江西省2025-2026学年高三上学期第一次大联考日语试题

绝密★启用前 2026届新高三第一次大联考 上进联考高三日语试卷 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人はいつ会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 土曜日の午後 B. 金曜日の午後 C. 日曜日の午前 2. 男の人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 数学の宿題をやっています。 B. 英語の宿題をやっています。 C. 国語の宿題をやっています。 3. 山田さんをどんな仕事をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 絵を描く B. 雑誌を作る C. 写真を撮る 4. 春は何の名前ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鳥 B. 犬 C. 猫 5. 正しいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さんは大学生です。 B. 田中さんは高校生です。 C. 田中さんは社会人です。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は入場券をどうしましたか。 A. まだ買っていない B. もう買った C. 友だちにもらった 7. 男の人の席はどうですか。 A. 一番前の席 B. 舞台が見えにくい席 C. 前ではないが、見やすい席 8. 女の人について正しいのはどれですか。 A. 音楽会に行ったことがある。 B. 木村カナさんのことを知らない。 C. 音楽会に行ったことがない。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどこへ旅行しますか。 A 東京 B. 京都 C. 大阪 10. 男の人は何日間旅行しますか。 A. 2泊3日 B. 3泊4日 C. 4泊5日 11. 男の人の旅行の予算はどのくらいですか。 A. 15万円ぐらい B. 10万円ぐらい C. 5万円ぐらい 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何をプレゼントするつもりですか。 A. 時計 B. ネクタイ C. コーヒーセット 13. 女の人のプレゼントの理由は何ですか。 A. お父さんが毎日コーヒーを飲むから B. お父さんがプレゼントを集めているから C. お父さんが毎日ネクタイを使うから 14. この会話からわかることはどれですか。 A. 男の人はまだ何を買うか決めていない。 B. 女の人は去年と同じものを買う。 C. 二人とも相手の好みを考えて選んでいる。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15 「すぐに就職したくない」と思う学生が多くなったのは、いつからですか。 A 2023年の春から B. 2024年の春から C. 2024年の夏から 16. 学生がすぐに働きたくない理由は何ですか。 A. お金がないから B. 大学の勉強がむずかしいから C. 自分に合う仕事がわからないから 17. この文の考えに合っているのはどれですか。 A. すぐに就職するのが一番いい B. いろいろな考えを大切にすることが大事 C. 大学生はもっとしっかりしなければならない 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何について話していますか。 A 弟が外に出ないこと B. 弟が勉強しないこと C. 弟が友達とけんかしたこと 19. 男の人はどんなアドバイスをしていますか。 A. 弟の話をよく聞いてあげたほうがいい。 B. 弟にもっと注意したほうがいい。 C. 弟にゲームをやめさせたほうがいい。 20. 二人の考えに合っているのはどれですか。 A. 出来るだけ厳しくするべきだ。 B. 褒めたり話したりすることが大切だ。 C. 勉強よりもゲームの方がいい。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 最近、「機械から少し離れる時間を作ることが大切だ」と言われています。携帯電話やテレビ、パソコンなどの機械はとても便利ですが、使いすぎると体や心に悪い影響をあたえることがあります。 たとえば、夜ねる前まで画面を見ていると、眠くならなかったり、眠りが浅くなったりします。また、いつも友だちからの連絡を気にしていると、気が休まらず、ストレスがたまってしまいます。こうした生活が長く続くと、元気がなくなり、学校や仕事でも集中できなくなることがあります。 そのため、最近では「使いすぎない工夫」をする人が増えています。たとえば、晩ごはんのあとだけは、家族と話す時間にして、携帯電話を見ないようにする人もいます。また、週に一日だけ「携帯を使わない日」を作る人や、朝と夜の30分は電源を切って、読書をしたり、外を散歩したりする人もいます。 大切なのは、まったく使わないことではなく、自分の生活に合った使い方を考えることです。少し使い方を変えるだけで、気持ちが楽になり、毎日をもっと元気に楽しく過ごすことができるのです。 さらに、自分がいつどのくらい機械を使っているかを知ることも大切です。気づくことが、生活を少しずつ変える第一歩になります。 21. 文の中で「少し離れる時間を作る」とは、具体的にどんな時間のか。 A. 機械を見ながら少し休む時間 B. 頭の中機械以外のことを考える時間 C. 機械を使わずに他のことをする時間 D. 機械を手元から少し遠くに置いておく時間 22. 機械を使いすぎると、どんなことが起こると言われているか。 A. 遅くまで起きるようになる B. だんだん集中するようになる C. 友達と連絡が多くなる D. 気持ちが楽になる 23. 機械を使いすぎないためにしている工夫はどれか。 A. 携帯を外へ持たないようにする B. 家で携帯の代わりにテレビをつける C. 家族と話す時間を作る D. 携帯を聞きながら読書する 24. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 機械は便利なので、好きなだ。 B. 使う時間を少し変えるだけで生活がよくなる。 C. 機械をなるべく使わないべきだ。 D. 他の人と同じように使えば問題ない。 25. この文のテーマはどれか。 A. 機械の使い方と体の健康 B. 機械を使わない生活はむずかしい C. 電気製品の正しい使い方 D. 機械の使い時間について （二） 日本と中国は昔から交流がある。最近は、若者を中心に言葉や文化を学び合う動きが広がっている。 中国の中高生の中には、日本の漫画やアニメが好きで、日本語を勉強し始める人が多い。日本でも、中国の音楽や料理に興味を持つ学生が増え、中国語を学ぶ学校も少しずつ増えてきた。今はインターネットの発達によって、日常の中で簡単にお互いの国の文化にふれることができる。日本語や中国語の動画を見て、コメントを書いたり話したりする若者も多い。 学校では、日本と中国の学生が一緒に交流会を開いたり、（ア）をやったりして、相手の国につ国いて知る活動が行われている。 最近は、手紙を送り合ったり、学校生活について話し合ったりする機会も増えてきた。言葉が完全に通じなくても、相手に気持ちを伝えようとすることが大切だと考える人が多い。また、交流を通じて、自分の国について考えるようになったという声もある。相手に自分の文化を説明しようとすると、今まで気づかなかった良さや違いに気づくことができる。それが新しい学びにつながっている。 ただし、文化や考え方の違いから、誤解が生まれることもある。だからこそ、相手を大切にしようとする気持ちや、正しく理解しようとする努力が必要になる。 26. 文中に「学び合う動きが広がっている」とあるが、なぜそうなってきたのか。 A. インターネットで相手の文化にふれやすくなったから B. お互いの国で留学する人が増えたから C. 若者は外国の歴史を学ぶのが好きだから D. 言葉が完全に通じないのに交流できるから 27. 日本の学生が中国に興味を持つきっかけとして、文中で書かれているのはどれか。 A. 中国語のむずかしさ B. 中国のアニメや漫画 C. 中国の音楽や料理 D. 中国の昔の歴史 28. 文中の（ア）に入るのに最も合っているものはどれか。 A. グループ B. イベント C. テスト D. スポーツ 29. 文中に「自分の国について考えるようになった」とあるが、それはどうしてなのか。 A. テストのために文化を調べるから B. 自分の国に問題があると感じたから C. 相手に文化を説明するうちに新たな発見があったから D. 外国の文化を勉強したくなったから 30. この文で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 言葉が通じなければ、文化の違いも理解できない。 B. 若者の交流は多いが、まだまだ十分ではない。 C. 外国語を勉強するより、自国の文化を知ることのほうが重要だ。 D. 異文化交流では、相手を理解しようとする姿勢が何より大切である。 （三） 大学生活の中で、すごく仲がいい友達がいました。彼女とは入学してすぐに仲よくなり、いつもいっしょに授業を受けたり、昼ごはんを食べたりしていました。 でも、ある時から、だんだん話さなくなってしまいました。私は別の友だちとよく話していましたが、彼女はそれを見て、「避けられている」と思ったらしいです。私は、彼女が忙しそうだったから、声を掛けるのを控えていただけでした。お互いに気持ちを言えず、時間だけが過ぎていきました。 ある日、グループで発表の準備をすることになり、久しぶりに話す機会が来ました。最初は少し話しにくかったですが、自然に話せるようになりました。私は「最近、少し距離がある気がする」と言いました。すると、彼女も「私も同じ気持ちだった」と言ってくれました。 その時、心の中にあったモヤモヤが消えて、嬉しくなりました。ちゃんと話せば、気持ちは伝わると分かりました。 この経験から、「話すことが大事」だと学びました。気まずくなっても、自分の気持ちを正直に言えば、関係は変わります。今ではまた前のように仲よくしていて、この友だちをもっと大切にしたいと思っています。 友だちとの喧嘩やすれ違いは、誰にでもあると思います。でも、そこで諦めないで、少しだけ勇気を出して話すことが大切だと思いました。もし、あの時何も言わなかったら、今もずっと気まずいままだったかもしれません。この経験は、私にとってとても大切な思い出になりました。 31. 筆者が友だちとだんだん話さなくなった理由は何か。 A. グループ発表の意見が合わなかったから B. おたがいに気持ちを伝えなかったから C. 友だちが学校を休んでいたから D. 筆者が友だちの話を無視したから 32. 筆者は、なぜ友だちに声をかけなかったか。 A. 自分が話したくなかったから B. 他の友だちと話していたから C. 忙しくて会う時間がなかったから D. 友だちが忙しそうに見えたから 33. 筆者が「話しにくかった」と感じたのは、なぜか。 A. 長く話していなかったため、どう話しかければいいか迷ったから B. 久しぶりに会って、気まずい気持ちがあったから C. 他の友だちとの関係が気になって、距離を感じたから D. 相手が怒っているのを心配して、不安だったから 34. 文中の「気持ちは伝わると分かりました」とあるが、それはどういう意味か。 A 時間がたてば自然に気持ちは変わる B. 正直に話すことで相手に思いが伝わる C. 自分の気持ちは言わないほうがよい D. 仲よくなるには何も言わないのがよい 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は何もせず友だちとの関係をあきらめた。 B. 筆者は誤解のあと、友だちとまた仲よくなった。 C. 筆者は友だちと話すのをやめたままだった。 D. 筆者はもう友だちを信じていない。 （四） 人間の体の中で、脳はもっとも重要な器官の一つである。私たちは、思考したり、話したり、動いたりするとき、すべて脳の働きによって行っている。脳は大きく「大脳」「小脳」「脳幹」の3つに分けられるが、その中でも特に重要なのが（ア）である。 大脳は、思考や感情、記憶などの高い機能を持っている。たとえば、問題を考えて答えを出すときや、うれしい・かなしいと感じるとき、過去のことを思い出すときには、大脳が活動している。また、大脳には言葉を理解する部分や、手や足を動かす命令を出す部分もある。つまり、私たちの「意識的な行動」のほとんどは大脳によって行われている。 一方、小脳は主に体のバランスをとる働きをしている。たとえば、自転車に乗るときやスポーツをするとき、小脳がしっかり働いていないと、うまく体を動かすことができない。 脳幹は呼吸や心臓の動きなど、人が生きるために必要な基本的な機能をコントロールしている。私たちが眠っている間も呼吸や心拍が止まらないのは、脳幹が自動的に体の中をコントロールしているからである。 このように、脳の中にはそれぞれ違う役割を持った部分があり、おたがいに協力しながら、私たちの生活を支えている。とくに大脳のはたらきは、学びや人とのコミュニケーション、感情のコントロールなど、多くの面で重要な役割を果たしている。これからの社会を生きる私たちは、大脳と小脳のちがいや、それぞれの役割をよく知り、体と心をバランスよく育てていくことが大切だといえる。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 器官 B. 意識 C. 大脳 D. 機能 37. 大脳の働きとして正しいものはどれか。 A. 呼吸のリズムを調整する B. 手や足を動かす命令を出す C. 目を閉じてねむる D. 食べ物を飲みこむ 38. 小脳が関係する動きとして正しいものはどれか。 A. 声を出して話すこと B. 自転車に乗ってバランスをとること C. 絵を見て気持ちを考えること D. やさしい言葉を思い出すこと 39. 脳幹の主な働きはどれか。 A. 記憶を保存すること B. 心の動きを感じること C. 呼吸や心臓の動きを保つこと D. 体の痛みをなくすこと 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 脳幹がなければ、呼吸を続けることができない。 B. 人とのやりとりは小脳の働きによる。 C. 小脳は思考や感情の働きをしている。 D. 心臓の動きは大脳によってコントロールされている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 近年、環境に　1　乗り物として、電気自動車が注目を集めています。ガソリン車に比べて二酸化炭素の排出が少なく、それで多くの国で利用が進められています。 電気自動車は、電池の電気で　2　ため、運転中に排気ガスを出しません。これにより、大気汚染の　3　が期待されています。また、エンジン音が小さいので、騒音の減らす　4　にもなります。 しかし、電気自動車にもいくつかの課題があります。たとえば、充電に時間がかかることや、長距離の移動にはまだ問題が　5　。また、充電スタンドの数が　6　少ないため、地方では使いにくいという声もあります。 そのため、政府や企業が協力して、充電設備の整備を進める必要があります。　7　電気を作るときのエネルギー源にも　8　、できるだけ再生可能エネルギーを使用できるようにすることが大切です。 これからの時代、地球環境を守るために、電気自動車の　9　選択が主流になるでしょう。私たち　10　ができることを考え、できるだけ行動していくことが求められています。 41. （　　　　） A. やさしい B. きびしい C. むずかしい D. いそがしい 42. （　　　　） A. 動く B. 動かす C. 動かれる D. 動かさせる 43. （　　　　） A. 解決 B. 悪化 C. 進歩 D. 改善 44. （　　　　） A. の B. もの C. こと D. ところ 45. （　　　　） A. 残っています B. 残ってあります C. 残っていきます D. 残ってきます 46. （　　　　） A. まだ B. ちょうど C. すでに D. どうしても 47. （　　　　） A. つまり B. さらに C. しかし D. ところで 48. （　　　　） A. 頭にくる B. 耳にする C. 口に出す D. 目を向け 49. （　　　　） A. よう B. ように C. ような D. ようで 50. （　　　　） A. 一步一步 B. 一人一人 C. 一台一台 D. 一つ一つ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 人は毎日いろいろなことを　1　（考える）たり、感じたりしています。しかし、自分の気持ちや考えを　2　（本当だ）わかっている人は、どのくらいいるのでしょうか。 たとえば、何かに失敗したとき、「なぜ失敗したのか」「どうしてそんな行動をしたのか」と考えることがあります。でも、正しい理由が　3　（わかる）ままにしてしまう人も多いです。つまり、自分の気持ちをはっきりできないまま、次に　4　（進）んでしまうのです。 心理学では、「自分を知ること」はとても　5　（重要だ）テーマです。自分がどんな性格なのか、何が好きで何が嫌いなのか、どんなときにストレスを感じるのかを知ることで、より良い人間関係を作り、自分に合った生き方を選んだりし　6　（やすい）なるのです。 しかし、自分を知ることは簡単ではありません。自分では「まじめな人」だと思っていても、他の人に「がんこな人」と　7　（思う）かもしれません。このように、自分と他人の見方には　8　（違う）があることも多いのです。 だからこそ、自分を知るためには、時々立ち止まって、自分の行動や考えを見つめて見ることが大切です。そして、周りの人の意見を聞いたり、自分の気持ちを　9　（書く）出したりすることで、少しずつ本当の自分　10　見えてくるかもしれません。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是吉田，收到邮件得知你的朋友田中在最近的考试中成绩不理想，请回一封邮件鼓励你的朋友。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在人生中，我们总会遇到各种各样的困难。有时是学业上的挫折，有时是人际关系中的烦恼。面对困难时，保持积极的态度、不断努力是克服问题的重要方法。请以「困難を乗り越えるには」为题，用日语写一篇短文。内容包括： （1）谈谈你是怎么看待困难的； （2）请结合自己的生活经历，讲述一次你克服困难的经历； （3）你认为在今后遇到困难时，应该采取哪些方法来面对和解决。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 绝密★启用前 2026届新高三第一次大联考 上进联考高三日语试卷 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. C 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. C 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. B 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. A 23. C 24. B 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. C 28. B 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. D 33. A 34. B 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. B 38. B 39. C 40. A 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. A 43. D 44. C 45. A 46. A 47. B 48. D 49. C 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 考え 52. 本当に 53. わからない 54. すす 55. 重要な 56. やすく 57. 思われる 58. 違い 59. 書き 60. が 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中さんへ メールを読んで、とても残念な気持ちになりました。でも、田中さんの努力は本当にすばらしかったと思います。今回の結果に落ち込まず、これからの新しい目標に向かって、また前に進んでください。私はいつでも応援しています。これからも一緒にがんばりましょう！ 吉田より 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】困難を乗り越えるには 人生の中で、困難は誰にでもやってくるものです。私は、困難は人を成長させる大切なきっかけだと思います。つらいときにどう行動するかで、その後の自分の未来が変わることもあります。 私が中学生のとき、数学の成績がとても悪くなったことがありました。最初は「私は数学が苦手だから仕方がない」とあきらめそうになりました。でも、先生や家族のアドバイスで、毎日少しずつ勉強を続けることにしました。分からないところを質問したり、何度も練習したりしているうちに、少しずつ成績が上がり、自信も持てるようになりました。 　これからも困難に出会うことがあると思います。そのときは、自分一人で悩まず、周りの人に相談したり、小さなことから少しずつ努力したりすることが大切だと思います。困難はすぐに解決できないかもしれませんが、あきらめずに進むことで、必ず乗り越えられると信じています。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2026届新高三第一次大联考第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。So this. Can you nice to do this so OK know this. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。听下面的录音，回答第一小题can . be。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。有一个知道。听下面的录音，回答第五小题。米等等。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题将给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。跟着小。这是因为一想你的。听下面的录音，回答第9至11题。什么？大学。听下面的录音，回答第12至14题。嘿十里瓦的所有的。嘿，查里瓦的。听下面的录音，回答第15至17题。日本。现。Who do us? 日本。现。听下面的录音，回答第18至20题。请多多。是个牛过来了。哟。那有如何意义呢？是个牛过来了哟。那又是又如何外语呢？第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。