高中政治人教必修4 7.1 世界是普遍联系的 课件(共53张PPT)

2016-06-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 世界是普遍联系的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.92 MB
发布时间 2016-06-21
更新时间 2016-06-21
作者 叶知秋
品牌系列 -
审核时间 2016-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5391246.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

莫言:人类的好日子不多了     人类正在疯狂地向地球索取。我们把地球钻得千疮百孔,我们污染了河流,海洋和空气,我们拥挤在一起,用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑,将这样的场所美其名曰城市,我们在这样的城市里放纵着自己的欲望,制造着永难消解的垃圾。     与乡下人比起来,城里人是有罪的;与穷人比起来,富人是有罪的;与老百姓比起来,官员是有罪的,从某种意义上来说,官越大罪越大,因为官越大排场越大欲望越大耗费的资源就越多。     与不发达国家比起来,发达国家是有罪的,因为发达国家的欲望更大,发达国家不仅在自己的国土上胡折腾,而且还到别的国家里,到公海上,到北极和南极,到月球上,到太空里去瞎折腾。地球四处冒烟,浑身颤抖,大海咆哮,沙尘飞扬,旱涝不均等等。 《生活与哲学》 [全书知识体系] 哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义(第四单元:第11、12课) 辩证唯物论(第二单元:第4、5课) 唯物辩证法(第三单元:第7、8、9、10课) (第一单元) 马克思主义哲学 辩证唯物主义认识论(第二单元:第6课) 一.本单元基本结构: 孤立 静止 片面 形而上学 对立 唯物辩证法 总特征: 联系、发展的观点(七、八课) 实质和核心: 矛盾的观点(第九课) 根本要求: 创新—辩证否定观(第十课) 坚持唯物辩证法,反对形而上学(综合探究) 二.本单元的核心问题: 世界是怎么样的:唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 第七课 唯物辩证法的联系观 “北京风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔!车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六环把车飙,需晴日,将车身内外,尽心洗扫。空气如此糟糕,引无数美女戴口罩,惜一罩掩面,白化妆了!唯露双眼,难判风骚。一代天骄, 央视裤衩,只见后座不见腰。尘入肺,有不要命者,还做早操!”  雾霾,是雾和霾的组合,是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。  烟囱林立的工厂,日夜都在排放大量的二氧化硫、二氧化碳、重金属离子等污染物,是产生雾霾的主要原因。 雾“

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