精品解析：2024-2025学年福建省泉州市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024——2025学年度教育部审定义务教育教科书（统编教科书） 小学语文六年级下册期末教学质量检测试卷【Y】 【语基卷 满分：65分 完卷时间：60分钟】 成绩（Mark）________________ 【积累与运用】 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 阳光 míng mèi（ ）的早晨，微风 bō nòng（ ）着树梢，蝴蝶在花 pǔ（ ）里 pái huái（ ），蜜蜂穿梭于花 ruǐ（ ）之间，草丛似有 xī shuài（ ）弹唱，清脆的下课铃 fèi téng（ ）了校园……这曾经 sī kōng jiàn guàn（ ）的景象，竟成了时光中最美的画面。 二、选择题。 2. 下列词语加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 吻合（wén） 万象更新（gēng） B. 剔除（tì） 锲而不舍（qiè） C. 弗如（fú） 载渴载饥（zài） D. 暂时（zǎn） 深恶痛绝（è） 3. 下列说法有误的是哪一组？（ ） A. “宵、熬、轿、吠”这些生字都是形声字。 B. “骆驼、亲戚、风筝、饺子”这些词语的第二个字都读轻声。 C. “闲在、杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿”这些词语都带有“京味儿”。 D. “李大钊（Li Dazhao）、泉州大桥（QUANZHOU DAQIAO）”人名与地名拼写是正确的。 4. 下列加点词语的解释正确的是哪一项？（　　 ） A. 纤纤擢素手（平常） B. 何当金络脑（什么时候） C. 孰为汝多知乎（知道） D. 应怜屐齿印苍苔（因为） 5. 下列各组词语，加点字意思相同的是哪一项？（ ） A. 善弈者也 与人为善 B. 走马观花 奔走相告 C. 沧沧凉凉 沧海桑田 D. 不以为然 理所当然 6. 下列句子中，画线词语意思不相近的是哪一项？（ ） A. 这边舞蹈表演清一色是女生，那边轮滑表演则一律是男生。 B. 他是个全面发展的学生，学习名列前茅，体育运动屡屡夺魁。 C. 春天到了，花园里五颜六色的花儿都开了，五彩斑斓真好看！ D. 五一假期，泉州迎来许多游客，西街人头攒动，文庙广场摩肩接踵，清源山景区人潮汹涌。 7. 下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ） A. 江南水乡的诗情画意与塞北大漠的苍凉壮阔是截然不同的美。 B. 革命先烈为了人民的幸福生活流血牺牲，他们是死得其所的。 C. 考场上这种失误很不应该，如果无独有偶一犯再犯就更不应该了。 D. 生活中我们要从一些“小事”入手，见微知著，去悟出“规律”。 8. 古诗常常会赋予事物人的品格和志向，下列不属于这类诗句的是哪一项？（ ） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 9. 下列句子中，在修辞手法上与例句不同的是哪一项？（ ） 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A. 教室里，同学们的欢笑声快把屋顶给掀翻了。 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C. 这位大名鼎鼎的科学家就住在这巴掌大的小屋里。 D. 太阳冲破了重重黑云露出灿烂的笑脸。 10. 填入下面句子横线处的俗语，哪一句最恰当？（ ） “______”身处和平时代，衣食无忧的我们也应有居安思危、勤俭节约的美德。 A. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 B. 莫道君行早，更有早行人。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 路遥知马力，日久见人心。 11. 下列习俗与寓意不相符的是哪一项？（ ） A. 端午赛龙舟：五福临门 B. 七夕望月穿针：祈求心灵手巧 C. 建筑上刻竹子：竹报平安 D. 过年时吃年糕：万事如意年年高 12. 下列名言、俗语引用不恰当的是哪一句？（ ） A. 古人云：“读书须用意，一字值千金。”我们要带着疑问读书才能进步。 B. 遇事要懂得灵活变通，就如《周易》中写道：“穷则变，变则通，通则久。” C. 毕业之际，我为好友写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的美好祝福。 D. “读书全在自用心，老师不过引路人。”我们要学会自主学习，勤于动脑，不能总依赖老师。 13. 根据本学期学过的课文，下列说法不准确的是哪一项？（ ） A. 《为人民服务》一文，是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。 B. 《腊八粥》详写了“吃粥”的过程，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的画面。 C. 我们要向《两小儿辩日》中的两个小孩学习善于观察、独立思考、大胆质疑、说话有理有据的精神。 D. 《那个星期天》生动描写了孩子由“满心期盼”到“失落绝望”的心理变化过程。 14. 下列关于外国文学名著内容及阅读方法，说法不正确的是哪一项？（ ） A. 《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，汤姆利用风筝线探索洞穴时发现了出口，平安归来。 B. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊从一条英国船上救下一个奴隶，取名“星期五”。 C. 《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯由一个调皮捣蛋的孩子成长为乐于助人的人。 D. 阅读外国名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱来帮助阅读。 15. 对下面这段文字主要内容概括，最准确的是哪一项？（ ） 眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中长出一份丑陋来。我们看一个人的素养高低，只要看他的眼睛，就能判断个八九不离十了。泄露一个人秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼睛。 A. 眼睛会泄露秘密。 B. 眼睛要用美好的东西来喂养。 C. 眼睛是不会说谎的。 D. 眼睛可以看出一个人的素养。 三、根据课文内容、积累填空。 16. 根据课文内容、积累填空。 （1）过去的日子如轻烟，被__________，如薄雾，被__________。——《匆匆》 （2）使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为__________，思__________。——《学弈》 （3）诗中有离情，王维这样写：“__________，西出阳关无故人。”诗中有惊喜，叶绍翁这样写：“春色满园关不住，__________。”诗中有节操，于谦这样写：“__________，要留清白在人间。”诗中有思念，王建这样写：“今夜月明人尽望，__________。” （4）司马迁说过：“人固有一死，或__________，或__________。”我们不能虚度年华，既要有苏轼笔下的积极乐观：“__________？门前流水尚能西！__________。”也要有心怀百姓、勇于创新的精神：“苟利于民，__________；苟周于事，__________。” 【梳理与探究】 四、阅读材料，按要求作答。 阅读材料，按要求作答。 当人生遭遇不自由时 ①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由、遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对。 ②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，多次遭贬官，他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇•赤壁怀古》成千古名唱。 ③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。门巴族女孩格桑德吉师范大学毕业后，执意回到家乡任教，坚守在雪山、河流之间。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖，在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索。她坚持信念，用一颗心，打动了一群人的心。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。 ④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的夹缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了最为健全而丰满的思想。 ⑤人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当遭遇不自由时，我们无需迷茫，不必消沉，命运执掌自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。” 17. “不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体指的是什么？（ ） A. 喜欢守旧，不懂创新。 B. 孤独寂寞，不善社交。 C. 受到限制，不能表达。 D. 遭受挫折，陷入困境。 18. 为了证明自己的观点，本文列举了三个事例，请补全概括。 事例一：______________________________ 事例二：格桑德吉在恶劣的环境中劝学、送学，用信念打动人心。 事例三：______________________________ 【阅读与鉴赏】 五、阅读下面材料，按要求作答。 阅读下面材料，按要求作答。 “大肚王”犀牛不是牛 ①近日，中国国家博物馆的“犀尊”火了。犀尊全名为“西汉错金银云纹铜犀尊”，观众通过一台可视导览器，就能与2000余岁的文物“对话”，了解它的前世今生。更为重要的是，犀尊的出土佐证了今天濒临灭绝的犀牛，曾经在中华大地广泛生存。 ②长相似牛，名字又叫牛，不少人就认为，犀牛应该与牛是近亲。然而，并非如此。据动物分类学，犀牛与马、斑马是近亲，它们同为奇蹄目，而牛则是偶蹄目。目不同，当然不会是亲戚。 ③犀牛体长可达2.2~4．5米，肩高1.2~2米，体重可达2.8~3.0吨，最大个体超过6吨。犀牛祖先出现于3000万年之前，如今其后代全球仅存4属5种，分别为黑犀牛、白犀牛、苏门答腊犀牛、印度犀牛和爪哇犀牛，主要分布于亚洲和非洲。开阔的草地、稀树草原、灌木林或沼泽地，是犀牛理想的栖息环境。它的食物以草为主，也会吃一些水果、树叶、树枝、藤条和稻米。通常成年犀牛每天需要吃草0.5吨，是一般食草类动物食量的数十倍。与大象相比，犀牛食量也要多出一倍，是名副其实的“大肚王”。 ④虽然犀牛眼睛细小且高度近视，只能看到近处的物体，但是，它有较强的嗅觉和听觉。它的鼻子能辨认出许多气味。那双耳朵更是敏感，稍微有点异样声音，哪怕是非常细小的，也能捕捉到，被誉为灵敏的“窃听器”。 ⑤犀牛依靠鼻子和耳朵，能够及时发现并判断敌情，从而赢得充足的时间来研究应敌对策。一般情况下，它是“三十六计走为上”。然而，如果遇到敌人紧紧相逼，它也会拼死相搏。据说，若是激怒犀牛，大象也要避让三分。由此可见，犀牛打起仗来，极为凶猛。 ⑥犀牛最突出的特点就是角。首先，与一般牛角不同，犀牛角长在头部中间，有双角也有独角。比如，非洲的白犀牛、黑犀牛和亚洲的苏门答腊犀牛都是双角，呈前后排列、前长后短状。印度犀牛和爪哇犀牛则为独角，都生活在亚洲。其次，犀牛不管是双角，还是独角，角都是从鼻梁的皮肤上长出来，属于上皮组织的衍生物。其角均为实心，比牛、羊、鹿等的角都坚硬、锋利。犀牛角能制成传统药材，又能制成精美的工艺品。阿拉伯国家将犀牛角看作社会等级的象征；也门和阿曼举行仪式时使用的匕首手柄非常讲究，也是犀牛角制成的。 ⑦皮厚是犀牛的另外一个特点。它皮最厚部位可达5~6厘米，薄一些的臀部皮也在2厘米左右。古代作战用来防御刀枪的盔甲，一部分就是用犀牛皮做的。 ⑧为拯救犀牛，世界相关组织已将犀牛全部列为濒危物种，并禁止各国交易任何犀牛制品。（摘自《阅读与鉴赏》2025.06，作者：许焕岗） 19. 犀牛的哪个器官被誉为灵敏的“窃听器”？（ ） A. 