内容正文:
2024年下期期中质量监测九年级历史(试题卷)
温馨提示:
1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
3.本试卷满分100分,考试时间60分钟。本试卷共2道大题,20小题。如有缺页,考生须声明。
一、选择题(每小题四个选项中,只有一项最符合题意,请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1. 古希腊学者亚里士多德说:“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的最准确理解是
A. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 B. 古埃及人都饮用尼罗河水
C. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 D. 尼罗河是埃及人挖掘出来的
2. 刻写《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕,呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是( )
A. 君权神授 B. 专制主义 C. 人文主义 D. 理性主义
3. 几千年文明使印度成为一个迷人神秘的国度,下列能体现古印度独特文明的是( )
①佛教②金字塔③种姓制度④甲骨文
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
4. “每年成千上万的各国游客云集古都罗马,主要是为了感受他那古老的文化气息。”传递这一文化气息的场所是( )
A 大竞技场 B. 麦加清真寺 C. 帕特农神庙 D. 万里长城
5. 诗人爱伦坡曾说:“光荣属于希腊,伟大归于罗马。”其光荣和伟大之处分别是( )
A. 城邦众多;从城邦发展成帝国 B. 民主政治发达;法律体系完善
C. 城邦众多;法律体系完善 D. 民主政治发达;哲学思想深奥
6. 某小组在合作学习时,讨论的内容涉及到封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断,他们研究的是( )
A. 雅典的民主制度 B. 封建时代的亚洲 C. 封建时代的欧洲 D. 步入近代社会
7. 1129年英国伦敦市民采取包税的方式,获得国王颁布的自治特许状。据此可知,伦敦获取自治权的方式是( )
A 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律
8. 欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代,但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花朵”。“最美好的花朵”指的是( )
A. 城市的自治 B. 庄园法庭的建立
C. 大学的兴起 D. 工商业的繁荣
9. “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是
A. 大学的兴起 B. 市民阶层发展壮大
C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展
10. 从7世纪中期开始,日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是( )
A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新
11. 据史书记载,阿拉伯帝国时期,巴格达的市场上,有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香,从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料,从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国( )
A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 港口众多
12. 某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是( )
A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明
C. 欧洲封建国家 D. 亚洲封建国家
13. 宗教是对生活的反应,在穆斯林看来,眼睛看到的,仪器检测到的,都在真主掌控的范围内,穆罕默德是真主的造物主和圣人。与此相关的宗教是( )
A. 佛教 B. 基督教 C. 犹太教 D. 伊斯兰教
14. 14世纪(意大利)兴起了手工工场与手工作坊相比较,最突出的特点是( )
A. 规模大 B. 人数多 C. 出现雇佣关系 D. 分工合作
15. 16世纪初,意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜子让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同。这反映了( )
A. 禁欲观念的消亡 B. 商品经济的发达
C. 人文主义的盛行 D. 工业革命的扩展
16. 14至17世纪,欧洲发生了一场思想文化运动,涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是( )
A. 但丁——《神曲》 B. 达·芬奇——《哈姆雷特》
C. 拉斐尔——《最后的晚餐》 D. 莎士比亚——《蒙娜丽莎》
二、非选择题(本大题共4个小题,其中第17题12分,第18题14分,第19题14分,第20题12分,共52分)
17. 法律文献是国家统治的有力支柱,它为国家权力提供了法律依据;改革是发展的动力,有利于调节社会和经济生活中的矛盾,稳固国家统治。
材料一 图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益,把奴隶看作主人的工具和财产,不属于人的范围,因而不予保护。如:杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑等。
材料二 如下图所示
材料三 村庄共同体对违反村庄规定的各种行为都可以在庄园法庭上提出控诉,如违规过度使用公共用地,无视维护道路、沟渠、村庄大门等义务,庄园法庭可以依法裁决;领主可以凭借法庭奴役佃户;佃户有时也可以利用法庭维护自己的一些权益。
(1)材料一中“某法典”的名称是什么?它的实质是什么?
