第3课《 桂花雨》同步练习-2025-2026学年五年级语文上册统编版

2025-2026 统编版五年级语文上册第3课《 桂花雨》同步练习

一、基础积累

1. 看拼音写词语（注意书写规范）

guì huā    yáo lán   chén jìn

   

fēn fāng   xiù jué   gāo bǐng

   

chán rào   mù lù    jiǎn qǐ

   

2. 给下列加点字选择正确读音（打 “√”）

沉浸（jìn qìn）  姿态（zī zhī） 缠着（chán cán）

挑拣（tiāo tiǎo） 箩筐（luó nuó） 婆婆（pó bó）

3. 选词填空（从括号中选择恰当的词语填空）

（新鲜 鲜艳） （清香 浓香） （回忆 记忆）

（1）桂花盛开时，满树的桂花，不是那么（ ），却有着淡淡的（ ），飘得满院都是。

（2）奶奶每年都用（ ）的桂花做桂花糕，那味道让我至今都留存着深刻的（ ）。

（3）翻看旧照片，儿时和小伙伴在桂花树下玩耍的（ ），一下子浮现在眼前。

4. 按课文内容填空（背诵积累）

（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（ ）。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里（ ），才能看到那些小花。

（2）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做（ ）。全年，整个村子都浸在桂花的（ ）里。

（3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这里的 “雨” 指的是（ ），作者把它称为 “桂花雨”，表达了对桂花的（ ）之情。

二、文本理解

1. 选择题（每题只有一个正确答案）

（1）作者觉得桂花树 “样子笨笨的”，却依然喜爱它，主要是因为（ ）

A. 桂花树的叶子很茂盛 B. 桂花的香气浓郁又迷人

C. 梅树的样子太张扬 D. 桂花树结果实很多

（2）下列关于 “摇桂花” 的场景，描述错误的是（ ）

A. 妈妈和 “我” 一起摇桂花树 B. 桂花像雨一样落下来，很香

C. 摇下来的桂花要挑去小枝小叶 D. 摇桂花是为了让桂花更快凋谢

（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”，“浸” 字的表达效果是（ ）

A. 说明村子被雨水淹没了 B. 突出桂花香气弥漫的范围广、时间长

C. 体现桂花的香气很刺鼻 D. 说明村民都很喜欢泡桂花茶

（4）作者长大后在杭州看到桂花，却觉得 “比不上家乡院子里的桂花”，原因是（ ）

A. 杭州的桂花品种不好 B. 家乡的桂花长得更茂盛

C. 家乡的桂花承载着作者的童年回忆和思乡之情 D. 杭州的桂花香气太淡

2. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）

（1）作者小时候，每当桂花盛开，就会和妈妈一起摇桂花。（ ）

（2）桂花除了泡茶、做糕饼，还可以用来做装饰品。（ ）

（3）“桂花雨” 不仅指桂花像雨一样落下，还包含着作者对童年的怀念。（ ）

（4）课文结尾作者说 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，是因为家乡的桂花真的更香。（ ）

3. 简答题

（1）课文围绕 “桂花” 写了哪几件事？请简要概括（至少答出 2 件）。

                                                        

（2）为什么说 “摇桂花” 是作者 “最开心的是”？结合课文内容说明理由。

                                                        

三、赏析感悟（品味语言与情感）

1. 品析句子（分析关键词与表达效果）

（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”

①句中的 “浸” 字用得好，好在哪里？