书签我设计（教学设计）-2025-2026学年人美版（2024）美术二年级上册

教学内容

书签我设计

授课教师

教学课时

1课时

课型

新授课

上课时间

教学目标

1. 审美感知：感受书签艺术美，提高对造型、色彩等审美要素的感知力  
2. 艺术表现：能运用多种材料、方法设计制作出有创意的书签  
3. 文化理解：了解书签文化传承，体会其在阅读中的情感价值  

4. 创意实践：激发创意，培养动手实践与创新思维能力

教学重点

掌握书签设计要点，运用多样材料、方法制作独特书签

教学难点

突破常规思维，设计出创意新颖、艺术感强的书签

教学辅具

各类书签实物、多媒体课件、制作材料（彩纸、树叶、羽毛、水彩笔、超轻黏土等）

教法

情境教学法、演示法、讨论法

学法

自主探究法、合作学习法、实践操作法

                              教学内容

过程方法

一、课程导入

创设情境，教师手持翻开的书，苦恼表示 “每次放下书再拿就找不到页码，大家快帮老师想办法” ，引发学生思考。待学生提出用书签，顺势展示精美书签，引出课题：“书签能解决问题还能装点书本，今天一起走进《书签我设计》，为自己或朋友设计独特书签！”

二、课程新授