6 第5课时 认识整体的几分之几-【荣恒随堂贴】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步预习册(人教版2024)

2025-12-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级上册
年级 三年级
章节 3. 进一步认识分数
类型 作业-同步练
知识点 分数的认识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 228 KB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53913205.html
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来源 学科网

内容正文:

零随堂贴2 第5课时 认识整体的几分之几 新知》 认识整体的几分之几 学习资源 (1)4个苹果的号是(2)个;6个苹 果的号是(3)个;12个苹果的号是(6)个 (2)一箱矿泉水24瓶,平均分成3份,1份是 这箱矿泉水的(令),有(8)瓶;2份是 这箱矿泉水的(号),有(16)瓶。 总结把多个相同物体看作一个整体进行平均分时, 平均分成几份,分母就是几,取几份,分子就是几。 六分数的初步认识 87 A易错点混淆“份数”和“每份的个数” 易错典例用分数表示涂色部分。 ⑧错误解答 正确解答 4 (粘贴区)贴在课本第5页 错因点拨本题错在用每份物体的具体数量表示分 子。平均分成4份,涂色部分是其中的一份,虽然 每份是2朵,但用分数表示其中的一份是寻。 88 荣恒随堂贴·数学三年级上册

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