精品解析：辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题 （考试时间50分钟，满分70分） 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效. 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意选项。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2025年辽宁省政府工作报告强调，要强化就业优先导向、办好人民满意教育、提升全民健康水平……坚持人民至上，全力增进民生福祉。这体现了（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 我国坚持民主集中制 C. 国家的一切权力属于公民 D. 我国人权的主体非常广泛 2 宪法宣誓誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗! 国家公职人员进行宪法宣誓，表明（ ） A. 宪法宣誓能杜绝腐败现象 B. 宪法的制定和修改程序最为严格 C. 宪法是一切组织和个人的唯一活动准则 D. 国家公职人员要增强宪法意识，践行宪法 3. 党的二十大报告强调，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。下图①和②方框中应分别填入（ ） A. 保障宪法实施、文明执法 B. 保障宪法实施、依宪治国 C. 加强宪法监督、宣传教育 D. 加强宪法监督、依法执政 4. 小西在学习“公民基本权利”内容时，制作了如图知识结构图。该图中“▲”处应填（ ） A 人身自由 B. 赡养扶助父母 C. 遵守宪法和法律 D. 依法纳税 5. 下图是小明画的道德与规则的关系图示，下列公民权利和义务的关系中与图示关系一致的是（ ） A. 劳动 受教育 B. 政治权利 人身自由 C. 爱护公共财产 遵守宪法和法律 D. 人格尊严权 选举权和被选举权 6. 八年级学生小周所经历的下列情境并由此产生的行为，有助于推动宪法实施的是（ ） 序号 情境 行为 ① 参加每周一的升旗仪式 与同学小声讨论数学难题 ② 学校道德与法治课堂上 学习宪法知识，积极举手发言 ③ 市人大代表换届选举时 提醒父母参加投票选举 ④ 公交车上有人丢失钱包 对失主要求搜身表示反对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 观察下图，下列说法正确是（ ） A. 人民代表大会要监督人民 B. 人民可以直接参与国家管理 C. 全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D 人民代表大会可以监督行政、审判、检察、监察等机关 8. 第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》。这体现了全国人民代表大会行使（ ） A. 立法权 B. 质询权 C. 决定权 D. 监督权 9. 2025年2月，民营企业家座谈会在北京召开。小兰同学在“习语金句”摘抄中写到：“党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。”对此理解正确的是（ ） A. 民营企业是国民经济的主导力量 B. 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济 C. 政府在资源配置中起决定性作用 D. 我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展 10. 监察委员会行使的职权有（ ） ①监督职责 ②谈话职责 ③调查职责 ④处置职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列材料中国家主席行使的职权是（ ） 中华人民共和国主席令 第四十七号 《中华人民共和国传染病防治法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日修订通过，现予公布，自2025年9月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年4月30日 A 公布法律、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 12. 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。”对此理解正确的是（ ） ①法治标定了自由的界限 ②守法才能真正享受自由 ③自由是不受法律约束的 ④自由与法治是对立关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 八年级（3）班要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小淇负责“维护公平正义”版块内容的编写。下列她搜集的素材适合入选的是（ ） ①某公司限招重点高校毕业生②小宇发现小偷行窃，悄悄拍照取证并报警 ③建立失业保险省级统筹制度④社区开设公益课堂教老年人使用智能手机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 近年来，我国反腐力度不断加强，“苍蝇”“老虎”一起打，这表明（ ） A. 法律只具有惩处腐败行为的功能 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律面前人人平等 D. 法律是全体社会成员的意志 15. “不要嘲笑为社会正义挺身而出的人，因为有一天，他们争取到的光亮也会照在你的身上！”这句话启示我们，面对非正义行为应该（ ） A. 讲究策略，见义智为 B. 依法制裁违法犯罪 C. 挺身而出，不顾一切 D. 完善相关法律法规 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 材料一 梅梅早晨起床后，两千米的上学路上，他一路跑步当作锻炼身体：上午，他在学校认真完成学习任务。下午放学将教室门窗关好之后离开，途中买饮料时，认真查看商标和日期：晚上，他上网关注两会最新信息，并就“如何打好蓝天保卫战”向有关部门提出自己的建议。 材料二 18岁的大学生小哲，正在一所重点大学机械专业读二年级，因为学习成绩优异，他得到了去台湾义守大学学习交流的机会。到台湾后在台湾一间谍多方色诱和利诱下泄露了大量的情报信息，作为回报，小哲先后共获得报酬4.5万元。 （1）材料一中，梅梅一天生活里享有（行使）了哪些权利？履行了哪些义务？ （2）公民行使自由和权利，不得损害谁的利益和谁的合法的自由和权利？ （3）材料二违背了我国公民的哪些基本义务？ （4）根据所学知识，说一说我们应该如何履行法定义务？ 17. 国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。下面是八年级（1）班同学们围绕“国家机构”收集的部分资料。请运用所学知识回答相关问题。 【设置国家机构】 请根据宪法第三条规定的内容回答下面问题。 （1）人民代表大会与其他国家机关是什么关系？ （2）中华人民共和国的国家机构实行的原则是什么？ 【规范权力运行】 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” （3）材料体现宪法的核心价值追求是什么？ 【了解国家机关】 名称 性质 最高级别 职权 人民法院 国家的审判机关 最高人民法院 ① 人民检察院 ② 最高人民检察院 检察权 （4）运用所学知识将①②内容补充完整。 18. 【与宪同行•法护成长】 2025年5月，沈阳市某中学组织开展“学宪法讲宪法”主题探究活动，号召同学们尊宪守法，为营造校园法治环境、建设法治社会贡献青春力量。 【学习宪法知识】 在宪法主题知识竞赛中，同学们学习宪法知识，争做法治先锋。 宪法知识竞赛（题卡） 第一条 ①　　是中华人民共和国的根本制度。 ②　　是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 第三条 中华人民共和国的国家机构实行③　　的原则。 （1）请将题卡中宪法所规定的内容补充完整。 【讲好宪法故事】 在宪法主题演讲比赛中，同学们讲述宪法故事，畅抒宪法情怀。 （2）请你选择一位同学的观点，并运用所学知识进行说明。 （3）参加此次“学宪法讲宪法”活动，你有哪些收获？ 19. 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 【学法用法】 某网红主播在直播过程中不断宣传自己带货的商品----“泡澡浴粉”拥有“祛湿驱寒”、“疏通经络”等功效。小李购买后，发现该产品根本没有上述功效，与商家协商退货，协商未果，小李在网上质疑该主播售卖虚假产品，该主播在直播间公开了小李的电话号码，该主播的粉丝更是对小李打电话进行骚扰、辱骂、威胁，严重危害了小李的正常生活。 （1）该网红主播的行为是什么行为? （2）事件中小李的什么权利受到了侵犯?请你为他后续维权出谋划策。 【崇尚法治】 事件曝光后，有关部门经调查确认，认定该主播存在虚假宣传，其行为违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定，市场监管部门对其作出责令停止违法行为、罚款20万元的处罚。 （3）该事件体现了法治与自由的关系是怎样的? （4）这一事件对我们中学生有何警示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题 （考试时间50分钟，满分70分） 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效. 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意选项。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2025年辽宁省政府工作报告强调，要强化就业优先导向、办好人民满意教育、提升全民健康水平……坚持人民至上，全力增进民生福祉。这体现了（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 我国坚持民主集中制 C. 国家的一切权力属于公民 D. 我国人权的主体非常广泛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家尊重和保障人权的相关知识。 A：辽宁省政府通过强化就业、教育、健康等民生举措保障人民基本权利，体现了国家尊重和保障人权，故A符合题意； B：民主集中制强调国家机构的组织原则，题干未涉及权力运行方式，故B不符合题意； C：宪法规定“国家一切权力属于人民”，而非“公民”，表述错误，故C说法错误； D：人权主体广泛性虽正确，但题干侧重政府保障人权的具体行动，而非主体范围，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 宪法宣誓誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗! 国家公职人员进行宪法宣誓，表明（ ） A. 宪法宣誓能杜绝腐败现象 B. 宪法制定和修改程序最为严格 C. 宪法是一切组织和个人的唯一活动准则 D. 国家公职人员要增强宪法意识，践行宪法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 D：宪法宣誓是国家公职人员就职时向宪法表示忠诚的仪式，表明国家公职人员要增强宪法意识，践行宪法，故D符合题意； A：“杜绝”说法太绝对，宪法宣誓有利于减少腐败现象，故A说法错误； B：选项说法正确，但与题干主旨无关，故B不符合题意； C：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故C说法错误； 故本题选D。 3. 党的二十大报告强调，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。下图①和②方框中应分别填入（ ） A. 保障宪法实施、文明执法 B. 保障宪法实施、依宪治国 C. 加强宪法监督、宣传教育 D. 加强宪法监督、依法执政 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护宪法权威。 B：宪法是国家的根本法，维护宪法权威，需要把宪法作为最高的行为准则，保障宪法实施，坚持依宪治国，故B符合题意； ACD：保障宪法实施需要坚持依宪治国，文明执法、宣传教育、依法执政的说法均是错误的，故ACD说法错误； 故本题选B。 4. 小西在学习“公民基本权利”内容时，制作了如图知识结构图。该图中“▲”处应填（ ） A. 人身自由 B. 赡养扶助父母 C. 遵守宪法和法律 D. 依法纳税 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的内容。 A：依据教材知识，公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等，故A符合题意； BCD：赡养扶助父母、遵守宪法和法律、依法纳税，都属于公民的基本义务，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 下图是小明画的道德与规则的关系图示，下列公民权利和义务的关系中与图示关系一致的是（ ） A. 劳动 受教育 B. 政治权利 人身自由 C. 爱护公共财产 遵守宪法和法律 D. 人格尊严权 选举权和被选举权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利和基本义务。 C：规则包括道德。遵守宪法和法律的义务包括保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，C说法正确； A：劳动与受教育是并列关系，A与题意不符； B：政治权利与人身自由是并列关系，B与题意不符； D：人格尊严权与选举权和被选举权是并列关系，D与题意不符； 故本题选C。 6. 八年级学生小周所经历的下列情境并由此产生的行为，有助于推动宪法实施的是（ ） 序号 情境 行为 ① 参加每周一的升旗仪式 与同学小声讨论数学难题 ② 学校道德与法治课堂上 学习宪法知识，积极举手发言 ③ 市人大代表换届选举时 提醒父母参加投票选举 ④ 公交车上有人丢失钱包 对失主要求搜身表示反对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ②：在道德与法治课堂上学习宪法知识并积极发言，直接增强宪法意识，推动宪法精神的传播，符合宪法实施的要求，故②符合题意； ③：提醒父母参加人大代表选举投票，帮助落实宪法规定的公民选举权，体现对宪法制度的支持，故③符合题意； ④：反对失主搜身要求，维护宪法保障的人身自由和人格尊严，是践行宪法原则的行为，故④符合题意； ①：升旗仪式中讨论数学题，未体现对国旗和宪法的尊重，不符合推动宪法实施的要求，故①错误； 故本题选D。 7. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 人民代表大会要监督人民 B. 人民可以直接参与国家管理 C. 全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D. 人民代表大会可以监督行政、审判、检察、监察等机关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 D：根据图示可知，人民代表大会产生行政、审判、检察、监察机关，可以监督行政、审判、检察、监察等机关，故D说法正确； A：人民代表大会要接受人民的监督，故A说法错误； B：我国人民通过人民代表大会间接参与国家管理，故B说法错误； C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故C说法错误； 故本题选D。 8. 第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》。这体现了全国人民代表大会行使（ ） A. 立法权 B. 质询权 C. 决定权 D. 监督权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人大的职权。 A：第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》，体现了全国人民代表大会行使立法权，故A符合题意； B：全国人大没有质询权，人大代表有质询权，故B说法错误； CD：都是人大的职权，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 9. 2025年2月，民营企业家座谈会在北京召开。小兰同学在“习语金句”摘抄中写到：“党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。”对此理解正确的是（ ） A. 民营企业是国民经济的主导力量 B. 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济 C. 政府在资源配置中起决定性作用 D. 我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 D：党和国家对民营经济发展的基本方针政策将一以贯之坚持和落实，民营经济是非公有制经济的重要组成部分，这体现了我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展，故D符合题意； A：国有经济是国民经济的主导力量，民营企业属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，故A说法错误； B：题文强调的是党和国家对民营经济的方针政策，民营经济属于非公有制经济，故B不符合题意； C：市场在资源配置中起决定性作用，而不政府，故C说法错误； 故本题选D。 10. 监察委员会行使的职权有（ ） ①监督职责 ②谈话职责 ③调查职责 ④处置职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查监察委员会的职权。 ①③④：依据教材知识，监察委员会行使的职权有监督职责、调查职责、处置职责，故①③④正确； ②：谈话职责不属于监察委员会的职权，故排除②； 故本题选C。 11. 下列材料中国家主席行使的职权是（ ） 中华人民共和国主席令 第四十七号 《中华人民共和国传染病防治法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日修订通过，现予公布，自2025年9月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年4月30日 A. 公布法律、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 A：材料中“现予公布”表明国家主席行使公布法律、发布命令的职权，故A符合题意； B：任免权涉及人事任免，题干未体现，故B不符合题意； C：外事权与对外交往相关，题干未涉及，故C不符合题意； D：授予荣誉权指的是颁发荣誉称号，题干未提及，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。”对此理解正确的是（ ） ①法治标定了自由的界限 ②守法才能真正享受自由 ③自由是不受法律约束的 ④自由与法治是对立关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①②：自由就是做法律许可范围内的事情的权利，告诉我们法治标定了自由的界限，守法才能真正享受自由，故①②说法正确； ③：自由要受法律约束，故③说法错误； ④：自由与法治密不可分，故④说法错误； 故本题选A。 13. 八年级（3）班要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小淇负责“维护公平正义”版块内容的编写。下列她搜集的素材适合入选的是（ ） ①某公司限招重点高校毕业生②小宇发现小偷行窃，悄悄拍照取证并报警 ③建立失业保险省级统筹制度④社区开设公益课堂教老年人使用智能手机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会的公平正义。 ①：限招重点高校毕业生，这是违背公平正义的原则的表现，故①说法错误； ②③④：小宇是同违法犯罪作斗争的表现，维护社会的公平正义；建立失业保险省级统筹制度，有利于维护社会的公平正义；社区开设公益课堂教老年人使用智能手机，维护老年人的合法权益，有利于维护社会的公平正义，故②③④符合题意； 故本题选D。 14. 近年来，我国反腐力度不断加强，“苍蝇”“老虎”一起打，这表明（ ） A. 法律只具有惩处腐败行为的功能 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律面前人人平等 D. 法律是全体社会成员的意志 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 C：题文中，“苍蝇”“老虎”一起打体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等，C符合题意； A：法律具有规范和保护作用，故A错误； B：题文未涉及立法，不符合题意； D：法律是统治阶级意志的体现，我国法律体现人民的意志，故D错误； 故本题选C。 15. “不要嘲笑为社会正义挺身而出的人，因为有一天，他们争取到的光亮也会照在你的身上！”这句话启示我们，面对非正义行为应该（ ） A. 讲究策略，见义智为 B. 依法制裁违法犯罪 C. 挺身而出，不顾一切 D. 完善相关法律法规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对非正义行为。 A：题干强调支持维护社会正义的行为，并指出这种行为最终会惠及所有人。面对非正义行为，我们应积极行动，但需注意方式方法。选项A“讲究策略，见义智为”符合这一要求，强调在保障自身安全的前提下，用智慧和合理的方式维护正义，故A符合题意； B：普通公民无权直接“依法制裁违法犯罪”，这是司法机关的职责，故B不符合题意； C：“不顾一切”可能忽视自身安全，违背自我保护的原则，故C错误； D：完善法律是立法机关的职责，并非个人面对非正义时的直接行动，故D不符合题意； 故本题选A。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 材料一 梅梅早晨起床后，两千米的上学路上，他一路跑步当作锻炼身体：上午，他在学校认真完成学习任务。下午放学将教室门窗关好之后离开，途中买饮料时，认真查看商标和日期：晚上，他上网关注两会最新信息，并就“如何打好蓝天保卫战”向有关部门提出自己的建议。 材料二 18岁的大学生小哲，正在一所重点大学机械专业读二年级，因为学习成绩优异，他得到了去台湾义守大学学习交流的机会。到台湾后在台湾一间谍多方色诱和利诱下泄露了大量的情报信息，作为回报，小哲先后共获得报酬4.5万元。 （1）材料一中，梅梅一天生活里享有（行使）了哪些权利？履行了哪些义务？ （2）公民行使自由和权利，不得损害谁的利益和谁的合法的自由和权利？ （3）材料二违背了我国公民的哪些基本义务？ （4）根据所学知识，说一说我们应该如何履行法定义务？ 【答案】（1）权利：生命健康权、受教育权、消费者的权利、监督权 义务：受教育义务，爱护公共财物的义务 （2）国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）保守国家秘密的义务。 （4）法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。 【解析】 【分析】考点考查： 公民权利、公民义务、正确行使权利、自觉履行义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民的基本权利和基本义务的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两千米上学路上，他一路跑步当作锻炼身体→生命健康权、受教育权，受教育义务。 关键词②：途中买饮料时，认真查看商标和日期→消费者的权利； 关键词③：将教室门窗关好之后离开→爱护公共财物的义务； 关键词④：就“如何打好蓝天保卫战”向有关部门提出自己的建议。→监督权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确行使权利的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民基本义务的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在台湾一间谍多方色诱和利诱下泄露了大量的情报信息→保守国家秘密的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查自觉履行义务，可以结合教材知识进行回答。 17. 国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。下面是八年级（1）班同学们围绕“国家机构”收集的部分资料。请运用所学知识回答相关问题。 【设置国家机构】 请根据宪法第三条规定的内容回答下面问题。 （1）人民代表大会与其他国家机关是什么关系？ （2）中华人民共和国的国家机构实行的原则是什么？ 规范权力运行】 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” （3）材料体现宪法的核心价值追求是什么？ 【了解国家机关】 名称 性质 最高级别 职权 人民法院 国家的审判机关 最高人民法院 ① 人民检察院 ② 最高人民检察院 检察权 （4）运用所学知识将①②内容补充完整。 【答案】（1）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （2）民主集中制。 （3）规范国家权力运行以保障公民权利。 （4）①审判权；②国家的法律监督机关。 【解析】 【分析】考点考查：我国国家机构的产生、国家机构的原则、宪法的核心价值追求、人民法院的职权、人民检察院的性质。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查人民代表大会与其他国家机关的关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中华人民共和国的国家机构实行的原则，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的核心价值追求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究→可链接宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查人民法院的职权、人民检察院的性质，可结合教材知识作答。 18. 【与宪同行•法护成长】 2025年5月，沈阳市某中学组织开展“学宪法讲宪法”主题探究活动，号召同学们尊宪守法，为营造校园法治环境、建设法治社会贡献青春力量。 【学习宪法知识】 在宪法主题知识竞赛中，同学们学习宪法知识，争做法治先锋。 宪法知识竞赛（题卡） 第一条 ①　　是中华人民共和国的根本制度。 ②　　是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 第三条 中华人民共和国的国家机构实行③　　的原则。 （1）请将题卡中宪法所规定的内容补充完整。 【讲好宪法故事】 在宪法主题演讲比赛中，同学们讲述宪法故事，畅抒宪法情怀。 （2）请你选择一位同学的观点，并运用所学知识进行说明。 （3）参加此次“学宪法讲宪法”活动，你有哪些收获？ 【答案】（1）①社会主义制度；②党的领导；③民主集中制原则。 （2）选择小新的观点。宪法是国家的根本法，宪法具有最高的法律效力和法律地位，是其他法律的立法基础和依据。 选择小海的观点。宪法是公民权利的保障书，宪法与公民生活息息相关。 （3）通过本次活动，我的组织能力、表达能力及团队合作意识等均得到提高；有利于更好地领会宪法原则和精神，有利于自觉践行宪法，将宪法原则落实在实际行动上。 【解析】 【分析】考点考查：根本制度、党的领导、国家机构组织原则、宪法的地位和效力、增强宪法意识 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：法治观念、政治认同 【小问1详解】 本题考查我国根本制度、党的领导、国家机构组织原则，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用宪法的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小海：我们与宪法的故事，要从出生开始讲起，接受教育、平等就业、医疗保障……宪法是公民的保护伞→联系宪法是公民权利的保障书，宪法与公民生活息息相关。 关键词②：小新：我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。”宪法是有力度的→联系 宪法是国家的根本法，宪法具有最高的法律效力和法律地位，是其他法律的立法基础和依据。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用增强宪法意识的有关知识，从收获类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加“学宪法讲宪法”活动的收获→联系能力提高；增强宪法意识，领会宪法原则和精神，自觉践行宪法，将宪法原则落实在实际行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 【学法用法】 某网红主播在直播过程中不断宣传自己带货的商品----“泡澡浴粉”拥有“祛湿驱寒”、“疏通经络”等功效。小李购买后，发现该产品根本没有上述功效，与商家协商退货，协商未果，小李在网上质疑该主播售卖虚假产品，该主播在直播间公开了小李的电话号码，该主播的粉丝更是对小李打电话进行骚扰、辱骂、威胁，严重危害了小李的正常生活。 （1）该网红主播的行为是什么行为? （2）事件中小李什么权利受到了侵犯?请你为他后续维权出谋划策。 【崇尚法治】 事件曝光后，有关部门经调查确认，认定该主播存在虚假宣传，其行为违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定，市场监管部门对其作出责令停止违法行为、罚款20万元的处罚。 （3）该事件体现了法治与自由的关系是怎样的? （4）这一事件对我们中学生有何警示? 【答案】（1）民事违法行为。 （2）人格尊严权。①与该网红主播及其粉丝协商，解决纠纷；②请求调解组织解决纠纷；③向人民法院起诉该网红主播及其粉丝，讨回公道。 （3）①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。   （4）①珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，我们要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；②法定义务须履行，法律禁止做的坚决不做。      【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、人格尊严权、依法维权的途径、法治与自由的关系、珍视自由、依法履行义务。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某主播公布了小李的个人信息，导致粉丝对小李打电话进行骚扰、辱骂等，危害了小李的正常生活→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该主播在直播间公开了小李的电话号码，该主播的粉丝更是对小李打电话进行骚扰、辱骂、威胁，危害了小李的生活→可链接人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法维权的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该主播侵犯了小李的人格尊严权→可链接公民依法维权的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自由与法治关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该主播存在虚假宣传，受到有关部门处罚→可链接自由与法治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用珍视自由、依法履行义务的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该主播在直播间公开了小李的电话号码，影响了小李生活；存在虚假宣传受到处罚→可链接如何珍视自由、依法履行义务等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $