单元·阅读
79
cui
lan
jing
giao
tun
bǔ
羽
青Q
口B
翠蓝静悄
吞
捕
上下14上下13左右14左右10上下
7左右10
翠绿
蓝色
安静
悄悄
吞吐
追捕
青翠
(粘贴区)
蓝天
静止
静悄悄
吞咽
捕鱼
d b
必会》
词语听写
词语听写
母亲外祖父船夫羽毛
翠绿静悄悄翠鸟捕鱼
重点>词语积累
贴在课本第6页下方
近义词:衔一叼捕一捉用力一使劲美丽一漂亮
反义词:进一出美丽一丑陋
80
荣恒随堂贴·语文三年级上册
目课文·预习
Q课文朗读
重点>佳句赏析
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,
没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。®课本P61课
后习题二
解读:这段话连用一系列动词,写出翠鸟捕鱼时
动作的敏捷,也体现出作者观察的细致。
第五单元·阅读
81
明晰>
层次梳理
第一部分(1):写“我”和母亲坐船去外祖父家。
第二部分(2~4):写“我”发现一只小鸟,并
(粘贴区)
细致观察它的外貌和捕鱼的样子。
第三部分(5):通过母亲的介绍,“我”知道这
是一只搭船捕鱼的翠鸟。
掌握主旨概括
这篇文章以儿童的口吻,描写了“我”在去
贴在课本第00页下方
乡下的路上观察并认识翠鸟的过程,表现出“我
对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。
82
荣恒随堂贴·语文三年级上册