高中政治人教必修4 第七课第二框 用联系的观点看问题 课件（共62张PPT）

1、回顾我们共同学习的有关联系的世界观和方法论 2、怎样用联系的观点看问题？ 联系具有普遍性，要求我们…… 联系具有客观性，要求我们…… 联系具有多样性和条件性，要求我们…… 复习提问 1、全面理解整体和部分的区别与联系。（识记及理解） 2、整体和部分关系原理及方法论要求。（理解及运用） 3、系统的含义、基本特征（理解） 4、系统和要素关系原理及方法论要求。（理解及运用） 我们的学校 我们的班级 第一组： ①如果将班级看作整体，则_______是部分 ②如果将社会看作整体，则_______是部分 ③如果将世界看作整体，则_______是部分 A、人类社会 B、学校 C、每个学生 第二组： ①如果将学生时代看作整体，则____是部分 ②如果将中学时代看作整体，则____是部分 ③如果将人的一生看作整体，则____是部分 A、高二年级 B、青年时期 C、大学时代 选 择 比 较 每个学生 学校 人类社会 大学时代 高二年级 青年时期 概念 整 体 事物的全局和发展的全过程 部 分 事物的局部和发展的各个阶段 横向（空间） 纵向（时间） 一、坚持整体和部分的统一 （1）整体和部分的含义 1.相互区别 （整体与部分的辩证关系） 整体和部分的含义 全局 各个阶段 一 多 请指出下列说法中的整体与部分 1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时 2、一着不慎，满盘皆输 3、国兴则家兴，国破则家亡；国家兴亡，匹夫有责 4、花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 静态 动态 数量 整体 全过程 部分 局部 问：黄筌为什么无法改动吴道子的画？ 这个故事给我们什么启示？ 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里? 以部分代替整体 混淆二者的界限 盲人摸象 （2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能； 部分在事物的发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连