3 第3课时 商的近似数-【荣恒随堂贴】2025-2026学年五年级上册数学同步预习册(人教版)

2025-10-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 商的近似数
类型 作业-同步练
知识点 数的运算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 568 KB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-15
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来源 学科网

内容正文:

著随堂贴》 第3课时 商的近似数 新知求商的近似数的方法 (1)保留两位小数。 学习资源 大于5,向前一位进1。 19.4÷12≈1.62 列竖式计算至小数点后3位为1.616。 (2)保留一位小数。 小于5,舍去。 19.4÷12≈1.6 列竖式计算至小数点后2位为1.61)。 总结求商的近似数时,通常要计算到比要保留的小数位数多 一位,再将最后一位“四舍五入”。 3小数除法 33 A易错点写商的近似值时,误用“=”连接 易错典例列竖式计算:6.32÷7.1(结果保留一位小数) 8错误解答 正确解答 6.32÷7.1=0.9 6.32÷7.1≈0.9 0.89 0.89 7163.2 716、3.2 568 568 640 640 639 639 粘贴区)贴在课本第2页例6 1 1 错因点拨商09是保留一位小数的结果,是近似数,应该 用“≈”连接算式和结果。 34 荣恒随堂贴·数学五年级上册

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3 第3课时 商的近似数-【荣恒随堂贴】2025-2026学年五年级上册数学同步预习册(人教版)
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