第4课《古代诗歌四首》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册
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普通
内容正文:
古代诗歌四首
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学习目标
有感情地诵读诗歌,感受律诗在押韵、平仄、对仗方面的特点,领略其韵律美。
2.用“知人论世”的方法,结合写作背景,体会诗人情感,理解诗歌主旨。
3.联系诗人情感,体会诗歌意境以及遣词炼字的特点,品味诗歌简洁凝练的语言。
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文体知识
中国古典诗歌
古体诗
四言
五言
七言
(唐代之前)
近体诗
绝句
律诗
(唐代及之后)
词
曲
散曲
杂剧
小令
套数
(元代)
(宋代)
观沧海
曹操
汉乐府诗:“汉乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌,后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
知识链接
曹操(155—220),字孟德,沛国谯(qiáo)县[今安徽亳(bó)州]人,东汉末政治家、军事家、诗人。其诗气势雄浑,慷慨悲壮,他是文学史上建安文学的开创者。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
建安是汉献帝的年号。建安文学代表人物有曹操、曹丕、曹植父子三人和建安七子。
作者简介
汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓及袁绍的残余势力,基本统一了北方;九月,他在归途中经过碣石山,登上当年秦皇、汉武也曾登过的这座山,又值秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样,难以平静,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
写作背景
东临/碣石,以观/沧海。
水何/澹澹,山岛/竦峙。
树木/丛生,百草/丰茂。
秋风/萧瑟,洪波/涌起。
日月/之行,若出/其中;
星汉/灿烂,若出/其里。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
观沧海 [东汉]曹 操
观沧海
东临碣石,以观沧海。
“观”字统领全篇,是本诗的线索,“沧海”,即大海。题目交代了诗歌的主要事件。
策马东来,登上碣石山,我要饱览这大海的壮观。
译 文
到达,登上。
山名,在今河北昌黎西北。东汉建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时曾路经这里。
疏通诗意
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
海面浩渺,水波荡漾,突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中,汹涌起伏着不尽的波澜。
译 文
水波荡漾的样子。
耸立。竦、峙,都是耸立的意思。
疏通诗意
太阳和月亮昼夜不停运转,都像是大海吐纳的;天上的银河,星光璀璨,好像也出自大海广阔的胸间。(今日我观赏大海,)真是幸运到了极点,且让我引吭高歌,倾吐宏伟的心愿。
译 文
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
银河。
幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,应为诗歌合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
疏通诗意
整首诗由哪个字来展开线索,统领全篇?
“观”
诗歌鉴赏
“东临碣石” 点明诗人的行踪,“以观沧海” 交代观海的目的,一个 “观” 字统领全篇。
诗人登上碣石山,居高临海,视野开阔,大海的壮阔景象尽收眼底。
曹操“观”到什么?找出诗中的意象,概括景物特点。
水、山岛
树木、百草
秋风、洪波
波澜壮阔
欣欣向荣
洪波巨澜
“水何澹澹” 写出了大海水波荡漾的样子,表现出大海的辽阔和雄浑。
“山岛竦峙” 描绘了山岛高耸挺立的姿态,与荡漾的海水相互映衬,动静结合,显示出大海的威严。
水何澹澹,山岛竦峙。
这两句描写了岛上树木繁茂、百草丰美的景象,展现出大自然的生机与活力。
诗人通过对岛上植物的描写,使读者感受到大海不仅有雄浑壮阔的一面,还有充满生机的一面。
树木丛生,百草丰茂。
“秋风萧瑟” 点明季节,秋风吹过,发出瑟瑟之声。
“洪波涌起” 描绘出大海在秋风的吹拂下,波涛汹涌澎湃的壮观景象,显示出大海的强大力量。
秋风萧瑟,洪波涌起。
写法探究
虚实相生
“水何澹澹”“洪波涌起”
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
实
虚
诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景,从两个“若”字可以看出,主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里,这些运行都离不开大海的怀抱,借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象,是一种极其开阔博大的意境。
诗人用丰富的联想和想象,运用互文、夸张的修辞,表现大海吞吐日、月、星辰的壮观景象,营造了一种极其开阔博大的意境,描写表达了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。
哪些诗句最能体现诗人的抱负?诗歌体现了诗人怎样的情感?
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
结构梳理
海的宏伟(实写)
海的气概(虚写):日月出其中,星汉出其里
海水——水何澹澹
山岛——树木丛生,百草丰茂
壮丽景象
博大胸襟
洪波——洪波涌起
观海地点:碣石山
观沧海
主旨归纳:《观沧海》
本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
情景交融,借景抒情。 动静结合,画面丰富。
虚实结合,想象大胆。 夸张手法,增强气势。
次北固山下
王湾
起承转合
律诗的四联分别称作首联、颔联、颈联、尾联,往往遵循“起—承—转—合”的格局。即:
首联点题,以叙事为主;
颔联紧承首联的意思,或写景,或叙事;
颈联则由事及人及景,或由景及情及理;
尾联以议论、抒情为主,点明题旨,收束全诗。
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律诗
律诗是近体诗的一种。要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。一般说来,每首律诗的颔联和颈联应是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。一般说来,律诗每句中用字平仄音相间,上下句中的平仄音相对。此外,也有十句以上的律诗,称为“排律”或者“长律”。
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王湾,唐代诗人,生卒年不详。洛阳(今属河南)人。先天年间进士,开元初任荥阳主簿,后参与编校群书。其诗多描写江南山水,代表作有《次北固山下》等。此诗意境开阔,情景交融,在当时广为传颂,奠定了他在唐诗发展中的重要地位。
作者简介
王湾作为开元初年的北方诗人,往来于吴、楚间,为江南清丽山水所倾倒,并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响,写下了一些歌咏江南山水的作品,本诗就是其中最为著名的一首。王湾此次出行,应是经镇江到江南一带去,诗人舟行至北固山下,目睹潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中无限的思乡之情,于是吟成了这首诗。
写作背景
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
次北固山下
王 湾
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
“次”,停宿。北固山,在今江苏镇江北。诗题的意思是泊舟停宿于北固山下。诗题交代了诗歌写作的地点。
我要走的道路,正从青青北固山向远方伸展,江上碧波荡漾,我乘船向前。潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,水上的风吹拂着,一叶白帆高高悬挂。
译 文
旅人前行的路。
潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔。
疏通诗意
夜还未消尽,红日已从海上升起,江上春早,旧年未尽新春已来。我多么思念故乡,家书早已写好,如何寄回故园?希望北归的大雁将它捎到洛阳。
译 文
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
夜还未消尽,红日已从海上升起。残夜,指夜将尽未尽之时。
江上春早,旧年未过新春已来。
希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
疏通诗意
诗中“客路青山外,行舟绿水前”描绘了怎样的画面?诗人通过这样的描写表达了怎样的情感?
这两句诗描绘了诗人旅途中的所见所感:青山之外是漫长的旅途,绿水之前是行舟的路径。诗人通过描绘自然景色,表达了自己作为游子的漂泊之感和对前路的感慨。这种写法以景寄情,为全诗奠定了思乡的情感基调,这与尾联的“乡书” “归雁”遥相照应。
诗歌鉴赏
“潮平两岸阔,风正一帆悬”中“阔”和“悬”两个字用得非常巧妙,你能说说它们的妙处吗?
“阔”字写出了江面因潮水上涨而显得宽阔,表现出江水的浩渺和视野的开阔;“悬”字则描绘了船帆因风势正好而高挂的状态,表现出顺风行舟的轻松与畅快。这两个字不仅写景生动,也传达出诗人旅途中的愉悦心情。
诗中“海日生残夜,江春入旧年”运用了怎样的表现手法?蕴含什么哲理。
这两句诗运用了对偶和拟人的手法。“海日生残夜”与“江春入旧年”在结构上对仗工整,内容上也形成时间上的对比与衔接。其中“生”和“入”两个动词将自然景象拟人化,使诗句更具生命力和动感,也表达了时间流转、新旧更替的哲理。
赏析尾联”乡书何处达?归雁洛阳边“所表现出的情感。
尾联诗人放舟于江水之上,看到一群北归的大雁正掠过晴空。这一句运用借景抒情的手法,作者长年漂泊,看到归雁触景生情,想寄托归雁捎家书到故乡,表达了作者的思乡之情。
次北固山下
游子思乡
客路:青山外 绿水前
观景
思乡:北归大雁 捎书洛阳
潮平岸阔 风正帆悬
海日残夜 江春旧年
主旨归纳:《次北固山下》
这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
创作背景:李白:,字太白,号青莲居士,唐代诗人我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”,与杜甫合称“大李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》梦游天姥吟留别》等。
创作风格:李白的诗歌豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙,语言清新明快,富有浪漫主义色彩。
浪漫主义:在反映客观现实时,侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
作者简介
王昌龄的仕途屡经挫折,数次遭贬,天宝年间被贬为龙标尉。李白在东南地区漫游期间,得悉王昌龄这次的不幸遭遇,深表同情和关切,当即写了此诗遥寄给他,以带去一点慰藉,分担他的愁苦。
写作背景
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
左迁,降职。龙标,唐代县名,在今湖南洪江西。遥,远。此寄,指这首诗。诗题交代了事件背景、人物对象及写作目的。
柳絮已经落尽,杜鹃在不停地啼鸣,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五条溪流。
译 文
柳絮。
即布谷鸟,又“杜鹃”。
指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
疏通诗意
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
我把为你而忧愁的心,托付给天上的明月,让它伴随着你,一直走到那夜郎的西边。
译 文
唐代夜郎有三处,两个在今贵州桐梓,本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。
疏通诗意
前两句描写“杨花”“子规”两样景物起笔,从全诗看,有什么用意?
这两句“杨花”给人以飘忽不定的感觉,子规的啼声暗含悲痛悲凉之感,两个意象描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤忧愁的气氛,融情入景,表达了诗人对友人的关切和同情。
诗歌鉴赏
运用(拟人)手法,将(月亮)人格化,生动形象地写出了(诗人的忧愁和无奈),抒发了(作者对友人被贬远行的忧虑、关心)之情。
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”?运用了什么修辞手法?
杨花:漂泊无定(友人的现状)
子规啼:离愁别恨(诗人的心情)
闻道:震惊,痛惜
过五溪:偏远,艰难
愁心:同情,牵挂,关切
明月:千里可共(客观事物人格化)
随君:时刻相伴
直:不停留——急切
夜郎西:更加偏远之地
同情
关心
安慰
抒情
写景叙事
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
这首七言绝句通过对暮春时节景物的描写,情景交融,借明月表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
主旨归纳:《次北固山下》
借景抒情:通过杨花、子规等景物表达哀愁的情感。
拟人手法:将明月人格化,增强情感表达的生动性。
结构清晰:前两句写景,后两句抒情,层层递进。
想象丰富:通过明月传递情感,体现浪漫主义风格。
天净沙 秋思
马致远
本文是元曲小令。元曲语言通俗、生动,形式自由灵活,格律相对宽泛。小令篇幅短小,通常只有一支曲子,能以简洁的语言描绘丰富的内容,表达深刻的情感。它融合了音乐性与文学性,可配乐演唱。
“天净沙”为曲牌名,“秋思”是题目,点明了季节与主题。“秋”指秋天,“思”则表达思绪、愁思。全曲围绕“秋思”展开,通过描绘秋天傍晚的萧瑟景象,抒发作者漂泊他乡、孤寂愁苦的思乡之情,“秋思”是贯穿全文的情感线索。
知识链接
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马,
夕阳西下,断肠人在天涯。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦,小小的桥、潺潺的流水,近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下,思家怀乡的漂泊人还远在天涯。
译 文
黄昏时将要回巢的乌鸦。
天边,指远离家乡的地方。
形容悲伤到极点。
疏通诗意
请找出《天净沙·秋思》中使用的意象,分析特点。
枯藤、老树、昏鸦、
小桥、流水、人家、
古道、西风、瘦马、
夕阳
运用白描手法,选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马、夕阳几种意象,一字一景,描绘出一幅苍凉的深秋暮色图。
诗歌鉴赏
动静结合
“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,作者为何将其放在一起?
将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬"天涯"人的思乡愁绪。
如果把“古道西风瘦马”中的“瘦马”改为“骏马”好不好?为什么?
不好。因为“瘦马”是以马之瘦衬托人之瘦(衬托游子在外漂泊奔波的困苦和疲倦),而“骏马”则显现出马的强壮有活力(衬托人的精神抖擞),二者意境不同。
思考:前三句描写的景物营造了怎样的情调氛围?在文中有何作用?
气氛:
第一句写的是萧瑟秋景,营造出黯然、凄凉的气氛,衬托旅人内心的悲哀。
第二句的三景则营造出温馨、恬静的气氛,反衬游子的羁旅之苦。
第三句的三景破败、荒凉,衬托出天涯游子内心的孤独凄苦之情。
请赏析“夕阳西下,断肠人在天涯。”
夕 阳
点明游子思乡的特定时间,与首句的“昏”相呼应,渲染了悲凉气氛,同时又使全曲情景交融,浑然一体。
断肠人
“断肠”统领了全诗的意象。表达了游子倦于漂泊,凄苦的思乡之情。
天净沙·秋思
写景
枯藤 老树 昏鸦
凄凉冷清
羁旅之思思乡之愁
小桥 流水 人家
古道 西风 瘦马
抒情
夕阳西下
断肠人 在天涯——游子之悲
主旨归纳:这首小令生动地描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图,表达了游子漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。
Lavf58.20.100
Lavf58.45.100
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