精品解析：山东省菏泽市成武县 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省菏泽市成武县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间90分钟，满分100分） 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为第1卷和第1I卷两部分。第I卷为选择题，40分；第II卷为材料分析题，60分；共100分。请将正确的答案填涂在答案卷上，注意卷面的干净、整洁。 第I卷（选择题40分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项涂在答题卡对应的位置，每小题2分，共40分） 1. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动，以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里纠结的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，拒绝他人找心理老师谈心建议 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 观察漫画《撒气食物链》，下列认识正确的是（ ） A. 愤怒的情绪是不能调节的 B. 人与人之间的情绪不会相互感染 C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 情绪是复杂多样，我无法捉摸的 3. 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，但我们可以通过多种方式获得美好情感。下列能获得美好情感体验的方式是（ ） ①阅读书籍 ②参加有意义的社会活动 ③帮助他人 ④随意约见网友 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 进入青春期，琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛，她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为琳琳的好朋友，你会劝说她（ ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 古人的诗句穿越千年,经浩瀚历史长河直抵人心,唤醒我们的文化基因,滋养着我们的精神世界,让我们在喧嚣的现代生活中寻得一份宁静与慰藉,感悟生活的真谛与美好。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 B. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 C. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 6. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ） A. 天气寒冷时打车完全可以用脚 B. 司机要不顾自尊,提高服务质量 C. 尊重他人,才能赢得他人的尊重 D. 乘客作为消费者,可以为所欲为 7. 手指残缺的他握笔如握刀,旁人写一行字的功夫,他仅能颤抖着描出半画;生命却在他笔下肆意奔涌,24岁的陈州用嘴衔笔创作,3年完成30万字小说《追光》。泥泞中生长的荆棘鸟,以疼痛为歌,将残缺炼成穿透黑暗的锋芒。这告诉我们（ ） ①自强,让青春奋进的步伐永不停息 ②要有自己的格调,不看别人眼色行事 ③要有知耻之心,知耻方能自省自强 ④自强,要靠坚强的意志、进取的精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动有利于（ ） ①引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐 ②传承和弘扬中华人文精神 ③直接提高学生的学习成绩 ④中学生履行赡养父母的义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年全国劳动模范中，扎根科研一线20年的技术专家青格勒吉日格乐，为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献；勇夺全国煤炭行业职业技能竞赛瓦斯检查工特等奖的煤矿工人陈晨光，生动诠释“干一行爱一行，钻一行专一行”的不懈追求；坚守匠心、破解专业技术领域核心难题的数控车工文照辉，以精湛技艺擦亮中国制造的名片。他们身上主要体现了（ ） A. 礼义廉耻 B. 崇德向善 C. 扶危济困 D. 敬业乐群 10. “君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”……践行中华优秀传统文化崇正义的核心思想理念需要我们（ ） ①只要不做违法犯罪的事就是符合道义 ②坚决维护国家和社会公共利益 ③弘扬社会正气，坚守民族大义 ④将利益置于优先位置，让言行合理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们（ ） A. 自强不息、敬业乐群的高尚品德 B. 先人后己、不计得失的良好品质 C. 求同存异、和而不同的处世理念 D. 挺身而出、见义勇为的传统美德 12. 在讨论会上，小霞和小楠针对中华传统文化发表自己的观点。 小霞：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 小楠：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 如果为这次讨论会拟定主题，最恰当的是（ ） A. 弘扬孝亲敬老的思想文化 B. 弘扬促进社会和谐的思想文化 C. 弘扬向上向善的思想文化 D. 追求至善的人生境界 13. 诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。这说明（ ） A. 中华传统美德内涵丰富，是中民族精神的精髓 B. 勤俭节约符合社会主义核心价值观中敬业的要求 C. 只要保持勤俭节约、艰苦朴素的作风，就能成才 D. 勤俭节约是中华传统美德，是世代相传的精神财富 14. 唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤，情节严重，被人民法院依法判处有期徒刑并支付生态修复费用。此案件说明（ ） ①法律保护生态文明②法律体系不断完善 ③法律禁止捕捞行为④法律制裁违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞，致使其视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（ ） ①学会包容他人②敬畏生命，增强安全意识 ③树立法治观念④以礼待人，消除矛盾隔阂 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 法律是治国之重器。法律为我们成长提供文明有序、和谐自由的保障，法律与我们的生活息息相关。下列对法律的认识正确的是（ ） ①有了人类就有了法律 ②法律是统治阶级共同意志的体现 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 下面漫画说明了民法典（ ） A. 是为了保护人们的政治权利而制定的 B. 能够彻底地消除人们的忧虑和烦恼 C. 能规范和保护人民群众的生产生活 D. 协调人民矛盾，保护公民一切权益 18. 《中华人民共和国民法典》第八条规定： “民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”“公序”就是指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的是（ ） ①在旅游区自觉排队 ②常打扫自己房间 ③在图书馆不打电话 ④过马路走斑马线 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 下列行为属于侵犯公民人身权的是（ ） ①哥哥不许妹妹继承他们父亲的遗产 ②小明偷偷用同学的摄影作品参加评奖活动 ③未经他人允许，截取他人照片制作表情包并肆意转发 ④某超市保安因怀疑李某偷东西，对其进行殴打 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（ ） ①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量 ②做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ③营造良好的学法氛围，增强执法能力 ④通过任何方式表达自己的诉求和愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（共60分） 21. 阅读以下材料，回答问题。 下面是七年级学生小丹的两则日记，让我们一起品读，共同成长。 日记一 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了?我很苦恼。 日记二 下午放学后，在公交车上，我和小倩发现有个男青年不停地往我们身上挤。我们俩感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。我俩不知所措。乘务员严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）运用所学知识，你认为小丹怎样与异性正常交往才能摆脱苦恼?（三条即可） （2）遇到“日记二”类似的情况，我们该如何保护自己?（三条即可） 22. 阅读材料，回答问题。 2024年5月3日，在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记指出，2024年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中珍惜青春时光、展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （1）自信的青春最美丽，请你结合材料说说，为什么青春需要自信？ （2）你认为青春的自信体现在哪些方面。(两方面即可) 莲城中学七年级(1)班同学学习过上述话语后，围绕着“青春时光”这个话题，举行了一次集体探究活动。小强认为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。自强是青春的必修课。”小强同学的观点得到同学们的一致认同。 （3）请你结合所学知识，写出同学们认同小强观点的原因。 23. 《典籍里的中国》是央视推出的大型文化类节目，节目聚焦中华历史长河中最具影响力的经典书籍（如《道德经》《论语》《尚书》等），以“戏剧+影视+文化访谈”的表现方法，穿越古今，对话先贤。 【议题一品读典籍智慧】 ★先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ★静以修身，俭以养德。——诸葛亮 ★君子一言，驷马难追。——《论语》 ★由义为荣，背义为辱。——陆九渊 （1）请你向大家解读，这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德? （2）请结合所学知识与生活实际，核心思想理念在今天的社会生活中还有哪些体现? 核心思想理念 具体体现 道法自然、天人合一 ① 脚踏实地、实事求是 ② 革故鼎新、与时俱进 ③ 惠民利民、安民富民 ④ 【议题二弘扬人文精神】 （3）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者? 24. 为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【我会总结】 学习小组对未成年罪犯具有的不良行为进行了调查和研究，并绘制了一张未成年人犯罪原因调查表： 不良行为 旷课和夜不归宿 打架斗殴，辱骂他人 进入营业性歌舞厅、阅读观看淫秽出版物 强行索取财物、偷盗及故意损坏财物 比例 100% 39% 30% 15% （1）从上面调查表中你能得出什么结论？ 【我会断案】 案件一 上海市杨浦区人民法院公布了一起商业诋毁纠纷案。主播朱某某在直播间发布“有人说××便宜，我跟你说，××就是不好”等言论。随后，该品牌方将朱某某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为，“不好”一词属于负面评价，容易误导消费者，依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元。 案件二 深圳市南山区人民法院依法对孙某、符某某被拐案一审宣判。以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。 （2）请你分别对两个案件的违法类型进行判定，并说明理由。 【我会宣传】 近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法律小小宣传者”，他们通过在生活中学习、实践，不断加强自我防范、增强尊法学法守法用法的意识。 （3）如果你是“法律小小宣传者”，你将如何从“严于律己”角度进行宣传？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市成武县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间90分钟，满分100分） 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为第1卷和第1I卷两部分。第I卷为选择题，40分；第II卷为材料分析题，60分；共100分。请将正确的答案填涂在答案卷上，注意卷面的干净、整洁。 第I卷（选择题40分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项涂在答题卡对应的位置，每小题2分，共40分） 1. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动，以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里纠结的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，拒绝他人找心理老师谈心的建议 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解青春期的心理矛盾的方法。 ①②：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。芳芳不开心的时候找自己的好朋友聊天，林林心里纠结的时候会读自己喜欢的书，都是化解烦恼的方法，有利于自己的健康成长，①②说法正确； ③：应参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，③错误； ④：可以向他人求助，学习化解烦恼的方法，④错误； 故本题选A。 2. 观察漫画《撒气的食物链》，下列认识正确的是（ ） A. 愤怒的情绪是不能调节的 B. 人与人之间的情绪不会相互感染 C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 情绪是复杂多样，我无法捉摸的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：漫画《撒气的食物链》说明情绪会影响我们的观念和行动，我们应该学会合理地调控情绪，及时提醒自己，避免情绪失控，C符合题意； A：愤怒的情绪是可以调节的，A错误； B：人与人之间的情绪会相互感染，B错误； D：情绪是复杂多样、可以调控的，D错误； 故本题选C。 3. 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，但我们可以通过多种方式获得美好情感。下列能获得美好情感体验的方式是（ ） ①阅读书籍 ②参加有意义的社会活动 ③帮助他人 ④随意约见网友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 ①②③：依据教材知识，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，①②③都是获得美好情感的方式，①②③说法正确； ④：错误，随意约见网友是没有慎重结交网友的表现； 故本题选A。 4. 进入青春期，琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛，她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为琳琳的好朋友，你会劝说她（ ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②③：分析材料，琳琳的表现是不能正确对待青春期的生理变化的表现。这启示我们要正确对待青春期的生理变化，青春的美不止体现为外在美，不要因自己的生理变化而自卑，故①②③说法正确； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 古人的诗句穿越千年,经浩瀚历史长河直抵人心,唤醒我们的文化基因,滋养着我们的精神世界,让我们在喧嚣的现代生活中寻得一份宁静与慰藉,感悟生活的真谛与美好。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 B. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 C. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 B：出自李白的诗句，“我辈岂是蓬蒿人”直白表达了对自己才华和志向的强烈自信，故B符合题意； A：强调勤奋读书，与自信无关。故A不符合题意； C：体现爱国情怀，强调为国奉献，不直接涉及自信。故C不符合题意； D：表现慷慨赴死的勇气和坚定信念，但未明确表达自信。故D不符合题意； 故本题选B。 6. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ） A. 天气寒冷时,打车完全可以用脚 B. 司机要不顾自尊,提高服务质量 C. 尊重他人,才能赢得他人的尊重 D. 乘客作为消费者,可以为所欲为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会尊重他人。 C：漫画《伸脚打的》中，乘客用不尊重的方式来打车，而司机表示不满，说明这种行为不可取。该漫画提醒我们尊重他人，才能赢得他人的尊重，故C符合题意； A：漫画中的做法是不尊重司机的表现，故A说法错误； B：司机不顾自尊并不能带来服务质量的真正提高，服务也需要建立在相互尊重的基础上，故B说法错误； D：消费者有权利享受服务，但不意味着可以为所欲为，行为也应当合理合法，故D说法错误； 故本题选C。 7. 手指残缺的他握笔如握刀,旁人写一行字的功夫,他仅能颤抖着描出半画;生命却在他笔下肆意奔涌,24岁的陈州用嘴衔笔创作,3年完成30万字小说《追光》。泥泞中生长的荆棘鸟,以疼痛为歌,将残缺炼成穿透黑暗的锋芒。这告诉我们（ ） ①自强,让青春奋进的步伐永不停息 ②要有自己的格调,不看别人眼色行事 ③要有知耻之心,知耻方能自省自强 ④自强,要靠坚强的意志、进取的精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的作用、做自强的人的要求。 ①④：“泥泞中生长的荆棘鸟，以疼痛为歌，将残缺炼成穿透黑暗的锋芒”启示我们要培养自强品质，自强让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神，故①④说法正确； ②：我们既要有自己的格调，也要正确对待他人的意见和建议，故②说法错误； ③：知耻之心在题干中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动有利于（ ） ①引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐 ②传承和弘扬中华人文精神 ③直接提高学生的学习成绩 ④中学生履行赡养父母的义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬人文精神的内涵和意义、弘扬向上向善的思想文化。 ①②：分析材料可知，开展“学家史、寻家训、传家风”活动旨在弘扬和传承中华民族传统家庭美德，引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐，传承和弘扬中华人文精神，故①②符合题意； ③：这一活动并不能直接提高学生的学习成绩，故③说法错误； ④：赡养父母的法定义务主要由成年子女承担，而非中学生，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年全国劳动模范中，扎根科研一线20年的技术专家青格勒吉日格乐，为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献；勇夺全国煤炭行业职业技能竞赛瓦斯检查工特等奖的煤矿工人陈晨光，生动诠释“干一行爱一行，钻一行专一行”的不懈追求；坚守匠心、破解专业技术领域核心难题的数控车工文照辉，以精湛技艺擦亮中国制造的名片。他们身上主要体现了（ ） A. 礼义廉耻 B. 崇德向善 C. 扶危济困 D. 敬业乐群 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对敬业乐群的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，三位劳模扎根岗位、精益求精的行为直接体现“敬业乐群”的职业精神，故D符合题意； ABC：礼义廉耻强调传统道德规范，与题干中人物专注职业发展的行为关联较弱；崇德向善泛指道德追求，但未具体指向职业精神；扶危济困强调帮助他人，题干未体现这一内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. “君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”……践行中华优秀传统文化崇正义的核心思想理念需要我们（ ） ①只要不做违法犯罪的事就是符合道义 ②坚决维护国家和社会公共利益 ③弘扬社会正气，坚守民族大义 ④将利益置于优先位置，让言行合理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查崇正义的要求。 ②③：依据教材知识，崇正义，要求我们弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活，故②③符合题意； ①：说法太绝对，不做违法犯罪的事是符合道义的体现，但符合道义的标准并不是只有这一个，故①说法错误； ④：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义，故④说法错误； 故本题选C。 11. 一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们（ ） A. 自强不息、敬业乐群的高尚品德 B. 先人后己、不计得失的良好品质 C. 求同存异、和而不同的处世理念 D. 挺身而出、见义勇为的传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬见义勇为的传统美德。 D：题文中，三名少年的行为具有强烈的社会责任感，他们机智勇敢、乐于助人，展现出他们挺身而出、见义勇为的传统美德，故D符合题意； ABC：自强不息、敬业乐群的高尚品德、先人后己、不计得失的良好品质、求同存异、和而不同的处世理念，均在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 在讨论会上，小霞和小楠针对中华传统文化发表自己的观点。 小霞：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 小楠：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 如果为这次讨论会拟定主题，最恰当的是（ ） A. 弘扬孝亲敬老的思想文化 B. 弘扬促进社会和谐的思想文化 C. 弘扬向上向善的思想文化 D. 追求至善的人生境界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化。 B：“人心齐，泰山移”“团结就是力量”“礼之用，和为贵”，都突出了要弘扬促进社会和谐的思想文化，故B符合题意； ACD：材料未体现孝亲敬老、向上向善、追求至善，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。这说明（ ） A. 中华传统美德内涵丰富，是中民族精神的精髓 B. 勤俭节约符合社会主义核心价值观中敬业的要求 C. 只要保持勤俭节约、艰苦朴素的作风，就能成才 D. 勤俭节约是中华传统美德，是世代相传的精神财富 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统美德。 D：分析题文，朱子将“一粥一饭，当思来处不易当作“齐家”训言，毛泽东倡导“厉行节约，勤俭建国”这说明了勤俭节约是中华传统美德，是世代相传的精神财富；故D正确； A：中华传统美德内涵丰富，是中民文化的精髓；故A错误； B：勤俭节约与敬业无关；故B错误； C：只要，就能，观点太绝对化；故C错误； 故本题选D。 14. 唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤，情节严重，被人民法院依法判处有期徒刑并支付生态修复费用。此案件说明（ ） ①法律保护生态文明②法律体系不断完善 ③法律禁止捕捞行为④法律制裁违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①④：分析题文，唐某等三人非法捕捞被人民法院依法判处有期徒刑并支付生态修复费用，表明法律制裁违法犯罪，保护生态文明，故①④符合题意； ②：观点正确，但题文中无体现，故②不符合题意； ③：法律禁止非法捕捞，而不是禁止所有的捕捞行为，故③说法错误； 故本题选B。 15. 小杰学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞，致使其视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（ ） ①学会包容他人②敬畏生命，增强安全意识 ③树立法治观念④以礼待人，消除矛盾隔阂 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、树立法治意识。 ②③：分析题文，小杰的行为导致思思受伤，这告诫我们要尊重和珍视他人的生命健康，时刻保持安全意识，不做可能危及他人安全的行为；小杰及其父母需要向思思赔偿费用，这警示我们要知法守法，明白自己的行为可能带来的法律后果，树立正确的法治观念，故②③符合题意； ①：在此案例中，重点在于小杰行为的错误及其应承担的责任，而非强调包容的问题，故①不符合题意； ④：此案例主要涉及到安全和法律责任，而非单纯的礼貌和消除矛盾隔阂，故④错误； 故本题选C。 16. 法律是治国之重器。法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的保障，法律与我们的生活息息相关。下列对法律的认识正确的是（ ） ①有了人类就有了法律 ②法律是统治阶级共同意志的体现 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的正确认识。 ①：原始社会没有法律，随着人类社会的 发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，①说法错误； ②③④：根据所学知识可知，法律是统治阶级意志 的体现，是用来统治国家、管理社会的工具；也是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺，②③④说法正确； 故本题选C。 17. 下面漫画说明了民法典（ ） A. 是为了保护人们的政治权利而制定的 B. 能够彻底地消除人们的忧虑和烦恼 C. 能规范和保护人民群众的生产生活 D. 协调人民矛盾，保护公民一切权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的含义、意义。 C：分析题文，民法典保护公民“从摇篮到终老”的民事权利，说明民法典与生活息息相关，能规范和保护人民群众的生产生活，故C说法正确； A：民法典保护公民的民事权利，故A说法错误； B：“彻底地消除”的说法太绝对，夸大了民法典的作用，故B说法错误； D：民法典保护公民的合法权益，不是保护公民一切权益，故D说法错误； 故本题选C。 18. 《中华人民共和国民法典》第八条规定： “民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”“公序”就是指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的是（ ） ①在旅游区自觉排队 ②常打扫自己房间 ③在图书馆不打电话 ④过马路走斑马线 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守公共秩序。 ①③④：依据教材知识，公共秩序是社会生活的一种有序化状态。在旅游区自觉排队、在图书馆不打电话、过马路走斑马线，这都是遵守公共秩序的表现，故①③④符合题意； ②：经常收拾自己房间，是自立的表现，故②不符合题意； 故本题选B。 19. 下列行为属于侵犯公民人身权的是（ ） ①哥哥不许妹妹继承他们父亲的遗产 ②小明偷偷用同学的摄影作品参加评奖活动 ③未经他人允许，截取他人照片制作表情包并肆意转发 ④某超市保安因怀疑李某偷东西，对其进行殴打 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查肖像权、知识产权、财产的继承、生命权和健康权。 ③④：“保安因怀疑李某偷东西，对其进行殴打”的行为是侵犯公民生命权和健康权的行为；“未经同学允许，截取他人照片制作表情包并肆意转发”是侵犯同学肖像权的行为，生命权和健康权、肖像权属于公民的人身权 ，故③④说法正确； ①：“哥哥不许妹妹继承他们父亲的财产”是侵犯妹妹的财产权的行为，故①不符合题意； ②：“偷偷用同学的摄影作品参加评奖活动”是侵犯公民的知识产权的行为，故②不符合题意； 故本题选D。 20. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（ ） ①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量 ②做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ③营造良好的学法氛围，增强执法能力 ④通过任何方式表达自己的诉求和愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：依据教材知识，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们要遵守各种法律、法规，关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；树立法治意识，学会依法办事，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，故①②符合题意； ③：中学生不具有执法能力和资格，故③说法错误； ④：我们应通过正确方式表达自己的诉求和愿望，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（共60分） 21. 阅读以下材料，回答问题 下面是七年级学生小丹的两则日记，让我们一起品读，共同成长。 日记一 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了?我很苦恼。 日记二 下午放学后，在公交车上，我和小倩发现有个男青年不停地往我们身上挤。我们俩感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。我俩不知所措。乘务员严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）运用所学知识，你认为小丹怎样与异性正常交往才能摆脱苦恼?（三条即可） （2）遇到“日记二”类似的情况，我们该如何保护自己?（三条即可） 【答案】（1）①与异性交往时，应内心坦荡、言谈得当、举止得体；②既要相互尊重，又要自尊自爱；③应把握好交往的尺度，避免过分亲密或疏远。 （2）①保持冷静，不要惊慌失措；②学会向周围的人求助，如向乘务员、其他乘客等说明情况；③必要时可以报警，寻求法律的保护。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的正确方式、学会保护自己的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了?我很苦恼→应内心坦荡、言谈得当、举止得体；既要相互尊重，又要自尊自爱；应把握好交往的尺度，避免过分亲密或疏远。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会保护自己的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在公交车上，我和小倩发现有个男青年不停地往我们身上挤→保持冷静，不要惊慌失措。 关键词②：我们俩感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。乘务员严厉地呵斥对方→学会向周围的人求助+必要时可以报警，寻求法律的保护。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 2024年5月3日，在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记指出，2024年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中珍惜青春时光、展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （1）自信的青春最美丽，请你结合材料说说，为什么青春需要自信？ （2）你认为青春的自信体现在哪些方面。(两方面即可) 莲城中学七年级(1)班同学学习过上述话语后，围绕着“青春时光”这个话题，举行了一次集体探究活动。小强认为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。自强是青春的必修课。”小强同学的观点得到同学们的一致认同。 （3）请你结合所学知识，写出同学们认同小强观点的原因。 【答案】（1）①青春的探索需要自信。②在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。③相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。④自信的青春有力量。 （2）①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。②自强的青春有未来。③“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。④在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、做自信的人的要求、自强的作用、做自强不息中国人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：展现出自信自强、刚健有为的精神风貌→青春的探索需要自信； 关键词②：大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中珍惜青春时光→在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战； 关键词③：奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章→相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战； 关键词④：彰显青春风采、贡献青春力量→自信的青春有力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信的体现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。自强是青春的必修课”→可链接教材知识自强的作用+做自强不息中国人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 《典籍里的中国》是央视推出的大型文化类节目，节目聚焦中华历史长河中最具影响力的经典书籍（如《道德经》《论语》《尚书》等），以“戏剧+影视+文化访谈”的表现方法，穿越古今，对话先贤。 【议题一品读典籍智慧】 ★先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ★静以修身，俭以养德。——诸葛亮 ★君子一言，驷马难追。——《论语》 ★由义为荣，背义为辱。——陆九渊 （1）请你向大家解读，这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德? （2）请结合所学知识与生活实际，核心思想理念在今天的社会生活中还有哪些体现? 核心思想理念 具体体现 道法自然、天人合一 ① 脚踏实地、实事求是 ② 革故鼎新、与时俱进 ③ 惠民利民、安民富民 ④ 【议题二弘扬人文精神】 （3）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者? 【答案】（1）①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国情怀；②“静以修身，俭以养德”体现了勤俭节约的美德；③“君子一言，驷马难追”体现了诚实守信的美德；④“由义为荣，背义为辱”体现了崇尚正义的核心思想。 （2）①人们重视环境保护，积极践行绿色低碳的生活方式；②在学习和工作中，尊重客观事实，不弄虚作假；③不断推进科技创新，更新生产技术和管理模式；④国家实施脱贫攻坚、乡村振兴等战略，提高人民生活水平。 （3）①在日常生活中，主动学习中华优秀传统文化，了解其内涵；②与人交往时，做到文明礼貌、尊重他人；③积极参与文化活动，如书法、绘画、传统节日庆祝等，传承和弘扬中华人文精神。 【解析】 【分析】考点考查：我国的核心思想理念、中华优秀传统美德、做中华人文精神的弘扬者。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用我国的核心思想理念、中华优秀传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐→可链接爱国情怀。 关键词②：静以修身，俭以养德→可链接勤俭节约的美德。 关键词③：君子一言，驷马难追→可链接诚实守信的美德。 关键词④：由义为荣，背义为辱→可链接崇尚正义的核心思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查核心思想理念在今天的体现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何做好中华人文精神的弘扬者，可结合教材知识作答。 24. 为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【我会总结】 学习小组对未成年罪犯具有的不良行为进行了调查和研究，并绘制了一张未成年人犯罪原因调查表： 不良行为 旷课和夜不归宿 打架斗殴，辱骂他人 进入营业性歌舞厅、阅读观看淫秽出版物 强行索取财物、偷盗及故意损坏财物 比例 100% 39% 30% 15% （1）从上面调查表中你能得出什么结论？ 【我会断案】 案件一 上海市杨浦区人民法院公布了一起商业诋毁纠纷案。主播朱某某在直播间发布“有人说××便宜，我跟你说，××就是不好”等言论。随后，该品牌方将朱某某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为，“不好”一词属于负面评价，容易误导消费者，依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元。 案件二 深圳市南山区人民法院依法对孙某、符某某被拐案一审宣判。以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。 （2）请你分别对两个案件的违法类型进行判定，并说明理由。 【我会宣传】 近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法律小小宣传者”，他们通过在生活中学习、实践，不断加强自我防范、增强尊法学法守法用法的意识。 （3）如果你是“法律小小宣传者”，你将如何从“严于律己”角度进行宣传？ 【答案】（1）未成年罪犯普遍存在不良行为，法治意识淡薄，缺乏防微杜渐的意识。 （2）①案件一属于民事违法行为，因为朱某某违反民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任；②案件二属于刑事违法行为，因为吴某龙、吴某光的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 （3）①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、增强法治观念的要求、严于律己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用增强法治观念的要求相关知识，从启示类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年罪犯100%具有旷课和夜不归宿不良行为→未成年罪犯普遍存在不良行为。 关键词②：15%未成年罪犯强行索取财物、偷盗及故意损坏财物→法治意识淡薄。 关键词③：39%未成年罪犯打架斗殴，辱骂他人→缺乏防微杜渐的意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、犯罪的基本特征相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元→民事违法行为；理由：民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任。 关键词②：以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年→刑事违法行为；理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的要求相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年违法犯罪现象时有发生→认清危害，增强法治观念。 关键词②：学习法律知识、加强自我防范→明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $