4 第1课时 认识厘米-【荣恒随堂贴】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步预习册（人教版2024）

厘米和米 馨随堂贴 四 第1课时 认识厘米 新知1》统一长度单位的必要性 学习资源 学生的1拆：《目 他们的“拃”不一样长 老师的1柞： 即测量单位不统一，因此 量的结果不一样。 总结测量时使用的长度单位不同，测量的结果也不 同。测量物体的长度时，要用统一的长度单位，这样 才能得到同样的测量结果。 四 厘米和米 39 A易错点未统一长度单位 易错典例判断：一块木板爸爸量长6柞，如果 让你量长也是6柞。 () (粘贴区) 错误解答 正确解答 X 错因点拨本题错在未统一长度单位。测量工具不 贴在课本第55页 同，长度标准就不同，同一物品的长度数据表示方 法就不同。要想得到相同的结果，应选用同样的物 品作标准进行测量。 40 荣恒随堂贴·数学二年级上册 新知2>认识厘米和用厘米量 刻度0 长度单位 刻度线 学习资源 10 尺子上每相邻两个数之间的长度都是（1厘米)。 ①把尺子的刻度0对准 ②看纸条的右端对着刻度 纸条的左端。 几，纸条的长度就是几厘米。 cm 10 注意：测量时尺子一定要放平，物体的一端必须和尺子 的某个刻度对齐。 四 厘米和米 41 A易错点误认为物体右端对着的刻度就是物体的长度 易错典例铁钉长（ )厘米。 粘贴区) 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 错误解答 正确解答 5 4 错因点拨铁钉左端未对着刻度0，所以铁钉两端 贴在课本第56页例1 所对着的两个刻度之差是铁钉的长度。 42 荣恒随堂贴·数学二年级上册