天津市南开中学2025-2026学年高三上学期语文统练1

天津市南开中学2026届高三年级统练一 语文试卷 本试卷分第I卷、第 卷以及附加题三部分。共150分,考试用时120分钟。 第1卷(共33分) 一、语言应用。阅读下面一段文字,完成1~3题。(9分) 宣纸,始于唐代,距今已有1500余年历史,因经久不脆、吸水润墨、不蛀不腐等 特点,“轻似蝉羽白似雪,抖似细绸不闻声。”一张张 的宣纸,经历代文人墨 客之手,让无数古籍珍本、名书名画保存至今, 着千百年来的中华文化。 宣纸的制作技艺,也传承至今。从一株树到一张纸,宣纸的华丽蜕变每招每式都 需要工匠们 的精湛技艺。“水深火热”是宣纸的两大关键环 节。 。用竹篾编成的纸帘在浆水中上下左右摇晃,一捞一提、一深一 浅,两个捞纸工需要高度 ,才能保证每张纸的厚薄均匀、质量优良。好的宣纸, 听而声音柔和,看而纯净透光,拿起薄而轻盈,神而不破,用时润墨不变形。 宣纸的保存时间可达千年,故而有“纸寿千年”的美誉。而如今,它成为延续中 华文明的重要载体。2008年,文渊阁《四库全书》的原大影印工程启动,历经6年完 成,再现了古籍的精美神韵。2022年7月,精美的原大影印文渊阁《四库全书》整套 入藏中国国家版本馆中央总馆,与目前尚存于世的文津阁、文溯阁、文澜阁三阁部分 真本首次同台展示。 跨越千年,宣纸以更精彩的姿态,飞入寻常百姓家,让经典古籍也得到更好的传 承。这不再只是一张纸,而是一把宣纸扇、一份宣纸请東、一个宣纸平安符、一次宣 纸研学、一场酣畅淋漓的宣纸写生。这张中国传统文化的名片,吸引着世界各地的人 慕名而来。带着古人的智慧,结合新质生产力,这个千年瑰宝也在不断向新而行。 节选自2024年5月1日《光明日报》 1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是()。 A薄如蝉翼承载 日积月累 协调 B晶莹剔透承托 积少成多 和谐 C.晶莹剔透 承载 日积月累 和谐 D.薄如蝉翼承托 积少成多 协调 2.下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是() A.“水深”,就是晒纸;火热,则是“捞纸” B火热,就是晒纸;“水深”,则是“捞纸” C.“水深”,就是“捞纸”;火热,则是晒纸 D.火热,就是“捞纸”;“水深”,则是晒纸 3.下列选项中,对原文句子修改最为正确的一项是( A宣纸以跨越千年的更精彩的姿态,经典古籍得到更好的传承,飞入寻常百姓家。 B.跨越千年,宣纸得到更好的传承,经典古籍以更精彩的姿态,飞入寻常百姓家。 C.经典古籍跨越千年的更精彩的姿态,宣纸得到更好的传承,飞入寻常百姓家。 D跨越千年,宣纸让经典古籍得到更好的传承,也以更精彩的姿态,飞入寻常百姓家。 二、阅读下面的文字,完成4~6题。(9分) 材料一: 1/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 中国早期文化是一种礼乐文化。礼和乐相互配合,用以治理国家,保持社会的和 谐安定,这是中国文化的一大特点。 在中国古代文化中,礼是外在的行为规范,它的内容是“序”,也就是维护社会 秩序、社会规范:“乐”是内在的熏陶和感发,它的内容是“和”,也就是调和性情, 使人保持和谐悦乐的状态,生动活泼,充满活力和创造力,进一步达到人际关系和谐 以及人与整个大自然的和谐。人与整个大自然的和谐,叫做“大乐与天地同和”,这 是中国古代音乐追术的最高境界。 “乐者,和也”,成为影响中国文化数千年的重要思想,它所突出的正是中国文 化的核心价值:和谐。中国人的礼乐文化传统,其实就是建立一个和谐世界秩序的传 统,音乐被当作达至这一目标的重要途径。 (节选自叶朗、朱良志《以乐治国》) 材料二: 大部分情况下,普通人听音乐并不以受教育或者学习为目的,而是为了娱乐。当 人们处于某种亢奋的状态中时,会歌唱;紧张的工作之余,会欣赏一首轻松快乐的歌 曲;茶余饭后,会借音乐来调剂自己的生活。由此可见,音乐作为美的形式的存在, 给予人们无限的精神享受,使人们可以放松自己,忘掉不快,赶走疲劳,从而得到身 心上的舒缓。 音乐可以娱人,同样也能够自娱。音乐并不仅仅指那些广为传唱的经典,也不仅 仅局限于某些给人留下深刻印象的个别旋律,它还包括诸如劳动号子和民间小调等各 种各样的形式。比如在人们日常的劳动生产过程中,民歌和号子的积极作用不言而喻, 能够减少工作带来的乏味感、枯燥感,消除疲劳,鼓舞干劲。通过音乐的欣赏,释放 出人们现实中的郁闷和压力,达到精神的宁静和安乐。从这个意义而言,音乐消解了 社会个体的压力,不同程度地促进了社会的和谐、安定。 音乐是思想的载体,因而在音乐中,能传达出乐章所包含的神韵。人们能与音乐 中所蕴神韵互交,这一互动过程,可谓之乐能动神,神可感乐。恰如其分的音乐,可 以鼓舞人的斗志,提振人的情绪,激发人的潜力。例如古代行军作战,都备有战鼓。 临战时,鼓声震天,士气如虹。一首《义勇军进行曲》,激励了多少热血志士奋发向前, 每当我们行注目礼,目睹鲜艳的五星红旗冉冉升起,耳闻雄壮的国歌徐徐奏响,有谁 不心潮澎湃?有谁能不为了中华民族的伟大复兴而坚定奋进?音乐能通过自身内蕴 催人奋进,这方面具体的例子,不遑多举。哪个时代都不乏这样催人向前、催人奋进 的音乐,它使得社会中有志之士万众一心、众志成城,为了共同的目标拼搏不懈。这 对于社会的发展、团结、和谐,起到了积极的作用。 音乐另外一个重大意义上的社会功能,在于道德教化。中外诸多先贤,对此都有 过深入分析、研究和论证。汉代《毛诗序》讲道:“情发于声,声成文谓之音…以 是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗。”在古代,诗、乐、舞是合为一体, 密不可分的。 (节选自史其威《论音乐的社会功能》) 材料三: 近来,风靡电视圈的音乐类综艺节目《歌手2019》和《声入人心》就是两个具有 代表性的例子,其在兼具商业效应、娱乐大众作用的同时,使音乐表演融入民族文化 元素和传统艺术形式,反映了部分音乐人对民族文化的守正与创新。 2/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 《歌手2019》总决赛上,歌手龚琳娜携手京剧艺术家王珮瑜、男高音歌唱家石倚 洁,共同演唱了一首集中国传统文化、民族文化及西方古典音乐于一体的音乐作品, 其中包含《垓下歌》《六州歌头》,囊括我国古典文学、民族音乐等方面的重要内容, 以专业的功底和震撼的演唱为观众充分展现了“中国味”音乐。原创新形态声乐演唱 节目《声入人心》及其同名音乐会全国巡演也是今年以来的文化热,点。《声入人心》以 深耕古典音乐、严肃音乐闻名,着重向观众展示美声、歌剧、音乐剧等西方音乐元素。 但与此同时,其中的部分演唱成员也保持着自身对民族音乐的热爱和坚守,从以西方 元素占主导的音乐演绎中突出重围,构成一道独特的风景线。云南民歌《猜调》、湖南 民歌《浏阳河》、江苏民歌《采红菱》、土家族民歌《龙船调》以及越剧《梁祝化蝶》 等,都在节目当中有重点展现,为观众带来了不少日常生活中鲜能听到的民族调调和 传统戏曲。这些都激发了观众对民歌和传统戏剧形式的兴趣,使民族音乐元素从一众 美声、音乐剧演唱中脱颖而出。 歌者以自身对民族音乐和优秀传统艺术的观照,将本土元素更多地带入当下大众 化、娱乐化的音乐媒介,在一定程度上刷新了观众对音乐类综艺节目的固有印象和认 知。对文艺工作者而言,在文化市场越发多元化的今天,如何守住“中国味”,更好 地弘扬中华优秀传统文化,应是不断思索与探究的重要问题。虽然在当下,一部分人 更为看重节目制作所能带来的市场和流量,但在迎合市场需求的同时,我们不应丢掉 民族的、传统的内容,应在大众化、快节奏的文化背景和传媒发展趋势下,更多地融 入原汁原味的中国本土艺术元素,从而向大众普及民族音乐和传统艺术精华。期望令 观众喜闻乐见、具有广泛宣传效应的音乐类综艺节目肩负起守护优秀传统文化、传承 本土经典的重任。 (节选自于溟跃《音乐类钳艺节日应守住“中国味”》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( A.礼乐文化是中国早期文化的重要内容,“礼”是外在的你为规范,“乐”是内在的熏陶 感发,“乐”比“礼”更为重要。 B.中国古代音乐追求的最高境界与中国礼乐文化传统的内在要求一致,这是音乐成为 当时构建和谐社会重要路径的原因。 C,音乐作为美的形式的存在,可以使人获得精神上的愉悦;音乐作为思想的载体,可 以使人与它的神韵互交,砥心砺志。 D.传统文化和民族文化融入音乐表演中,体现了人们对民族音乐的热爱坚守,也是对 西方元素主导流音乐的有力回击。 5,根据材料二和材料三,下列说法不正确的一项是() A.音乐形式多种多样,包括广为传唱的经典名曲、令人印象深刻的个别旋律、劳动号 子和民间小调等,可以满足娱人和自娱的需求。 B.恰如其分的音乐,无论简洁与否都能对人产生影响,如两军阵前对垒之时激扬的鼓 声,就能够激发士们昂扬的斗志和无畏的勇气。 C好的音乐类综艺节目应削弱其商业效应和娱乐大众作用,使音乐表演融入更多民族 文化元素,充分体现对民族文化的守正、创新。 D.在文化市场日益多元化的社会大背景下,文艺工作者要积极思索探究如何守住“中国 味”、更好地弘扬中华优秀传统文化这一问题。 6.下列不能作为论据用来论证“音乐具有道德教化功能”的一项是() 3/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A.《孝经》有云:“移风易俗,莫过于乐。” B.司马迁云:“夫治国家而弭人民者,无若乎五音者。” C.《晋书乐志》语:“闻其宫声,使人温良而宽大;闻其商声,使人方廉而好义” D.《管子内业篇》云:“止怒莫若诗,去忧莫若乐。” 三、阅读下面的文言文,完成下面小题。(25分) 材料一: 仲尼之齐,见景公而不见晏子。子贡曰:“见君不见其从政者,可乎?”仲尼 曰:“吾闻晏子事三而顺焉,吾疑其为人。”晏子闻之,曰:“婴则齐之世民 也,不维其行,不识其过,不能自立也。婴闻之,有幸见爱,无幸见恶,诽誉为 类,声响相应,见行而从之者也。婴闻之,以一心事三君者,所以顺焉;以三心事 一君者,不顺焉。今未见婴之行,而非其顺也。婴闻之,君子独立不惭于影,独寝 不惭于魂。”仲尼闻之,曰:“语有之:言发于尔,不可止于远也;行存于身,不 可掩于众也。吾窃议晏子而不中夫人之过,吾罪几矣!丘闻君子过人以为友,不及 人以为师。今丘失言于夫子,夫子讥之,是吾师也。”因宰我回而谢焉,然仲尼见 之。 (节选自《晏子春秋外篇》) 材料二: 墨子曰:“孔子见景公,公曰:‘先生素不见晏子乎?’对曰:“晏子事三君而 得顺焉,是为三心,所以不见也。公告晏子。’晏子曰:‘三君皆欲其国安,是以 婴得顺也。闻君子独立不惭于影,今孔子伐树削迹,不自以为辱;身穷陈蔡,不自 以为约。始吾望儒贵之,今则疑之。’”(子鲋)诘之曰:“若是乎?孔子、晏子 交相毁也。小人有之,君子则否。孔子曰:‘灵公污而晏子事之以整,庄公怯而晏 子事之以勇,景公侈而晏子事之以俭。晏子,君子也。梁丘据②问晏子曰事三君而不 同心而俱顺裔仁人固多心乎?晏子曰:‘一心可以事百君,百心不可以事一君。故 三君之心非一也,而婴之心非三也。’孔子闻之曰:‘小子记之,晏子以一心事三 君,君子也。’如此,则孔子誉晏子,非所谓毁而不见也。景公问晏子曰:‘若人 之众,则有孔子贤乎?’对曰:‘孔子者,君子行有节者也。’晏子又曰:‘盈成 匡,父之孝子,兄之悌弟也。其父尚为孔子门人,门人且以为贵,则其师亦不贱 矣。’是则晏子亦誉孔子可知也。夫德之不修,己之罪也。不幸而屈于人,己之命 也。伐树削迹,绝粮七日,何约乎哉?若晏子以此而疑儒,则晏子亦不足贤矣。” (节选自《孔丛子 洁墨》) 【注】①宰我:孔子的弟子。②梁丘据:春秋时期齐国的大夫。 7.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是() A.无幸见恶 见:被 B.丘闻君子过人以为友 过:拜访 C.不自以为约 约:贫困,困窘 D.始吾望儒贵之 贵:以…为贵 4112 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 8.下列各句中加点词的意义和用法,不相同的一组是() A.所以顺焉 所以遣将守关者 B.因宰我而谢焉 君因我降 C.员子以一心事三君 少以父任,兄弟并为郎 D.门人且以为贵 犹且从师而问焉 9.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是()》 A.梁丘据问曼子曰/事三君而不同心/而俱顺/人固多心乎 B梁丘据问/晏子曰/事三君而不同心/而俱顺湍/个二人固多心乎 C.梁丘据问显子曰/事三君而不同/心而俱顺焉/仁人固多心乎 D.梁丘据问/晏子曰/事三君而不同/心而俱顺/仁人固多心乎 10.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是〔)。 A.孔子,儒家学派创始人;墨子,墨家学派创始人。偏家和墨家是战国时期影响大 并居于显赫地位的两个学派,并称为“儒墨显学” B.“小子”,本文为孔子对弟子的称呼;与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中 的“小子何莫学夫诗”中的“小子”用法不相同。 C.“夫子”,在古代是对老师的专有称呼;与《齐桓晋文之事》中的“夫子言之, 于我心有戚戚焉”中的“夫子”含义相同。 D.“君子”,在先秦典籍中多指“君王之子”,着重强调地位的崇高,本文指人格 高尚、道德品行兼好之人。 11.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是() A.儿子到齐国但没有去拜访国相晏子,子贡对此提出疑问,孔子予以了坦诚的回 答,指出自己对晏子的为人产生了怀疑。 B.孔子与显子在没有见面的情况下所产生的误解,主要是墨子所说的话所引起的, 以至于晏子以前认为儒者为贵,但在听到墨子言论后则产生了怀疑。 C.晏子侍奉的灵公、庄公、景公各有其缺点,而晏子具体问题具体分析,分别用整 饰有序、勇敢、节俭来鼓励劝导他们。 D.子鲋认可晏子的为人,提出如果晏子仅仅凭“伐树削迹”“绝粮七日”的事情来 怀疑儒家之人,那么晏子也算不上贤人。 第1卷(共117分) 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾窃议晏子而不中夫人之过,吾罪几矣!(3分) (2)如此,则孔子誉晏子,非所谓毁而不见也。(3分) 13.子鲋对墨子认为孔子与晏子之间互相诋毁有怎样的看法?又用哪些事实论据来证 明自己的看法?(4分) 5/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三、阅读下面这首诗歌,完成后面各题。(8分) 公安县怀古① 杜甫 野旷吕蒙营,江深刘备城。 寒天催日短, 风浪与云平。 洒落君臣契,飞騰战伐名②。 维舟倚前浦,长啸一含情。 【注:①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏,吐蕃进犯灵武、邠 州,京城震动。杜甫因好友严武去世,便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二 句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。 14.下列对本诗的理解,正确的选项是()(3分)(答案手写在答题纸上) A.这是一首五言古体诗。全诗八句四联,对仗工整,颇显诗人的诗律功底。 B.首联构思精巧,用笔着力表现出“山野”之旷”,“江水之“深”。 C.领联中,“催字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。 D.整首诗层次清晰明了,首叙古迹形胜,次写想象之景,后直抒怀占情思。 15,本诗用了哪两种艺术手法?(2分) 16.分析本诗所表达的情感。(3分) 四、(9分) 17、补写出下列句子中的空缺的部分。(9分) (1)① ② ,难主沉浮? (2)曹操《短歌行》中“① ,② ”两句化用了《诗经》中写 姑娘思念情人的诗句,以此来表达自己对人才的渴望。 (3) ,食野之苹。 (4)《登高》中用来描绘秋天草木摇落,江水流逝的句子是:① ② (5)爱国,是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中,表现诗人杜甫忧心 国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“① ,② 。” 五、阅读下面的文章,完成下面小题。(24分) 烟雨南湖 沈裕慎 ①江南的雨,像细丝,如牛毛,稀稀疏疏,似梦似幻。放眼看去,整个天地笼罩 在袅袅的烟雾里,有一种朦朦胧胧的感觉。 ②虽然时间过去这么久了,但我仍然清楚地记得,那天的南湖是飘着雨丝的,仿 佛就在眼前。人生之事,有不可不忘者,有不可忘者。南湖的这种记忆,就已经深 深携刻在我的心灵底处。 ③“七一”之际,我来到了这个中国革命航船的起航地一嘉兴南湖。我到了渡 口,登上渡船,船儿一摇一晃地缓缓前进。这又给诗一样的环境,增添了一点诗情 画意。这轻吹的风,这荡漾的波,掸拂了我旅途的疲劳,洗却了我旅途的风尘。俗 称小瀛洲的湖心岛,在烟霭似纱里显得分外迷人,恰如一幅写意的水墨画,把南湖 装扮得更加如梦如幻。踏上游船,向往与感动仿佛就在那个瞬间,凝结成一腔庄严 的敬畏。我又一次在若有若无的细雨中,体会到了烟雨南湖。 6/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ④湖心岛掩映在浓浓的绿色里,历经千年的烟雨楼,仍傲然挺立。陋领上“烟雨 楼”三个大字、系老一辈无产阶级革命家董必式手书,笔力遒劲,很显功力。楼的 下面大厅的两根立柱上,有董必武在1963年12月写的一副对联:烟雨楼台,苹命萌 生,此间曾著星星火。风雨世界,逢春蛰起,到处皆闻般般雷。岛上还有清晖坐、 乾坤碑亭等多个景点,“清晖堂”是一座门厅,堂后而四周围有短墙曲俐,雕楼画 阁,其中假山耸峙,花木繁多。 ⑤我跨进大门,步入庭院,天地不大,却是亭楼阁栅,式式俱全,假山曲径,安 排得当,古树盆景,搭配有致,常绿灌木青青,应时花儿开放。登烟雨楼,则又是 一香景象,看不见岸边,看不见水面。只见这800多亩的湖面上,烟雾腾腾,如万室 举欢,炊烟飘忽;又如蓬莱仙岛,仙云绕繚。这使我不禁想起苏东坡咏杭州西湖的 诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相 宜。” ⑥烟雨楼坐北朝南,重檐飞翼,雄伟壮丽,古朴典雅。始建于五代后晋,因杜牧 “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”而得名,晨烟幕雨,非烟非雨,以若隐若现 的飘渺姿态著称。明朝万历十年知府龚勉拨款修楼阁增建亭轩,取名“减洲胜 景”;明朝末年李自成起义,领兵攻取嘉兴,在烟雨楼驻扎过部队;1645年清兵攻 打烟雨楼,楼被焚毁:清朝顺治年间知府许焕又重建:清朝同治三年清兵围攻镇守 嘉兴城的太平军时,烟雨楼又被清兵炮火摧毁。这样,烟雨楼数十年凄惨荒凉,一 直到1918年才重建。烟雨楼历经沧桑,为江南知名胜景,真可谓人文名胜。 ⑦南湖因地处嘉兴城南而得名。1921年7月1日,中共一大在上海的望志路106 号召开,因被法捕房的密探所窥,参加会议的代表才移师嘉兴南湖。当时,会议是 在一艘单夹弄丝网游船上召开的。一个年轻女性不经意间的一条建议,改变了一个 会议的进程,让一个湖声名远播,让这条船名扬千古。那个女子的名字叫王会悟, 一大代表李达的夫人。那个湖是她家乡的嘉兴南湖,那条普普通通的小船也有了一 个响亮的名字一南湖红船。只可惜,当年开会的游船,在抗战中毁于战火。现在 的游船,是1959年根据当事人回忆,呈请中共一大代表董必武审定,按模型原样仿 制的一艘画舫。1964年4月,董必武同志视察南湖,仔细察看纪念船后,感慨万 千,遂题诗一首:“革命声传画舫中,诞生共党庆工农。重来正值清明节,烟雨逃 濛访1回踪。” ⑧这条船是一条单夹弄丝网船,长约16米,宽3米,船头宽平,内有前舱、中 舱、房舱和后舱,右边有一条夹弄贯通,会议就是在船的中舱进行的。10多个代 表,围来而坐。毛泽东坐在右侧的小凳上,他目光睿智、慈祥坚定,风吹动着他的 头发,身上穿的长衫衣纹清晰可辨,手中的文件纸卷页翻,页页可数;董必武坐在 船舱正前靠右的位置上,手捧书籍思考着问题:李达在阅读,他还习惯地用手推了 推眼镜:张国焘则正襟危坐;其他人如何叔衡、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、刘仁 静、李汉俊、包患僧、周佛海等则热烈讨论着。在这条红船上,跌宕起伏中召开的 一大取得了重要成果:通过了党的第一个纲领《中国共产党党纲》,讨论通过了《关 于当前实际工作的决议》,决定集中精力领导工人运动…1961年8月,董必武在京 汉线的列车中,回忆起出席中共一大的代表王尽美与邓恩铭,写下了《忆王尽美同 志》:“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济南名士知多少,君与恩铭不老松。” ⑨红船启航,就在那个火红的7月,一束闪烁的星火,疾速蔓延,把中华儿女的 7/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 瀲情燃烧,把,黑暗的角落照亮,以不可阻挡之势,燎原于华夏大地。毛泽东后来 说:“中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变。”从此,中国革命的航船就从 南湖扬帆起航了,尽管前面是风刀霜剑,尽管有一路的惊涛骇浪,但这艘红船就这 样义无反顾地绕过几多暗礁,穿越无数险滩,以“星星之火,可以燎原”的气魄, 最终迎来了中华人民共和国的鲜亮晨曦。 ⑩红船如一只巨大摇篮,悠然停放南湖一隅,瞻仰的人群川流不息。依依惜别的 一刻,摄眸回望,夕阳斜照,霞光如织,仿佛在一池红韵的湖面上织出镰刀斧头的 图案,瞬间凝结成一面神圣的旗帜,正因为如此,这艘承载中国革命未来的“母亲 船”,获得了一个永载史册的名字—红船。 (有删改) 18.下列对本文内容的赏析不正确的两项是()() A.文章第③段写湖心岛分外迷人,如一幅写意的水墨画,运用比喻手法,写出了南 湖烟雨梦幻般的景色,照应标题。 B.文章运用象征手法,“暗礁”“险滩”“火种”“红船”等词语,表现了革命路 途的艰险,又蕴含着革命的希望。 C.文章对与会人员举动进行镜头组合式描写,画面感强,写出了与会人员对革命的 使命感,突出了他们英勇不屈的革命形象。 D.文章写烟雨楼,其实就是在写南湖。第⑥段叙述楼阁明清时期的沧桑经历,从而 展现了南湖丰富的历史人文气息。 E.文章最后两段化虚为实,强调了南湖“一大”对中国革命的重要历史意义,又突 出了对革命精神的伟大传承。 19.请从文章谋篇布局的角度,分析题目“烟雨南湖”是如何统摄全文的。(6分) 20.文章写南湖,多次引用董必武的对联、诗歌,对此你如何理解?(6分) 21.赏析文中画线的语句。(4分) 22.文章结尾作者说南湖红船是“永载史册”的“母亲船”,结合文本并联系现实, 谈谈你对“红船精神”在当代价值的理解。(4分) 23.阅读下面的文字,完成下面小题。(6分) 春食野菜是中国人的传统。【甲】民间有俗谚一“吃过龙头莱福进家门 来”。龙头菜在我国的食用历史可以追溯到两千年前,早在《诗经》中就有提及。 但近年来,关于“龙头莱致癌”的说法愈演愈烈。【乙】“龙头莱有乐毒,主要原因 在于它含有的‘原蕨苷’属于3类致癌物。”研究员祁云枝提醒:“不过大家也不 用太过担心,‘原藤苷’易溶于水。”因此食用龙头莱之前一定要用沸水焯烫,再 用冷水浸泡,①。 祁云枝还强调,采摘龙头菜时,要选择刚出土的嫩芽。只有在叶尖蜷缩成“小 拳头”的状态下采摘,②,一旦叶子展开,就口感粗糙、难以下咽了。【丙】龙头 菜的吃法很多,凉拌、炒、烧、煨、焖都可以。用龙头菜烹调的常见莱品有凉拌蕨 莱、海米炒蕨莱、蕨菜火腿鸡蛋饼等。 龙头菜虽可鲜食,③,所以市场上常见其腌制品或干品。【丁】东北人喜欢把 龙头莱腌成咸菜,而湖南人则喜欢把它和腊肉一起翻炒。在日本、韩国等国家,龙 头菜除了鲜食之外,还被腌制成爽口的泡莱。 8/.12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)文中画波浪线的句子,标点使用有误的一项是()(3分)(答案写在答题纸 上) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过10个字。(3分) 七、作文(只做审题训练,不用写在答题纸上) 24.阅读下面的材料,根据要求作文。 有一句曾经广为流传的名言:“最重要的一个词是‘我们’,最不重要的一个词 是‘我’。”然而当代作家毕淑敏却说:“我很重要。” 对于“我”和“我们”,人们着眼点不同,因而强调的对象也就不同。“我”和“我 们”,孰轻孰重?这自然会引发我们丰富的联想和深沉的思考,请根据材料,写一篇 文章,谈谈你的感悟。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于800字。 附加题(60分) 25.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( A.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 而陋者乃以斧斤考击而求之 B.凿户牖以为室 今以钟磬置水中 C.古之欲明明德于天下者 民之从事,常于几成而败之 D.自矜者不长 宋人有善为不龟手之药者 26.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是()》 A.洎牧以谗诛 而此独以钟名,何战 B.扣而聆之 徐而察之 C.周景王之无射也 此世所以不传也 正犹且从师而问焉 必知乱之所自起.為能治之 27.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A.故攻异国以利其国 以子之道,移之官理 B.然不自意能先入关破秦 非不喝然大也,吾为其无用而掊之 C.迩之事父,远之事君 有一言而可以终身行之者乎 D.骊山北构而西折 善刀而藏之 28.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( .既替余以蕙壤兮 长太息以掩涕分 B.敏于事而慎于言 提刀而立,为之四顾 C.君子博学而日参省乎己 技盖至此乎 9/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP D.不抑耗其实而已 摇其本以观其疏密 29.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A.虽曰爱之,其实害之 虽一毫而莫取 B.且硕茂,早实以蕃 而木之性日以离矣 C.于乱石间择其一二扣之 又有若老人咳且笑于山谷中者 D.因笑谓迈曰 因得观所谓石钟者 30.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A橐驼非能使木寿且孳也 吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇 B.以不忍人之心行不忍人之政 竭忠尽智以事其君 C.大败越人,裂地而封之 何不虑以为大樽而浮乎江湖 D.每一令出,平伐其功 举世混浊,何不随其流而扬其波 31.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A.外欺于张仪 身客死于秦 B.冀幸君之一悟 卒以此见怀王之终不悟也 C.于是秦人拱手而取西河之外 庄宗受而藏之于庙 D.尔其无忘乃父之志 见犯乃死,重负国 32.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是 ) A.其后楚日以削 因留怀王,以求割旭 B.子为父死,亡所恨 常能为汉伏弩射杀之 C.而智勇多困于所溺 陵与卫律之罪上通于天 ?D.而圣君治国累世而不见者 众人皆醉而我独醒 「33.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A.此非孟德之困于周郎者乎 合于《桑林》之舞 B.后虽欲复见我,尚可得乎 依乎天理 C.与嬴而不助五国也 当与秦相较 D.冰,水为之,而寒于水 而议事每不合 34.下列各句中加点词的意义和用法,柏同的一组是()》 A.技经肯紫之未尝 句读之不知 B.吾为其无用而掊之 宋人有善为不龟手之药者 C.于今无会因 君因我降,与君为兄弟 D.虽父之不慈子 譬如平地,虽覆一篑 35.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A.既得志,则纵情以傲物 暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 B.吾见其难为 视为止,行为迟 10/12 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP