精品解析：四川省2024-2025学年高二上学期9月普通高中学业水平合格性考试日语试题

机密＊启用前 四川省2024年9月普通高中学业水平合格性考试 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，学考号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、听力（共两节，满分20分） 做题时，可先将答案标在试卷上。录音内容结束后，再将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共10小题，每小题1分，满分10分） 听下面10段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。 1.日本語のテストはいつですか。 A.来週の火曜日 B.来週の水曜日 C.今週の水曜日 2.男の人は何を買いますか。 A.お弁当 B.ケーキ C.パン 3.かばんはいくらですか。 A.２５０元 B.３００元 C.３５０元 4.明日はどんな天気ですか。 A.晴れ B.雨 C.曇り 5.図書館はどこですか。 A.食堂のうしろ B.食堂のまえ C.食堂のとなり 6.女の人はいつも何で学校へ行きますか。 A.電車 B.歩いて C.自転車 7.資料を何枚コピーしますか。 A.２０枚 B.３０枚 C.４０枚 8.女の人はどうしましたか。 A.怪我をしました B.風邪を引きました C.歯が痛かったです 9.女の人はどの動物のほうが好きですか。 A.猫 B.犬 C.犬と猫 10.男の人はどうして先生になりたいですか。 A.子どもが好きですから。 B.先生が偉いですから。 C.夏休みがありますから。 第二节（共5小题，每小题2分，满分10分） 听下面独白。独白后有5个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。独白读三遍。 11.先週の土曜日、「わたし」はどこに行きましたか。 A.遊園地に行きました。 B.病院に行きました。 C.友達の家に行きました。 12.王さんの部屋はどんな部屋ですか。 A.小さくて、汚い部屋です。 B.大きくて、きれいな部屋です。 C.広くて、汚い部屋です。 13.王さんの部屋に何がありますか。 A.パソコン B.テレビ C.本棚 14.「わたし」は何の本が好きですか。 A.日本語の本 B.韓国語の本 C.英語の本 15.「わたし」は王さんのお母さんから何をもらいましたか。 A.ご飯 B.お菓子 C.お茶 二、完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 （一） わたしはよく映画　1　見ます。その中で、一番　2　映画は「僕とアリさん」です。 　3　映画の主人公は中学生の男の子で、　4　は王文です。王文の誕生日に、お父さん　5　ロボットをもらいました。お父さんは王文に「この　6　はアリさんだよ」と紹介しました。王文は「アリさん、こんにちは」とロボットにあいさつをしました。 友達はよく王文の家へ来て、アリさんと　7　。アリさんは人の言葉もわかるし、　8　も上手ですから、みんなとサッカーを　9　。それに、王文が困った時も、アリさんはいろいろ助けてあげます。ほんとうに頭が　10　ロボットです。 わたしはいつも王文とアリさんのことに感動します。わたしもアリさんのようなロボットがほしいです。 1. （ ） A に B. を C. へ D. が 2. （ ） A. 好きな B. 上手な C. 自由な D. 安全な 3. （ ） A. どの B. あそこ C. その D. どれ 4. （ ） A. 仕事 B. 名前 C. 趣味 D. 年齢 5. （ ） A. まま B. でも C. ので D. から 6. （ ） A. カメラ B. ロボット C. ビデオ D. テープ 7. （ ） A. 遊びます B. 消します C. 泣きます D. 捨てます 8. （ ） A. 遅刻 B. 責任 C. 復習 D. 運動 9. （ ） A. 引きます B. 押します C. します D. 置きます 10. （ ） A. 悪い B. 甘い C. いい D. よくない 三、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 （一） 音楽教室のお知らせ 皆さん、歌を歌うのが好きですか。 わたしたちの学校には新しい音楽教室ができました。 皆さんは毎日忙しいですね。歌を歌うことで、リラックス（放松）しましょう。 歌いたい人は、ぜひ音楽教室へ来てください。 日時：毎週の木曜日午後４時～５時 場所：体育館305室 持ち物：音楽の教科書 注意： （１）参加したい人は9月5日までに、2年1組の周雷さんに連絡してください。 （２）音楽教室を使った後、教室をきれいにしてください。 11. 参加者は音楽教室で何をしますか。 A. 勉強します B. 歌を歌います C. 本を読みます D. 運動します 12. いつ音楽教室へ行きますか。 A. 毎週の月曜日 B. 毎週の火曜日 C. 毎週の水曜日 D. 毎週の木曜日 13. 音楽教室はどこですか。 A. 体育館305室 B. 図書館305室 C. 会議室305室 D. 美術室305室 14. 何を持って行きますか。 A. 音楽CD B. 音楽の教科書 C. 楽器 D. 音楽のテープ 15. 誰に連絡しますか。 A. 音楽の先生 B. 参加したい人 C. ２年１組の周雷さん D. ２年１組の先生 （二） 友達の王さんは優しくて、クラスでとても人気があります。 わたしは６歳の時、王さんと友達になりました。中学校も、高校も同じ学校に入って、いっしょに勉強したり、遊んだりしています。わたしも王さんも卓球（乒乓球）が好きで、いつもいっしょに練習に行きます。王さんは学校で卓球が一番上手な人ですから、王さんのような人になりたいと思いました。 ある日、わたしは王さんにそのことを話しました。そして、王さんは、「海には海の美しさがある。山には山の美しさがある。あなたはあなたでいいよ。」と言ってくれました。急に分かりました。誰でも自分の美しさがあります。 わたしは前よりもっと王さんのことが好きになりました。 16. 王さんはどんな人ですか。 A. 美しい人です B. 厳しい人です C. 優しい人です D. 面白いです 17. 「わたし」は何歳の時、王さんと友達になりましたか。 A. 6歳 B. 7歳 C. 8歳 D. 9歳 18. 王さんのような人になりたい理由は何ですか。 A. 王さんは学校で体操が一番上手です。 B. 王さんは学校で水泳が一番上手です。 C. 王さんは学校で卓球が一番上手です。 D. 王さんは学校で野球が一番上手です。 19. 「急に分かりました」がありますが、何が分かりましたか。 A. 誰でも自分の美しさがあることです。 B. 誰でも自分の悩みがあることです。 C. 誰でも自分の強さがあることです。 D. 誰でも自分の悲しみがあることです。 20 文章の内容について、正しいのはどれですか。 A. 「わたし」は王さんと違う高校に入っています。 B. 「わたし」も王さんもスポーツが嫌いです。 C 「わたし」は王さんに何も話しませんでした。 D. 「わたし」はもっと王さんのことが好きになりました。 （三） 中秋節は旧暦の8月15日です。中秋節の丸い着きは団らん（团圆）を象徴します。ですから、その祝日は中国語で「团圆节」とも呼ばれています。 中秋節は「おいしい」祝日です。みんなはよく月餅を食べます。月餅は中国の伝統的な食べ物です。今では、いろいろな味の月餅が食べられます。甘い月餅もあるし、辛い月餅もあります。 中秋節は「幸せな」祝日です。中秋節の時、仕事や学業などで家を出ていた人々は家に帰って、家族といっしょに丸い月餅を分けて食べながら、一年で一番美しい月を見ます。一家団らんの幸せが感じられます。 中秋節は「恋しい」祝日です。「但愿人长久，千里共婵娟」という有名な詩があります。日本語で「遠く離れていても、この優雅な月明かりの美しさを分かち合える私たちの長い人生を願っています。」という意味です。その詩で家族への思いを伝えます。 21. その祝日は何を指しますか。 A. 春節 B. 端午節 C. 中秋節 D. 清明節 22. 中秋節にみんなはよく何を食べますか。 A. 粽を食べます。 B. 月餅を食べます。 C. 餃子を食べます。 D. ラーメンを食べます。 23. 中秋節はなぜ「幸せ」ですか。 A. 家に帰って、家族といっしょに月を見ますから。 B. 家に帰って、家族といっしょに「春晩」を見ますから。 C. 家に帰って、家族といっしょに先生を訪問しますから。 D. 家に帰って、家族といっしょに掃除しますから。 24. 「中秋節」にはどんな習慣がありますか。 A. 山に登ったり、花を見たりします。 B. 山に登ったり、月を見たりします。 C. 月餅を食べたり、花を見たりします。 D. 月餅を食べたり、月を見たりします。 25. 中秋節の詩で、何を伝えますか。 A. 家族への思い B. 友達への感謝 C. 学生への祝福 D. 先生への敬意 （四） 先週、わたしは友達の家に行きました。友達の家は田舎にあります。家の周りに森と湖があります。 午前に、畑（田地）に行って、野菜を取りに行きました。わたしは虫がいる野菜を見て、最初はとても驚きました。友達は「その野菜はおいしいですから、虫が食べに来るのです。」と言いました。午後は、わたしたちは湖に行って、魚を釣りました。晩ご飯の時、その魚を焼いて、食べました。夜は、友達と火の側で歌を歌ったり、星の数を数えたりしました。初めて、こんなにきれいな星空を見ました。 ちょっと疲れを感じましたが、とてもおもしろい一日でした。田舎では、おいしくて体にいい野菜を食べることもできるし、きれいな湖や星空を見ることもできます。 わたしは、都市より田舎のほうが好きです。これから、田舎の生活をもっと体験したいです。 26. 友達の家はどこにありますか。 A. 都市にあります。 B. 島にあります。 C. 町にあります。 D. 田舎にあります。 27. 午前は何をしましたか。 A 果物を取りに行きました。 B. 湖へ行きました。 C. 畑に行って、野菜を取りに行きました。 D. 都市に帰りました。 28. 午後は何をしましたか。 A 山に行きました。 B. 船に乗りました。 C. 部屋を掃除しました。 D. 魚を釣りました。 29. 夜は何をしましたか。 A. 歌を歌ったり、星の数を数えたりしました。 B. 山を掃除したり、船に乗ったりしました。 C. 宿題をしたり、スポーツをしたりしました。 D. 歌を歌ったり、踊ったりしました。 30. 作者はこれから、何をしたいですか。 A. 都市にいたいです。 B. 田舎の生活をもっと体験したいです。 C. 田舎で野菜を買いたいです。 D. 自分の畑を買いたいです。 四、写作（共两节，满分25分） 第一节选词填空（共10小题，每小题1分，满分10分） 根据短文内容，从所给的词语中选择恰当的词填空（每词限用一次）。 １時間　　　　行きました　　　　妹　　　　　の　　　　　おいしかった で　　　　　　帰りました　　　　ホテル　　　食べ物　　　とても 一年前、わたしは　1　と四川省へ旅行に行きました。四川省は中国の西南地方にあります。 一日目、わたしたちはパンダを見に　2　。パンダはかわいくて、とても人気があります。午後、わたしたちは人民公園へ行きました。公園　3　お茶を飲んで、気持ちがよかったです。 二日目、わたしたちは観光バスで都江堰へ行きました。　4　かかりました。都江堰は緑が多くて、空気がきれいです。夜、火鍋を食べました。辛かったですが、とても　5　です。 三日目、わたしたちは楽山へ行きました。楽山大仏（乐山大佛）は世界文化遺産で、　6　立派です。その日、わたしたちは楽山の　7　に泊まりました。 四日目の朝、食事　8　後、わたしたちは峨眉山へ行きました。峨眉山は楽山から近くて、バスで行きました。わたしたちは頂上（山顶）からすばらしい景色を見て、感動しました。 五日目、わたしたちは家へ　9　。四川省には有名なところやおいしい　10　がまだたくさんあります。また、遊びに行きたいです。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 第二节书面表达（满分15分） 41. 假定你是李明，是京安高中的学生。日本友好学校即将来访，你校计划在宣传栏展示学生的校园生活，特此征文。请以“我的校园生活”为主题用日语写一篇文章。内容包括： 1.你的校园日常（如作息、活动等）； 2.你对校园生活的感受。 参考词汇：校园生活（汉）学校生活（日）；学习（汉）勉強します（日） 注意： 1.字数150-200字； 2.使用「です・ます」体； 3.可适当增加细节，以使行文连贯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密＊启用前 四川省2024年9月普通高中学业水平合格性考试 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，学考号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、听力（共两节，满分20分） 做题时，可先将答案标在试卷上。录音内容结束后，再将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共10小题，每小题1分，满分10分） 听下面10段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。 1.日本語のテストはいつですか。 A.来週の火曜日 B.来週の水曜日 C.今週の水曜日 2.男の人は何を買いますか。 A.お弁当 B.ケーキ C.パン 3.かばんはいくらですか。 A.２５０元 B.３００元 C.３５０元 4.明日はどんな天気ですか。 A.晴れ B.雨 C.曇り 5.図書館はどこですか。 A.食堂のうしろ B.食堂のまえ C.食堂のとなり 6.女の人はいつも何で学校へ行きますか。 A.電車 B.歩いて C.自転車 7.資料を何枚コピーしますか。 A.２０枚 B.３０枚 C.４０枚 8.女の人はどうしましたか。 A.怪我をしました B.風邪を引きました C.歯が痛かったです 9.女の人はどの動物のほうが好きですか。 A.猫 B.犬 C.犬と猫 10.男の人はどうして先生になりたいですか。 A.子どもが好きですから。 B.先生が偉いですから。 C.夏休みがありますから。 第二节（共5小题，每小题2分，满分10分） 听下面独白。独白后有5个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。独白读三遍。 11.先週の土曜日、「わたし」はどこに行きましたか。 A.遊園地に行きました。 B.病院に行きました。 C.友達の家に行きました。 12.王さんの部屋はどんな部屋ですか。 A.小さくて、汚い部屋です。 B.大きくて、きれいな部屋です。 C.広くて、汚い部屋です。 13.王さんの部屋に何がありますか。 A.パソコン B.テレビ C.本棚 14.「わたし」は何の本が好きですか。 A.日本語の本 B.韓国語の本 C.英語の本 15.「わたし」は王さんのお母さんから何をもらいましたか。 A.ご飯 B.お菓子 C.お茶 二、完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 （一） わたしはよく映画　1　見ます。その中で、一番　2　映画は「僕とアリさん」です。 　3　映画の主人公は中学生の男の子で、　4　は王文です。王文の誕生日に、お父さん　5　ロボットをもらいました。お父さんは王文に「この　6　はアリさんだよ」と紹介しました。王文は「アリさん、こんにちは」とロボットにあいさつをしました。 友達はよく王文の家へ来て、アリさんと　7　。アリさんは人の言葉もわかるし、　8　も上手ですから、みんなとサッカーを　9　。それに、王文が困った時も、アリさんはいろいろ助けてあげます。ほんとうに頭が　10　ロボットです。 わたしはいつも王文とアリさんのことに感動します。わたしもアリさんのようなロボットがほしいです。 1. （ ） A. に B. を C. へ D. が 2. （ ） A. 好きな B. 上手な C. 自由な D. 安全な 3. （ ） A. どの B. あそこ C. その D. どれ 4. （ ） A. 仕事 B. 名前 C. 趣味 D. 年齢 5. （ ） A. まま B. でも C. ので D. から 6 （ ） A. カメラ B. ロボット C. ビデオ D. テープ 7. （ ） A. 遊びます B. 消します C. 泣きます D. 捨てます 8. （ ） A. 遅刻 B. 責任 C. 復習 D. 運動 9. （ ） A. 引きます B. 押します C. します D. 置きます 10. （ ） A. 悪い B. 甘い C. いい D. よくない 【答案】1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B 7. A 8. D 9. C 10. C 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者喜欢的一部电影。 我经常看电影。我最喜欢的电影是《我和阿里》。 那部电影的主人公是一个初中男孩，名字叫王文。王文的生日那天，爸爸送了一个机器人。爸爸向王文介绍说：“这个机器人是阿里哦。”王文向机器人打招呼：“阿里，你好。” 朋友经常来王文家，和阿里玩。阿里能听懂人语言，也擅长运动，所以和大家一起踢足球。而且，王文遇到困难的时候，阿里也会提供很多帮助。真的是很聪明的机器人。 我总是被王文和阿里感动。我也想要像阿里一样的机器人。 【1题详解】 句意：我经常看电影。 本题考查助词。「に」表示移动目的地；「を」表示他动词的宾语。「へ」表示移动方向；「が」表示提示主语。分析可知，本题表示他动词的宾语。故选B。 【2题详解】 句意：我最喜欢的电影是《我和阿里》。 本题考查形容词词义。「好き」喜欢；「上手」擅长；「自由」自由；「安全」安全，结合句意，故选A。 【3题详解】 句意：那部电影的主人公是一个初中男孩，名字叫王文。 本题考查连体词。「どの」哪个，后接名词；「あそこ」那里；「その」连体词，那个；「どれ」哪个。分析可知，本题应该选用连体词，且为陈述句。故选C。 【4题详解】 句意：那部电影的主人公是一个初中男孩，名字叫王文。 本题考查名词词义。「仕事」工作；「名前」名字；「趣味」爱好；「年齢」年龄。结合句意，故选B。 【5题详解】 句意：王文的生日那天，爸爸送了一个机器人。 本题考查助助词。「まま」保持原状；「でも」但是；「ので」因此；「から」表示物品来源。分析可知，本题表示物品来源。故选D。 【6题详解】 句意：爸爸向王文介绍说：“这个机器人是阿里哦。” 本题考查外来语。「カメラ」照相机；「ロボット」机器人；「ビデオ」视频；「テープ」录音带。结合句意，故选B。 【7题详解】 句意：朋友经常来王文家，和阿里玩 本题考查动词词义。「遊びます」玩；「消します」关；「泣きます」哭；「捨てます」扔。故选A。 【8题详解】 句意：阿里能听懂人的语言，也擅长运动，所以和大家一起踢足球。 本题考查名词词义。「遅刻」迟到；「責任」责任；「復習」复习；「運動」运动。故选D。 【9题详解】 句意：阿里能听懂人的语言，也擅长运动，所以和大家一起踢足球。 本题考查动词词义。「引きます」拉；「押します」推；「します」做；「置きます」放。分析可知，本题「サッカーをします」意为“踢足球”。故选C。 【10题详解】 句意：真的是很聪明的机器人。 本题考查形容词词义。「悪い」不好的；「甘い」甜的；「いい」好的；「よくない」不好的。结合句意，故选C。 点睛】 三、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 （一） 音楽教室のお知らせ 皆さん、歌を歌うのが好きですか。 わたしたちの学校には新しい音楽教室ができました。 皆さんは毎日忙しいですね。歌を歌うことで、リラックス（放松）しましょう。 歌いたい人は、ぜひ音楽教室へ来てください。 日時：毎週の木曜日午後４時～５時 場所：体育館305室 持ち物：音楽の教科書 注意： （１）参加したい人は9月5日までに、2年1組の周雷さんに連絡してください。 （２）音楽教室を使った後、教室をきれいにしてください。 11. 参加者は音楽教室で何をしますか。 A. 勉強します B. 歌を歌います C. 本を読みます D. 運動します 12. いつ音楽教室へ行きますか。 A. 毎週の月曜日 B. 毎週の火曜日 C. 毎週の水曜日 D. 毎週の木曜日 13. 音楽教室はどこですか。 A. 体育館305室 B. 図書館305室 C. 会議室305室 D. 美術室305室 14. 何を持って行きますか。 A. 音楽CD B. 音楽の教科書 C. 楽器 D. 音楽のテープ 15. 誰に連絡しますか。 A. 音楽の先生 B. 参加したい人 C. ２年１組の周雷さん D. ２年１組の先生 【答案】11. B 12. D 13. A 14. B 15. C 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，是一则音乐教室的通知。 音乐教室通知 大家喜欢唱歌吗？ 我们学校新开了音乐教室。 大家每天都很忙呢。通过唱歌来放松吧。 想唱歌的人请到音乐教室来。 时间：每周四下午4点~ 5点 地点：体育馆305室 随身携带物品：音乐教科书 注意： (1)想参加的同学请在9月5日前与2年1班的周雷同学联系。 (2)使用音乐教室后，请清洁教室。 【11题详解】 由原文「皆さん、歌を歌うのが好きですか。わたしたちの学校には新しい音楽教室ができました。」可知，参加者在音乐教室唱歌。故选B。 【12题详解】 由原文「日時：毎週の木曜日午後４時～５時」可知，每周四去音乐教室。故选D。 【13题详解】 由原文「場所：体育館305室」可知，音乐教室在体育馆305室。故选A。 【14题详解】 由原文「持ち物：音楽の教科書」可知，要带音乐的教科书。故选B。 【15题详解】 由原文「参加したい人は9月5日までに、2年1組の周雷さんに連絡してください。」可知，要参加的人联系2年级1班的周雷。故选C。 【点睛】 （二） 友達の王さんは優しくて、クラスでとても人気があります。 わたしは６歳の時、王さんと友達になりました。中学校も、高校も同じ学校に入って、いっしょに勉強したり、遊んだりしています。わたしも王さんも卓球（乒乓球）が好きで、いつもいっしょに練習に行きます。王さんは学校で卓球が一番上手な人ですから、王さんのような人になりたいと思いました。 ある日、わたしは王さんにそのことを話しました。そして、王さんは、「海には海の美しさがある。山には山の美しさがある。あなたはあなたでいいよ。」と言ってくれました。急に分かりました。誰でも自分の美しさがあります。 わたしは前よりもっと王さんのことが好きになりました。 16. 王さんはどんな人ですか。 A. 美しい人です B. 厳しい人です C. 優しい人です D. 面白いです 17. 「わたし」は何歳の時、王さんと友達になりましたか。 A. 6歳 B. 7歳 C. 8歳 D. 9歳 18. 王さんのような人になりたい理由は何ですか。 A. 王さんは学校で体操が一番上手です。 B. 王さんは学校で水泳が一番上手です。 C. 王さんは学校で卓球が一番上手です。 D. 王さんは学校で野球が一番上手です。 19. 「急に分かりました」がありますが、何が分かりましたか。 A. 誰でも自分の美しさがあることです。 B. 誰でも自分の悩みがあることです。 C. 誰でも自分の強さがあることです。 D. 誰でも自分の悲しみがあることです。 20. 文章の内容について、正しいのはどれですか。 A. 「わたし」は王さんと違う高校に入っています。 B. 「わたし」も王さんもスポーツが嫌いです。 C. 「わたし」は王さんに何も話しませんでした。 D. 「わたし」はもっと王さんのことが好きになりました。 【答案】16. C 17. A 18. C 19. A 20. D 【解析】 【分析】本篇文章难度低，主要介绍了作者的朋友小王。 朋友小王很温柔，在班里很受欢迎。 我6岁的时候，和小王成了朋友。初中和高中都在同一所学校，一起学习，一起玩。我和小王都喜欢乒乓球，经常一起去练习。小王是学校乒乓球打得最好的人，所以我想成为小王那样的人。 一天，我把这件事告诉了小王。小王对我说：“海有海的美，山有山的美，你做你自己就好。”。我突然明白了。每个人都有自己的美丽。 我比以前更喜欢小王了。 【16题详解】 由原文「友達の王さんは優しくて、クラスでとても人気があります。」可知，朋友小王是个温柔的人。故选C。 【17题详解】 由原文「わたしは６歳の時、王さんと友達になりました。」可知，我6岁的时候和小王成为朋友。故选A。 【18题详解】 由原文「王さんは学校で卓球が一番上手な人ですから、王さんのような人になりたいと思いました。」可知，我想要成为像小王一样的人是因为小王在学校乒乓球打得最好。故选C。 【19题详解】 由原文「急に分かりました。誰でも自分の美しさがあります。」可知，我明白了每个人都有自己的美。故选A。 【20题详解】 由原文「わたしは前よりもっと王さんのことが好きになりました。」可知，我比以前更喜欢小王了。故选D。 【点睛】 （三） 中秋節は旧暦の8月15日です。中秋節の丸い着きは団らん（团圆）を象徴します。ですから、その祝日は中国語で「团圆节」とも呼ばれています。 中秋節は「おいしい」祝日です。みんなはよく月餅を食べます。月餅は中国の伝統的な食べ物です。今では、いろいろな味の月餅が食べられます。甘い月餅もあるし、辛い月餅もあります。 中秋節は「幸せな」祝日です。中秋節の時、仕事や学業などで家を出ていた人々は家に帰って、家族といっしょに丸い月餅を分けて食べながら、一年で一番美しい月を見ます。一家団らんの幸せが感じられます。 中秋節は「恋しい」祝日です。「但愿人长久，千里共婵娟」という有名な詩があります。日本語で「遠く離れていても、この優雅な月明かりの美しさを分かち合える私たちの長い人生を願っています。」という意味です。その詩で家族への思いを伝えます。 21 その祝日は何を指しますか。 A. 春節 B. 端午節 C. 中秋節 D. 清明節 22. 中秋節にみんなはよく何を食べますか。 A. 粽を食べます。 B. 月餅を食べます。 C. 餃子を食べます。 D. ラーメンを食べます。 23. 中秋節はなぜ「幸せ」ですか。 A. 家に帰って、家族といっしょに月を見ますから。 B. 家に帰って、家族といっしょに「春晩」を見ますから。 C. 家に帰って、家族といっしょに先生を訪問しますから。 D. 家に帰って、家族といっしょに掃除しますから。 24. 「中秋節」にはどんな習慣がありますか。 A. 山に登ったり、花を見たりします。 B. 山に登ったり、月を見たりします。 C. 月餅を食べたり、花を見たりします。 D. 月餅を食べたり、月を見たりします。 25. 中秋節の詩で、何を伝えますか。 A. 家族への思い B. 友達への感謝 C. 学生への祝福 D. 先生への敬意 【答案】21. C 22. B 23. A 24. D 25. A 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了中秋节的的时间和习俗。 中秋节是旧历8月15日。中秋节的圆圆的到达象征团圆。所以，那个节日在中文里也叫“团圆节”。 中秋节是个“好吃”的节日。大家经常吃月饼。月饼是中国的传统食品。现在可以吃到各种口味的月饼。有甜的，也有辣的。 中秋节是一个“幸福”的节日。中秋节的时候，因工作、学习等原因离开家的人们回到家中，和家人一起分着圆圆的月饼吃着，看一年中最美的月亮。能感受到一家人团聚的幸福。 中秋节是一个“怀念”的节日。有一首著名的诗叫“但愿人长久，千里共婵娟”。用日语说“即使相隔遥远，也希望我们能分享这优雅的月光之美，度过漫长的人生。”的意思。用那首诗表达对家人的思念。 【21题详解】 由原文「中秋節は旧暦の8月15日です。中秋節の丸い着きは団らんを象徴します。ですから、その祝日は中国語で『团圆节 』とも呼ばれています。」可知，“那个节日”指的是中秋节。故选C。 【22题详解】 由原文「中秋節は『おいしい』祝日です。みんなはよく月餅を食べます。」可知，中秋节大家经常吃月饼。故选B。 【23题详解】 由原文「中秋節の時、仕事や学業などで家を出ていた人々は家に帰って、家族といっしょに丸い月餅を分けて食べながら、一年で一番美しい月を見ます。一家団らんの幸せが感じられます。」可知，中秋节很幸福是因为回家和家人一起看月亮。故选A。 【24题详解】 由原文「中秋節の時、仕事や学業などで家を出ていた人々は家に帰って、家族といっしょに丸い月餅を分けて食べながら、一年で一番美しい月を見ます。一家団らんの幸せが感じられます。」可知，中秋节的习俗是吃月饼和赏月。故选D。 【25题详解】 由原文「『但愿人长久，千里共婵娟』という有名な詩があります。日本語で『遠く離れていても、この優雅な月明かりの美しさを分かち合える私たちの長い人生を願っています。』という意味です。その詩で家族への思いを伝えます。」可知，中秋节的诗表达了对家人的思念。故选A。 【点睛】 （四） 先週、わたしは友達の家に行きました。友達の家は田舎にあります。家の周りに森と湖があります。 午前に、畑（田地）に行って、野菜を取りに行きました。わたしは虫がいる野菜を見て、最初はとても驚きました。友達は「その野菜はおいしいですから、虫が食べに来るのです。」と言いました。午後は、わたしたちは湖に行って、魚を釣りました。晩ご飯の時、その魚を焼いて、食べました。夜は、友達と火の側で歌を歌ったり、星の数を数えたりしました。初めて、こんなにきれいな星空を見ました。 ちょっと疲れを感じましたが、とてもおもしろい一日でした。田舎では、おいしくて体にいい野菜を食べることもできるし、きれいな湖や星空を見ることもできます。 わたしは、都市より田舎のほうが好きです。これから、田舎の生活をもっと体験したいです。 26. 友達の家はどこにありますか。 A. 都市にあります。 B. 島にあります。 C. 町にあります。 D. 田舎にあります。 27. 午前は何をしましたか。 A. 果物を取りに行きました。 B. 湖へ行きました。 C. 畑に行って、野菜を取りに行きました。 D. 都市に帰りました。 28. 午後は何をしましたか。 A. 山に行きました。 B. 船に乗りました。 C. 部屋を掃除しました。 D. 魚を釣りました。 29. 夜は何をしましたか。 A. 歌を歌ったり、星の数を数えたりしました。 B. 山を掃除したり、船に乗ったりしました。 C. 宿題をしたり、スポーツをしたりしました。 D. 歌を歌ったり、踊ったりしました。 30. 作者はこれから、何をしたいですか。 A. 都市にいたいです。 B. 田舎の生活をもっと体験したいです。 C. 田舎で野菜を買いたいです。 D. 自分の畑を買いたいです。 【答案】26. D 27. C 28. D 29. A 30. B 【解析】 【分析】本篇文章难度低，主要描述了我去朋友家的经历。 上周我去了朋友家。朋友的家在乡下。房子周围有森林和湖泊。 上午去田里摘蔬菜去了。看到有虫子的蔬菜，我一开始很惊讶。朋友说：“那个蔬菜很好吃，虫子都来吃了。”。下午，我们去湖边钓鱼了。晚饭的时候，把那条鱼烤了吃了。晚上，我和朋友在火边唱歌，数星星。第一次看到这么美的星空。 感觉有点累，不过，是非常有趣的一天。在乡下，可以吃到美味又有益身体的蔬菜，还可以看到美丽的湖泊和星空。 比起城市，我更喜欢农村。今后想体验更多的农村生活。 【26题详解】 由原文「先週、わたしは友達の家に行きました。友達の家は田舎にあります。」可知，朋友的家在乡下。故选D。 【27题详解】 由原文「午前に、畑に行って、野菜を取りに行きました。」可知，上午去田里摘蔬菜了。故选C。 【28题详解】 由原文「午後は、わたしたちは湖に行って、魚を釣りました。」可知，下午去湖边钓鱼了。故选D。 【29题详解】 由原文「夜は、友達と火の側で歌を歌ったり、星の数を数えたりしました。」可知，晚上在火篝旁唱歌，数星星。故选A。 【30题详解】 由原文「これから、田舎の生活をもっと体験したいです。」可知，作者接下来还想体验更多的农村生活。故选B。 【点睛】 四、写作（共两节，满分25分） 第一节选词填空（共10小题，每小题1分，满分10分） 根据短文内容，从所给的词语中选择恰当的词填空（每词限用一次）。 １時間　　　　行きました　　　　妹　　　　　の　　　　　おいしかった で　　　　　　帰りました　　　　ホテル　　　食べ物　　　とても 一年前、わたしは　1　と四川省へ旅行に行きました。四川省は中国の西南地方にあります。 一日目、わたしたちはパンダを見に　2　。パンダはかわいくて、とても人気があります。午後、わたしたちは人民公園へ行きました。公園　3　お茶を飲んで、気持ちがよかったです。 二日目、わたしたちは観光バスで都江堰へ行きました。　4　かかりました。都江堰は緑が多くて、空気がきれいです。夜、火鍋を食べました。辛かったですが、とても　5　です。 三日目、わたしたちは楽山へ行きました。楽山大仏（乐山大佛）は世界文化遺産で、　6　立派です。その日、わたしたちは楽山の　7　に泊まりました。 四日目の朝、食事　8　後、わたしたちは峨眉山へ行きました。峨眉山は楽山から近くて、バスで行きました。わたしたちは頂上（山顶）からすばらしい景色を見て、感動しました。 五日目、わたしたちは家へ　9　。四川省には有名なところやおいしい　10　がまだたくさんあります。また、遊びに行きたいです。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 【答案】31. 妹 32. 行きました 33. で 34. 1時間 35. おいしかった 36. とても 37. ホテル 38. の 39. 帰りました 40. 食べ物 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了一年前我和妹妹去四川旅游的经历。 一年前，我和妹妹去四川旅游。四川省位于中国西南地区。 第一天，我们去看了熊猫。熊猫很可爱，很受欢迎。下午我们去了人民公园。在公园喝茶，心情很好。 第二天，我们坐旅游车去了都江堰。花了一个小时。都江堰绿化多，空气清新。晚上吃了火锅。辣，但是很好吃。 第三天，我们去了乐山。乐山大佛是世界文化遗产，非常壮观。那天，我们住在乐山的宾馆。 第四天早上，吃完饭后，我们去了峨眉山。峨眉山离乐山很近，坐巴士去了。我们从山顶看到了美丽的景色，很感动。 第五天，我们回家了。四川还有很多有名的地方和好吃的食物。还想去玩。 【31题详解】 句意：一年前，我和妹妹去四川旅游。故填「妹」。 【32题详解】 句意：第一天，我们去看了熊猫。故填「行きました」。 【33题详解】 句意：在公园喝茶，心情很好。 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所。故填「で」。 【34题详解】 句意：第二天，我们坐旅游车去了都江堰。花了一个小时。故填「1時間」。 【35题详解】 句意：晚上吃了火锅。辣，但是很好吃。 故填「おいしかった」。 【36题详解】 句意：乐山大佛是世界文化遗产，非常壮观。故填「とても」。 【37题详解】 句意：那天，我们住在乐山的宾馆。故填「ホテル」。 【38题详解】 句意：第四天早上，吃完饭后，我们去了峨眉山。 本题考查助词。「の」表示连接名词。故填「の」。 【39题详解】 句意：第五天，我们回家了。故填「帰りました」。 【40题详解】 句意：四川还有很多有名的地方和好吃的食物。还想去玩。故填「食べ物」。 【点睛】 第二节书面表达（满分15分） 41. 假定你是李明，是京安高中的学生。日本友好学校即将来访，你校计划在宣传栏展示学生的校园生活，特此征文。请以“我的校园生活”为主题用日语写一篇文章。内容包括： 1.你的校园日常（如作息、活动等）； 2.你对校园生活的感受。 参考词汇：校园生活（汉）学校生活（日）；学习（汉）勉強します（日） 注意： 1.字数150-200字； 2.使用「です・ます」体； 3.可适当增加细节，以使行文连贯。 【答案】私の学校生活 　私は京安高校の李明です。毎日、朝7時半に学校に行きます。授業は8時から始まり、午後4時ごろに終わります。昼休みには友達と食堂で食事をしながら楽しく話します。放課後は、よく図書館で勉強します。ときどき、サッカー部の活動にも参加します。 　運動すると気持ちがすっきりします。学校の文化祭やスポーツ大会も大好きで、みんなで協力するのが楽しいです。私の学校生活は忙しいですが、とても充実しています。勉強も友達との時間も大切にしています。これからもいろいろなことに挑戦したいです。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写我的校园生活。文章需要围绕以下两个要点展开叙述：1.你的校园日常（如作息、活动等）；2.你对校园生活的感受。根据要点，文章可以分为两个部分：第一部分描述校园里的日常作息和活动，第二部分描述对校园生活的感受。写作时，需注意要点齐全，并注意字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $