安徽省亳州市2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

2025年亳州市义务教育学业质量监测

语文

（满分：100分，时间：100分钟）

一、书写。（10分）

1. 根据拼音写汉字

zhǎ  yǎn（     ）间，“六年”自唇齿间qīng  yíng（     ）跃过，曾经的稚儿yī  wēi（     ）着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng  jù（     ）不 jīng  huáng（     ），身处困境没chén  yù（     ），在畅liáo（     ）书jí（     ）中汲取向上的力量，在kuān  wèi（     ）他人中留下温暖的记忆……qīng  cuì（     ）的笑声，zhàn  fàng（     ）的笑脸带领我们踏上新的征程。

二、选择题。（18分）

2. “盛情难却”的“却”字，与下列哪个“却”意思相同？（   ）

A. 却看妻子愁何在 B. 望而却步

C. 忘却烦恼 D. 却之不恭

3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 新的一年万象更新，每个人都许下了新的愿望。

B. 辩论会上，双方队员心平气和，争得面红耳赤。

C. 扫码支付在老百姓的生活中早已司空见惯。

D. 无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争。

4. 下列说法错误的一项是（   ）

A. “我不会不去的。”“我怎么会不去呢？”这两个句子意思一样。

B. “复兴号动车组首次在中国最东端高寒高铁线路试跑。”缩句应为：动车组试跑。

C. 妹妹说：“我喜欢吃苹果。”改为转述句应为：妹妹说，我喜欢吃苹果。

D. “我实在咽不下这口气！”“这口气我实在咽不下！”这两个句子意思一样。

5. 下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（   ）

A. 我留着些什么痕迹呢！我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

B. 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。

C. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。”

D. 他们还没看完一半。玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪，该上课了。”

6. 擅长书法的小文同学想要写一幅书法作品送给母校，以感谢母校的栽培之恩，下面最适合写在作品上的

一项是（   ）

A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

B. 听君一席话，胜读十年书

C 穷则变，变则通，通则久

D. 十年树木，百年树人

7. 下列关于四大名著中人物与内容的描述不正确的一项是（   ）

A. 《三国演义》中舌战群儒，七擒孟获主人公都是诸葛亮。

B. 《水浒传》中梁山一百单八将有：行者武松、智多星吴用、小旋风宋江等。

C. 《红楼梦》中“红楼春趣”讲的是宝玉，黛玉在大观园里放风筝的故事。

D. 《西游记》中三打白骨精、大战红孩儿的主人公都是孙悟空。

三、句子训练。（9分）

8. 请发挥想象，对人物表情进行夸张描写：创意比赛中，小明向“豆包”寻求帮助。短短5秒钟，“豆包”快速生成了图片，小明惊讶得_________________。

9. 填写带点词语的近义词，为赛事喜报精彩补白。

5月27日，在韩国龟尾进行的2025年亚洲田径锦标赛首个比赛日中，中国队表现出色，喜获金牌5枚：王朝朝、尹航分别在男女20公里竞走赛中______________，苏丹玲在女子标枪赛中______________，吉莉在女子链球赛中______________，李艺在女子三级跳远中摘得桂冠。

10. 结合你读过的名著中人物的优秀品质和鲜明特点，仿照下面例句，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。

示例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样炼成的》）

四、填空题。（8分）

11. 穿越千年诗行，李贺笔下“大漠沙如雪，____________。”勾勒边塞雄浑；杜甫以“___________，花重锦官城。”绘春夜鲜活；范仲淹望舟叹“君看一叶舟，____________。”道尽渔家艰辛；东汉诗人借“迢迢牵牛星，__________。”写尽相思惆怅。再叹“__________，相去复几许？”将惆怅揉进星河。于谦一句“粉骨碎身浑不怕，__________。”尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今仍在“苟日新，__________，__________。”的箴言中，激励着新时代少年。

五、口语交际。（5分）

12. 毕业晚会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择，有人

则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，决定发起投票，如果你也在其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划，请简单说说理由。

我选择__________，因为____________________。

六、课内阅读。（9分）

那个星期天（节选）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

13. 文中画线的句子连用四个“想象”形成了一组句，对此理解不正确的是（   ）

A. 说明“我”此时被画报的内容所吸引，沉迷于画报之中。

B. 说明“我”在等待中靠漫无目的的想象打发时间，感到无聊和孤独。

C. 通过重复想象，突出了“我”在等待的漫长时间里，内心对外部世界强烈的向往。

D. 体现了孩子视角下丰富而细腻的内心活动，也让人物形象更鲜活。

14. 选段围绕“____________”这句话，写了跳房子、_________、__________翻看画报四个事例，把情感融入叙述中，真实自然地表达了“我等待中____________的心情。

15. 《那个星期天》一文中，作者将情感融入具体的景物中，写出了“我”心情的变化。请你联系实际生活，也用这种表达情感的方法，选择下面其中一个情境，写一写。

情境一：周末，妈妈带我去公园游玩。

情境二：在庆“六一”朗诵比赛中，我遗憾落败。走在回家路上……

七、现代文阅读。（11分）

鲁滨逊漂流记（节选改编）

①星期五四肢修长结实，个子很高，身材匀称，看起来大约二十六岁。他睡醒后直奔洞外找我，见我在羊圈挤羊奶，立刻“扑通”跪地，双手挥舞、连连叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣服姿势。我笑着点头，因救他那日是星期五，便为他取名“星期五”。

②不久，我开始专注教星期五说话。指着自己重复“主人”，拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。他涨红脸，憋出断断续续的“主……人”，我拍手称赞。教“是”“不是”时，我用左手举高示意“是”并点头，右手摆动表示“不是”并摇头。当他终于能准确回应时，咧嘴露出灿烂笑容。

③次日清晨，我们路过埋尸地。星期五突然眼睛发亮，激动地比划挖坑动作，嘴里发出含糊的欢呼，