精品解析：重庆市重点中学江津二中联盟2024-2025学年期末模拟联考九年级上学期历史试题

2024-2025学年度上期定时作业 初2025届历史题卷 (满分 50分，与道德法治学科共用90分钟) 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分，在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按要求在答题卡上作答） 1. 某族行社为初中生拟定出国研学计划，特意制作了下面的宣传广告。历史顾问审核时指出，有一处广告不符合历史史实。这句广告词是（ ） A. 在尼罗河驻足，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 沿印度河而行，了解种姓制度，探索佛教的前世和今生 C. 去两河流域观光，了解楔形文字，领悟海洋文明的魅力 D. 走过凯旋门，参观罗马竞技场，欣赏古罗马建筑的宏伟 2. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ） A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流 C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字 3. 罗马在共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中，最重要的机构是（ ） A. 元老院 B. 陪审法庭 C. 公民大会 D. 五百人会议 4. 房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 基本自给自足 C. 严格禁止竞争 D. 自耕农为主体 5. 11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 顺应了经济与社会发展的需要 B. 得到了国王与教皇的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 6. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 7. 比较法是历史学习和研究的一个重要方法，日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革相比，共同之处是（ ） A. 建立中央集权的天皇制封建国家 B. 国家将土地分给公民，每隔6年授田一次 C. 实行有主从关系的土地分封 D. 是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 8. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 9. 文艺复兴在人类文明发展史上是一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治，新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（ ） A. 市民阶层的要求 B. 新兴资产阶级的要求 C. 庄园领主的要求 D. 封建统治的要求 10. 《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 技术条件 C. 过程 D. 影响 11. 重大历史事件往往会对历史进程产生深刻影响。以下大事与影响搭配正确的是（ ） A. 通往东方的新航路的开辟——使亚洲人开始进行殖民扩展 B. 臭名昭著的“三角贸易”——给美洲居民带来巨额利润 C. 巴黎民众攻占巴士底狱——标志着法国大革命的开始 D. 斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功——标志着工业革命的开始 12. 工业革命大大密切了世界各地的联系，其基本经济媒介是（ ） A. 物美价廉的商品 B. 先进的交通工具 C. 资本主义政治制度 D. 坚船利炮 13. 火车运行初期，衣冠楚楚的绅士与衣衫槛楼的下层人民同挤一列火车 ，对此有人感叹“我想封建制度是永远一去不复返了”。这说明了（ ） A. 火车改变了人们的出行方式 B. 科技提高了人们的生活质量 C. 火车消除人们身份等级差别 D. 科技有利于平等思想的传播 14. 据统计，《拿破仑法典》颁布后的近100年间，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国法律，如1838年的《丹麦民法典》、1896年的《德意志民法典》。这说明（ ） A. 欧洲各国法制不健全 B. 欧洲各国同步进行法制建设 C. 《拿破仑法典》的影响范围广 D. 欧洲普遍是法治国家 15. 习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 批判地继承前人思想精华 C. 反对用暴力夺取政权 D. 揭示了社会发展普遍规律 二、非选择题（本大题共3小题，第16题14分，第17题15分，第18题6分） 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 公元6世纪，随着工商业经济的发展，雅典跃入古希腊先进城邦之列，其教育的发展也进入空前繁荣的“黄金时期”。这一时期，作为高级知识教学和高深学问研究的场所，学院不再是城邦的稀有之地；这一时期雅典的智者云集，他们成为“大哲大贤”，或为“逻辑导师”，他们大多特立独行、卓尔不群，争相表达自己对认识世界的观点；这一时期的雅典，学派教育也在民主政治的土壤中蜂起，分数学，哲学……西方许多教育史学家赞誉这一时期雅典的教育是“和谐发展”的教育。 ——摘编自梁启政、李丽华《古希腊雅典教育思想及其前瞻性浅析》 材料二 在中世纪的阿拉伯教育中，学生既要学习伊斯兰教的《古兰经》《圣训》，还要学习与宗教相关的法学、修辞等学科。在课堂上，教师站在一根圆柱盘，学生坐成一圈，然后由学生质疑辩论，这种开明的教学方式培养了大批思想活跃的人才。阿拉伯帝国是世界上图书馆事业最发达的国家之一，图书馆除了藏书职能外，也成了重要的教育场所。阿拉伯人在长期的教育实践中，不断总结经验，著书立说，建立了包括教学内容、教学方法、师生关系、学校管理在内的思想指导体系。 ——摘编自钱志和《略论中世纪阿拉伯教育的特点及其对西欧的影响》 材料三 工业革命的进行，促进了社会生产力的巨大发展，为英国教育的发展创造了许多有利条件。首先，随着工业化的深入发展，要求解决机械动力问题，则需要机械物理学的进步来完成，就必须有受过物理教育的人才来解决……其次，伴随工业革命的发展，英国许多家庭手工业者和小农场主逐渐消失，由此引起贫民人数激增，酗酒等社会不良行为不断蔓延，通过教育灌输正确的道德秩序、传授谋生的技能知识被认为是唯一的补救办法……当然，工业革命财富的积累直接从物质上支持着教育的发展，如从1833年开始，英国政府对初等教育的拨款金额逐年增加。 ——摘编自汪建武、张泰山《英国工业革命对教育的促进作用》 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡上括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达意思的，请在答题卡上括号内填“错误”；是上述材料信息没有涉及的，请在答题卡上括号内填“不涉及” A工商业经济的发展促进了雅典教育的繁荣。 B伯利克利改革使雅典奴隶制民主政治发展达到`高峰。 C公元前6世纪，雅典的智者不能随意发表对世界的观点。 （2）根据材料一，概括指出公元前6世纪雅典教育“和谐发展”的表现。 （3）根据材料二，概括阿拉伯帝国教育的特点。 （4）根据材料三，归纳工业革命为英国教育发展创造了哪些条件。 （5）综合上述材料，你认为影响教育发展的因素有哪些？ 17. 历史发展离不开革命，人类社会就是在除旧立新中逐渐进步的。依据下面图文信息，探究相关问题。 探究一 革命变制度 材料一 今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任与他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断之。 ——康熙 法律由议会制定；法律一旦制定，国王就不能中止。 ——《权利法案》 探究二 革命求解放 材料二 攻占巴士底狱 波士顿倾茶事件 材料三 恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命” （1）根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填错误 A康熙在位时，实行君主专制制度。 B英国法律至上，国王的话语就是法律。 （2）制度变革是国家发展的保障。①材料一反映的中英两国制度有何不同？②结合所学知识，指出英国在建立这一制度的过程中为限制王权提供法律保障的文件是什么？③它是如何限制了王权的？④结合所学指出不同的政治制度给近代中英两国带来的不同影响。 （3）争取个人解放和民族解放是人类永恒的追求。结合所学知识，指出材料二中的两场革命反抗的对象有何不同？有何共同影响？ （4）材料三中的两场革命（变革）分别属于哪一领域？，两个领域之间有何关系？ 18. 阅读下列材料： 材料 世界历史大事件（部分） 时间 事件 公元前 5 世纪 伯里克利改革 7 世纪 大化改新 14 世纪 文艺复兴 15 世纪 新航路开辟 17 世纪 英国资产阶级革命 18 世纪 启蒙运动 18 世纪后期 美国独立战争 18 世纪后期 法国大革命 1848 年 《共产党宣言》发表 1871 年 巴黎公社 请从上表中选择两个历史事件，结合所学自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上期定时作业 初2025届历史题卷 (满分 50分，与道德法治学科共用90分钟) 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分，在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按要求在答题卡上作答） 1. 某族行社为初中生拟定出国研学计划，特意制作了下面的宣传广告。历史顾问审核时指出，有一处广告不符合历史史实。这句广告词是（ ） A. 在尼罗河驻足，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 沿印度河而行，了解种姓制度，探索佛教的前世和今生 C. 去两河流域观光，了解楔形文字，领悟海洋文明的魅力 D. 走过凯旋门，参观罗马竞技场，欣赏古罗马建筑的宏伟 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“不符合历史史实”和所学知识可知，两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）是大河文明的发祥地之一，其文明核心是农耕文明，对应的是楔形文字、《汉谟拉比法典》等成果，并非“海洋文明”，“去两河流域观光，了解楔形文字，领悟海洋文明的魅力”表述不符合历史史实，C项符合题意，选择C项；尼罗河是古埃及文明的发源地，古埃及人创造了象形文字，胡夫金字塔是古埃及文明的标志性建筑，A项不符合题意，排除A项；印度河是古印度文明的发源地，古印度实行种姓制度，佛教起源于古印度，B项不符合题意，排除B项；凯旋门、罗马竞技场都是古罗马的著名建筑，体现了古罗马建筑的宏伟风格，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ） A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流 C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字 【答案】B 【解析】 【详解】材料“随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗”体现的是亚历山大东征在客观上促进了东西方的文化交流，B项正确；材料与等级制度强化、海外贸易发展及统一语言无关，ACD项排除。故选B。 3. 罗马在共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中，最重要的机构是（ ） A. 元老院 B. 陪审法庭 C. 公民大会 D. 五百人会议 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构”结合所学知识可知，元老院是罗马共和国时期的主要机构之一，元老院在内政外交等一切国家大事上拥有决定权的传统，贯穿于整个罗马历史的大部分时期，A项正确；陪审法庭是雅典的民主政治机构，不符合题意，排除B项；公民大会是形式上的最高权力机关，排除C项；五百人会议是雅典民主政治的相关机构，不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 基本自给自足 C. 严格禁止竞争 D. 自耕农为主体 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”可知，庄园可满足自身需求，无需外部购买，体现自给自足的特点，B项正确；“商品经济发达”与材料“少有付钱购买”矛盾，排除A项；材料没有相关信息体现“严格禁止竞争”，庄园作为自给自足的经济单位不涉及竞争，排除C项；“自耕农为主体”错误，庄园的居民主要是领主的佃户，包括农奴与自耕农，排除D项。故选B项。 5. 11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 顺应了经济与社会发展的需要 B. 得到了国王与教皇的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料关键信息“11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”“为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称”并结合所学知识可知，材料强调中世纪的大学顺应了社会发展的需要，A项正确；得到了国王与教皇的支持、具有较大的自治和管理权符合中世纪大学的史实，但在题干中没有得到体现，排除BD项；市民阶层的出现是在大学兴起之前，排除C项。故选A项。 6. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。 7. 比较法是历史学习和研究的一个重要方法，日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革相比，共同之处是（ ） A. 建立中央集权的天皇制封建国家 B. 国家将土地分给公民，每隔6年授田一次 C. 实行有主从关系的土地分封 D. 是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，日本大化革新下，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志；法兰克王国宫相改革，实现土地有偿分封，并逐步变成世袭领地，并由此形成严格制度，最终完成封建化过程。故日本大化改新与法兰克王国对土地分配的改革都是封建性质的改革，促进本国封建剥削制度的形成，D项正确；日本大化改新建立中央集权的天皇制封建国家，国家将土地分给公民，每隔6年授田一次，AB项表述与法兰克王国不符，排除AB项；法兰克王国对土地分配的改革实行有条件的土地分封，C项表述不符合日本，排除C项。故选D项。 8. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 9. 文艺复兴在人类文明发展史上是一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治，新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（ ） A. 市民阶层的要求 B. 新兴资产阶级的要求 C. 庄园领主的要求 D. 封建统治的要求 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映”及所学知识可知，文艺复兴是新兴资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的反封建的新文化运动，B项正确；市民阶级就是早期的资产阶级，排除A项；庄园领主属于封建领主，与材料不符，排除C项；文艺复兴运动是反对封建统治阶级的，排除D项。故选B项。 10. 《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 技术条件 C. 过程 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场”可知，题干引用《全球通史》的内容，指出人口压力和城邦竞争促使商人探索新路线和市场，材料强调商人因经济和社会压力主动寻求新机会，属于新航路开辟的动因（如经济需求、竞争压力），A项正确；技术条件涉及航海技术，材料未提及，排除B项；过程描述具体航行事件，与题意无关，排除C项；影响指向结果，而题干讨论的是原因，排除D项。故选A项。 11. 重大历史事件往往会对历史进程产生深刻影响。以下大事与影响搭配正确的是（ ） A. 通往东方的新航路的开辟——使亚洲人开始进行殖民扩展 B. 臭名昭著的“三角贸易”——给美洲居民带来巨额利润 C. 巴黎民众攻占巴士底狱——标志着法国大革命的开始 D. 斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功——标志着工业革命的开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“重大历史事件往往会对历史进程产生深刻影响”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占象征封建专制统治的巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，标志着法国大革命的开始，C项正确；新航路开辟后，进行殖民扩张的是欧洲国家（如西班牙、葡萄牙等），而非亚洲人，排除A项；“三角贸易”中，欧洲殖民者从中获取巨额利润，而美洲居民（尤其是印第安人）遭到大规模屠杀，非洲则丧失了大量精壮劳动力，美洲并未从中获得巨额利润，排除B项；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功是工业革命中交通运输领域的重要成就，并非工业革命开始的标志，排除D项。故选C项。 12. 工业革命大大密切了世界各地的联系，其基本经济媒介是（ ） A. 物美价廉的商品 B. 先进的交通工具 C. 资本主义政治制度 D. 坚船利炮 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，工业革命后，资本主义国家生产力飞跃，大量物美价廉的商品被生产出来。这些商品成为资本主义国家开拓海外市场、将世界纳入资本主义经济体系的核心经济手段，成为经济交流的核心媒介，A项正确；交通工具是商品流通的辅助工具，而非直接媒介，排除B项；政治制度属于上层建筑，与经济媒介无关，排除C项；坚船利炮是军事手段，属于殖民扩张方式，排除D项。故选A项。 13. 火车运行初期，衣冠楚楚的绅士与衣衫槛楼的下层人民同挤一列火车 ，对此有人感叹“我想封建制度是永远一去不复返了”。这说明了（ ） A. 火车改变了人们的出行方式 B. 科技提高了人们的生活质量 C. 火车消除人们身份等级差别 D. 科技有利于平等思想的传播 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“火车运行初期，衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车……封建制度是永远一去不返了”，结合所学知识可知，工业革命带来的影响是，有助于瓦解欧洲封建等级制度，因此材料说明科技进步有利于民主、平等思想的传播。D项正确；火车改变了人们的出行方式、科技提高了人们的生活质量，都与题干“封建制度”不符，排除AB项；火车消除人们身份等级差别，不符合史实，排除C项。故选D项。 14. 据统计，《拿破仑法典》颁布后的近100年间，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国法律，如1838年的《丹麦民法典》、1896年的《德意志民法典》。这说明（ ） A. 欧洲各国法制不健全 B. 欧洲各国同步进行法制建设 C. 《拿破仑法典》的影响范围广 D. 欧洲普遍是法治国家 【答案】C 【解析】 【详解】据“《拿破仑法典》颁布后的近100年间，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国法律”和所学知识可知，材料说明《拿破仑法典》的影响范围广。1799年11月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府，很快建起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。为了整理改革以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破合法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，这部法典经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。C项正确；题干信息不能体现欧洲各国法制不健全，排除A项；题干信息不能体现欧洲各国同步进行法制建设，排除B项；题干信息没有体现欧洲普遍是法治国家，排除D项。故选C项。 15. 习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 批判地继承前人思想精华 C. 反对用暴力夺取政权 D. 揭示了社会发展普遍规律 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】据“要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教人类”可知，这是因为“人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中”，这表明马克思主义阐明了社会发展的客观规律，D项正确；得到各阶层一致认可表述太绝对，排除A项；题干没有涉及马克思主义批判地继承前人思想精华，排除B项；《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，排除C项。故选D项。 【点睛】 二、非选择题（本大题共3小题，第16题14分，第17题15分，第18题6分） 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 公元6世纪，随着工商业经济的发展，雅典跃入古希腊先进城邦之列，其教育的发展也进入空前繁荣的“黄金时期”。这一时期，作为高级知识教学和高深学问研究的场所，学院不再是城邦的稀有之地；这一时期雅典的智者云集，他们成为“大哲大贤”，或为“逻辑导师”，他们大多特立独行、卓尔不群，争相表达自己对认识世界的观点；这一时期的雅典，学派教育也在民主政治的土壤中蜂起，分数学，哲学……西方许多教育史学家赞誉这一时期雅典的教育是“和谐发展”的教育。 ——摘编自梁启政、李丽华《古希腊雅典教育思想及其前瞻性浅析》 材料二 在中世纪的阿拉伯教育中，学生既要学习伊斯兰教的《古兰经》《圣训》，还要学习与宗教相关的法学、修辞等学科。在课堂上，教师站在一根圆柱盘，学生坐成一圈，然后由学生质疑辩论，这种开明的教学方式培养了大批思想活跃的人才。阿拉伯帝国是世界上图书馆事业最发达的国家之一，图书馆除了藏书职能外，也成了重要的教育场所。阿拉伯人在长期的教育实践中，不断总结经验，著书立说，建立了包括教学内容、教学方法、师生关系、学校管理在内的思想指导体系。 ——摘编自钱志和《略论中世纪阿拉伯教育的特点及其对西欧的影响》 材料三 工业革命的进行，促进了社会生产力的巨大发展，为英国教育的发展创造了许多有利条件。首先，随着工业化的深入发展，要求解决机械动力问题，则需要机械物理学的进步来完成，就必须有受过物理教育的人才来解决……其次，伴随工业革命的发展，英国许多家庭手工业者和小农场主逐渐消失，由此引起贫民人数激增，酗酒等社会不良行为不断蔓延，通过教育灌输正确的道德秩序、传授谋生的技能知识被认为是唯一的补救办法……当然，工业革命财富的积累直接从物质上支持着教育的发展，如从1833年开始，英国政府对初等教育的拨款金额逐年增加。 ——摘编自汪建武、张泰山《英国工业革命对教育的促进作用》 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡上括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达意思的，请在答题卡上括号内填“错误”；是上述材料信息没有涉及的，请在答题卡上括号内填“不涉及” A工商业经济的发展促进了雅典教育的繁荣。 B伯利克利改革使雅典奴隶制民主政治发展达到`高峰。 C公元前6世纪，雅典的智者不能随意发表对世界的观点。 （2）根据材料一，概括指出公元前6世纪雅典教育“和谐发展”的表现。 （3）根据材料二，概括阿拉伯帝国教育的特点。 （4）根据材料三，归纳工业革命为英国教育发展创造了哪些条件。 （5）综合上述材料，你认为影响教育发展的因素有哪些？ 【答案】（1）正确；不涉及；错误 （2）表现：学院的发展普及，智者云集，学派教育兴起。 （3）教学内容上：以宗教为主；教学方式上：教学方式开明；教学场所：图书馆兼具藏书与教育功能；（图书馆成为重要的教育场所）教学体系上：教学体系完备。. （4）工业革命对人才的需要促进了教育的发展；工业革命后教育成为提高国民素质（灌输正确的道德秩序、传授谋生的技能知识）的重要途径；工业革命为教育的发展奠定物质基础。 （5）经济的发展；政治制度；文化传统；政府的支持等。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据材料“ 公元6世纪，随着工商业经济的发展，雅典跃入古希腊先进城邦之列，其教育的发展也进入空前繁荣的‘黄金时期’”可得出工商业经济的发展促进了雅典教育的繁荣，所以A是正确的；根据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，但在材料中未体现，所以B是未涉及；根据材料“他们大多特立独行、卓尔不群，争相表达自己对认识世界的观点；这一时期的雅典，学派教育也在民主政治的土壤中蜂起，分数学，哲学……”可知，雅典的智者可以随意发表对世界的观点，所以C项是错误的。 【小问2详解】 表现：根据材料“ 这一时期，作为高级知识教学和高深学问研究的场所，学院不再是城邦的稀有之地”可知其表现为学院的发展普及；根据材料“ 这一时期雅典的智者云集，他们成为“大哲大贤”，或为‘逻辑导师’，他们大多特立独行、卓尔不群，争相表达自己对认识世界的观点；这一时期的雅典，学派教育也在民主政治的土壤中蜂起，分数学，哲学……”可知其表现为智者云集，学派教育兴起。 【小问3详解】 特点：根据材料“ 在中世纪的阿拉伯教育中，学生既要学习伊斯兰教的《古兰经》《圣训》，还要学习与宗教相关的法学、修辞等学科”可知其特点为教学内容上以宗教为主；根据材料“在课堂上，教师站在一根圆柱盘，学生坐成一圈，然后由学生质疑辩论，这种开明的教学方式培养了大批思想活跃的人才”可知其特点为教学方式开明；根据材料“阿拉伯帝国是世界上图书馆事业最发达的国家之一，图书馆除了藏书职能外，也成了重要的教育场所”可知其特点为教学场所为图书馆兼具藏书与教育功能；根据材料“阿拉伯人在长期的教育实践中，不断总结经验，著书立说，建立了包括教学内容、教学方法、师生关系、学校管理在内的思想指导体系”可知其特点为教学体系上为教学体系完备。 【小问4详解】 条件：根据材料“首先，随着工业化的深入发展，要求解决机械动力问题，则需要机械物理学的进步来完成，就必须有受过物理教育的人才来解决……”可知其条件为工业革命对人才的需要促进了教育的发展；根据材料“ 其次，伴随工业革命的发展，英国许多家庭手工业者和小农场主逐渐消失，由此引起贫民人数激增，酗酒等社会不良行为不断蔓延，通过教育灌输正确的道德秩序、传授谋生的技能知识被认为是唯一的补救办法……”可知其条件为工业革命后教育成为提高国民素质（灌输正确的道德秩序、传授谋生的技能知识）的重要途径；根据材料“当然，工业革命财富的积累直接从物质上支持着教育的发展，如从 1833 年开始，英国政府对初等教育的拨款金额逐年增加”可知其条件为工业革命为教育的发展奠定物质基础。 【小问5详解】 因素：本题可以从政治、经济、文化、政府支持等角度进行作答，如经济的发展；政治制度；文化传统；政府的支持等。 17. 历史发展离不开革命，人类社会就是在除旧立新中逐渐进步的。依据下面图文信息，探究相关问题。 探究一 革命变制度 材料一 今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任与他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断之。 ——康熙 法律由议会制定；法律一旦制定，国王就不能中止。 ——《权利法案》 探究二 革命求解放 材料二 攻占巴士底狱 波士顿倾茶事件 材料三 恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命” （1）根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填错误 A康熙在位时，实行君主专制制度。 B英国法律至上，国王的话语就是法律。 （2）制度变革是国家发展的保障。①材料一反映的中英两国制度有何不同？②结合所学知识，指出英国在建立这一制度的过程中为限制王权提供法律保障的文件是什么？③它是如何限制了王权的？④结合所学指出不同的政治制度给近代中英两国带来的不同影响。 （3）争取个人解放和民族解放是人类永恒的追求。结合所学知识，指出材料二中的两场革命反抗的对象有何不同？有何共同影响？ （4）材料三中的两场革命（变革）分别属于哪一领域？，两个领域之间有何关系？ 【答案】（1）A正确 B错误 （2）不同：中国实行君主专制制度；英国实行君主立宪制度文件：《权利法案》立法权，财政权，司法权，军权影响：中国：阻碍了中国社会进步和经济发展，英国：为英国资本主义的发展扫清了道路 （3）对象：法国：推翻封建专制。美国：推翻英国殖民统治。影响：促进了本国资本主义发展。 （4）领域：法国：社会制度领域。英国：经济领域。关系：社会制度的稳定为经济发展提供保障。 【解析】 【小问1详解】 判断：对于A，从康熙言论“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷”能明确体现君主专制特征，所以该表述正确。对于B，结合《权利法案》中“法律由议会制定；法律一旦制定，国王就不能中止”可知，英国强调法律至上，国王权力受限，并非国王话语就是法律，所以该表述错误。 【小问2详解】 不同：对比材料一中康熙的君主专制言论和《权利法案》体现的议会主权、限制王权内容，可得出中英两国制度分别是君主专制和君主立宪。 文件：根据所学知识，英国为限制王权提供法律保障的文件是《权利法案》，形成了君主立宪制。 如何：结合《权利法案》的具体条款，可知其从征税、常备军、法律废除与执行等方面限制王权。 影响：从历史发展角度看，中国君主专制阻碍社会进步，英国君主立宪制促进资本主义发展，进而分析出对两国的不同影响。 【小问3详解】 不同：从材料二中“攻占巴士底狱”可知是法国大革命，其反抗封建专制；“波士顿倾茶事件”是美国独立战争导火索，反抗英国殖民统治。 共同影响：结合所学知识，法国大革命和美国独立战争都为本国资本主义发展扫除障碍，促进资本主义发展。 【小问4详解】 领域：法国大革命改变社会政治制度，属于社会制度领域；英国工业革命推动经济发展，属于经济领域。 关系：从政治与经济的相互作用思考，社会制度稳定利于经济发展，经济发展也会推动社会制度完善，结合英国君主立宪制为工业革命提供政治前提进行分析。 18. 阅读下列材料： 材料 世界历史大事件（部分） 时间 事件 公元前 5 世纪 伯里克利改革 7 世纪 大化改新 14 世纪 文艺复兴 15 世纪 新航路开辟 17 世纪 英国资产阶级革命 18 世纪 启蒙运动 18 世纪后期 美国独立战争 18 世纪后期 法国大革命 1848 年 《共产党宣言》发表 1871 年 巴黎公社 请从上表中选择两个历史事件，结合所学自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 【答案】答案示例： 观点1：顺应时代的改革促进社会发展进步。论述：公元前5世纪中后期，伯里克利主政雅典，并推行了一系列改革，使雅典经济发达，国力强盛，雅典达到全盛时期，奴隶制民主政治发展到高峰。从7世纪开始，日本效仿唐朝的典章制度，从政治、经济等方面进行了一系列改革，史称大化改新。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，大大促进了日本社会的发展。结论：综上所述，符合时代潮流的改革能够促进国家的发展和进步。因此，我们要坚信改革开放是强国之路，坚持与时俱进，推陈出新，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 观点2：思想解放是社会进步的重要推动力。 论述：14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思想的不断传播，促进了欧洲思想文化的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；18世纪，法国启蒙运动兴起， 宣传自由平等思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备； 综上所述，思想解放运动促进资本主义发展。 观点3：由人治走向法治、由专制走向民主是人类政治文明发展的趋势。 论述：英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，限制了王权，资产阶级掌握了政权；法国大革命过程中通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由平等和保护私有财产神圣不可侵犯的原则，体现了资产阶级反封建的要求。 观点4：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 论述：1640年，英国资产阶级革命爆发，推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；美国独立战争，摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，为资本主义发展奠定了基础；1789年法国大革命爆发，最终摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，推动了法国资本主义经济的发展。 综上所述，早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 观点5：国际共产主义运动逐步兴起。 论述：1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年，世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社建立。它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它们表明国际共产主义运动的潮流在世界兴起。 综上所述，国际共产主义运动逐步兴起。 【解析】 【详解】观点：根据材料“公元前5世纪伯里克利改革”并结合所学知识可知 ，伯里克利推行一系列改革，使奴隶主民主政治发展到高峰；根据材料“7 世纪大化改新”并结合所学知识可知，日本仿效唐朝进行改革，使得日本成为一个中央集权制的封建国家，可以得出观点是顺应时代的改革促进社会发展进步。 论述：围绕观点，结合伯里克利改革对雅典民主政治改革影响，日本进行大化改新对促进日本社会的发展，等方面分析，做到史论结合，条理清晰。公元前5世纪中后期，伯里克利主政雅典，并推行了一系列改革，使雅典经济发达，国力强盛，雅典达到全盛时期，奴隶制民主政治发展到高峰。从 7 世纪开始，日本效仿唐朝的典章制度，从政治、经济等方面进行了一系列改革，史称大化改新。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，大大促进了日本社会的发展。因此符合时代潮流的改革能够促进国家的发展和进步。因此，我们要坚信改革开放是强国之路，坚持与时俱进，推陈出新，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 观点：根据材料“14世纪文艺复兴”“18世纪启蒙运动”并结合所学知识可知，文艺复兴、启蒙运动都是思想解放运动，为资本主义发展提供思想基础，可以得出观点是思想解放是社会进步的重要推动力。 论述：围绕观点，结合文艺复兴和启蒙运动，宣传的主张，对资本主义发展的影响等方面进行论述，做到史论结合，条理清晰。14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思想的不断传播，促进了欧洲思想文化的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；18 世纪，法国启蒙运动兴起， 宣传自由平等思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。因此思想解放运动促进资本主义发展。 观点：根据材料“17世纪英国资产阶级革命”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命胜利后，议会通过《权利法案》，此后英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。根据材料“18世纪后期法国大革命”并结合所学知识可知，法国大革命期间，发表《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有制等基本原则，反对封建统治，维护资产阶级利益，从而得出观点是由人治走向法治、由专制走向民主是人类政治文明发展的趋势。 论述：围绕观点，结合英国资产阶级革命后确立君主立宪制，法国大革命后，推翻封建专制统治，建立资产阶级共和国，等方面加以论述，做到史论结合，条例清晰。英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，限制了王权，资产阶级掌握了政权；法国大革命过程中通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由平等和保护私有财产神圣不可侵犯的原则，体现了资产阶级反封建的要求。 观点：根据材料“17世纪英国资产阶级革命”并结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命，推翻封建专制统治，促进英国资本主义发展；根据材料“18世纪后期美国独立战争”并结合所学知识可知，美国独立战争推翻英国殖民统治，实现民族独立。根据材料“18世纪后期法国大革命”并结合所学知识可知，法国大革命推翻封建专制统治，促进法国资本主义发展，从而得出观点是早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 论述：围绕观点，结合英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都建立资本主义制度，促进资本主义发展，等方面进行论述，史论结合，条例清晰。1640年，英国资产阶级革命爆发，推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；美国独立战争，摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，为资本主义发展奠定了基础；1789年法国大革命爆发，最终摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，推动了法国资本主义经济的发展。因此早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 观点：根据材料“1848年《共产党宣言》发表”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表标志马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供了科学理论指导；根据材料“1871年巴黎公社”并结合所学知识可知，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，推动了国际共产主义发展，从而得出观点是国际共产主义运动逐步兴起。 论述：围绕观点，结合1848年《共产党宣言》发表的意义，巴黎公社的意义等方面加以论述，做到史论结合，条理清晰。1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年，世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社建立。它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它们表明国际共产主义运动的潮流在世界兴起。因此国际共产主义运动逐步兴起。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $