好玩的水墨（教学设计）-2025-2026学年人美版（2024）美术二年级上册

人美版小学二年级美术上册 第二单元第2课《好玩的水墨》教学设计 教学内容 好玩的水墨 授课教师 教学课时 1课时 课型 新授课 上课时间 教学目标 1. 审美感知：感受水墨画独特韵味，欣赏水墨画作品，识别墨线、墨块、墨点的韵律美 2. 艺术表现：学会水冲墨法、撞纸皴墨法、印墨法等水墨游戏方法，能用彩墨、剪贴添画等方式创作水墨画 3. 文化理解：了解中国画工具材料，体会传统艺术魅力，理解水墨与自然的关联 4. 创意实践：发挥创意，创作有趣水墨画，尝试立体水墨作品拓展 教学重点 掌握水墨游戏基本方法（水冲墨法、撞纸皴墨法、印墨法 ），创作创意水墨画 教学难点 灵活运用水墨技法，展现独特创意，体现水墨韵味 教学辅具 毛笔、墨汁、宣纸、砚台、颜料、树叶 / 模具（用于拓印 ）、吸管、碎布等；多媒体设备（展示水墨画作品、技法演示视频 ） 教法 演示法、讨论法、情境教学法 学法 自主探究法、实践法、合作学习法 教学内容 过程方法 一、课程导入 同学们，今天老师要带大家走进神奇水墨世界！先闭眼想象拿毛笔让墨在宣纸 “跳舞”，再一起看水墨游戏小视频，瞧瞧墨的花样，提问引发兴趣，导入新课 。 播放水墨游戏视频（墨汁经水冲、布擦等产生奇妙效果 ），播放后问 “墨变出啥好玩的？想不想试试”，激发兴趣 。 二、课程新授 活动一：认识水墨工具材料 展示工具：依次拿出笔、墨、纸、砚介绍，演示毛笔蘸墨触宣纸，讲工具特点。 请学生上台摸宣纸、拿毛笔，说手感，感受宣纸吸水性和毛笔特性。 活动二：探究水墨游戏方法 1. 水冲墨法：示范用浓墨画线条，清水笔侧冲，讲 “①蘸浓墨画线条 ②清水笔冲线条” 步骤，引导观察墨色变化。 2. 撞纸皴墨法：揉皱宣纸展开，毛笔蘸墨轻按拖擦，讲 “揉纸 - 蘸墨 - 拓印” 过程，展示纹理效果。 3. 印墨法：用树叶 / 模具蘸墨按压宣纸，讲操作，展示不同物件拓印效果。 小组尝试：分组选方法试水墨游戏，教师巡视指导，鼓励组内交流。 活动三：欣赏与创意启发 展示吴冠中《春雪》，引导观察墨韵；展示学生趣味作品（恐龙、山丘等 ），感受创意。 提问 “怎么让水墨更有趣”，结合作品讲剪贴、添画创意，如墨块添画、剪形状粘贴。 三、展示与评价 作品展示后，先学生自评创作方法与想法，再同学互评亮点，教师简评，肯定技法、创意，提改进点。 四、拓展延伸 立体水墨启发：展示彩墨灯罩、宣纸拓印、水墨礼服，说 “水墨可‘走出’画纸，回家试拓印小布袋”。 自然与水墨关联：展示安徽石潭云海、水泥墙壁纹理图，讲 “大自然是水墨老师，多观察找灵感”。 五、课程总结 通过课堂总结环节，引导学生运用思维导图梳理本节课认识的水墨工具（毛笔、宣纸、墨汁、颜料等）及其特性，用图文结合的方式记录学会的泼墨、破墨、积墨等传统技法。组织学生分享创作心得与技法运用体验，展示优秀作品案例进行对比分析，强化对水墨艺术独特韵味的理解。最后布置开放型课后任务，鼓励学生利用生活场景进行水墨创作，探索水墨与现代元素结合的可能性，持续感受传统水墨艺术在创新表达中的永恒魅力，培养文化传承与创新意识。 课后反思 教学借趣味导入、分步演示让学生掌握技法，互动积极。但部分学生墨色控制需练，拓展可留更多时间。后续优化指导，深化水墨体验 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $