精品解析：2024-2025学年新疆阿勒泰地区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期国家通用语言文字教学质量检测 五年级语文试卷 第一部分 基础知识 1. 把下面这句话抄写在田字格里，标点符号也要写准确。 人有耻，则能有所不为。 2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 新疆，风景优美，物产丰富。这里有liáo kuò（ ）美丽的草原，那里骏马fēi chí（ ），牛羊成群，hú dié（ ）快乐地飞舞，野花随yì（ ）地绽放。不来看看这美丽景色真是一种sǔn shī（ ）。 这里有美味的水果，如西瓜、yīng táo（ ）。这里有各种特色的馕，许多打馕师傅都有自己的独特shǒu fǎ（ ）。这里有独具特色的民俗文化，每当节日来临，动听的歌曲伴着欢快的鼓diǎn（ ）响彻大街小巷。各民族载歌载舞，呈现出一片tuán jié（ ）和谐的景象。有人yù jì（ ），这个夏天，来新疆旅游的人会比往年更多。 3. 请给下列词语中加点的多音字选择正确的读音填空。 【pō bó】：湖泊（ ） 停泊（ ） 【diào tiáo】：调度（ ） 调节（ ） 【hè xià】：惊吓（ ） 恐吓（ ） 【huā huá】：喧哗（ ） 哗啦（ ） 4. 将下列成语补充完整。 半（ ）三更 一（ ）不吭 手疾（ ）快 胸有成（ ） 哭（ ）不得 心（ ）胆战 风平（ ）静 手（ ）脚乱 5．选择正确的答案 5. 小元想借用一首爱国的诗来写剧本，下列哪一首诗符合主题（ ） A. 《从军行》 B. 《游子吟》 C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 6. 表演课本剧时，一位同学饰演的角色外貌是“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。”他饰演的角色是（ ） A. 唐僧 B. 孙悟空 C. 猪八戒 7. 最适合夸奖同学有才华的一句歇后语是（ ） A. 十五个吊桶打水——七上八下 B. 蚕宝宝的嘴——出口成诗（丝） C. 竹筛子兜水——漏洞百出 8. 画线字解释有误的一项是（ ） A. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（同“慧”智慧） B. 以子之矛陷子之盾，何如？（陷阱） C. 乃呼儿出。（就，于是） 9. 1.选出这些故事出自哪部书（填序号） ①草船借箭——《__________》 ②黛玉葬花——《__________》 ③三打白骨精——《__________》 ④武松打虎——《__________》 A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《三国演义》 第二部分 积累运用 6．根据要求写句子。 10. 照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。 例：这里的葡萄再甜，也比不上家乡院子里的葡萄。 _______________ 11. 照样子，把句子补充完整。 例：下课了，同学们开始喧闹起来。吵得我听不见同桌说的话，吵得小红无法静下心来看书，吵得大家上课铃声响了都没有听见。 新疆的八月，天多热啊。热得_____________，热得_____________，热得_____________。 12. 把诗句补充完整。 （1）三月是播种的季节，小孩子也模仿大人的样子学种瓜，正如范成大笔下的“童孙未解供耕织，也傍_____________。” （2）四月的乡村，到处都是忙碌的人，翁卷写道：“乡村四月闲人少，才了_____________。” （3）五月的母亲节到了，小宁在贺卡上引用《游子吟》中的“谁言寸草心，报得_____________。”表达对妈妈的感恩。 （4）六月是儿童的节日，希望所有的孩子都有雷震笔下“牧童_____________，短笛无腔信口吹。”的无忧无虑。 （5）七月，来新疆游玩的游客看到茫茫沙漠，不禁吟诵起“黄沙百战穿金甲，不破_____________。” 13. 把文学名著与人物和性格连线搭配起来。 《儒林外史》 祥子 爱财吝啬 《小兵张嘎》 严监生 健壮结实 《骆驼祥子》 嘎子 聪明机灵 第三部分 阅读理解 阅读课内文段，回答文后的问题。 文段一 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁如竟成了永别！“儿子活着不能相见，或让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种想法。