(2)材料二图反映了西欧的哪一种制度?这种制度有何特点?
(3)根据材料三,归纳庄园法庭作用。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 胡夫金字塔的修建花了约30年的时间,用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2.5吨,砌筑的石头之间未用任何黏合物,却严密得天衣无缝。据历史学家希罗多德撰写的《历史》记载:为了修建金字塔,胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月。在头十年中间,人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。
材料二 公元前4世纪,马其顿国王出兵东征,建立起地跨欧非亚的亚历山大帝国。东征中,城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富遭到洗劫。但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图,与当地哲人交往,实际上已经开始了文化的交流。
材料三 7世纪初,阿拉伯半岛统一,8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
材料四 世界各国要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,各国人民同心协力,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来。
——摘编自国家主席习近平的系列讲话
(1)根据材料一,结合所学知识,回答金字塔是哪一文明古国的象征?这一文明古国发源于哪里?(写清大洲及河流名称)
(2)材料二反映的是哪一历史事件?
(3)根据材料三并结合所学知识,列举一例阿拉伯人“为沟通东西方文化作出的贡献”。
(4)根据材料二、三概括古代世界各个国家、地区文明的交往方式有哪些?
(5)综合上述材料,谈谈你对世界文明交流的认识。
19. 某校九年级(2)班同学以“欧洲文明的起源”为主题展开探究活动,请你参与。
【希腊的民主政治】
材料一
古代希腊示意图
在伯里克利执政时代,雅典国家由公民大会管理,公民大会在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每10天集会一次,决定国家大事。雅典国家的全部机关均隶属于公民大会,这些机关包括:五百人议事会、陪审法庭、元老院、各执政官,还有许多公职人员,其中大多数是用抽签方法选出来的。
【罗马的法制建设】
材料二 罗马共和国建立之初,平民为了摆脱悲惨的命运,同贵族进行了长期的斗争,其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编,也是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。
——摘编自李红《浅谈古代罗马法的形成与发展》
材料三 《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段,它是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。它保留了罗马在法学方面的创造成果,对人的行为做出详细的法律规范,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成为维系东罗马帝国统治的有效工具。
(1)希腊城邦的突出特点是什么?根据材料一文字,概括伯里克利时代雅典民主政治的主要表现。
(2)根据材料二,指出《十二铜表法》颁布的原因,并概括《十二铜表法》与习惯法的历史联系。
(3)根据材料三,指出《查士丁尼法典》的历史地位。
20. 阅读材料回答问题。
材料 拜占庭帝国长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中,以仿古和“温故”为业,无视外界的变化和发展,不思进取、不吸纳新事物,即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻,还在做“地中海大一统帝国”之梦,却很少能面对现实,考虑最基本的生存问题。在这里,传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱,保守、停滞不前和不思进取的思维方式,是使拜占庭灭亡的最根本原因。传统,成为了拜占庭守旧的借口与创新的障碍。
——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》
(1)根据材料指出拜占庭帝国灭亡的最根本原因。
(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,根据材料并分别结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
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2024年下期期中质量监测九年级历史(试题卷)
温馨提示:
1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
3.本试卷满分100分,考试时间60分钟。本试卷共2道大题,20小题。如有缺页,考生须声明。
一、选择题(每小题四个选项中,只有一项最符合题意,请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1. 古希腊学者亚里士多德说:“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的最准确理解是
A. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 B. 古埃及人都饮用尼罗河水
C. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 D. 尼罗河是埃及人挖掘出来的
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,在非洲东北部尼罗河,每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植,约从公元前3500年开始,河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约,约公元前3000年左右,初步统一的古代埃及奴隶制国家建立,尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明,所以说“埃及是尼罗河的馈赠”,A符合题意;BCD项表述与史实不符,不符合题意,故选择A。
【点睛】本题考查学生对历史知识灵活运用能力,需要灵活运用非洲尼罗河流域孕育古埃及文明。
2. 刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕,呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是( )
A. 君权神授 B. 专制主义 C. 人文主义 D. 理性主义
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕,呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。”可知,该情景表达的思想是君权神授,A项正确;专制主义、 人文主义、 理性主义,都不是材料所表达的思想,排除BCD项。故选A项。
3. 几千年的文明使印度成为一个迷人神秘的国度,下列能体现古印度独特文明的是( )
①佛教②金字塔③种姓制度④甲骨文
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,佛教于公元前6世纪至前5世纪由释迦牟尼创建于古印度,是世界三大宗教之一,①符合题意,种姓制度是印度的封建社会产物,是传统印度最重要的社会制度与规范,③符合题意,A项正确;金字塔是古埃及文明的象征,②不符合题意,甲骨文是中国商周时期使用的文字,④不符合题意,排除BCD项。故选A项。
4. “每年成千上万的各国游客云集古都罗马,主要是为了感受他那古老的文化气息。”传递这一文化气息的场所是( )
A. 大竞技场 B. 麦加清真寺 C. 帕特农神庙 D. 万里长城
【答案】A
【解析】
【详解】题干提到游客到罗马感受古老文化,需选择体现罗马文化的场所。大竞技场(即罗马斗兽场)是古罗马标志性建筑,用于角斗士表演等公共活动,属于罗马文化代表,A项正确;麦加清真寺是伊斯兰教圣地,位于沙特阿拉伯,与罗马无关,排除B项;帕特农神庙是古希腊雅典的宗教建筑,属于希腊文明,排除C项;万里长城是中国古代防御工程,排除D项。故选A项。
5. 诗人爱伦坡曾说:“光荣属于希腊,伟大归于罗马。”其光荣和伟大之处分别是( )
A. 城邦众多;从城邦发展成帝国 B. 民主政治发达;法律体系完善
C. 城邦众多;法律体系完善 D. 民主政治发达;哲学思想深奥
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识,希腊的光荣之处在于其创造了高度发达的民主政治,为近代西方民主政治产生了深远的影响,古罗马为人类文明作出的最伟大的贡献在于制定了罗马法,对后世产生了深远的影响,B项正确;“城邦众多”不是雅典的光荣所在,排除AC项;古希腊哲学思想深奥,排除D项。故选B项。
点睛】
6. 某小组在合作学习时,讨论的内容涉及到封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断,他们研究的是( )
A. 雅典的民主制度 B. 封建时代的亚洲 C. 封建时代的欧洲 D. 步入近代社会
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起”和所学知识可知,封君封臣制度是欧洲中世纪封建等级制度的核心;庄园是欧洲中世纪封建经济的基本单位,佃户是庄园中的劳动者;城市自治是欧洲中世纪城市发展过程中,城市为争取自身权利而进行的斗争;大学的兴起也是欧洲中世纪后期文化教育发展的重要表现,这些都属于封建时代的欧洲的内容,C项正确;雅典民主制度属于古希腊时期,与中世纪无关,排除A项;封建时代的亚洲如日本、阿拉伯帝国或中国,其封建制度与欧洲存在差异,且城市自治和大学的兴起并非亚洲封建社会的典型特征,排除B项;步入近代社会涉及文艺复兴、新航路开辟以及殖民扩张等内容,排除D项。故选C项。
7. 1129年英国伦敦市民采取包税的方式,获得国王颁布的自治特许状。据此可知,伦敦获取自治权的方式是( )
A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知,城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争,根据材料“英国伦敦市民采取包税的方式,获得国王颁布的自治特许状”可知伦敦获取自治权的方式是金钱赎买,A项正确;材料并未涉及武力斗争,排除B项;政治协商与材料“采取包税的方式”不符,排除C项;材料并未涉及法律的颁布,排除D项。故选A项。
8. 欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代,但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花朵”。“最美好的花朵”指的是( )
A. 城市的自治 B. 庄园法庭的建立
C. 大学兴起 D. 工商业的繁荣
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“在这黑暗之中也盛开了‘最美好的花朵’”和所学知识可知,中世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,C项正确;城市的自治,与材料反映的大学兴起无关,排除A项;庄园法庭的建立,与材料反映的大学兴起无关,排除B项;工商业的繁荣,与材料反映的大学兴起无关,排除D项。故选C项。
9. “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是
A. 大学的兴起 B. 市民阶层发展壮大
C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展
【答案】D
【解析】
【详解】考察点:中世纪城市的兴起。解题思路:根据题干中“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展”“ 城市……开始慢慢地出现”等信息可知,农业、商业等经济领域的发展,促进城市慢慢出现。结合所学知识,从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商贸发展,人口增加,旧的城市开始复苏,新的城市不断生产,D项符合题意;A项是大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,与题干内容不符,排除;B项市民阶层逐渐形成,是城市发展的结果不是原因,与题干内容不符,排除;C项庄园是自给自足的政治经济体,与题干内容不符,排除。
10. 从7世纪中期开始,日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是( )
A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干中“从7世纪中期开始,日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”,结合所学知识,从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,可以得出,日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新,B项正确;大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一,与唐朝无关,排除A项;幕府统治开始于12世纪晚期的日本,排除C项;明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样,全面改造日本的改革,与唐朝无关,排除D项。故选B项。
11. 据史书记载,阿拉伯帝国时期,巴格达的市场上,有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香,从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料,从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国( )
A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 港口众多
【答案】B
【解析】
【详解】根据题意可知,阿拉伯帝国的巴格达市场上拥有东亚、东南亚和南亚、非洲各地的商品,说明阿拉伯帝国与海外市场联系加强,贸易发达,B项正确;材料没有涉及阿拉伯帝国的疆域信息,得不出疆域辽阔的结论,排除A项;材料没有涉及阿拉伯帝国人口分布情况,得不出人口密集的结论,排除C项;港口众多在材料没有体现,只是强调贸易发达,排除D项。故选B项。
12. 某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是( )
A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明
C. 欧洲封建国家 D. 亚洲封建国家
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知,孝德天皇、大化改新属于古代日本一课内容,阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教属于阿拉伯帝国内容,都出现于封建时代的亚洲国家中,因而这堂课探究的主题是亚洲封建国家,D项正确;日本和阿拉伯帝国属于亚洲国家,未涉及非洲,排除A项;日本和阿拉伯帝国属于亚洲国家,未涉及欧洲,排除BC项。故选D项。
13. 宗教是对生活的反应,在穆斯林看来,眼睛看到的,仪器检测到的,都在真主掌控的范围内,穆罕默德是真主的造物主和圣人。与此相关的宗教是( )
A. 佛教 B. 基督教 C. 犹太教 D. 伊斯兰教
【答案】D
【解析】
【详解】7 世纪初,穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,创立了伊斯兰教,D项正确;佛教创立者是释迦摩尼,排除A项;基督教信仰的是上帝,排除B项;犹太教是世界三大一神信仰中,最早而且最古老的宗教,其主要的诫命与教义,排除C项。故选D项。
14. 14世纪(意大利)兴起了手工工场与手工作坊相比较,最突出的特点是( )
A. 规模大 B. 人数多 C. 出现雇佣关系 D. 分工合作
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】由所学知识可知,14世纪时意大利兴起了手工工场,商人不仅向雇佣工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系,体现了资本主义生产关系,C项正确;手工工场规模大,人数多,但这不是它最突出的特点,排除A项、B项;雇工分工合作,提高了手工工场的劳动生产率,但并不是它的最突出特点,与题意不符,排除D项。故选C项。
15. 16世纪初,意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜子让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同。这反映了( )
A. 禁欲观念的消亡 B. 商品经济的发达
C. 人文主义的盛行 D. 工业革命的扩展
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干可知,“16世纪初,意大利”“认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同”说明题干现象反映了14到16世纪兴起于意大利的文艺复兴中人文主义思潮的盛行,文艺复兴运动中,资产阶级提倡以人为中心,发扬人的个性,追求人的价值等,C项正确;“禁欲观念的消亡”应与文艺复兴追求享受现世幸福相吻合,但与发扬人的个性无关,排除A项;题干强调的是人们的观念变化,而不是强调商品经济的发达,排除B项;工业革命开始于18世纪60年代的英国,排除D项。故选C项。
16. 14至17世纪,欧洲发生了一场思想文化运动,涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是( )
A. 但丁——《神曲》 B. 达·芬奇——《哈姆雷特》
C. 拉斐尔——《最后的晚餐》 D. 莎士比亚——《蒙娜丽莎》
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知,但丁、达·芬奇、拉斐尔和莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物,其中但丁的代表作是《神曲》,A项正确;达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》,拉斐尔的代表作有《雅典学院》,莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》等,由此可知,BCD中的搭配均不正确,排除BCD三项。故选A项。
二、非选择题(本大题共4个小题,其中第17题12分,第18题14分,第19题14分,第20题12分,共52分)
17. 法律文献是国家统治的有力支柱,它为国家权力提供了法律依据;改革是发展的动力,有利于调节社会和经济生活中的矛盾,稳固国家统治。
材料一 图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益,把奴隶看作主人的工具和财产,不属于人的范围,因而不予保护。如:杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑等。
材料二 如下图所示
材料三 村庄共同体对违反村庄规定的各种行为都可以在庄园法庭上提出控诉,如违规过度使用公共用地,无视维护道路、沟渠、村庄大门等义务,庄园法庭可以依法裁决;领主可以凭借法庭奴役佃户;佃户有时也可以利用法庭维护自己的一些权益。
(1)材料一中“某法典”的名称是什么?它的实质是什么?
(2)材料二图反映了西欧的哪一种制度?这种制度有何特点?
(3)根据材料三,归纳庄园法庭的作用。
【答案】(1)《汉谟拉比法典》;为了维护奴隶主的利益。
(2)封君封臣制度;有严格的等级性,权利与义务交织,有一定的契约意义。
(3)维护庄园的公共秩序;维护领主的利益,在一定程度上限制了领主的特权(在一定程度上维护佃户的利益)。
【解析】
【小问1详解】
法典:根据材料一“图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。”,结合所学知识可知,古巴比伦鼎盛时期是汉谟拉比时期,汉谟拉比国王颁布了《汉谟拉比法典》。
实质:根据材料一“它严格保护奴隶主的利益,把奴隶看作主人的工具和财产,不属于人的范围,因而不予保护。”可知,《汉谟拉比法典》实质是为了维护奴隶主的利益。
【小问2详解】
制度:根据材料二中的等级制度示意图可知,中世纪时期西欧形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度,称为封君封臣制度。
特点:根据示意图和所学知识可知,封君封臣制度有严格等级性,封君封臣之间相互有权利和义务,权利与义务交织,有一定的契约意义。
【小问3详解】
作用:根据材料三“村庄共同体对违反村庄规定的各种行为都可以在庄园法庭上提出控诉……领主可以凭借法庭奴役佃户;佃户有时也可以利用法庭维护自己的一些权益。”可知,庄园法庭虽然没有固定的场所,一般由领主或者其管家主持,但是有助于维护庄园的公共秩序;维护领主的利益,在一定程度上限制了领主的特权(在一定程度上维护佃户的利益)。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 胡夫金字塔的修建花了约30年的时间,用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2.5吨,砌筑的石头之间未用任何黏合物,却严密得天衣无缝。据历史学家希罗多德撰写的《历史》记载:为了修建金字塔,胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月。在头十年中间,人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。
材料二 公元前4世纪,马其顿国王出兵东征,建立起地跨欧非亚的亚历山大帝国。东征中,城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富遭到洗劫。但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图,与当地哲人交往,实际上已经开始了文化的交流。
材料三 7世纪初,阿拉伯半岛统一,8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
材料四 世界各国要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,各国人民同心协力,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来。
——摘编自国家主席习近平的系列讲话
(1)根据材料一,结合所学知识,回答金字塔是哪一文明古国的象征?这一文明古国发源于哪里?(写清大洲及河流名称)
(2)材料二反映的是哪一历史事件?
(3)根据材料三并结合所学知识,列举一例阿拉伯人“为沟通东西方文化作出的贡献”。
(4)根据材料二、三概括古代世界各个国家、地区文明的交往方式有哪些?
(5)综合上述材料,谈谈你对世界文明交流的认识。
【答案】(1)古埃及;非洲尼罗河流域。
(2)亚历山大东征。 (3)改进和传播了阿拉伯数字;把中国古代的四大发明传入欧洲;把阿拉伯文化(如伊斯兰教)传到世界各地。(任举-例)
(4)方式:暴力冲突(战争征服)、和平交往。
(5)认识:世界文明历史悠久、丰富多彩、成就辉煌。和平交往是世界文明交流、传播的主要方式,促进了世界经济文化的交流,推动了人类的进步。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要尊重文明的多样性,坚持文明间平等交流,相互促进,共同发展。(至少答出2点)
【解析】
【小问1详解】
文明国家:结合所学知识,金字塔是古埃及这一文明古国的象征。发源:结合所学知识,古埃及发源于非洲尼罗河流域。
【小问2详解】
事件:根据材料二“ 公元前4世纪,马其顿国王出兵东征,建立起地跨欧非亚的亚历山大帝国”可以得出这个事件是亚历山大东征。
【小问3详解】
贡献:结合所学知识,阿拉伯人“为沟通东西方文化作出的贡献”有改进和传播了阿拉伯数字;把中国古代的四大发明传入欧洲;把阿拉伯文化(如伊斯兰教)传到世界各地,举一例即可。
【小问4详解】
方式:根据材料二的亚历山大东征,这体现出的文明交往方式是暴力冲突;根据材料三的“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”可以得出这种文明交流的方式是和平交往。
小问5详解】
认识:根据材料我们可以得出古埃及、古希腊、阿拉伯都创造出了辉煌的文化,而文明之间一定会交流,虽然也有战争,但和平交流是主题,所以,世界文明历史悠久、丰富多彩、成就辉煌。和平交往是世界文明交流、传播的主要方式,促进了世界经济文化的交流,推动了人类的进步。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要尊重文明的多样性,坚持文明间平等交流,相互促进,共同发展。
19. 某校九年级(2)班同学以“欧洲文明的起源”为主题展开探究活动,请你参与。
【希腊的民主政治】
材料一
古代希腊示意图
在伯里克利执政时代,雅典国家由公民大会管理,公民大会在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每10天集会一次,决定国家大事。雅典国家的全部机关均隶属于公民大会,这些机关包括:五百人议事会、陪审法庭、元老院、各执政官,还有许多公职人员,其中大多数是用抽签方法选出来的。
【罗马的法制建设】
材料二 罗马共和国建立之初,平民为了摆脱悲惨的命运,同贵族进行了长期的斗争,其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编,也是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。
——摘编自李红《浅谈古代罗马法的形成与发展》
材料三 《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段,它是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。它保留了罗马在法学方面的创造成果,对人的行为做出详细的法律规范,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成为维系东罗马帝国统治的有效工具。
(1)希腊城邦的突出特点是什么?根据材料一文字,概括伯里克利时代雅典民主政治的主要表现。
(2)根据材料二,指出《十二铜表法》颁布的原因,并概括《十二铜表法》与习惯法的历史联系。
(3)根据材料三,指出《查士丁尼法典》的历史地位。
【答案】(1)特点:小国寡民;
表现:公民大会是国家的最高权力机关;公民大会定期召开;拥有相对完备的民主政治机构;抽签选举大多数的公职人员(任意三点)。
(2)原因:平民反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。
联系:《十二铜表法》基本上是习惯法的汇编,是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。
(3)地位:是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律,标志着罗马法已经发展到完备阶段。
【解析】
【小问1详解】
特点:根据材料一 “古代希腊示意图”,结合所学知识可知,希腊城邦众多且面积较小。希腊城邦的突出特点是小国寡民。因为希腊地区多山、多丘陵,平原面积小,这就使得城邦难以发展成大规模的统一国家,形成了众多小国寡民的城邦。
表现:根据材料一“在伯里克利执政时代,雅典国家由公民大会管理,公民大会在法律上拥有全部的最高政权”可知,公民大会是国家的最高权力机关;根据材料“雅典公民大约每10天集会一次,决定国家大事”可知,公民大会定期召开;根据材料“雅典国家的全部机关均隶属于公民大会,这些机关包括:五百人议事会、陪审法庭、元老院、各执政官,还有许多公职人员,其中大多数是用抽签方法选出来的。”可知,拥有相对完备的民主政治机构,抽签选举大多数的公职人员。
【小问2详解】
原因:根据材料二“罗马共和国建立之初,平民为了摆脱悲惨的命运,同贵族进行了长期的斗争,其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族统治取得的一个胜利成果。”可知,平民反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。
联系:根据材料二“《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编,也是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。”可知,《十二铜表法》基本上是习惯法的汇编,是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。
【小问3详解】
地位:根据材料三“《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段,它是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律”可知,《查士丁尼法典》是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律,标志着罗马法已经发展到完备阶段。
20. 阅读材料回答问题。
材料 拜占庭帝国长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中,以仿古和“温故”为业,无视外界的变化和发展,不思进取、不吸纳新事物,即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻,还在做“地中海大一统帝国”之梦,却很少能面对现实,考虑最基本的生存问题。在这里,传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱,保守、停滞不前和不思进取的思维方式,是使拜占庭灭亡的最根本原因。传统,成为了拜占庭守旧的借口与创新的障碍。
——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》
(1)根据材料指出拜占庭帝国灭亡的最根本原因。
(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,根据材料并分别结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
【答案】(1)保守、停滞不前和不思进取的思维方式。
(2)示例观点:开放进取使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
论述:拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市悄然兴起的文明新因素,不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处,即便面临外敌入侵的危机时刻,依然做着自己的黄粱美梦,逃避现实,这种封闭保守而无视创新的心态最终使辉煌一世的拜占庭帝国走向衰亡。反之,在中国的唐朝时期,实行开明宽容的民族政策和广泛的对外交流,使得唐朝商业十分繁荣,当时的都城长安成为国际性的大都会,也促成了中外文化交流空前繁荣,外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地,扩大了中华文化圈的影响,唐朝成为当时世界上最强大、最有影响力的国家。综上所述,对外开放、积极交流推动国运昌盛,文明繁荣,而封闭保守、不思进取则导致国家灭亡,文明衰落。
【解析】
【小问1详解】
根本原因:根据材料“传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱,保守、停滞不前和不思进取的思维方式,是使拜占庭灭亡的最根本原因。”可知,拜占庭帝国灭亡的根本原因在于:保守、停滞不前和不思进取的思维方式。
【小问2详解】
观点:材料反映了拜占庭帝国保守狭隘,未能汲取新的文明,导致拜占庭帝国衰亡,解答时选择自己熟悉的角度,可以提炼观点“开放进取使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。”
论述:围绕观点,结合拜占庭帝国的辉煌和衰败的原因、中国唐朝繁荣与开放的原因进行论述,做到史论结合,论从史出,逻辑严谨。拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市悄然兴起的文明新因素,不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处,即便面临外敌入侵的危机时刻,依然做着自己的黄粱美梦,逃避现实,这种封闭保守而无视创新的心态最终使辉煌一世的拜占庭帝国走向衰亡。反之,在中国的唐朝时期,实行开明宽容的民族政策和广泛的对外交流,使得唐朝商业十分繁荣,当时的都城长安成为国际性的大都会,也促成了中外文化交流空前繁荣,外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地,扩大了中华文化圈的影响,唐朝成为当时世界上最强大、最有影响力的国家。综上所述,对外开放、积极交流推动国运昌盛,文明繁荣,而封闭保守、不思进取则导致国家灭亡,文明衰落。
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