眼睛 B. 鼻子 C. 耳朵 D. 牛角 20. 文章主要从哪几方面来介绍犀牛的？（ ） ①以草为食，食量巨大 ②判断敌情，耳鼻灵敏 ③角有单双，坚硬锋利 ④皮厚坚韧，遭到猎杀 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 21. 犀牛被列为濒危物种的主要原因是什么？（ ） A. 栖息地气候变冷。 B. 犀牛角交易和盗猎行为。 C. 食物短缺导致种群减少。 D. 与其他动物竞争失败。 22. 本文在介绍犀牛时运用了“大肚王”“窃听器”“三十六计走为上”这样的一些词语，这样表达有什么好处？ __________________________________________________ 23. 请你为保护犀牛设计一句简洁有力的标语。 ___________________________________________________ 阅读。 轻放 ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的麻灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好，瞬间走廊便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我冷笑道：“这属于公共区域，还是租来的房子，可不是人人都像您这样乐于助人！”父亲没吱声。 ④过了一会儿，父亲拿起身边的扫帚，一层层地扫着丢在楼梯上的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。 ⑤有人从他身边经过，他便停下来，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。我在晚饭的时候，便抱怨他：“何必对陌生人这样殷勤？”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？” ⑥几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑦父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。人家会不会忘了呢？假如人家忙得忘记了，你一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那不就得不偿失了吗？” ⑧我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，没有丝毫要还的迹象。” ⑨父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？” ⑩隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 (选自《文苑》，有删改) 24. 文章先后出现两次“光明使者”，下列关于“光明使者”说法正确的是哪一项？（ ） A. 两次都表示父亲不计较，在公共区域随手换灯泡。 B. 两次都表示每个人都可以为自己的成长和发展点亮前路。 C. 第一次指公共区域的所有灯泡都是父亲装的。 D. 第二次指父亲借换灯泡的事，说明与人为善从小事做起的道理。 25. 第五自然段中写了路人诧异的举动，下列分析不恰当的是哪一项？（ ） A. 反映了人与人之间的戒备心态。 B. 说明父亲与路人打招呼的时间不恰当。 C. 以路人的冷漠反映对比衬托出父亲的热情友善。 D. 通过动作、神态的描写，体现了路人的慌乱与不安。 26. 下列对第七自然段所作批注，不恰当的是哪一项？（ ） A. 这里主要是对父亲的言行描写。 B. “一声不响”看出父亲对这事无奈。 C. “勾掉”突出父亲处事态度很淡然。 D. 连用三个问号，表达情感更加强烈。 27. 文中“用钱测出一个人的深浅”中的“深浅”指的是下列哪一项？（ ） A. 经济状况 B. 性格品质 C. 文化知识 D. 社交能力 28. 本文作者把对父亲的情感融入一件件事中，其中哪些事例写得详细？哪些事例写得简略？这样写的好处是什么？ _______________________________________________ 29. 有同学给这篇文章另取了个题目为《父亲的“无声课”》，你认为合适吗？为什么？请结合文中父亲的品格特点说明理由。 ___________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度教育部审定义务教育教科书（统编教科书） 小学语文六年级下册期末教学质量检测试卷【Y】 【语基卷 满分：65分 完卷时间：60分钟】 成绩（Mark）________________ 【积累与运用】 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 阳光 míng mèi（ ）的早晨，微风 bō nòng（ ）着树梢，蝴蝶在花 pǔ（ ）里 pái huái（ ），蜜蜂穿梭于花 ruǐ（ ）之间，草丛似有 xī shuài（ ）弹唱，清脆的下课铃 fèi téng（ ）了校园……这曾经 sī kōng jiàn guàn（ ）的景象，竟成了时光中最美的画面。 【答案】 ①. 明媚 ②. 拨弄 ③. 圃 ④. 徘徊 ⑤. 蕊 ⑥. 蟋蟀 ⑦. 沸腾 ⑧. 司空见惯 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“弄”“圃”“徘”“蕊”“蟋”“蟀”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题。 2. 下列词语加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 吻合（wén） 万象更新（gēng） B. 剔除（tì） 锲而不舍（qiè） C. 弗如（fú） 载渴载饥（zài） D. 暂时（zǎn） 深恶痛绝（è） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A. 吻合（wén）——wěn； B. 剔除（tì）——tī； D. 暂时（zǎn）——zàn，深恶痛绝（è）——wù； 故选C。 3. 下列说法有误的是哪一组？（ ） A. “宵、熬、轿、吠”这些生字都是形声字。 B. “骆驼、亲戚、风筝、饺子”这些词语的第二个字都读轻声。 C. “闲在、杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿”这些词语都带有“京味儿”。 D. “李大钊（Li Dazhao）、泉州大桥（QUANZHOU DAQIAO）”人名与地名拼写是正确的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查形声字，轻声，拼写规则。 A．“宵、熬、轿”是形声字。“吠”口（形旁，表与嘴相关）+犬（声旁，但“犬”本身是象形字，不表读音）。“犬”是义符而非声符（“吠”读fèi，与“犬”quǎn读音无关）。因此“吠”是会意字（口+犬表示狗叫），非形声字。此项说法有误。 故选A。 4. 下列加点词语的解释正确的是哪一项？（　　 ） A. 纤纤擢素手（平常） B. 何当金络脑（什么时候） C. 孰为汝多知乎（知道） D. 应怜屐齿印苍苔（因为） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．纤纤擢素手（平常）——白色的； C．孰为汝多知乎（知道）——同“智”，智慧 D．应怜屐齿印苍苔（因为）——大概。 故选B。 5. 下列各组词语，加点字意思相同的是哪一项？（ ） A. 善弈者也 与人为善 B. 走马观花 奔走相告 C. 沧沧凉凉 沧海桑田 D. 不以为然 理所当然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A. 善：善于，擅长/好事。 B. 走：两个都是“走、跑”的意思。 C. 沧：寒凉、清凉/深绿色的大海。 D. 然：是，对/这样，如此。 故选B。 6. 下列句子中，画线词语意思不相近的是哪一项？（ ） A. 这边舞蹈表演清一色是女生，那边轮滑表演则一律是男生。 B. 他是个全面发展的学生，学习名列前茅，体育运动屡屡夺魁。 C. 春天到了，花园里五颜六色的花儿都开了，五彩斑斓真好看！ D. 五一假期，泉州迎来许多游客，西街人头攒动，文庙广场摩肩接踵，清源山景区人潮汹涌。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查近义词。 A．都表示全部、毫无例外的意思； B．名列前茅：指名次排在前面，不一定是第一名。屡屡夺魁：表示获得冠军，强调获得第一名。 C．都形容颜色鲜艳的样子； D．都表达人很多、拥挤的意思。 故选B。 7. 下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ） A. 江南水乡的诗情画意与塞北大漠的苍凉壮阔是截然不同的美。 B. 革命先烈为了人民的幸福生活流血牺牲，他们是死得其所的。 C. 考场上这种失误很不应该，如果无独有偶一犯再犯就更不应该了。 D. 生活中我们要从一些“小事”入手，见微知著，去悟出“规律”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C. “无独有偶”虽然表示不止一个，还有配对的（多用于贬义），但通常用于指出两件类似的事情（常含贬义），而这里说的是“一犯再犯”（多次犯同样的错误），不符合“无独有偶”的用法（一般指两件事，而非多次重复）。故运用不恰当。 故选C。 8. 古诗常常会赋予事物人的品格和志向，下列不属于这类诗句的是哪一项？（ ） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。赋予梅花人的品格：梅花不追求赞美，只愿散发清香，象征高洁淡泊的品格。 B．落红不是无情物，化作春泥更护花。赋予落花人的志向：凋落的花瓣并非无情，甘愿化作春泥滋养新花，体现奉献精神。 C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。赋予菊花人的品格：菊花凋谢后枝干仍傲立霜中，象征坚韧不屈的傲骨。 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。单纯写景，无拟人手法：仅描绘黄鹂鸣叫、白鹭飞翔的春日画面，未赋予事物人的品格或志向。 故选D。 9. 下列句子中，在修辞手法上与例句不同的是哪一项？（ ） 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A. 教室里，同学们的欢笑声快把屋顶给掀翻了。 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C. 这位大名鼎鼎的科学家就住在这巴掌大的小屋里。 D. 太阳冲破了重重黑云露出灿烂的笑脸。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”使用了夸张的修辞手法。“眨眼”夸大了时间过得极快，并非真的眨眼就到，目的是强调春节临近的匆忙感。 A. “教室里，同学们的欢笑声快把屋顶给掀翻了。”使用了夸张手法，用“掀翻屋顶”夸大欢笑声的响亮程度，与例句相同。 B. “飞流直下三千尺”运用夸张手法，以“三千尺”夸大瀑布的高度，突出其壮观，与例句相同。 C. “这位大名鼎鼎的科学家就住在这巴掌大的小屋里。”使用了夸张手法，“巴掌大”夸大小屋的狭小，与例句相同。 D. “太阳冲破了重重黑云露出灿烂的笑脸。”使用了拟人手法，将太阳赋予人的动作（“冲破”）和表情（“笑脸”），与例句的夸张手法不同。 故选D。 10. 填入下面句子横线处的俗语，哪一句最恰当？（ ） “______”身处和平时代，衣食无忧的我们也应有居安思危、勤俭节约的美德。 A. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 B. 莫道君行早，更有早行人。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 路遥知马力，日久见人心。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语和名言警句的理解。 “身处和平时代，衣食无忧的我们也应有居安思危、勤俭节约的美德。”可知，句子强调在和平富足的环境中，也要保持“居安思危、勤俭节约”的意识，提醒人们珍惜资源、为未来打算。 A．常将有日思无日，莫把无时当有时：意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。 在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。与题干要求完全一致。 B. 莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。与“节约、危机意识”无关。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。与“节约、居安思危”无关联。 D. 路遥知马力，日久见人心：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。与“节约、居安思危”无关联。 故选A。 11. 下列习俗与寓意不相符的是哪一项？（ ） A. 端午赛龙舟：五福临门 B. 七夕望月穿针：祈求心灵手巧 C. 建筑上刻竹子：竹报平安 D. 过年时吃年糕：万事如意年年高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．端午赛龙舟的习俗是为了纪念屈原，寓意是驱邪避灾、祈求平安，并非“五福临门”。 故选A。 12. 下列名言、俗语引用不恰当的是哪一句？（ ） A. 古人云：“读书须用意，一字值千金。”我们要带着疑问读书才能进步。 B. 遇事要懂得灵活变通，就如《周易》中写道：“穷则变，变则通，通则久。” C. 毕业之际，我为好友写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的美好祝福。 D. “读书全在自用心，老师不过引路人。”我们要学会自主学习，勤于动脑，不能总依赖老师。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对名言、俗语的理解。 A．“读书须用意，一字值千金”意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。强调读书要用心下功夫，而不是带着疑问读书才能进步，此句引用不恰当。 故选A。 13. 根据本学期学过的课文，下列说法不准确的是哪一项？（ ） A. 《为人民服务》一文，是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。 B. 《腊八粥》详写了“吃粥”的过程，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的画面。 C. 我们要向《两小儿辩日》中的两个小孩学习善于观察、独立思考、大胆质疑、说话有理有据的精神。 D. 《那个星期天》生动描写了孩子由“满心期盼”到“失落绝望”的心理变化过程。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 B．课文《腊八粥》主要详写了煮粥的过程和八儿等粥时的期待心理，而非“吃粥”的具体过程。吃粥的场景是简略描述的，更注重整体家庭氛围，此项说法有误。 14. 下列关于外国文学名著内容及阅读方法，说法不正确的是哪一项？（ ） A. 《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，汤姆利用风筝线探索洞穴时发现了出口，平安归来。 B. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊从一条英国船上救下一个奴隶，取名“星期五”。 C. 《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯由一个调皮捣蛋的孩子成长为乐于助人的人。 D. 阅读外国名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱来帮助阅读。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典名著、阅读的策略与方法。 B．《鲁滨逊漂流记》里，鲁滨逊是从野人手里救下的土著，并非从英国船上。故错误。 故选B。 15. 对下面这段文字主要内容概括，最准确的是哪一项？（ ） 眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中长出一份丑陋来。我们看一个人的素养高低，只要看他的眼睛，就能判断个八九不离十了。泄露一个人秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼睛。 A. 眼睛会泄露秘密。 B. 眼睛要用美好的东西来喂养。 C. 眼睛是不会说谎的。 D. 眼睛可以看出一个人的素养。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落主要内容。 仔细阅读可知，这段话采用总分的结构。段落第一句就直接亮明了观点——“眼睛是不会说谎的。”这是段落的中心句，后续的句子都是围绕着这个核心观点进行解释和论证。因此可知，选项C符合题意。 故选C。 三、根据课文内容、积累填空。 16. 根据课文内容、积累填空。 （1）过去的日子如轻烟，被__________，如薄雾，被__________。——《匆匆》 （2）使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为__________，思__________。——《学弈》 （3）诗中有离情，王维这样写：“__________，西出阳关无故人。”诗中有惊喜，叶绍翁这样写：“春色满园关不住，__________。”诗中有节操，于谦这样写：“__________，要留清白在人间。”诗中有思念，王建这样写：“今夜月明人尽望，__________。” （4）司马迁说过：“人固有一死，或__________，或__________。”我们不能虚度年华，既要有苏轼笔下的积极乐观：“__________？门前流水尚能西！__________。”也要有心怀百姓、勇于创新的精神：“苟利于民，__________；苟周于事，__________。” 【答案】 ①. 微风吹散了 ②. 初阳蒸融了 ③. 专心致志 ④. 有鸿鹄将至 ⑤. 援弓缴而射之 ⑥. 劝君更尽一杯酒 ⑦. 一枝红杏出墙来 ⑧. 粉骨碎身浑不怕 ⑨. 不知秋思落谁家 ⑩. 重于泰山 ⑪. 轻于鸿毛 ⑫. 谁道人生无再少 ⑬. 休将白发唱黄鸡 ⑭. 不必法古 ⑮. 不必循旧 【解析】 【详解】本题考查诗词名句和课文的默写。 （1）书写时注意“微”“蒸”“融”的正确写法； （2）书写时注意“鸿”“鹄”“援”的正确写法； （3）书写时注意“尽”“碎”“落”的正确写法； （4）书写时注意“泰”“鸿”“道”“循”的正确写法。 【梳理与探究】 四、阅读材料，按要求作答。 