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 文段二 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。②最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说“年轻人，我真担心你会晕过去。” 14. 读画线的句子，完成练习。 A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 （1）画线句子①是对人物的（ ）和（ ）（填序号），表现出当时毛主席内心的___________。 （2）画线句子②是对人物的（ ）（填序号），表现出沃克医生对病人的__________，侧面衬托出刘伯承的_________。 15. 读文段二的第二自然段，体会人物内心，写一写刘伯承将军心里在想些什么。 ______________ 16. 无数位像毛岸英、刘伯承这样的优秀共产党员，为了人民的幸福，他们奋不顾身，为了国家的安定，他们为国捐躯。你想对他们说些什么呢？请写下来吧。 _______________ 课外阅读理解。 最近，班级流行起玩盲盒。小明同学开展了研究性学习，在《成长纪念册》里收集了以下三则剪贴素材。 素材一 ①盲盒，顾名思义，重点在于“盲”。同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己选中的是什么款式。 ②盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形势下，盲盒的模式在多个领域被复制，诞生了蛋糕盲盒、文具盲盒、图书盲盒、考古盲盒、机票盲盒，形成了“万物皆可盲盒”的有趣景象。 素材二 ①当消费者沉迷于盲盒消费带来的满足感时，成瘾和盲目消费的风险也相伴而生，从刚开始一个一个地买，到后来几个几个地买，甚至一套一套地买，盲盒的隐藏款更是让人痴迷。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144，也就是说一箱里才可能出一个隐藏款。为了买到隐藏款，有人索性花五六千块钱买一箱。 ②为什么盲盒会让人上瘾？因为它的未知性和神秘感激活了让人感觉愉快的“多巴胺”。但多巴胺带来的兴奋是短暂的，拆开盲盒的那一刻，盒中未知事物的神秘感消失了，多巴胺的工作就完成了，失望乘虚而入。 ③从多巴胺的角度来说，“拥有”是无趣的，只有“获得更多”才有趣。如果你生活在桥下，多巴胺会让你想获得一顶帐蓬；如果你生活在帐篷里，多巴胺会让你想获得一栋房子；如果你住在世界上最贵的豪宅中，多巴胺会让你想获得月球上的城堡。 素材三 17. 盲盒具有_____________、_____________的特点。 18. 盲盒具有（ ）和（ ）的风险性。 A．成瘾 B．盲目消费 C．感到愉快 19. 素材二中画横线的句子列举了很多数据是为了说明（ ） A. 只要买够一整箱的盲盒，就能获得隐藏款。 B. 人们买到隐藏款的几率很大。 C. 为了获得隐藏款，个别消费者盲目消费。 20. 根据三则素材，小明得出以下结论。请判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“多巴胺”能持久地给人带来兴奋、愉快的感觉。（ ） （2）如果依赖盲盒带来的快乐，那买再多的盲盒，也不能获得满足。（ ） 21. 如果你身边有同学沉迷于购买盲盒，请结合素材二、三给他提出合适的建议。 ________________ 第四部分 习作表达 22. 习作。 题目：他（她）_____________了 要求： ①在横线上填一个适当的词语，如“生气”“伤心”“发怒”“激动”等，把题目补充完整。 ②通过一件事来写。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么，注意写出这个人当时的语言、动作、神态，表现出他的内心活动，语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期国家通用语言文字教学质量检测 五年级语文试卷 第一部分 基础知识 1. 把下面这句话抄写在田字格里，标点符号也要写准确。 人有耻，则能有所不为。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“耻”“能”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 新疆，风景优美，物产丰富。这里有liáo kuò（ ）美丽的草原，那里骏马fēi chí（ ），牛羊成群，hú dié（ ）快乐地飞舞，野花随yì（ ）地绽放。不来看看这美丽景色真是一种sǔn shī（ ）。 这里有美味的水果，如西瓜、yīng táo（ ）。这里有各种特色的馕，许多打馕师傅都有自己的独特shǒu fǎ（ ）。这里有独具特色的民俗文化，每当节日来临，动听的歌曲伴着欢快的鼓diǎn（ ）响彻大街小巷。各民族载歌载舞，呈现出一片tuán jié（ ）和谐的景象。有人yù jì（ ），这个夏天，来新疆旅游的人会比往年更多。 【答案】 ①. 辽阔 ②. 飞驰 ③. 蝴蝶 ④. 意 ⑤. 损失 ⑥. 樱桃 ⑦. 手法 ⑧. 点 ⑨. 团结 ⑩. 预计 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“阔”“蝴”“樱”“蝶”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请给下列词语中加点的多音字选择正确的读音填空。 【pō bó】：湖泊（ ） 停泊（ ） 【diào tiáo】：调度（ ） 调节（ ） 【hè xià】：惊吓（ ） 恐吓（ ） 【huā huá】：喧哗（ ） 哗啦（ ） 【答案】 ①. pō ②. bó ③. diào ④. tiáo ⑤. xià ⑥. hè ⑦. huá ⑧. huā 【解析】 【详解】本题考查多音字。 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音意义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。 泊：[pō]，湖。[bó]，船靠岸；停船。 （1）“湖泊”指湖，读“pō”； （2）“停泊” 指船只停靠，读“bó”。 调：[diào],调动；调查等。[tiáo]，搭配均匀，使协调等。 （3）“调度”指管理并安排，读“diào”； （4）“调节” 指从数量上或程度上调整，读“tiáo”。 吓：[xià]，使害怕。[hè]，用于复合词，恫吓等。 （5）“惊吓”指因意外的刺激而害怕， 读“xià”； （6）“恐吓”指以要挟的话或手段威胁人，读“hè”。 哗：[huá]，喧哗；喧闹。[huā]，拟声词，形容撞击、水流等的声音。 （7）“喧哗”指声音大而杂乱，读“huá”； （8）“哗啦”是拟声词，形容撞击、水流等的声音，读“huā”。 4. 将下列成语补充完整。 半（ ）三更 一（ ）不吭 手疾（ ）快 胸有成（ ） 哭（ ）不得 心（ ）胆战 风平（ ）静 手（ ）脚乱 【答案】 ①. 夜 ②. 声 ③. 眼 ④. 竹 ⑤. 笑 ⑥. 惊 ⑦. 浪 ⑧. 忙 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 半夜三更：一夜分为五更，三更是午夜十二时，指深夜。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 手疾眼快：形容做事机警敏捷。 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。 哭笑不得：哭也不好，笑也不好，形容很尴尬。 心惊胆战：形容十分害怕。 风平浪静：指没有风浪，比喻平静无事。 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。 5．选择正确的答案 5. 小元想借用一首爱国的诗来写剧本，下列哪一首诗符合主题（ ） A. 《从军行》 B. 《游子吟》 C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品级诗歌创作。 A. 《从军行》是唐代诗人王昌龄的作品，描写将士们保卫边疆、英勇战斗的场景，如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等诗句，充满了爱国热情和保家卫国的精神，符合爱国主题。 B. 《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品，表达的是母亲对孩子的关爱和游子的感恩之情，如“慈母手中线，游子身上衣”，主题是亲情，与爱国无关。 C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白的作品，描写在黄鹤楼送别友人去广陵的情景，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，主题是友情和离别，没有爱国内容。 故选A。 6. 表演课本剧时，一位同学饰演的角色外貌是“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。”他饰演的角色是（ ） A. 唐僧 B. 孙悟空 C. 猪八戒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人物的形象分析。 题干中的描述是“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。” “身穿金甲亮堂堂”：指穿着闪亮的金色盔甲。 “头戴金冠光映映”：指戴着耀眼的金色王冠。 “手举金箍棒一根”：指手里拿着一根金箍棒，这是孙悟空的标志性武器。 “足踏云鞋皆相称”：指脚踩云朵做的鞋子，与孙悟空能腾云驾雾的特点相符。 故选B。 7. 最适合夸奖同学有才华的一句歇后语是（ ） A. 十五个吊桶打水——七上八下 B. 蚕宝宝的嘴——出口成诗（丝） C. 竹筛子兜水——漏洞百出 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 A．“十五个吊桶打水——七上八下”，形容心情不安、心神不宁（就像十五个吊桶打水时，有的上来有的下去），是负面情绪的表达，不适合夸奖同学的才华。 B．“蚕宝宝的嘴——出口成诗（丝）”，形容某人说话或写作时，言辞优美，富有诗意，如同蚕宝宝吐丝般自然流畅，令人赞叹。适合用来夸奖同学的才华。 C．“竹筛子兜水——漏洞百出”，形容说话、做事等有很多破绽，是贬义，不适合用来夸奖同学的才华。 故选B。 8. 画线字解释有误的一项是（ ） A. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（同“慧”智慧） B. 以子之矛陷子之盾，何如？（陷阱） C. 乃呼儿出。（就，于是） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是用你的矛去刺你的盾，结果会怎样。陷：刺的意思。 故选B。 9. 1.选出这些故事出自哪部书（填序号） ①草船借箭——《__________》 ②黛玉葬花——《__________》 ③三打白骨精——《__________》 ④武松打虎——《__________》 A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《三国演义》 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【解析】 【详解】本题考查名著积累。 草船借箭：出自《三国演义》，故事中诸葛亮用草船巧妙借箭，体现了其超群智慧，对应选项D； 黛玉葬花：出自《红楼梦》，描述了林黛玉葬花时的感伤情绪，对应选项A； 三打白骨精：出自《西游记》，讲的是孙悟空三次识破并打败白骨精保护唐僧，对应选项C； 武松打虎：出自《水浒传》，讲述了武松在景阳冈徒手打死老虎的英勇故事，对应选项B。 第二部分 积累运用 6．根据要求写句子。 10. 照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。 例：这里的葡萄再甜，也比不上家乡院子里的葡萄。 _______________ 【答案】这里的西瓜再甜，也比不上爷爷在菜地里种的西瓜。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 对比就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 例子中用“这里的葡萄”和“家乡院子里的葡萄”作对比，突出对家乡葡萄的喜爱。 按照例子，要选取自己喜欢的事物，再找一个与之有对比性的事物，以此突出对喜欢事物的偏爱。 示例：这里的月亮再圆，也比不上家乡天空中的月亮。 11. 照样子，把句子补充完整。 例：下课了，同学们开始喧闹起来。吵得我听不见同桌说的话，吵得小红无法静下心来看书，吵得大家上课铃声响了都没有听见。 新疆的八月，天多热啊。热得_____________，热得_____________，热得_____________。 【答案】 ①. 小狗直吐舌头 ②. 树叶都打卷了 ③. 空气都发烫了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句的结构是：场景描述（下课了，同学们开始喧闹起来）+具体表现1（我听不见同桌说的话）＋具体表现2（小红无法静下心来看书）＋具体表现3（大家上课铃声响了都没有听见）。运用总分的结构，以及排比的修辞表现了下课了，同学们很喧闹。 示例：新疆的八月，天多热啊。热得柏油马路软得像融化的糖，热得树叶卷成细筒不敢舒展，热得连沙漠里的蜥蜴都躲在阴影里喘气。 12. 把诗句补充完整。 （1）三月是播种的季节，小孩子也模仿大人的样子学种瓜，正如范成大笔下的“童孙未解供耕织，也傍_____________。” （2）四月的乡村，到处都是忙碌的人，翁卷写道：“乡村四月闲人少，才了_____________。” （3）五月的母亲节到了，小宁在贺卡上引用《游子吟》中的“谁言寸草心，报得_____________。”表达对妈妈的感恩。 （4）六月是儿童的节日，希望所有的孩子都有雷震笔下“牧童_____________，短笛无腔信口吹。”的无忧无虑。 （5）七月，来新疆游玩的游客看到茫茫沙漠，不禁吟诵起“黄沙百战穿金甲，不破_____________。” 【答案】 ①. 桑阴学种瓜 ②. 蚕桑又插田 ③. 三春晖 ④. 归去横牛背 ⑤. 楼兰终不还 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“桑”“阴”的正确写法。 （2）书写时注意“蚕”“插”的正确写法。 （3）书写时注意“晖”的正确写法。 （4）书写时注意“横”的正确写法。 （5）书写时注意“楼”“终”的正确写法。 13. 把文学名著与人物和性格连线搭配起来。 《儒林外史》 祥子 爱财吝啬 《小兵张嘎》 严监生 健壮结实 《骆驼祥子》 嘎子 聪明机灵 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名著和人物的分析。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，主要描写了封建科举制度下知识分子的生活状态。书中有一个非常著名的人物是‌严监生‌，他因临死前因灯盏里点着两茎灯草而不肯断气，成为“爱财吝啬”的典型代表。 《小兵张嘎》‌是现代作家徐光耀创作的中篇小说，讲述了抗日战争时期小英雄张嘎的故事。主人公是‌嘎子‌，他是一个聪明机灵、勇敢的小男孩。 《骆驼祥子》‌是老舍创作的长篇小说，讲述了一个人力车夫祥子的悲惨命运。祥子是一个健壮结实的年轻人，希望通过自己的努力改变命运，但最终被社会压垮。 第三部分 阅读理解 阅读课内文段，回答文后的问题。 文段一 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁如竟成了永别！“儿子活着不能相见，或让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种想法。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 文段二 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。②最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说“年轻人，我真担心你会晕过去。” 14. 读画线的句子，完成练习。 A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 （1）画线句子①是对人物的（ ）和（ ）（填序号），表现出当时毛主席内心的___________。 （2）画线句子②是对人物的（ ）（填序号），表现出沃克医生对病人的__________，侧面衬托出刘伯承的_________。 15. 读文段二的第二自然段，体会人物内心，写一写刘伯承将军心里在想些什么。 ______________ 16. 无数位像毛岸英、刘伯承这样的优秀共产党员，为了人民的幸福，他们奋不顾身，为了国家的安定，他们为国捐躯。你想对他们说些什么呢？请写下来吧。 _______________ 【答案】14. ①. B ②. C ③. 失去儿子的悲痛和对儿子的思念 ④. A ⑤. 对病人的担心 ⑥. 顽强的意志力 15. 这次手术远比我预想的要疼痛得多，但是为了保持一个性清醒的大脑，我一定要挺住，要表现出军人的意志力，为了胜利，这点痛苦不算什么。 16. 革命先烈们，你们为了我们今天的幸福生活冲锋陷阵、赴汤蹈火、前赴后继，战场上，你们洒下的汗水和鲜血灌溉着后人们的成长，没有你们，就没有我们今天的幸福生活!你是我们的榜样，我们以你为傲!你们在后人心中扎下了根，我们要向你们学习，不辜负你们的期望，将来成国家的栋梁！      【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两个典型场景展现了共产党员的高尚品格。文段一以毛主席痛失爱子却坚守原则的细节，生动刻画了领袖的博大胸怀和无私精神；文段二通过手术室中刘伯承将军的坚毅表现，凸显了革命军人的钢铁意志。两段文字都善用动作、神态等细节描写，以小见大地展现了共产党人舍小家为大家的崇高品质，具有强烈的感染力。选材典型，描写细腻，是进行革命传统教育的优秀文本。 【14题详解】 本题考查句子理解。 (1）结合文段一“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”中“站”“仰起头”“望着”是对人物的动作描写，“目光中流露出无限的眷恋”是对人物的神态描写。通过对毛主席的细致刻画，突出了毛泽东失去儿子的悲痛和对儿子的思念。 （2）结合文段二第①自然段“最后他忍不住开口对病人说：‘你挺不住可以哼叫。’”可知，这是对沃克医生的语言的描写。作为一向从容镇定的沃克医生，此时却“忍不住”对病人说起了安慰的话，体现了沃克医生对病人的担心。医生主动提出可以“哼叫”，更反衬出刘伯承将军后面“一声不吭”的超强忍耐力。 【15题详解】 本题考查文段内容的理解。 结合文段二第②自然段“病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”可知，刘伯承将军极度痛苦却极力忍耐。根据他军人的身份和坚强的性格，可以合理推测他的内心活动一定是鼓励自己忍耐、坚持，体现出他钢铁般的意志力。答案要符合人物身份和当时情境。 示例：我一定要坚持住，这点痛算不了什么。我是军人，要证明自己配得上这身军装，绝不能发出一点声音！ 【16题详解】 本题考查开放性作答。 题干要求对无数位像毛岸英、刘伯承这样的优秀共产党员表达敬意和感激之情，语言要真挚、简洁。 示例：尊敬的英雄们，谢谢你们！是你们的牺牲和奉献，才有了我们今天和平幸福的生活。你们的精神像灯塔一样指引着我们，我们会永远记住你们，努力学习，长大后也要像你们一样为祖国贡献自己的力量！ 课外阅读理解。 最近，班级流行起玩盲盒。小明同学开展了研究性学习，在《成长纪念册》里收集了以下三则剪贴素材。 素材一 ①盲盒，顾名思义，重点在于“盲”。同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己选中的是什么款式。 ②盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形势下，盲盒的模式在多个领域被复制，诞生了蛋糕盲盒、文具盲盒、图书盲盒、考古盲盒、机票盲盒，形成了“万物皆可盲盒”的有趣景象。 素材二 ①当消费者沉迷于盲盒消费带来的满足感时，成瘾和盲目消费的风险也相伴而生，从刚开始一个一个地买，到后来几个几个地买，甚至一套一套地买，盲盒的隐藏款更是让人痴迷。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144，也就是说一箱里才可能出一个隐藏款。为了买到隐藏款，有人索性花五六千块钱买一箱。 ②为什么盲盒会让人上瘾？因为它的未知性和神秘感激活了让人感觉愉快的“多巴胺”。但多巴胺带来的兴奋是短暂的，拆开盲盒的那一刻，盒中未知事物的神秘感消失了，多巴胺的工作就完成了，失望乘虚而入。 ③从多巴胺的角度来说，“拥有”是无趣的，只有“获得更多”才有趣。如果你生活在桥下，多巴胺会让你想获得一顶帐蓬；如果你生活在帐篷里，多巴胺会让你想获得一栋房子；如果你住在世界上最贵的豪宅中，多巴胺会让你想获得月球上的城堡。 素材三 17. 盲盒具有_____________、_____________的特点。 18. 盲盒具有（ ）和（ ）的风险性。 A．成瘾 B．盲目消费 C．感到愉快 19. 素材二中画横线的句子列举了很多数据是为了说明（ ） A. 只要买够一整箱的盲盒，就能获得隐藏款。 B. 人们买到隐藏款的几率很大。 C. 为了获得隐藏款，个别消费者盲目消费。 20. 根据三则素材，小明得出以下结论。请判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“多巴胺”能持久地给人带来兴奋、愉快的感觉。（ ） （2）如果依赖盲盒带来的快乐，那买再多的盲盒，也不能获得满足。（ ） 21. 如果你身边有同学沉迷于购买盲盒，请结合素材二、三给他提出合适的建议。 ________________ 【答案】17. ①. 收藏性 ②. 设计性 18. ①. A ②. B 19. C 20. ①. × ②. √ 21. 盲盒带来的快乐短暂，别盲目攀比和投入过多金钱。可通过运动、听音乐、晒太阳、洗热水澡、保持充足睡眠等方式，获得更健康、长久的快乐。 【解析】 【导语】近期，盲盒在校园里热度颇高，从玩具领域延伸至文具、图书等诸多方面。它凭借未知性与神秘性，让不少同学沉醉其中。可盲盒也暗藏成瘾、盲目消费的风险，还和“多巴胺”带来的短暂兴奋密切相关。今天，我们就结合相关素材，深入探究盲盒，看清它的多面性。 【17题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据素材一中第②段“盲盒具有收藏性、设计性的特点”可知，盲盒具有收藏性、设计性的特点。 【18题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据素材二第①段“成瘾和盲目消费的风险也相伴而生”可知，盲盒具有成瘾和盲目消费的风险。 故依次选A与B。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 C.根据素材二第①段“许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144，也就是说一箱里才可能出一个隐藏款。为了买到隐藏款，有人索性花五六千块钱买一箱。”可知，这个句子中的 列举数据是为了说明为了获得隐藏款，个别消费者会不计成本盲目消费。 故选C。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）根据素材二第②段原文“但多巴胺带来的兴奋是短暂的”可知，多巴胺的兴奋感是短暂的，因此“能持久地带来愉快”错误。 故答案为×。 （2）依赖盲盒的快乐会不断追求“更多”，难以满足，因此说“买再多的盲盒也不能获得满足”正确。 故答案为√。 【21题详解】 本题考查口语交际能力。 如果身边有同学沉迷购买盲盒，要告诉他盲盒隐藏款出现概率极低，为它花大价钱盲目消费不值得，而且盲盒带来的快乐是靠“多巴胺”驱动的短暂兴奋，过度依赖会陷入“获得更多才有趣”的循环，难以真正满足，应该把精力和金钱放在更有意义、能带来长久快乐的事上，比如阅读、和朋友开展线下活动等。 示例：同学，盲盒的未知性和神秘性虽能带来一时快乐，但过度购买会引发成瘾和盲目消费问题。而且“多巴胺”带来的兴奋短暂，依赖盲盒无法获得长久满足，你可以把钱花在更有意义的事情上，比如买喜欢的书籍、和朋友去做有趣的活动等。 第四部分 习作表达 22. 习作。 题目：他（她）_____________了 要求： ①在横线上填一个适当的词语，如“生气”“伤心”“发怒”“激动”等，把题目补充完整。 ②通过一件事来写。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么，注意写出这个人当时的语言、动作、神态，表现出他的内心活动，语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。 【答案】例文： 他生气了        我有一个可爱的弟弟，今年3岁。他有一双明亮的大眼睛，白嫩的皮肤，一笑起来有两个酒窝，特别招人喜爱。但他有一个坏习惯——好东西就独吞，谁也不许拿！那一次他真的生气了。        有一次，我正在聚精会神地练习魔方。他悄悄地跑了过来，一把就将魔方抢了过去。我眼看魔方就要还原成功了，劳动成果被破坏，怒不可遏地把魔方抢了回去。他顿时满脸阴云，脸蛋气得像个红苹果，拳头攥得紧紧的。气呼呼地冲我跑了过来，边跑边叫：“还我，这是我的魔方！ ”        只听到他尖叫一声，伴随着哭腔：“快点给我，我要魔方！”我最烦他这点了，毫不讲理，就摔门走进房间，反锁了门。心想：“别给我来这一套！ 我最不喜欢！”坐在卧室的床上继续还原被他拧乱的魔方。        弟弟呢？对着我的门又踢又打，在门口蹦跳、跺脚，使劲摇动门把手，嘴里依旧叫嚷着……这番吵闹，就像半天里起了霹雳，又似老虎在咆哮山林，我感觉脑袋都要炸了，觉得让他哭也不是个事！只好妥协——打开门，把魔方还给了他。        见了魔方的他乐开了花，眼泪还挂在腮边，甜甜的酒窝又浮现在了脸蛋上，蹦蹦跳跳地走了！与刚才相比简直就像是两个人！真让人又爱又恨！        我这个弟弟呀，一生气就拿哭鼻子解决问题的小坏蛋，真让我拿他没办法！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次习作是半命题作文，要求以“他（她） 了”进行习作。书写的时候要先将题目补充完整，可在横线上填一个适当的词语，如“生气”、“伤心”、“发怒”、“激动”等词语，将词语补充好后。围绕补充的词语进行习作，将主题明确后，围绕主题进行习作。通过一件具体的事例来写，要写清楚当时发生了什么事情？事情的前因后果是什么？ 要通过人物的语言、动作、神态，表现出人物的内心活动。 写作思路： 开头：可采用开门见山的写法，写出要写的人物，点明主题。 中间：围绕主题，通过一件具体的事例展现出人物特点。 结尾：照应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $