2.2 声音的特性-2025-2026学年沪科版八年级全一册物理
2.2声音的特性 同步自测
一、单选题
1.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率
2.如图是《在希望的田野上》的一部分曲谱:
曲谱中的数字反映的是声音三要素中的( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
3.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当然们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等,以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品,防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的( )
A. 音调 B. 响度
C. 音色
D. 频率范围
4.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音( )
A. 响度增大,音调不变 B. 响度减小,音调不变
C. 响度不变,音调升高 D. 响度不变,音调降低
5.许多眼镜店都用超声波清洗眼镜,这是因为( )
A. 声波能传递信息 B. 声波能传递能量 C. 声波有自洁功能 D. 真空不能传声
6.汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭,该装置显示屏的显示如图所示,其中82.3分贝指汽车喇叭声的( )
A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色
7.渔船利用声呐探测鱼群.声呐工作时利用( )
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A. 电磁波 B. 超声波
C. 紫外线
D. 次声波
8. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
9.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B. 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
D. 课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
10.如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是( )
A. 甲、乙的音调和响度相同
B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音调和音色相同
D. 丙、丁的音色和响度相同
11.地震时会产生次声波(频率低于20 Hz),在远离地震中心、人无震感的区域,次声波会引起某些动物的听觉反应。由表提供的数据可知,在远离地震中心的区域,听觉上有较明显反应的动物是( )
动物的听觉频率范围 | |
蝙蝠 | 1 000~120 000 Hz |
海豚 | 150~150 000 Hz |
猫 | 60~65 000 Hz |
大象 | 1~20 000 Hz |
A. 蝙蝠 B. 海豚
C. 猫
D. 大象
12.在我们的生活中,有许多自然现象蕴涵了丰富的物理知识,下列说法正确的是( )
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A. 用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调
B. 人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变
C. 在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音
D. 拿根铁棒敲打车轮,凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足
13.我国“海警3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注,定向声波武器是一种远距离声波设备,它可以发出高达150分贝的高能声波。使用时将该设备对准目标,集中施放高分贝警告音,令目标感到极度不适、头痛甚至休克,从而失去对抗能力。对此描述,下列说法正确的是( )
A. 定向声波武器施放的是超声波 B. 分贝是声音频率的单位
C. 该例子说明声波具有能量 D. 距离远近不影响武器效果
14.《解放军报》刊发题为《亚丁湾,记者体验护航“十八般兵器”》的报道,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,能发出145分贝以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,对索马里海盗构成了有效威慑。根据以上信息,下列说法错误的是( )
A. 使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
B. 声波具有能量
C. “145dB”是指产生声音的音调
D. 若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层真空带
15.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象,下列说法正确的是( )
A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的
C. “呼麦”中高音是超声波,低音是次声波 D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
16.一条细绳下悬挂一根空心的铁管,用铁锤敲击铁管后慢慢地把铁管浸入水中,如图所示,则( )
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