2025年初高中衔接阅读中“标点的表达效果” 推理技巧解读与训练

                  2025年初高中衔接阅读中“标点的表达效果” 推理技巧解读与训练

考点：

1. 基础组合：草地——用顿号和逗号的原因

2. 基础组合：沉睡的西部——问句的表达效果

3. 选择题

4. 逗号的表达效果——“翠湖”

5. 引号的表达效果——“火山”

6. 引号的表达效果——“绘画”

7. 标点主观题

 

【考点研究】

一、高考语文阅读中“标点的表达效果”推理技巧

1.感叹号

强化情感：通过感叹的语气，突出强烈的情感。如“有人就爱这急劲儿!”，表达出对“急劲儿”的强烈喜爱之情。

增强语气：使语句的语气更加强烈，引起读者的注意。“它们这才乐哪!”用感叹号加强了对小草在雨后喜悦状态的强调。

2.逗号

突出动作的艰难：在连动句中，用逗号分隔多个动作，表明每个动作的停顿，突出动作的艰难吃力。例如“可是他低着头，咬着牙，向前钻”，三个动作被逗号分隔，体现出祥子拉车的艰难。

强调时间状语：将时间状语用逗号独立出来，起强调作用，突出时间的长短。如把“半天”用逗号隔开，强调“闭住口”时间之长，凸显狂风的猛烈和人物的痛苦窘态。

3.省略号

引人遐想：在叙述中使用省略号，给读者留下想象的空间，让读者自行补充内容。“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出:角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……”此处省略号表明还有很多话没说出来，引发读者对“我”和闰土之间过往回忆的遐想。

表示思绪的延续：体现人物内心思绪的连绵不断。“少安踏着一片银白，淌过淙淙流水的东拉河，从枣林里穿过一条小土路，一个人爬上了庙坪山。此刻，他一下子想起了许许多多的事。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。”后面的省略号表示少安的思绪还在继续延伸。

4.破折号

话题转换：突然转变话题，使表达更灵活。“阿!闰土哥，--你来了……”中破折号表示话题的转换，从惊讶的呼喊转到对闰土到来的确认。

补充说明：对前面的内容进行补充解释，使意思更完整。

5.分号

并列关系：分隔并列的句子，使句子层次分明，结构清晰。“它身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，用分号分隔闰土不同方面的变化，条理清晰。

对比关系：通过分号连接形成对比，突出事物的差异。

6.标点符号表达效果题的解题步骤

理解文段内容主旨：把握文章的主要内容和中心思想，明确标点符号所处的语境。这是分析标点表达效果的基础，只有在理解文本的前提下，才能准确体会标点的作用。

结合文本分析标点作用：根据不同标点符号的常见作用，联系具体的文本内容，分析其在该语境下的具体表达效果，不能脱离文本空谈标点的作用。

组织语言规范作答：按照题目要求，将分析出的标点表达效果用简洁、准确、规范的语言表述出来，确保答案条理清晰、要点明确。

【考题示例】

一、基础组合：草地——用顿号和逗号的原因

文本	草地的危险，是在意料之中的。在野花的下面隐藏着沼泽，一分钟之内就能把人吞掉。因此必须设法在这片沼泽地带找到一条道路，以便整个红军得以安全通过。摆在面前的敌人是大自然，而不是人。当务之急是必须很快通过草地，摆脱草地。（2）草地的气候比爱生气的美女的情绪还要变化无常。一忽儿烈日，一忽儿冰雹，时而下雨，时而大雾，时而雨雪交加，狂风怒吼，就像魔鬼的恶作剧。 五十年后的一九八四年六月，草地依然如故。夜间，大地结满了银霜，气温在零下六七度；黎明时，天气还是好好的，红艳艳的太阳钻出地平线照耀着草地；可是，早上八时，天色突然变暗，乌云聚积起来，开始下起了蒙蒙细雨，一切都在雾气中变得朦胧灰暗。接着大雨和着狂风倾盆而下，瞬间又是雨雪交加。没过多久，纷飞的鹅毛大雪遮盖了道路，草地和山峦，到处茫茫一片，赶路的马帮躲避在背风的地方，一群群的牦牛和绵羊变成了缓缓移动的雪堆。大雪下了两个小时之后减弱了下来。旷野上又刮起了大风，风中的太阳变得苍白、黯淡，颤颤发抖。到了后半晌，天空露出了湛蓝，阳光普照，白雪融化了，使人感到一丝春意；但当太阳的光辉沉落在黄河彼岸的时候，春意便在冰霜中消逝了。
问题	材料中画横线的句子中用了顿号和逗号，请辨析这样用的原因。
答案	①“苍白”和“黯淡”两个词都是写太阳的色彩，作动词“变”的补语，所以中间用顿号；②“颤颤发抖”是写太阳的形态，和“变”一样作“太阳”的谓语，不能与前两个词并列，故用逗号。
解析	本题考查学生分析标点符号的作用能力。 “风中的太阳变得苍白、黯淡，颤颤发抖”这是描写风中的太阳的形态。 “苍白、黯淡”两个词都是描写太阳在风中的色彩，语法上共同作“变得”的补语，两个并列的补语之间用顿号。 “风中的太阳变得苍白、黯淡，颤颤发抖”这是两个句子“风中的太阳变得苍白、黯淡”和“颤颤发抖”，分别描写太阳在风中的形态，分句之间用逗号停顿。

 

二、基础组合：沉睡的西部——问句的表达效果

文本	阅读下面的文字，完成下面小题。 从总体而言，沉睡的西部打了一个哈欠，伸了一个懒腰，开始苏醒过来，似乎准备动一番干戈了。发展经济的热情急骤地高涨起来。 但是，在双水村这个普通的小山村里，作为先行者的孙少安，当全社会乡镇企业蓬勃兴起的时候，他的事业却像一只被巨浪打碎的小船抛在岸边，失去了继续前行的能力。 砖场倒闭至现在，已经有半年的时光。孙少安的精神仍然没有从这场灾难中恢复过来。 这半年中，他又复原成一个地道的庄稼人，整天闷着头地里干活。村里和外面世界的事，他都漠不关心。那些事和他有什么相干哩？他现在欠一屁股帐债，处于水深火热之中，熬煎得吃不下饭，睡不着觉。 是啊，我为什么变得这么软弱无力？我过去不是没有经历艰难困苦；而那时不是一次又一次用顽强不息的意志度过了重重危难，并且一次次转危为安吗？当然，这次危难不比往常，是太巨大太可怕了：但总不能用这样一种灰心丧气的态度去逃避这危难。再说，能逃避了吗？ 那么，你应该怎么办？你又怎么才能度过你一生中这场毁灭性的灾祸？ 他又有什么办法呢？他不是没想过办法。因为想不出办法，才逼得他胡思乱想啊！ 孙少安心里明白，唯有他的砖场重新上马，他才有希望翻身。
问题	对文学作品来说，标点的运用有时很有表现力。请分析文中画线处的问号是怎样增强表现力的。
答案	①疑问句，在失败的重压之下对自己的能力产生了怀疑，表现主人公的精神上的压力。 ②反问语气，强调了顽强不息的意志的重要性，表现主人公在暗示自己振作起来，极富表现力。 ③反问语气，强调不能逃避，表现主人公在生活的重压之下不再灰心丧气，表意强烈。
解析	本题考查学生正确使用标点符号的能力， “我为什么变得这么软弱无力？”是个疑问句，此怀疑是在失败的重压之下对自己，很好地表现出主人公的精神上的压力，给读者留下了真切的感受，增强了语言的表现力。 “而那时不是一次又一次用顽强不息的意志度过了重重危难，并且一次次转危为安吗？”是反问

句，由原来的转危为安，鼓励自己要自强不息，语言极富表现力。 由原文“但总不能用这样一种灰心丧气的态度去逃避这危难。再说，能逃避了吗？”"反问语气，表示强烈的肯定，强调人不能逃避，哪怕屡遭失败，也不可灰心丧气，主人公的不断成长，开始面对困难，表意强烈。

 

【考题对接】

一、选择题

1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)

A.走到一个十字路口,左拐；继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。

B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:不做室中物!飞,则飞于野；舞,则舞于田。

D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史,剧中主要角色均有历史原型。

2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)

A.吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。面对这些问题,吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设有机结合,增强这些企业对行业与区域的带动力和辐射力。

B.杜牧(803—约852),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。

C.发展的蛋糕越做越大,人们期待蛋糕分得更好,更加公平。这需要进一步深化收入分配制度改革,进一步打破垄断导致的收入畸高局面,进一步打破身份歧视,落实同工同酬,让更多人“敢花钱、花得起钱。”

D.年味淡了,是经济社会发展的必然?还是其中另有原因?我们是漠然置之?还是积极主动地做些什么?

3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（    ）(3分)

A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。

C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”

【答案】

1.C【解析】A项,“还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉及“走到……走到……跨过……”三种情况。B项,冒号连用错误,将其中一个改为逗号。D项,“血战长空”是电视剧的名字,应该用书名号。

2.B【解析】A项,第一、二个顿号均应改为逗号。“规模小”“包袱重”“员工年龄老化、观念落后”三者并列，小并列用顿号，大并列用逗号；C项,句末句号应放在引号外；D项,两组选择问句，第一个问号和第三个问号应改为逗号。

3.D【解析】A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项不用问号；C.两岸携手与共渡难关之间不用顿号用逗号。

 

二、逗号的表达效果——“翠湖”

阅读下面的文字，完成下面小题。 翠湖这个名字起得好！湖不太，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。我的印象里翠湖似没有蚊子。夏天的夜晚，我们在湖中漫步或在堤边浅草中坐卧，好像都没有被蚊子咬过。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。偶尔接连下了几天大雨，湖水涨了，湖中的大路也被淹没，不能通过了。但这样的时候很少。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这