阅读材料，按要求作答。 当人生遭遇不自由时 ①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由、遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对。 ②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，多次遭贬官，他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇•赤壁怀古》成千古名唱。 ③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。门巴族女孩格桑德吉师范大学毕业后，执意回到家乡任教，坚守在雪山、河流之间。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖，在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索。她坚持信念，用一颗心，打动了一群人的心。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。 ④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的夹缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了最为健全而丰满的思想。 ⑤人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当遭遇不自由时，我们无需迷茫，不必消沉，命运执掌自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。” 17. “不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体指的是什么？（ ） A. 喜欢守旧，不懂创新。 B. 孤独寂寞，不善社交。 C. 受到限制，不能表达。 D. 遭受挫折，陷入困境。 18. 为了证明自己的观点，本文列举了三个事例，请补全概括。 事例一：______________________________ 事例二：格桑德吉在恶劣的环境中劝学、送学，用信念打动人心。 事例三：______________________________ 【答案】17. D 18. ①. 苏轼多次被贬官，仍乐观创作千古名篇。 ②. 史铁生双腿瘫痪后勇敢写作，以思想战胜残缺。 【解析】 【导语】这篇议论文以“当人生遭遇不自由时”为主题，采用总分总结构，论点鲜明，论证有力。文章开篇以毛毛虫化蝶、蚌育珍珠的比喻引出中心论点，随后用苏轼、格桑德吉、史铁生三个典型事例分别论证“乐观旷达”“坚持信念”“勇敢面对”三个分论点，最后引用伏尔泰名言升华主题。论证层次清晰，事例典型，既有历史人物又有当代楷模，说服力强。语言优美，善用排比、比喻等修辞手法，是一篇结构严谨、内容充实的议论文。 【17题详解】 本题考查对重点词句的理解。 “不自由”本来指受到约束与限制。 结合短文中的几个相同的句子“当人生遭遇不自由时”，可知，“不自由”在文中是指人们在生活中遭受挫折，陷入困境。 故选D。 【18题详解】 本题考查对文本内容的概括能力。 由第②段“他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》成千古名唱”可概括出苏轼多次被贬官，仍乐观创作千古名篇。 由第④段“在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想”可概括出史铁生双腿瘫痪后勇敢写作，以思想战胜残缺。 【阅读与鉴赏】 五、阅读下面材料，按要求作答。 阅读下面材料，按要求作答。 “大肚王”犀牛不是牛 ①近日，中国国家博物馆的“犀尊”火了。犀尊全名为“西汉错金银云纹铜犀尊”，观众通过一台可视导览器，就能与2000余岁的文物“对话”，了解它的前世今生。更为重要的是，犀尊的出土佐证了今天濒临灭绝的犀牛，曾经在中华大地广泛生存。 ②长相似牛，名字又叫牛，不少人就认为，犀牛应该与牛是近亲。然而，并非如此。据动物分类学，犀牛与马、斑马是近亲，它们同为奇蹄目，而牛则是偶蹄目。目不同，当然不会是亲戚。 ③犀牛体长可达2.2~4．5米，肩高1.2~2米，体重可达2.8~3.0吨，最大个体超过6吨。犀牛祖先出现于3000万年之前，如今其后代全球仅存4属5种，分别为黑犀牛、白犀牛、苏门答腊犀牛、印度犀牛和爪哇犀牛，主要分布于亚洲和非洲。开阔的草地、稀树草原、灌木林或沼泽地，是犀牛理想的栖息环境。它的食物以草为主，也会吃一些水果、树叶、树枝、藤条和稻米。通常成年犀牛每天需要吃草0.5吨，是一般食草类动物食量的数十倍。与大象相比，犀牛食量也要多出一倍，是名副其实的“大肚王”。 ④虽然犀牛眼睛细小且高度近视，只能看到近处的物体，但是，它有较强的嗅觉和听觉。它的鼻子能辨认出许多气味。那双耳朵更是敏感，稍微有点异样声音，哪怕是非常细小的，也能捕捉到，被誉为灵敏的“窃听器”。 ⑤犀牛依靠鼻子和耳朵，能够及时发现并判断敌情，从而赢得充足的时间来研究应敌对策。一般情况下，它是“三十六计走为上”。然而，如果遇到敌人紧紧相逼，它也会拼死相搏。据说，若是激怒犀牛，大象也要避让三分。由此可见，犀牛打起仗来，极为凶猛。 ⑥犀牛最突出的特点就是角。首先，与一般牛角不同，犀牛角长在头部中间，有双角也有独角。比如，非洲的白犀牛、黑犀牛和亚洲的苏门答腊犀牛都是双角，呈前后排列、前长后短状。印度犀牛和爪哇犀牛则为独角，都生活在亚洲。其次，犀牛不管是双角，还是独角，角都是从鼻梁的皮肤上长出来，属于上皮组织的衍生物。其角均为实心，比牛、羊、鹿等的角都坚硬、锋利。犀牛角能制成传统药材，又能制成精美的工艺品。阿拉伯国家将犀牛角看作社会等级的象征；也门和阿曼举行仪式时使用的匕首手柄非常讲究，也是犀牛角制成的。 ⑦皮厚是犀牛的另外一个特点。它皮最厚部位可达5~6厘米，薄一些的臀部皮也在2厘米左右。古代作战用来防御刀枪的盔甲，一部分就是用犀牛皮做的。 ⑧为拯救犀牛，世界相关组织已将犀牛全部列为濒危物种，并禁止各国交易任何犀牛制品。（摘自《阅读与鉴赏》2025.06，作者：许焕岗） 19. 犀牛的哪个器官被誉为灵敏的“窃听器”？（ ） A. 眼睛 B. 鼻子 C. 耳朵 D. 牛角 20. 文章主要从哪几方面来介绍犀牛的？（ ） ①以草为食，食量巨大 ②判断敌情，耳鼻灵敏 ③角有单双，坚硬锋利 ④皮厚坚韧，遭到猎杀 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 21. 犀牛被列为濒危物种的主要原因是什么？（ ） A. 栖息地气候变冷。 B. 犀牛角交易和盗猎行为。 C. 食物短缺导致种群减少。 D. 与其他动物竞争失败。 22. 本文在介绍犀牛时运用了“大肚王”“窃听器”“三十六计走为上”这样的一些词语，这样表达有什么好处？ __________________________________________________ 23. 请你为保护犀牛设计一句简洁有力的标语。 ___________________________________________________ 【答案】19. C 20. A 21. B 22. 使说明更生动有趣，易于理解。 23. 犀角不留，生命长存！ 【解析】 【导语】这篇科普文章以“犀尊”文物为切入点，生动介绍了犀牛的生物学特征。文章结构清晰，采用总—分—总形式，从分类学、体型食量、感官能力、防御特点（角与厚皮）等多维度展开说明。语言风格兼具科学性与趣味性，通过“大肚王”等拟人化表达增强可读性。结尾升华主题，点明保护犀牛的紧迫性。全文数据详实，比喻贴切，既传播了科学知识，又唤起读者保护意识，是一篇优秀的科普说明文。 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第④自然段“它的鼻子能辨认出许多气味。那双耳朵更是敏感，稍微有点异样声音，哪怕是非常细小的，也能捕捉到，被誉为灵敏的‘窃听器’”可知，犀牛的耳朵被誉为灵敏的“窃听器”。 故选C。 【20题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第③自然段“通常成年犀牛每天需要吃草0.5吨，是一般食草类动物食量的数十倍。与大象相比，犀牛食量也要多出一倍，是名副其实的‘大肚王’”；第⑤自然段“犀牛依靠鼻子和耳朵，能够及时发现并判断敌情，从而赢得充足的时间来研究应敌对策”；第⑥自然段“犀牛不管是双角，还是独角，角都是从鼻梁的皮肤上长出来，属于上皮组织的衍生物。其角均为实心，比牛、羊、鹿等的角都坚硬、锋利”可知，文章主要从“以草为食，食量巨大”“耳鼻灵敏，判断敌情”“角分单双，坚硬锋利”这几个方面来介绍犀牛的；“遭到猎杀”在文中未直接说明（仅提及列为濒危物种），故排除。 故选A. 【21题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第⑦自然段“古代作战用来防御刀枪的盔甲，一部分就是用犀牛皮做的”与第⑧自然段“为拯救犀牛，世界相关组织已将犀牛全部列为濒危物种，并禁止各国交易任何犀牛制品”可知犀牛被列为濒危物种的主要原因是犀牛角交易和盗猎行为。 故选B。 【22题详解】 本题考查分析关键词的含义与作用。 由短文第③自然段“通常成年犀牛每天需要吃草0.5吨，是一般食草类动物食量的数十倍。与大象相比，犀牛食量也要多出一倍，是名副其实的‘大肚王’”可知，“大肚王”用夸张手法突出食量大（对比大象更直观）。 由短文第④自然段“它的鼻子能辨认出许多气味。那双耳朵更是敏感，稍微有点异样声音，哪怕是非常细小的，也能捕捉到，被誉为灵敏的‘窃听器’”可知，“窃听器”比喻耳朵灵敏（将抽象能力具象化）。 由短文第⑤自然段“犀牛依靠鼻子和耳朵，能够及时发现并判断敌情，从而赢得充足的时间来研究应敌对策”可知，“三十六计走为上”引用俗语说明犀牛遇敌先逃跑的策略。 综上所述，“大肚王”“窃听器”“三十六计走为上”这些词语，生动形象地说明犀牛的特点，让语言更风趣易懂。 【23题详解】 本题考查写宣传标语。 写标语时应聚焦“保护犀牛”，呼吁停止盗猎的角度出发，强调物种存续的紧迫性，引发共情。 示例：守护犀牛角，莫让生命消！ 阅读。 轻放 ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的麻灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好，瞬间走廊便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我冷笑道：“这属于公共区域，还是租来的房子，可不是人人都像您这样乐于助人！”父亲没吱声。 ④过了一会儿，父亲拿起身边的扫帚，一层层地扫着丢在楼梯上的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。 ⑤有人从他身边经过，他便停下来，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。我在晚饭的时候，便抱怨他：“何必对陌生人这样殷勤？”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？” ⑥几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑦父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。人家会不会忘了呢？假如人家忙得忘记了，你一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那不就得不偿失了吗？” ⑧我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，没有丝毫要还的迹象。” ⑨父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？” ⑩隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 (选自《文苑》，有删改) 24. 文章先后出现两次“光明使者”，下列关于“光明使者”说法正确的是哪一项？（ ） A. 两次都表示父亲不计较，在公共区域随手换灯泡。 B. 两次都表示每个人都可以为自己的成长和发展点亮前路。 C. 第一次指公共区域的所有灯泡都是父亲装的。 D. 第二次指父亲借换灯泡的事，说明与人为善从小事做起的道理。 25. 第五自然段中写了路人诧异的举动，下列分析不恰当的是哪一项？（ ） A. 反映了人与人之间的戒备心态。 B. 说明父亲与路人打招呼的时间不恰当。 C. 以路人的冷漠反映对比衬托出父亲的热情友善。 D. 通过动作、神态的描写，体现了路人的慌乱与不安。 26. 下列对第七自然段所作批注，不恰当的是哪一项？（ ） A. 这里主要是对父亲的言行描写。 B. “一声不响”看出父亲对这事无奈。 C. “勾掉”突出父亲处事态度很淡然。 D. 连用三个问号，表达情感更加强烈。 27. 文中“用钱测出一个人的深浅”中的“深浅”指的是下列哪一项？（ ） A. 经济状况 B. 性格品质 C. 文化知识 D. 社交能力 28. 本文作者把对父亲的情感融入一件件事中，其中哪些事例写得详细？哪些事例写得简略？这样写的好处是什么？ _______________________________________________ 29. 有同学给这篇文章另取了个题目为《父亲的“无声课”》，你认为合适吗？为什么？请结合文中父亲的品格特点说明理由。 ___________________________________________________ 【答案】24. D 25. B 26. B 27. B 28. 文中“父亲换灯泡”“劝作者别催还钱”这两件事写得较详细；“父亲扫楼道”“对陌生人点头微笑”写得较简略。这样详略结合，既突出父亲待人处事的言行与品质，又使文章内容主次分明、层次清晰。 29. 《父亲的“无声课”》这个题目很合适。因为文中父亲并非高声说教，而是通过换灯泡、扫楼道、宽待欠款等一系列小事，用行动给作者上了一堂堂生动的做人课，充分体现了父亲宽厚、善良、乐于助人的品格。 【解析】 【导语】《轻放》以生活小事为笔，父亲换灯泡、扫楼梯、劝催债等情节，勾勒出其质朴豁达的形象。文字平淡却藏深意，借日常矛盾展现“轻放”人生智慧，于细微处传递包容与理解，结尾升华主旨，让读者悟得化解矛盾的温柔力量，是篇以小见大的佳作。 【24题详解】 本题考查理解词语含义。 第一次“光明使者”出现在第②段，是“我”对父亲换好灯泡的夸赞，仅指父亲通过换灯泡带来光亮； 第二次出现在第③段，父亲说“其实路过的每一个人，都可以是光明使者”，这里的“光明使者”已超越具体的换灯泡行为，指每个人都能通过微小的善举影响他人、带来温暖，即“每个人都有能力去影响和照亮他人的人生”。 故选D。 【25题详解】 本题考查段落内容的理解。 B. 结合第⑤自然段“有人从他身边经过，他便停下来，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。”可知，父亲对路人打招呼并无时间不恰当之处。故此说法不正确。 故选B。 【26题详解】 本题考查语段理解。 A．第⑦段中“拿过账本、勾掉日期”是动作描写，父亲说的话是语言描写，故“主要是对父亲的言行描写”正确。 B．“一声不响”体现的是父亲处理此事时的从容、淡然，而非“无奈”，故处批注错误。 C．“勾掉”这一动作直接展现了父亲对还款日期的不在意，体现其处事淡然，故批注正确。 D．父亲连用三个反问句（“人家会不会忘了呢？”“那岂不是彼此坏了感情？”“那不就得不偿失了吗？”），通过反问加强语气，突出观点，故批注正确。 故选B。 【27题详解】 本题考查词语理解。 结合第⑨自然段“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗”可知，父亲在谈论借钱不还的问题时，强调“如果真是一个常占便宜的人，那你这钱丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，这里“深浅”侧重考察对方是否诚实、守信，指的是人的性格品质。 故选B。 【28题详解】 本题考查文章内容的理解和详略安排。 结合第①自然段“走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的麻灯的愤恨。”和第②自然段“父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声‘稍等’，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安安好，瞬间走廊便有了温暖通透的光亮”可知，主要写了父亲为公共走廊换灯泡； 结合第④自然段“父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。”可知，主要写了父亲打扫公共楼梯； 结合第⑤自然段“有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行”可知，父亲主动与陌生人点头微笑； 结合第⑦自然段“父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏勾掉，这才说：何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤”可知，主要写了父亲劝我不要催促朋友还钱。 第一件事（为公共走廊换灯泡）和第四件事（劝慰我不要怨恨不还钱的朋友）写得较为详细，通过具体情境和对话来深入展现父亲的善良、宽容和智慧。而第二件事（打扫公共楼梯）和第三件事（父亲主动与陌生人点头微笑）则写得相对简略，但仍然有效地补充了父亲形象的多个方面。 【29题详解】 本题考查内容的理解。 题干要求结合文中父亲的品格特点说明《父亲的“无声课”》这个题目是否合适，并说明理由即可。 示例：我认为合适。理由：①文中父亲的教育方式不是通过长篇大论的说教，而是通过实际行动自然展现，通过他默默买来灯泡并安装好（第②段） 他主动清扫公共楼梯并哼唱京剧（第④段） 他用一笔勾掉账本上的还款日期（第⑦段） 这些细节都体现了父亲“行不言之教”的特点，用行动而非语言传递生活智慧。②父亲处理问题的方式总是轻描淡写却蕴含深意，通过面对公共照明问题，他认为“不过是顺手捎带”（第③段） 面对邻里关系，他坚持“我开心就可以”（第⑤段） 面对债务纠纷，他提出“改成无期限”（第⑦段） 这种“轻轻一放”的智慧，正是通过无声的示范而非激烈的争辩来传达。③文章结尾点明主题：“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”（第⑩段）“无声课”这个题目恰恰抓住了这种“轻轻一放”的智慧本质——真正的教育往往发生在无声的行动中，而非喧嚣的说教里。 故《父亲的“无声课”》这个题目不仅准确概括了文章内容，更深刻揭示了父亲品格中最动人的部分：用最朴素的行动，传递最深刻的人生智慧。这比原题《轻放》更具体地突出了父亲形象和教育方式的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $