第7课 古代的商业贸易 教学设计--2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

第7课 古代的商业贸易 【课程标准】 1.了解商业贸易的起源和古代商贸活动与贸易通道 2.知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色 【学习目标】 1. 运用唯物辩证史观及有关理论，认识商业贸易的条件和商业发展的影响。 2. 认识古代的商业贸易所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3. 运用文献资料，探究古代商业贸易的起源。 4. 认识古代东西方商业贸易发展的历史进程及其特点。 5. 认识丝绸之路的发展概况及其影响,联系当前的共建“一带一路”,培养家国情怀。 【教学重难点】 1.重点：商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道 2.难点：货币、信贷、商业契约等在商业贸易中的作用 【大单元教学】 以展示本课在单元结构的地位和课标要求，告知学生关注重点。 【导入】 以游戏《原神》璃月港远眺图和绘画《清明上河图》导入。艺术演绎下的真实古代商业贸易有怎样的内容？ 【学习过程】 名词解释：商业贸易，原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起商业贸易。人们通过商业贸易，换取自己所需的物品。 通过人类商品贸易的起源的流程图指导学生理解商业贸易的产生是生产力发展的结果。从而进行唯物史观的教育。 项目化教学，将学习内容分成三个项目。 项目一：了解商业贸易的起源和知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色。由于是过程性的细小知识点，因此主要引导学生阅读教材内容梳理总结古代中外商业贸易的发展特点；引导学生阅读教材内容梳理总结古代中外货币、信贷、商业契约的发展概况。 一、古代的商业贸易与货币、信贷、商业契约 （一）商业贸易的发展概况——商业贸易在不同地区内部的发展 1、古代中国 （1）商代：职业商人的出现；商业贸易范围扩大；掌握在官府和贵族手中（工商食官） （2）春秋战国：工商食官制度被打破，出现大量私商；商业都会；货币广泛流通； 重农抑商政策。 （3）秦汉：货币、车轨、度量衡的统一，促进全国的商品流通；强化重农抑商政策。 （4）隋唐：严格的坊市制；柜坊与飞钱的出现； 中唐以后，重农抑商政策松动。 （5）两宋：商品经济繁荣；坊市界限打破，街市、夜市、草市等；出现纸币 ；商业税成为主要税源。 （6）元明清：农产品和手工业产品商品化成都高；全国性的商业贸易网络； 地域性的商人群体；白银广泛应用；工商业市镇大量兴起；重农抑商、海禁闭关锁国政策等 2、古代埃及：历史悠久；国家控制商业 3、古代希腊：城邦商业贸易中心（雅典为代表）；海外贸易活跃。 ——发展商贸的有利条件？商贸的发展如何影响古希腊的发展？ 4、古罗马：商贸繁荣；海外航线四通八达。 ——古罗马的商贸如何促进罗马的发展 5、拜占庭帝国（东罗马帝国）：垄断商路 6、阿拉伯商人：亚非欧中介贸易；活动范围遍及世界主要文明区域 （二）货币、信贷、商业契约 1、货币 （1）货币产生原因：生产力发展，商业规模扩大 （2）在各主要地区的出现：中国——贝币；古埃及——铜块与银块；小亚细亚——金属 （3）货币的作用：一般等价物；商品交换与流通；财富的象征； 促使商业功能的变化由互补余缺到逐利增财 2、信贷：信贷即信用贷款，是指以借款人的信誉发放的贷款。 （1）世界信贷： ①前22—前21世纪，两河流域——商人、神庙、宫廷经营从事放贷 （不同借贷利息不同；存在免息） ②前16—前11世纪，古埃及——借贷合约（证人、程序、法律） ③前4世纪，古希腊——货币经营（兑换、保管、汇兑）行业，汇票 汇票：出票人签发的，委托付款人在见票时或在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。 （2）中国信贷： ①《周礼》——借贷纠纷的记载； ②春秋——实物借贷普遍，开始出现货币信贷 ③唐代——存货款发展到汇兑（飞钱的出现） ④宋代——纸币（逐渐取代汇兑业务） ⑤明朝中后期——钱铺新式金融机构 ⑥清——资本性借贷显著发展，出现本票性质的庄票 3、契约——财产转让、借贷、雇佣等领域 （1）世界契约： ①古埃及——广泛使用 ②两河流域——古巴比伦（《汉谟拉比法典》） （2）中国契约： ①商周——出现 ②汉代——几乎都要立契约 ③唐宋以后——契约应用广泛 思考：材料阅读：依据材料分析契约的作用： ①有利于维护契约关系双方的利益； ②有利于促进商品交换活动的有序进行； ③有利于促进社会诚信体系的建设； ④有利于维护社会秩序。 项目二：需要依据已学知识分析重农抑商政策的原因以及影响。同时根据中国古代各朝代商业发展的特点和各朝代的基本状况总结有利于商业发展的一般因素。从而对学生进行史料阅读的教育。 二、重农抑商与有利商业发展的一般规律 1.中国古代的重农抑商政策 （1）表现 ①战国时期（秦国）：商鞅变法，实行重农抑商政策，目的在于强调耕战，加强中央集权 ②汉朝：重农抑商政策发展，目的在于有效避免因商人非法牟利对恢复社会经济造成的阻碍。 ③唐朝中期之后（至宋代）：重农抑商政策松动，政府放松对商业的管控 ④明清固守重农抑商政策，实行“海禁”和闭关锁国政策，严格限制对外贸易 （2）原因 结合《选择性必修一·第16课中国赋税制度的演变》和《选择性必修二·第4课古代的生产工具与劳作》的所学知识分析中国古代施行重农抑商政策的原因 ①农业的发展与稳定，有利于政府徭役赋税的征收； ②把农民束缚在土地上，有利于稳定社会秩序，巩固封建统治 ③以农为本的自然经济是农耕国家的经济基础 （3）影响 ①在封建社会初期，对于促进社会经济的发展、巩固新兴地主政权，起了积极作用。 ②明清时期，阻碍新经济因素的成长，不利于新生产方式和经营方式的成长和发展，成为导致中国落后于世界工业文明潮流的重要原因。 2.有利商业发展的一般规律 结合《中外历史纲要上第4课》、《中外历史纲要上第6课》和《中外历史纲要上第11课》的所学知识分析中国古代汉、唐、宋三朝商业获得发展的原因，最终总结有利于商业发展的一般规律。 （1）国家统一，社会稳定 （2）农业、手工业的发展为商业发展提供基础（农产品的商品化程度加深与丝织、制瓷业的发展）。 （3）交通设施的修建（秦朝统一天下后修建通行全国的驰道、隋唐大运河的建造） （4）货币的统一与纸币的发行（汉朝由国家中央统一铸造五铢钱、北宋产生“交子”这一最早的纸币）。 （5）政府放松对商业的管控（早市、夜市和坊市分离状况的打破） …… 项目三：简要了解丝绸之路上商业贸易的概况，更多关于“丝绸之路”的知识点将在选择性必修三第9课出现。因此关于古代商贸活动和商贸通道部分学习重点是“朝贡贸易”。需要依据材料分析“朝贡贸易”的性质、目的与影响并分析其瓦解的原因。从而对学生进行史料阅读与家国情怀的教育 三、 1、丝绸之路 （1）定义：丝绸之路——古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道 中国的丝绸、瓷器、茶叶等传到欧洲、中亚等；欧洲、中亚的奇珍异宝等传入中国 （2）发展历程 ①汉代：开辟陆上丝绸之路繁荣 ②唐宋：海上丝绸之路繁盛 路线： 东南沿海各港口——南洋各地、波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸 商品：瓷器、纸张、茶叶等 管理机构：市舶司 ③明清：朝贡贸易繁盛 地位：中国古代对外贸易的重要方式之一 管理：朝廷对均有严格规定1757年，十三行的成立。 2、 朝贡贸易 含义：中国政府与海外诸国官方的进贡和回赐关系 特点：厚往薄来，倍偿其价，政治目的大于经济目的 性质：不是单纯是经济活动，具有一定的外交性质。 （得出性质的分析过程需要结合史实材料“明朝嘉靖时期宁波争贡”） 评价：①促进了与周边国家的交流，扩大了中国的影响； ②造成政府的财政负担； ③东亚逐渐形成了以中国文化为核心的东亚文化圈； ④但不利于正常商品贸易的发展；加重政府财政及人民的负担 材料解析：“广州十三行” 材料：1686年，清政府设立广州十三行。从官府的角度来说，十三行是外商的代表；从外商的角度来说，十三行又是清政府的代表。行商是得到官府承认的唯一合法机构，从行外买进的商品，如果不通过行商此无法外销。因此，“通过行商采购的货物，必须由行商抽取一部分手续费，然后以行商的名义办理出口报关”。在广州作为唯一通商口岸后，粤海关的税收成为皇家的重要财源。康熙六十年（1721年），进入粤海关的船舶附加税为3%，雍正六年（1728年）增加到10%。“咸丰六年（1856年），亚罗船期事起，英军再攻广州，居民愤慨外人频年横暴，不问黑白，烧夷馆，洋行被殃及”，十三行的命运遂告终结。 ——摘编自王询等《清代广州通商及其十三行制度》 根据材料与所学知识，概括广州十三行的特点并评价？其走向终结的原因有哪些？ 特点：是政府设置的对外贸易特许商行，垄断对外贸易；代官府管理外商和外贸；是闭关锁国的产物 评价：是政府设置的对外贸易特许商行特定历史条件下推动对外贸易的发展；十三行实质是闭关锁国政策的产物，妨碍了海外市场的开拓，阻碍资本主义萌芽，中国落后于世界潮流。 走向终结的原因：苛税繁重；人民的反抗斗争；五口通商失去外贸垄断权。 课堂小结与思维导图 学科网（北京）股份有限公司 $