第12课《醉翁亭记》课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》，涵盖欧阳修及游记文学常识、文言字词、主旨情感与语言特色。导入从中国四大名亭切入，聚焦醉翁亭，结合作者背景与文体知识，构建由景到情的学习支架。 其亮点在于通过对比阅读（原文与改句）、表格梳理景物特征培养思维能力，赏析“也”“而”等虚词及骈散结合的语言美提升审美创造。学生能夯实文言基础、感受文化魅力，教师可借助丰富资源高效开展教学。

中国四大名亭 北京陶然亭 滁州醉翁亭 长沙爱晚亭 杭州湖心亭 醉翁亭记 欧阳修 学习目标: 1.识记有关欧阳修及游记的文学文化常识; 2.能准确背诵、正确默写全文,掌握重要词语注释和重要句子翻译。 3.把握本文主旨,体会作者在景物描写中寄寓的政治理想和思想感情。 4.通过品味本文虚词的大量使用,对偶、铺排的运用、词语的准确使用,感受本文的语言美。 作者及背景回顾 欧阳修(1009-1072), 文学家,史学家。字 ,号 ,晚年号六一居士,江西吉水人,谥号“文忠”。为“唐宋八大家”之一。 宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了一些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。 北宋 永叔 醉翁 文体 本文和《岳阳楼记》都属于写景记游散文,是宋代亭台楼阁记的代表,二者突破了之前狭隘的杂记范畴,融入了更多议论抒情成分,由对山水单纯的描写,转为寄托更为深厚的情感。 朗读全文 读准字音,读准节奏 滁(ch ) 林壑(h ) 琅琊(l ng y ) 潺潺(ch n) 辄(zh ) 霏(f i) 岩穴(xu ) 暝(m ng) 晦明(hu ) 伛偻(y l ) 携(xi ) 洌(li ) 肴(y o) 蔌(s ) 酣(h n) 弈(y )觥筹(g ng ch u) 颓然(tu ) 阴翳(y ) 庐(l )陵 朗读全文 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.望之 / 蔚然而深秀者 B. 若 / 夫日出而林霏开 C.太守归 / 而宾客从也 D.故 / 自号曰醉翁也 B 重点词语解释和译文 环: 诸: 壑: 尤: 蔚然: 山: 回: 翼然: 临: 作: 名: 意: 乎: