6.3丰收了（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版（2024）

第3课时 丰收了 课时目标 1.探索并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,并能正确进行口算。 2.进一步理解除法的意义,体验数学的实用性,提高运用所学知识解决问题的能力。 情境导入： 同学们,我们知道春天是播种的季节。那你们知道秋天是什么样的季节吗? 秋天是收获的季节。 情境导入： 秋天是丰收的季节。我们的学习也是一样,通过已学的知识,我们可以探索更复杂的相关知识。 前面我们学习了乘法口诀,会根据一个乘法算式写出两个除法算式,我来考考你们,3×8=24可以写出哪两个除法算式? 24÷8=3,24÷3=8。 情境导入： 我们以前还学习了数的组成。90里有几个十?300里有几个十? 90里有9个十;300里有30个十。 情境导入： 两只小白免通过自己的辛勤劳动获得了丰收,它们收获了什么? 胡萝卜。 你们知道它们平均能得到多少根胡萝卜吗? 新知互授 丰收了 新知互授 小白免种的胡萝卜丰收了。我们为它们高兴,但同时，它们也有一个问题,要我们的帮助。通过这幅图,你获得了哪些数学信息? 每捆有10根胡萝卜，正好有6捆,就是60根胡萝卜。有2只小白兔。 把60根胡萝卜平均分给2只小白免,就是把60平均分成2份,求每份是多少,是做除法运算。 求平均每只小白免能得到多少根胡萝卜,做什么运算呢? 新知互授 你能列出这个除法算式吗?请各位同学把你列的算式写在草稿本上,然后同桌互查一下。 应该怎么计算呢? 60 ÷ 2 可以用小棒代替胡萝卜分一分,然后和小组内的其他同学说说你的想法。 30 （根） 新知互授 小组讨论:怎样计算60÷2呢? 我把小棒10根一捆，一共有6捆。然后把6捆平均分成2份，每份是3，就是30根,所以60÷2=30。 60 ÷ 2= 6÷2=3（捆） 新知互授 小组讨论:怎样计算60÷2呢? 60 ÷ 2 = 30 （根） 6个十 ÷ 2 = 3个十 60是6个十，6个十除以2是3个十,就是30,所以60÷2=30。 新知互授 小组讨论:怎样计算60÷2呢? 60 ÷ 2 = （根） 想：（ ）×2 = 60 30 30 新知互授 同学们想出了三种方法,你们认为哪一种方法最简便呢? 第二种方法比较简便。因为在计算60÷2时,先算6÷2=3,知道商3表示3个十,再在商的后面加一个0就可以了。 新知互授 用这种方法再来试着计算90÷3 90 ÷ 3 = 30 9个十 ÷ 3 = 3个十 用乘法来验证一下，30×3=90,所以90÷3=30。看来这种方法简便可行。 新知互授 先在草稿本上计算,然后与同桌交流方法。 我们学会了整十数除以一位数的计算方法,那么如果是整百数除以一位数,该怎样计算呢? 4 0 0 ÷ 2 = 6 0 0 ÷ 3 = 4 ÷ 2 2 0 0 6 ÷ 3 2 0 0 8 0 0 ÷ 4 = 8 ÷ 4 2 0 0 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次? 山羊伯伯的白菜也丰收了，它收获了多少棵白菜? 你知道山羊伯伯的问题是什么吗? 山羊伯伯收获了160棵白菜。 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次? 应该用除法计算,把160棵白菜,每次运8棵,求需要运多少次,根据数量关系列式为160÷8。 160 ÷ 8 先独立在草稿本上算一算,再把计算的过程和同桌说一说或在小组内互相说一说，最后全班交流汇报。 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次? 这个算式的最高位上的数字是1,比除数8小,所以用前面的方法不行。可以根据前面学习的想乘法算除法。 160 ÷ 8 = （ ） 次 想：（ ）×8=160 20 20 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次? 被除数的最高位比除数小,可以把百位上的数字和十位上的数字合并在一起。 160 ÷ 8 = （ ） 20 次 16个十 ÷ 8 = 2个十 新知互授 山羊伯伯要把这些白菜运回家,每次运8棵,需要运多少次? 前一位不够除,可以把前两位合在一起除,16÷8=2,然后在商2后面加上被除数末尾的一个0,所以商是20。 16 0 ÷ 8 = 16 ÷ 8 2 0 你们认为哪一个同学的方法最为简便? 第三种方法最简便。 小结 整十、整百数除以一位数的口算方法 先用0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0。 如果被除数首位上的数除以一位数不够除，就用前两位数除以一位数。 先算出商再添0 算一算 42÷7= 420÷7= 4200÷7= 35÷5= 350÷5= 3500÷5= 6 60 600 7 70 700 0 0 00 00 新知互授 你发现了什么？ 口算整十、整百数除以一位数时,先用表内除法算出商,再看被除数的末尾有几个0没有参加运算,就在商的末尾添上几个0。 新知互授 你还能写出一组这样的算式吗?先写一写,再说一说整十、整百数除以一位数的口算方法。 42÷7= 420÷7= 4200÷7= 35÷5= 350÷5= 3500÷5= 6 60 600 7 70 700 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 27÷3=9 270÷3=90 2700÷3=900 巩固练习 1. 夺小旗。 13+16×3 420÷(25-19) 30÷6+25 100-70÷7 78+600÷3 20×3÷6 180÷9-18 (48+52)÷5 =61 =90 =30 =70 =2 =20 =278 =10 小心，别把运算顺序搞错了哟！ 巩固练习 2. 算一算，说一说你是怎样想的。 60÷3= 200÷5= 24÷8= 30×4=120 560÷7= 900÷3= 240÷8= 120÷4=30 20 80 40 300 3 30 计算时要注意： 末尾到底有几个0 利用表内除法计算 想乘法算除法 课时作业 一、口算。 80÷2= 150÷5= 300÷3= 200÷4= 7200÷9= 320÷4= 24÷8= 1800÷6= 40 100 800 3 30 50 80 300 二、( )里应填几? ( )×4=80 ( )×5=300 ( )×8=400 ( )÷4=80 ( )÷5=30 ( )÷8=40 60 50 20 320 320 150 三、解决问题。 1.水果店的橘子卖出了800千克,卖出的是剩下的4倍, 剩下的橘子有多少千克? 800÷4=200（千克） 18÷3=6（个） 答：剩下的橘子有200千克。 2.王师傅3天加工了18个零件。照这样的速度,剩下的180个零件需要多少天才能完成? 180÷6=30（天） 答：需要30天才能完成。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 这节课我们知道了口算整十、整百数除以一位数时,先用表内除法算出商,再看被除数的末尾有几个0没有参加运算,就在商的末尾添上几个 0。 下节课，再见！ $