专题01 走近细胞（期中好题汇编，天津专用）高一生物上学期

专题01 走近细胞 4大高频考点概览 考点01 细胞是基本的生命系统 考点02 细胞学说及其建立过程 考点03 真核细胞和原核细胞 考点04 显微镜的构造及使用 地 城 考点01 细胞是基本的生命系统 1．(23-24高一上·天津五区重点校联考·期中)我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400～3500的高山竹林中，喜食竹子，尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关大熊猫和竹子的叙述错误的是（    ） A．大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作 B．大熊猫和竹子包含的生命系统的结构层次完全相同 C．组成大熊猫和竹子的细胞在结构上既有统一性又有差异性 D．大熊猫和竹子可以在同一生物群落和生态系统中存在 【答案】B 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。植物没有系统这一结构层次，多细胞生物完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作。 【详解】A、大熊猫是多细胞动物，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确； B、大熊猫和竹子包含的生命系统的结构层次不完全相同，植物无系统，B错误； C、组成大熊猫的细胞即动物细胞和竹子的细胞即植物细胞在结构上既有统一性又有差异性，C正确； D、大熊猫和竹子可以在同一生物群落和生态系统中存在，D正确。 故选B。 2．(24-25高一上·天津红桥区·期中)丙型肝炎病毒的发现者获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。丙型肝炎病毒（HCV）是一类RNA病毒，该病毒可通过侵入人体肝细胞而致病。下列有关说法正确的是（    ） A．丙型肝炎病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸序列中 B．丙型肝炎病毒具有细胞结构，由大分子蛋白质和核酸组成 C．HCV中的蛋白质、RNA属于生命系统的结构层次 D．HCV利用其体内的核糖体来合成蛋白质． 【答案】A 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。 【详解】A、丙型肝炎病毒是一类RNA病毒，其遗传信息储存在核糖核苷酸序列中，A正确； B、丙型肝炎病毒没有细胞结构，B错误； C、HCV中的蛋白质、RNA不属于生命系统的结构层次，C错误； D、HCV是病毒，没有核糖体，其蛋白质在宿主细胞中合成，D错误。 故选A。 3．(24-25高一上·天津河西区·期中)下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（    ） ①肺②胃黏膜③神经元④一只山羊⑤细胞内蛋白质等化合物⑥人类免疫缺陷病毒⑦一个池塘里所有的鲫鱼⑧一片果园⑨一片草原上的所有生物 A．③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑨⑧ C．⑤②①③④⑦⑨⑧ D．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ 【答案】B 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】①肺属于器官层次； ②胃黏膜属于组织层次； ③神经元属于细胞层次； ④一只山羊属于个体层次； ⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统结构层次； ⑥人类免疫缺陷病毒是一种病毒，没有细胞结构，不属于生命系统解结构层次； ⑦一个池塘里所有的鲫鱼属于种群层次； ⑧一片果园属于生态系统层次； ⑨一片草原上的所有生物属于群落层次； 因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑨⑧，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．(24-25高一上·天津五区县重点校联考·期中)“黄梅时节家家雨，浅草池塘处处蛙。”这句诗写出了江南梅雨季节的夏夜之景。下列叙述正确的是（    ） A．池塘中的动物、植物和微生物构成生态系统 B．在一棵小草体内，细胞是构成组织的组分，组织是构成器官的组分 C．诗句中的所有草构成一个种群 D．草具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 【答案】B 【分析】生命系统的层次：细胞→组织→器官→系统（动物特有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】A、池塘中的所有动物、植物和微生物构成群落，A错误； B、组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起的，故在一棵小草体内，细胞是构成组织的组分，组织是构成器官的组分，B正确； C、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体形成一个整体，诗句中的所有草有很多种，C错误； D、草是植物，植物没有系统这一结构层次，D错误。 故选B。 5．(24-25高一上·天津第十四中学·期中)近期阴性艾滋病事件引起了社会各界的广泛关注，加重了人们的恐“艾”心理。下列关于艾滋病病毒 (HIV)，叙述正确的是 （    ） A．HIV 是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活 C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．HIV 不属于生命系统的结构层次 【答案】D 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。 【详解】A、HIV是一种RNA病毒，无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误； B、病毒没有细胞结构，也没有细胞器，B错误； C、HIV是病毒，必需用活细胞进行培养，不能用普通的培养基进行培养，C错误； D、细胞是最基本的生命系统，而HIV没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D正确。 故选D。 6．(23-24高一上·天津南开区·期中)“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”下列相关叙述，正确的是（    ） A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次 B．荷塘中所有的鱼构成一个种群 C．荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统 D．采莲的动作是由人体一系列不同的细胞共同完成的生命活动 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次包括: ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 ⑧生态系统：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的非生物环境共同组成。 【详解】A、莲是植物，没有系统这一结构层次，人有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次，A错误； B、荷塘中鱼有很多种，故荷塘中的所有鱼不能构成一个种群，B错误； C、荷塘中的动物、植物、微生物等所有生物和它们生存的非生物环境构成了一个生态系统，C错误； D、采莲的动作是由人体一系列不同的细胞共同完成的生命活动，D正确。 故选D。 7．(23-24高一上·天津四十七中·期中)盘山是国家级自然风景名胜区，景色宜人，动植物资源丰富。下列相关说法正确的是（    ） A．盘山上的所有动、植物和无机环境共同构成生态系统 B．与大肠杆菌相比，松树还具有的层次为组织、器官、系统 C．盘上的所有鸟类不能构成群落这一生命系统结构层次 D．红腹锦鸡的结缔组织和松树的叶属于同一生命系统结构层次 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次。 【详解】A、生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生物群落不只所有动、植物，还有微生物等，A错误； B、松树属于植物，植物不具有系统这个层次，B错误； C、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，例如：该山上的所有生物是一个群落，所以该山上的所有鸟类不能构成群落这一生命系统结构层次，C正确； D、生命系统的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；红腹锦鸡的结缔组织属于组织层次，松树的叶属于生命系统的器官层次，D错误。 故选C。 8．(23-24高一上·天津河西区·期中)2019新型冠状病毒肺炎是由一种新型冠状病毒引发的严重传染病。下列有关新型冠状病毒的叙述中，正确的是（　　） A．新冠病毒结构简单，仅含有核糖体这一种细胞器 B．新冠病毒可在空气中传播并繁殖 C．新冠病毒侵入肺部细胞后， 可在肺细胞中繁殖 D．新冠病毒可在门把手、电梯间等处快速繁殖 【答案】C 【分析】新冠病毒不具细胞结构，不含细胞器，只能在活细胞中繁殖。 【详解】A、新冠病毒不具细胞结构，不含细胞器，A错误； B、新冠病毒营寄生生活，只能在活细胞中繁殖，B错误； C、新冠病毒主要侵染肺部细胞，可在肺细胞中繁殖，C正确； D、新冠病毒营寄生生活，只能在活细胞中繁殖，D错误。 故选C。 地 城 考点02 细胞学说及其建立过程 9．(24-25高一上·天津滨海新区大港第一中学·期中)细胞学说创立过程中，许多科学家作出了突出的贡献，下列说法不符合事实的是（    ） A．第一个命名细胞的科学家是英国的罗伯特·胡克 B．第一个发现细胞的科学家是比利时的维萨里 C．细胞学说的主要创立者是施莱登、施旺 D．提出“细胞通过分裂产生新细胞”的科学家是魏尔肖 【答案】B 【分析】英国的科学家罗伯特·胡克既是细胞的发现者，也是细胞的命名者；细胞学说的主要创立者是施莱登和施旺；魏尔肖对细胞学说进行了补充完善，提出“细胞通过分裂产生新细胞”。 【详解】AB、第一个发现并命名细胞的科学家是英国的罗伯特·胡克，A正确，B错误； C、细胞学说的主要创立者是施莱登和施旺，C正确； D、提出“细胞通过分裂产生新细胞”的科学家是魏尔肖，D正确。 故选B。 10．(24-25高一上·天津五区县重点校联考·期中)在生物学中，细胞学说是十九世纪中叶首先提出的科学理论，是现代生物学的基础部分，为生物学研究发展奠定了坚实的理论基础。下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 B．根据细胞学说内容可推断，细胞是动植物发育的基础 C．细胞学说使人们认识到动物和植物有着共同的结构基础 D．细胞学说中“新细胞是由老细胞分裂产生的”是由魏尔肖总结出来的 【答案】A 【分析】细胞学说主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】A、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，并为进入分子水平打下基础，A错误； BC、细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”由此内容可推断细胞是动植物发育的基础且动物和植物有着共同的结构基础，BC正确； D、“新细胞由老细胞分裂产生”是魏尔肖在细胞学说的修正发展过程中提出来的，“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是他的名言，D正确。 故选A。 11．(24-25高一上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中)下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说的诞生离不开显微镜 B．细胞学说认为一切生物体都是由细胞构成 C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 D．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充 【答案】B 【分析】细胞学说的内容： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以由老细胞分裂产生。 【详解】A、细胞学说的诞生离不开显微镜技术的进步，显微镜的发明帮助科学家观察到细胞，为细胞学说的建立奠定了基础，A正确； B、细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，B错误； C、细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，故揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确； D、德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充，体现了细胞学说在修正中前进， D正确。 故选B。 12．(23-24高一上·天津大港一中·期中)细胞学说的内容经历了漫长而曲折的建立过程。下列关于细胞学说的叙述，不正确的是（    ） A．观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法 B．细胞学说为生物的统一起源提供了有力证据，为生物进化理论提供了依据 C．科学的发现需要归纳和概括，与科学技术的进步无关 D．科学理论的建立往往要经历不断修正完善的过程 【答案】C 【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞由老细胞分裂产生。 【详解】A、科学发现需要从观察入手，观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法，A正确； B、细胞学说揭示了生物界的统一性，为生物的统一起源提供了有力证据，为生物进化理论提供了依据，B正确； C、细胞学说的建立离不开显微镜的发明，说明科学的发现与科学技术的进步有关，C错误； D、科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，D正确。 故选C。 13．(23-24高一上·天津五区重点校联考·期中)细胞学说的建立经过了漫长而曲折的过程，多位科学家通过观察法、归纳法等总结出细胞学说这一重要生物学理论，而且该学说还在不断地修正和完善。下列有关说法正确的是（    ） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 D．细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平 【答案】C 【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 3.新细胞可以从老细胞产生。 【详解】A、细胞学说认为一切动物和植都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的，A错误； B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来，没有说明细胞的多样性，B错误； C、细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，该方法是科学发现常用的方法，但结论未必正确，C正确； D、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入细胞水平，D错误。 故选C。 14．(23-24高一上·天津部分区·期中)德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说。下列有关叙述错误的是（    ） A．他们通过不完全归纳法总结出“动植物都是由细胞构成的” B．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”揭示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史 C．细胞学说推动生物学的研究进入分子水平 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 【答案】C 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说，这是不完全归纳法，A正确； B、新细胞是老细胞分裂产生的，即“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，揭示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史，B正确； C、细胞学说推动生物学的研究进入细胞水平，C错误； D、细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，揭示了动物和植物的统一性，没有阐明多样性，D正确。 故选C。 地 城 考点03 真核细胞和原核细胞 15．(24-25高一上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中)据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”—抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。下列有关“超级细菌”的叙述正确的是（    ） A．DNA 主要分布于细胞核中 B．与病毒在结构上的最主要区别是有无核膜 C．与人体细胞共有的细胞器是核糖体 D．线粒体是其进行有氧呼吸的主要场所 【答案】C 【分析】科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。由原核细胞构成原核生物，由真核细胞构成真核生物。原核细胞和真核细胞的主要区别是：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有染色体，有拟核，这体现了细的多样性。原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有相似的细胞膜、细胞质，唯一共有的细胞器是核糖体，遗传物质都是DNA分子。 【详解】AD、“超级细菌”是由原核细胞构成的原核生物，没有细胞核和线粒体，DNA 主要分布于拟核中，AD错误； B、病毒没有细胞结构，“超级细菌”是由原核细胞构成的原核生物，二者在结构上的最主要区别是有无细胞结构，B错误； C、组成人体的细胞是真核细胞，组成“超级细菌”的细胞是原核细胞，因此“超级细菌”与人体细胞共有的细胞器是核糖体，C正确。 故选C。 16．(24-25高一上·天津五区县重点校联考·期中)下列有关生物结构和物质的叙述错误的是（    ） A．小麦细胞和白细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．酵母菌和流感病毒都有遗传物质 D．大肠杆菌和水稻根部伸长区细胞都有细胞壁 【答案】B 【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。 【详解】A、小麦细胞和白细胞都是真核细胞，都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确； B、发菜属于原核生物，细胞中没有叶绿体，水绵是真核生物，细胞中含有叶绿体，B错误； C、酵母菌和流感病毒都属于生物，生物都含有遗传物质，C正确； D、大肠杆菌属于细菌，细胞含有细胞壁，水稻根部伸长区细胞属于植物细胞，细胞含有细胞壁，D正确。 故选B。 17．(24-25高一上·天津咸水沽第一中学·期中)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，正确的是（　　） A．属于营腐生生活的生物 B．环状遗传物质位于拟核区域 C．只有两种细胞器 D．没有成形的细胞核，但具有染色体 【答案】B 【分析】蓝细菌没有核膜包被的细胞核，属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养生物。 【详解】A、鱼腥蓝细菌可以进行光合作用，说明其属于自养生物，A错误； B、鱼腥蓝细菌有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，以DNA作为遗传物质，B正确； C、蓝细菌属于原核生物，没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，C错误； D、蓝细菌属于原核生物，没有核膜，也没有染色体，D错误。 故选B。 18．(24-25高一上·天津和平区天津第一中学·期中)下列叙述正确的是（    ） A．没有细胞核的细胞一定是原核细胞 B．原核生物是单细胞生物，真核生物中既有单细胞生物也有多细胞生物 C．水绵、发菜、蘑菇、黑藻都是自养型生物，都有叶绿体 D．金黄色葡萄球菌、酵母菌、霉菌、乳酸菌都是细菌 【答案】B 【分析】真核生物与原核生物最大的区别是有无核膜包被的细胞核。 【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但它是真核细胞，A错误； B、原核生物是单细胞生物，真核生物中既有单细胞生物也有多细胞生物，如酵母菌是单细胞真核生物，哺乳动物是多细胞真核生物，B正确； C、蘑菇不是自养生物，发菜没有叶绿体，C错误； D、酵母菌、霉菌是真菌，D错误。 故选B。 19．(24-25高一上·天津河西区·期中)夏季由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（    ） A．细胞中具有拟核，核内有染色体，DNA呈链状 B．痢疾杆菌与颤蓝细菌一样，都属于异养生物 C．细胞中含有2种核酸，其中DNA是遗传物质 D．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 【答案】C 【分析】原核生物与真核生物最重要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、 痢疾杆菌属于原核生物，细胞中有拟核，拟核内无染色体，DNA呈环状，A错误。 B、 颤蓝细菌属于自养生物，能进行光合作用，而痢疾杆菌属于异养生物，B错误。 C、 痢疾杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质，C正确。 D、 痢疾杆菌细胞中有核糖体这一细胞器，D错误。 故选C。 20．(24-25高一上·天津咸水沽第一中学·期中)下列关于细胞的说法，正确的是（　　） A．酵母菌可以看作是基本的生命系统 B．哺乳动物成熟红细胞无细胞核，所以属于原核细胞 C．原核生物主要包括各种细菌，既有单细胞生物也有多细胞生物 D．细胞的多样性指不同细胞的结构和功能完全不同 【答案】A 【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、酵母菌是单细胞真核生物，可以看作是基本的生命系统，A正确； B、哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞无细胞核，是发育过程当中失去了细胞核，但也属于真核细胞，B错误； C、原核生物主要包括各种细菌，只有单细胞生物，C错误； D、细胞的多样性即不同细胞的结构不完全相同，细胞之间也具有统一性，即细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA，D错误。 故选A。 21．(24-25高一上·天津河北区天津第二中学·期中)下列关于三种单细胞生物支原体、蓝细菌和眼虫的叙述，正确的是（    ） A．眼虫与植物和动物都有相似之处是证明生物界具有统一性的证据 B．蓝细菌和眼虫都具有叶绿体，均能进行光合作用 C．三者的遗传物质类型不同 D．支原体依靠细胞壁将细胞与外界环境分隔开 【答案】A 【分析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、眼虫有叶绿体，与植物细胞类似；有眼点，能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。可看出，眼虫与植物和动物都有相似之处是证明生物界具有统一性的证据，A正确； B、蓝细菌是原核生物，不具有叶绿体，B错误； C、三种单细胞生物的遗传物质类型相同，都是DNA，C错误； D、支原体没有细胞壁，D错误。 故选A。 22．(23-24高一上·天津南开区·期中)如图所示为一种单细胞生物，它属于（    ） A．动物 B．植物 C．真菌 D．原核生物 【答案】D 【分析】据图分析：该生物具有细胞膜、细胞质、核糖体，但没有以核膜为界限的细胞核，因此该生物属于原核生物。 【详解】该生物具有细胞膜、细胞质、核糖体，但没有以核膜为界限的细胞核，因此该生物属于原核生物；动物、植物和真菌均属于真核生物，ABC错误，D正确。 故选D。 23．(24-25高一上·天津静海区三校联考·期中)细胞具有多样性和统一性。图1表示蓝细菌和大肠杆菌的基本结构，①~⑥表示相应细胞结构，图2表示高等植物细胞的基本结构。回答下列问题： (1)图中属于真核细胞的是 ；图1中的①为 ，图1中的②为 。 (2)图1和图2中生物的遗传物质均为 ，图1的遗传物质主要位于 中（填序号），与图2中的细胞相比，图1中的两种细胞在结构上最主要的区别是 。 (3)图中 不是自养生物。 【答案】(1)高等植物细胞 细胞壁 细胞膜 (2)DNA 拟核 图1中的两种细胞不具有以核膜为界限的细胞核 (3)大肠杆菌 【分析】真核细胞与原核细胞最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核。二者的共同点是都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质。 【详解】（1）高等植物细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物。图1中的①为细胞壁，②为细胞膜。 （2）蓝细菌、大肠杆菌和高等植物均具有细胞结构，遗传物质均为DNA。蓝细菌、大肠杆菌均无以核膜为界限的细胞核，均属于原核生物，故二者的遗传物质位于拟核中。与图2中的细胞相比，图1中的两种细胞在结构上最主要的区别是图1中的两种细胞不具有以核膜为界限的细胞核。 （3）蓝细菌、高等植物细胞能够进行光合作用，属于自养型生物，大肠杆菌细胞不属于自养生物。 24．(24-25高一上·天津第五十七中学·期中)下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)以上图中属于原核细胞的是 (填字母)。蓝细菌能进行光合作用的原因是其细胞内含有 。 (2)C是 (填“细菌”或“真菌”)， 原因是 。 (3)以上图中异养生物有 。 (4)与A细胞相比，E最主要的区别是 。 (5)以上细胞的统一性体现在都有相似的结构包括 ，且均以 作为遗传物质。 【答案】(1)CD 藻蓝素和叶绿素 (2)细菌 无以核膜为界限的细胞核 (3)BCE (4)E无细胞结构 (5)细胞膜和细胞质 DNA 【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。原核细胞中蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，包含色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜。 【详解】（1）分析图可知，C、D细胞内无以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，蓝细菌能进行光合作用的原因是因为细胞内有叶绿素和藻蓝素。 （2）真菌是真核细胞，C无核膜为界限的细胞核，属于细菌细胞，属于原核生物。 （3）A细胞为植物细胞，具有叶绿体，D细胞属于蓝细菌，有叶绿素和藻蓝素，AD都能进行光合作用，属于自养生物。其余的B、C、E为异养生物。 （4）E与A细胞最主要的区别是，E为病毒，无细胞结构。 （5）以上细胞的统一性体现在都有相似的细胞膜和细胞质，均以DNA作为遗传物质。 25．(24-25高一上·天津滨海新区大港第一中学·期中)下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题： (1)图中属于原核生物的是 （填序号），原因是 。 (2)图中能进行光合作用的生物是 （填序号），其中 （填序号）不含叶绿体，但含有 和叶绿素。 (3)从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有 这种细胞器，且都以 作为遗传物质，这体现了细胞的 性。 (4)图⑤中的生物由于只能寄生在活细胞，因此，它 （填“属于”或“不属于”）生命系统。 【答案】(1)① 核膜为界限的细胞核 (2)①②④ ① 藻蓝素 (3)核糖体 DNA 统一 (4)不属于 【分析】1、原核生物与真核生物的最主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 2、病毒必须寄生在活细胞中才能生长和繁殖。 【详解】（1）分析题图可知，①蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。 （2）图中②衣藻、④冷箭竹含有叶绿体，①蓝细菌不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，三者都能进行光合作用。 （3）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。 （4）⑤是病毒，没有细胞结构，不属于生命系统。 26．(24-25高一上·天津南开区·期中)支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，其结构如图所示。请据图分析回答。 (1)支原体在生命系统结构层次中属于 。支原体为 (填“真核”或“原核”) 生物，判断依据是 。支支 (2)支原体广泛存在于自然界，目前已发现了200多种，这体现了支原体细胞的 性； 从细胞结构的角度分析，支原体与动、植物细胞的共同点是 ，这体现了 。 (3)作用于细菌细胞壁的抗生素(如青霉素和头孢等药物)，对于支原体引起的肺炎无明显疗效，分析其可能的原因是 。 【答案】(1)细胞层次和个体层次 原核 支原体细胞内无以核膜为界限的细胞核 (2)多样 均有细胞膜、细胞质， DNA 位于细胞的特定区域 细胞的统一性 (3)支原体无细胞壁。青霉素和头孢等药物主要抑制细菌细胞壁的形成，对文原体繁殖起不到抑制作用 【分析】原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有唯一的细胞器--核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】（1）支原体是单细胞生物，在生命系统结构层次中属于细胞层次和个体层次。支原体是原核生物，判断依据是支原体细胞内无以核膜为界限的细胞核。 （2）支原体广泛存在于自然界，目前已发现了200多种，这体现了支原体细胞的多样性；从细胞结构的角度分析，支原体与动、植物细胞的共同点是均有细胞膜、细胞质， DNA 位于细胞的特定区域（拟核和细胞核），这体现了细胞的统一性。 （3）由于支原体无细胞壁，而青霉素和头孢等药物主要抑制细菌细胞壁的形成，因此对支原体繁殖起不到抑制作用。 27．(23-24高一上·天津南开区·期中)请根据细胞模式图回答： (1)甲、乙细胞中，属于原核细胞的是 ， 判断依据为 。 (2)蓝细菌细胞内含有藻蓝素和 ， 是能进行 作用的自养生物。 (3)原核细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以 为遗传物质， 由此可见原核细胞与真核细胞具有 性。 【答案】(1)乙 乙无以核膜为界限的细胞核 ，而甲有 (2)叶绿素 光合 (3)DNA 统一 【分析】1、生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。 2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】（1）甲有细胞核，为真核生物，乙为蓝细菌，为原核生物，属于原核细胞的是乙，判断依据为乙无以核膜为界限的细胞核 ，而甲有。 （2）蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素， 是能进行光合作用的自养生物。 （3）原核细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以DNA为遗传物质， 由此可见原核细胞与真核细胞具有统一性。 28．(23-24高一上·天津河西区·期中)下面是几种生物的结构单位模式图，请据图回答下列问题。 (1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞。 (2)图中不能称为一个生命系统的是 （填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是没有细胞结构，它必须依赖 才能生活。 (3)图中属于原核细胞的是 （填字母）；能进行光合作用的是 （填字母）。 【答案】(1)有无以核膜为界限的细胞核 (2)E 细胞 (3)CD AD 【分析】原核细胞与真核细胞的区别有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无核膜包围的细胞核。 【详解】（1）依据有无以核膜为界限的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞。 （2）E没有细胞结构，为病毒，不能称为一个生命系统，它必须依赖活细胞才能生活。 （3）分析图可知， A细胞为植物细胞，B细胞为动物细胞，C、D细胞没有核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，所以图中属于原核细胞的是CD。D是蓝细菌，由于蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，属于自养型生物， A是植物细胞，也能进行光合作用。 地 城 考点04 显微镜的构造及使用 29．(24-25高一上·天津南开区·期中)下图所示的有关生物学实验的叙述，错误的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少 B．若图②是显微镜下某些细胞，则向左移动装片并放大能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动方向，与实际流动方向一致 D．当目镜不变，物镜由10×换成40×时，则图②细胞的面积增大为原来的4倍 【答案】D 【分析】显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 【详解】A、由图观察可知，图①的镜头带有螺纹是物镜，物镜镜头越长，放大倍数越大，与载玻片的距离越近，若将显微镜镜头由a（低倍镜）转换成b（高倍镜），则视野中观察到的细胞数目减少，A正确； B、显微镜下的物像为倒立的虚像，物像的移动方向与标本的移动方向相同，c细胞位于视野的左方，若要观察清楚c细胞的特点，则应向左移动装片，使物像位于视野中央，再换上高倍物镜，调节光圈增加视野亮度，转动细准焦螺旋使视野变清晰，B正确； C、若显微镜视野中细胞质沿顺时针方向流动，显微镜下的环流方向与实际环流方向一致，所以实际流动方向也是顺时针，C正确； D、目镜不变，物镜换成40×时，此时长或宽放大4倍，则在视野中可观察到的细胞面积放大16倍，D错误。 故选D。 30．(24-25高一上·天津静海区三校联考·期中)下列与显微镜相关的叙述，错误的是（　　） A．高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察对象 B．换成高倍镜后视野变暗且不清晰 C．换用高倍镜后，物镜与载玻片的距离减小 D．显微镜下观察到物像顺时针移动，则实际物体的移动方向也是顺时针 【答案】A 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】A、高倍镜下只能用细准焦螺旋进行微调，A错误； B、由于高倍物镜较长，放大倍数大，换用高倍镜后，视野变暗且不清晰，需要调节光圈和细准焦螺旋，B正确； C、换用高倍镜后，放大倍数增大，视野变暗，物镜与载玻片的距离减小，C正确； D、显微镜下观察到物像顺时针移动，则实际物体的移动方向也是顺时针，D正确。 故选A。 31．(24-25高一上·天津第十四中学·期中)用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的白细胞，如下图所示。为进一步观察该细胞，需要移动装片，则装片的移动方向应该是（    ） A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方 【答案】B 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【详解】显微镜成倒立、放大的像，据图可知，视野中的白细胞位于左上方，说明其实际在装片的右下方位置，故应向左上方移动装片，将其移至视野正中央，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 32．(24-25高一上·天津第四十七中学·期中)对图示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞 C．若图③在显微镜下观察到胞质环流为顺时针方向，则实际上是逆时针方向。 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为4个 【答案】D 【分析】由题图信息分析可知，图①中b物镜离载玻片的距离比a近，这说明b的放大倍数大于a；③是植物细胞；④放大400倍后，能够观察的细胞个数为64÷16=4个。 【详解】A、据图可知，图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误； B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，c细胞位于视野的左方，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B错误； C、显微镜成的是倒立的虚像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向也是顺时针，C错误； D、放大倍数越大，观察的细胞数越少，显微镜的放大倍数是指长度和宽度的放大倍数，若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为64×(1/4)2=4个，D正确。 故选D。 33．(23-24高一上·天津第一百中学、咸水沽第一中学·期中)图甲是使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图乙是更换物镜后的视野，则更换的物镜为（　　）倍。 A．4 B．10 C．40 D．100 【答案】C 【分析】细胞在视野中呈单行或单列排布，计算时只考虑长度或宽度：放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×（放大前放大倍数/放大后放大倍数 ） 。 【详解】视野中细胞是一行排布，视野中的细胞数目与放大倍数成反比，即8/2=4倍，即10×→40×，C正确。 故选C。 34．(23-24高一上·天津部分区·期中)显微镜是生物学研究过程重要的工具，使用高倍显微镜观察装片的顺序是（    ） ①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③调节光圈和细准焦螺旋，物像清晰为止④将目标移到视野的中央 A．②③④① B．②①③④ C．②④①③ D．③④②① 【答案】C 【分析】高倍显微镜的使用方法：首先在低倍镜下找到目标→移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮，转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】高倍显微镜的使用方法：②首先在低倍镜下找到目标→④移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→①转动转换器选择高倍镜对准通光孔→③调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮，转动细准焦螺旋使物像更加清晰。综上所述，使用高倍显微镜观察装片的顺序是②④①③，C正确，ABD错误。 故选C。 35．(23-24高一上·天津滨海新区塘沽一中·期中)用光学显微镜观察水绵的临时装片时，有关操作正确的是（　　） A．当视野较暗时，应选用平面反光镜和小光圈 B．高倍镜下，能观察到水绵细胞的亚显微结构 C．使用高倍物镜观察物像时，不能用粗准焦螺旋调焦 D．若要将位于视野右侧的物像移至视野中央，需向左移动装片 【答案】C 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】A、视野较暗时，为了看清楚，需要用凹面反光镜和较大的光圈使视野变亮，A错误； B、高倍镜下，能观察到水绵细胞的显微结构，B错误； C、使用高倍物镜观察物像时，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋进行微调，C正确； D、显微镜下观察到的倒像，因此若要将位于视野右侧的物像移至视野中央，还需向右移动装片，D错误。 故选C。 36．(23-24高一上·天津五区重点校联考·期中)对如图所示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．①中的a、b表示物镜，若将镜头由a转换成b，则视野范围变小 B．若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，若想观察清楚c细胞则换上高倍物镜直接观察即可 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是显微镜放大100倍下看到的图像，则换到400倍的视野中看到16个细胞，且视野明显变暗 【答案】A 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 （3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 （4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 （5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、a和b是物镜，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是低倍镜转换为高倍镜的操作，则视野中观察到的细胞数目减少，A正确； B、若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，c细胞位于视野左方，物像的移动方向与标本的移动方向相反，则向左移动装片能观察清楚c细胞的特点，直接观察会导致观察不到c细胞，B错误； C、由于显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，故若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、由图④观察可知，显微镜放大100倍，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满；显微镜放大400倍后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，此时看到的细胞的数目是4个，放大倍数越大视野越暗，此时视野明显变暗，D错误。 故选A。 37．(23-24高一上·天津河西区·期中)如下图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　） A．若要仔细观察细胞最好选择的组合为②③⑤ B．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的 10倍 C．若要观察到如丙图所示的图像需要将乙图中的装片向左移动 D．从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 【答案】A 【分析】分析甲图：①②无螺纹表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④有螺纹表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远； 分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，丙细胞体积大视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。 【详解】A、若要仔细观察细胞，最好选用高倍镜进行观察，选用的目镜和物镜放大倍数越大，物镜与观察对象的距离越短，组合是②③⑤，A正确； B、显微镜放大倍数是指对物体长或宽的放大，若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的 100倍，B错误； C、显微镜成的是倒立的像，物像移动方向相反，故若要观察到如丙图所示的图象需要将乙图中的装片向右移动，C错误； D、从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，D错误。 故选A。 38．(23-24高一上·天津四十七中·期中)对下列图示中生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．若将①中显微镜头由a转换成b，则视野中的细胞数目增多 B．要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向右移动 C．图③用高倍镜观察叶绿体随细胞质流动的方向与实际的相同 D．换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮 【答案】C 【分析】图①中a为低倍物镜，b为高倍物镜。图②为显微镜观察有丝分裂，实验中首先要在低倍镜下找到分生区，然后调到视野的中央再换上高倍镜。图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针针。物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）。 【详解】A、若图①将显微镜镜头由a转换成b，即低倍镜换上高倍镜，则视野中观察到的细胞的数目应减少，A错误； B、显微镜下观察到的是倒立放大的虚像，若图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图象，低倍镜下c分生区细胞位于视野的左侧，则换成高倍镜需将物像移到视野中央，需要将装片向左移动，B错误； C、显微镜呈倒像，显微镜下观察到的胞质流动方向与实际流动方向相同，C正确； D、显微镜使用时，换高倍镜后，视野会变暗，可调节光圈或反光镜，使视野变亮一些，调节细准焦螺旋可使图像清晰，D错误。 故选C。 39．(23-24高一上·天津大港一中·期中)某湖泊内有机质较丰富，有较多的蓝细菌、变形虫、草履虫及水草等。请分析回答下列问题： (1)一个小组对该湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到了物像如图甲所示。要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片；b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器； d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是 。 (2)通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示。据图可以判断该细胞属于 (填“原核细胞”或“真核细胞”)。判断的理由是 。 (3)湖内能进行光合作用的生物，除水草外，还有 ，它能进行光合作用的原因: 。 【答案】(1)acbd (2)真核细胞 有成形的细胞核(或有以核膜为界限的细胞核) (3)蓝细菌 含有叶绿素和藻蓝素 【分析】显微镜的光学系统主要包括物镜、目镜、反光镜和聚光器四个部件。物镜：有螺纹，低倍物镜短，高倍物镜长；目镜：无螺纹，低倍目镜长，高倍目镜短。显微镜成的是倒立的虚像，故物像的移动方向与标本的移动方向相反，若观察到的图像在视野的右上方，则移动方向应该是右上方。真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。 【详解】（1）①位于视野的左上角，显微镜成的是倒立的虚像，因此正确的操作顺序是a．移动载玻片；c．转动转换器；b．调节光圈和反光镜；d．转动细准焦螺旋。 （2）图乙中细胞属于真核细胞，因为可以看到图乙中的细胞有完整的细胞核，因而属于真核细胞。 （3）湖内能进行光合作用的生物，除水草外，能进行光合作用的除了绿色植物，还有蓝细菌（原核生物），蓝细菌为原核生物，细胞种没有叶绿体结构，但其中有叶绿素和藻蓝素，因此蓝细菌能进行光合作用。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点概览 考点01 细胞是基本的生命系统 考点02 细胞学说及其建立过程 考点03 真核细胞和原核细胞 考点04 显微镜的构造及使用 地 城 考点01 细胞是基本的生命系统 1．(23-24高一上·天津五区重点校联考·期中)我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400～3500的高山竹林中，喜食竹子，尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关大熊猫和竹子的叙述错误的是（    ） A．大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作 B．大熊猫和竹子包含的生命系统的结构层次完全相同 C．组成大熊猫和竹子的细胞在结构上既有统一性又有差异性 D．大熊猫和竹子可以在同一生物群落和生态系统中存在 2．(24-25高一上·天津红桥区·期中)丙型肝炎病毒的发现者获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。丙型肝炎病毒（HCV）是一类RNA病毒，该病毒可通过侵入人体肝细胞而致病。下列有关说法正确的是（    ） A．丙型肝炎病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸序列中 B．丙型肝炎病毒具有细胞结构，由大分子蛋白质和核酸组成 C．HCV中的蛋白质、RNA属于生命系统的结构层次 D．HCV利用其体内的核糖体来合成蛋白质． 3．(24-25高一上·天津河西区·期中)下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（    ） ①肺②胃黏膜③神经元④一只山羊⑤细胞内蛋白质等化合物⑥人类免疫缺陷病毒⑦一个池塘里所有的鲫鱼⑧一片果园⑨一片草原上的所有生物 A．③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑨⑧ C．⑤②①③④⑦⑨⑧ D．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ 4．(24-25高一上·天津五区县重点校联考·期中)“黄梅时节家家雨，浅草池塘处处蛙。”这句诗写出了江南梅雨季节的夏夜之景。下列叙述正确的是（    ） A．池塘中的动物、植物和微生物构成生态系统 B．在一棵小草体内，细胞是构成组织的组分，组织是构成器官的组分 C．诗句中的所有草构成一个种群 D．草具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 5．(24-25高一上·天津第十四中学·期中)近期阴性艾滋病事件引起了社会各界的广泛关注，加重了人们的恐“艾”心理。下列关于艾滋病病毒 (HIV)，叙述正确的是 （    ） A．HIV 是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活 C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．HIV 不属于生命系统的结构层次 6．(23-24高一上·天津南开区·期中)“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”下列相关叙述，正确的是（    ） A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次 B．荷塘中所有的鱼构成一个种群 C．荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统 D．采莲的动作是由人体一系列不同的细胞共同完成的生命活动 7．(23-24高一上·天津四十七中·期中)盘山是国家级自然风景名胜区，景色宜人，动植物资源丰富。下列相关说法正确的是（    ） A．盘山上的所有动、植物和无机环境共同构成生态系统 B．与大肠杆菌相比，松树还具有的层次为组织、器官、系统 C．盘上的所有鸟类不能构成群落这一生命系统结构层次 D．红腹锦鸡的结缔组织和松树的叶属于同一生命系统结构层次 8．(23-24高一上·天津河西区·期中)2019新型冠状病毒肺炎是由一种新型冠状病毒引发的严重传染病。下列有关新型冠状病毒的叙述中，正确的是（　　） A．新冠病毒结构简单，仅含有核糖体这一种细胞器 B．新冠病毒可在空气中传播并繁殖 C．新冠病毒侵入肺部细胞后， 可在肺细胞中繁殖 D．新冠病毒可在门把手、电梯间等处快速繁殖 地 城 考点02 细胞学说及其建立过程 9．(24-25高一上·天津滨海新区大港第一中学·期中)细胞学说创立过程中，许多科学家作出了突出的贡献，下列说法不符合事实的是（    ） A．第一个命名细胞的科学家是英国的罗伯特·胡克 B．第一个发现细胞的科学家是比利时的维萨里 C．细胞学说的主要创立者是施莱登、施旺 D．提出“细胞通过分裂产生新细胞”的科学家是魏尔肖 10．(24-25高一上·天津五区县重点校联考·期中)在生物学中，细胞学说是十九世纪中叶首先提出的科学理论，是现代生物学的基础部分，为生物学研究发展奠定了坚实的理论基础。下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 B．根据细胞学说内容可推断，细胞是动植物发育的基础 C．细胞学说使人们认识到动物和植物有着共同的结构基础 D．细胞学说中“新细胞是由老细胞分裂产生的”是由魏尔肖总结出来的 11．(24-25高一上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中)下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说的诞生离不开显微镜 B．细胞学说认为一切生物体都是由细胞构成 C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 D．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充 12．(23-24高一上·天津大港一中·期中)细胞学说的内容经历了漫长而曲折的建立过程。下列关于细胞学说的叙述，不正确的是（    ） A．观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法 B．细胞学说为生物的统一起源提供了有力证据，为生物进化理论提供了依据 C．科学的发现需要归纳和概括，与科学技术的进步无关 D．科学理论的建立往往要经历不断修正完善的过程 13．(23-24高一上·天津五区重点校联考·期中)细胞学说的建立经过了漫长而曲折的过程，多位科学家通过观察法、归纳法等总结出细胞学说这一重要生物学理论，而且该学说还在不断地修正和完善。下列有关说法正确的是（    ） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 D．细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平 14．(23-24高一上·天津部分区·期中)德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说。下列有关叙述错误的是（    ） A．他们通过不完全归纳法总结出“动植物都是由细胞构成的” B．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”揭示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史 C．细胞学说推动生物学的研究进入分子水平 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 地 城 考点03 真核细胞和原核细胞 15．(24-25高一上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中)据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”—抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。下列有关“超级细菌”的叙述正确的是（    ） A．DNA 主要分布于细胞核中 B．与病毒在结构上的最主要区别是有无核膜 C．与人体细胞共有的细胞器是核糖体 D．线粒体是其进行有氧呼吸的主要场所 16．(24-25高一上·天津五区县重点校联考·期中)下列有关生物结构和物质的叙述错误的是（    ） A．小麦细胞和白细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．酵母菌和流感病毒都有遗传物质 D．大肠杆菌和水稻根部伸长区细胞都有细胞壁 17．(24-25高一上·天津咸水沽第一中学·期中)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，正确的是（　　） A．属于营腐生生活的生物 B．环状遗传物质位于拟核区域 C．只有两种细胞器 D．没有成形的细胞核，但具有染色体 18．(24-25高一上·天津和平区天津第一中学·期中)下列叙述正确的是（    ） A．没有细胞核的细胞一定是原核细胞 B．原核生物是单细胞生物，真核生物中既有单细胞生物也有多细胞生物 C．水绵、发菜、蘑菇、黑藻都是自养型生物，都有叶绿体 D．金黄色葡萄球菌、酵母菌、霉菌、乳酸菌都是细菌 19．(24-25高一上·天津河西区·期中)夏季由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（    ） A．细胞中具有拟核，核内有染色体，DNA呈链状 B．痢疾杆菌与颤蓝细菌一样，都属于异养生物 C．细胞中含有2种核酸，其中DNA是遗传物质 D．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 20．(24-25高一上·天津咸水沽第一中学·期中)下列关于细胞的说法，正确的是（　　） A．酵母菌可以看作是基本的生命系统 B．哺乳动物成熟红细胞无细胞核，所以属于原核细胞 C．原核生物主要包括各种细菌，既有单细胞生物也有多细胞生物 D．细胞的多样性指不同细胞的结构和功能完全不同 21．(24-25高一上·天津河北区天津第二中学·期中)下列关于三种单细胞生物支原体、蓝细菌和眼虫的叙述，正确的是（    ） A．眼虫与植物和动物都有相似之处是证明生物界具有统一性的证据 B．蓝细菌和眼虫都具有叶绿体，均能进行光合作用 C．三者的遗传物质类型不同 D．支原体依靠细胞壁将细胞与外界环境分隔开 22．(23-24高一上·天津南开区·期中)如图所示为一种单细胞生物，它属于（    ） A．动物 B．植物 C．真菌 D．原核生物 23．(24-25高一上·天津静海区三校联考·期中)细胞具有多样性和统一性。图1表示蓝细菌和大肠杆菌的基本结构，①~⑥表示相应细胞结构，图2表示高等植物细胞的基本结构。回答下列问题： (1)图中属于真核细胞的是 ；图1中的①为 ，图1中的②为 。 (2)图1和图2中生物的遗传物质均为 ，图1的遗传物质主要位于 中（填序号），与图2中的细胞相比，图1中的两种细胞在结构上最主要的区别是 。 (3)图中 不是自养生物。 24．(24-25高一上·天津第五十七中学·期中)下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)以上图中属于原核细胞的是 (填字母)。蓝细菌能进行光合作用的原因是其细胞内含有 。 (2)C是 (填“细菌”或“真菌”)， 原因是 。 (3)以上图中异养生物有 。 (4)与A细胞相比，E最主要的区别是 。 (5)以上细胞的统一性体现在都有相似的结构包括 ，且均以 作为遗传物质。 25．(24-25高一上·天津滨海新区大港第一中学·期中)下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题： (1)图中属于原核生物的是 （填序号），原因是 。 (2)图中能进行光合作用的生物是 （填序号），其中 （填序号）不含叶绿体，但含有 和叶绿素。 (3)从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有 这种细胞器，且都以 作为遗传物质，这体现了细胞的 性。 (4)图⑤中的生物由于只能寄生在活细胞，因此，它 （填“属于”或“不属于”）生命系统。 26．(24-25高一上·天津南开区·期中)支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，其结构如图所示。请据图分析回答。 (1)支原体在生命系统结构层次中属于 。支原体为 (填“真核”或“原核”) 生物，判断依据是 。支支 (2)支原体广泛存在于自然界，目前已发现了200多种，这体现了支原体细胞的 性； 从细胞结构的角度分析，支原体与动、植物细胞的共同点是 ，这体现了 。 (3)作用于细菌细胞壁的抗生素(如青霉素和头孢等药物)，对于支原体引起的肺炎无明显疗效，分析其可能的原因是 。 27．(23-24高一上·天津南开区·期中)请根据细胞模式图回答： (1)甲、乙细胞中，属于原核细胞的是 ， 判断依据为 。 (2)蓝细菌细胞内含有藻蓝素和 ， 是能进行 作用的自养生物。 (3)原核细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以 为遗传物质， 由此可见原核细胞与真核细胞具有 性。 28．(23-24高一上·天津河西区·期中)下面是几种生物的结构单位模式图，请据图回答下列问题。 (1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞。 (2)图中不能称为一个生命系统的是 （填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是没有细胞结构，它必须依赖 才能生活。 (3)图中属于原核细胞的是 （填字母）；能进行光合作用的是 （填字母）。 地 城 考点04 显微镜的构造及使用 29．(24-25高一上·天津南开区·期中)下图所示的有关生物学实验的叙述，错误的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少 B．若图②是显微镜下某些细胞，则向左移动装片并放大能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动方向，与实际流动方向一致 D．当目镜不变，物镜由10×换成40×时，则图②细胞的面积增大为原来的4倍 30．(24-25高一上·天津静海区三校联考·期中)下列与显微镜相关的叙述，错误的是（　　） A．高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察对象 B．换成高倍镜后视野变暗且不清晰 C．换用高倍镜后，物镜与载玻片的距离减小 D．显微镜下观察到物像顺时针移动，则实际物体的移动方向也是顺时针 31．(24-25高一上·天津第十四中学·期中)用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的白细胞，如下图所示。为进一步观察该细胞，需要移动装片，则装片的移动方向应该是（    ） A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方 32．(24-25高一上·天津第四十七中学·期中)对图示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞 C．若图③在显微镜下观察到胞质环流为顺时针方向，则实际上是逆时针方向。 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为4个 33．(23-24高一上·天津第一百中学、咸水沽第一中学·期中)图甲是使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图乙是更换物镜后的视野，则更换的物镜为（　　）倍。 A．4 B．10 C．40 D．100 34．(23-24高一上·天津部分区·期中)显微镜是生物学研究过程重要的工具，使用高倍显微镜观察装片的顺序是（    ） ①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③调节光圈和细准焦螺旋，物像清晰为止④将目标移到视野的中央 A．②③④① B．②①③④ C．②④①③ D．③④②① 35．(23-24高一上·天津滨海新区塘沽一中·期中)用光学显微镜观察水绵的临时装片时，有关操作正确的是（　　） A．当视野较暗时，应选用平面反光镜和小光圈 B．高倍镜下，能观察到水绵细胞的亚显微结构 C．使用高倍物镜观察物像时，不能用粗准焦螺旋调焦 D．若要将位于视野右侧的物像移至视野中央，需向左移动装片 36．(23-24高一上·天津五区重点校联考·期中)对如图所示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．①中的a、b表示物镜，若将镜头由a转换成b，则视野范围变小 B．若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，若想观察清楚c细胞则换上高倍物镜直接观察即可 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是显微镜放大100倍下看到的图像，则换到400倍的视野中看到16个细胞，且视野明显变暗 37．(23-24高一上·天津河西区·期中)如下图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　） A．若要仔细观察细胞最好选择的组合为②③⑤ B．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的 10倍 C．若要观察到如丙图所示的图像需要将乙图中的装片向左移动 D．从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 38．(23-24高一上·天津四十七中·期中)对下列图示中生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．若将①中显微镜头由a转换成b，则视野中的细胞数目增多 B．要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向右移动 C．图③用高倍镜观察叶绿体随细胞质流动的方向与实际的相同 D．换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮 39．(23-24高一上·天津大港一中·期中)某湖泊内有机质较丰富，有较多的蓝细菌、变形虫、草履虫及水草等。请分析回答下列问题： (1)一个小组对该湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到了物像如图甲所示。要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片；b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器； d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是 。 (2)通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示。据图可以判断该细胞属于 (填“原核细胞”或“真核细胞”)。判断的理由是 。 (3)湖内能进行光合作用的生物，除水草外，还有 ，它能进行光合作用的原因: 。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $