2024-2025学年新疆阿勒泰地区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期国家通用语言文字教学质量检测

五年级语文试卷

第一部分  基础知识

1. 把下面这句话抄写在田字格里，标点符号也要写准确。

人有耻，则能有所不为。

2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

新疆，风景优美，物产丰富。这里有liáo kuò（          ）美丽的草原，那里骏马fēi chí（          ），牛羊成群，hú dié（          ）快乐地飞舞，野花随yì（     ）地绽放。不来看看这美丽景色真是一种sǔn shī（          ）。

这里有美味的水果，如西瓜、yīng táo（          ）。这里有各种特色的馕，许多打馕师傅都有自己的独特shǒu fǎ（          ）。这里有独具特色的民俗文化，每当节日来临，动听的歌曲伴着欢快的鼓diǎn（     ）响彻大街小巷。各民族载歌载舞，呈现出一片tuán jié（          ）和谐的景象。有人yù jì（          ），这个夏天，来新疆旅游的人会比往年更多。

3. 请给下列词语中加点的多音字选择正确的读音填空。

【pō    bó】：湖泊（      ）        停泊（     ）

【diào    tiáo】：调度（     ）        调节（     ）

【hè    xià】：惊吓（     ）        恐吓（     ）

【huā    huá】：喧哗（     ）        哗啦（     ）

4. 将下列成语补充完整。

半（     ）三更        一（     ）不吭        手疾（     ）快        胸有成（     ）

哭（     ）不得        心（     ）胆战        风平（     ）静        手（     ）脚乱

5．选择正确的答案

5. 小元想借用一首爱国的诗来写剧本，下列哪一首诗符合主题（   ）

A. 《从军行》 B. 《游子吟》 C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

6. 表演课本剧时，一位同学饰演的角色外貌是“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。”他饰演的角色是（   ）

A. 唐僧 B. 孙悟空 C. 猪八戒

7. 最适合夸奖同学有才华的一句歇后语是（   ）

A. 十五个吊桶打水——七上八下

B. 蚕宝宝的嘴——出口成诗（丝）

C. 竹筛子兜水——漏洞百出

8. 画线字解释有误的一项是（   ）

A. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（同“慧”智慧）

B. 以子之矛陷子之盾，何如？（陷阱）

C. 乃呼儿出。（就，于是）

9. 1.选出这些故事出自哪部书（填序号）

①草船借箭——《__________》          ②黛玉葬花——《__________》

③三打白骨精——《__________》        ④武松打虎——《__________》

A. 《红楼梦》    B. 《水浒传》    C. 《西游记》    D. 《三国演义》

第二部分  积累运用

6．根据要求写句子。

10. 照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。

例：这里的葡萄再甜，也比不上家乡院子里的葡萄。

_______________

11. 照样子，把句子补充完整。

例：下课了，同学们开始喧闹起来。吵得我听不见同桌说的话，吵得小红无法静下心来看书，吵得大家上课铃声响了都没有听见。

新疆的八月，天多热啊。热得_____________，热得_____________，热得_____________。

12. 把诗句补充完整。

（1）三月是播种的季节，小孩子也模仿大人的样子学种瓜，正如范成大笔下的“童孙未解供耕织，也傍_____________。”

（2）四月的乡村，到处都是忙碌的人，翁卷写道：“乡村四月闲人少，才了_____________。”

（3）五月的母亲节到了，小宁在贺卡上引用《游子吟》中的“谁言寸草心，报得_____________。”表达对妈妈的感恩。

（4）六月是儿童的节日，希望所有的孩子都有雷震笔下“牧童_____________，短笛无腔信口吹。”的无忧无虑。

（5）七月，来新疆游玩的游客看到茫茫沙漠，不禁吟诵起“黄沙百战穿金甲，不破_____________。”

13. 把文学名著与人物和性格连线搭配起来。

《儒林外史》                祥子               爱财吝啬

《小兵张嘎》               严监生              健壮结实

《骆驼祥子》                嘎子               聪明机灵

第三部分  阅读理解

阅读课内文段，回答文后的问题。

文段一

 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁如竟成了永别！“儿子活着不能相见，或让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种想法。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

文段二 

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。②最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说“年轻人，我真担心你会晕过去。”

14. 读画线的句子，完成练习。

A．语言描写    B．动作描写    C．神态描写

（1）画线句子①是对人物的（     ）和（     ）（填序号），表现出当时毛主席内心的___________。

（2）画线句子②是对人物的（     ）（填序号），表现出沃克医生对病人的__________，侧面衬托出刘伯承的_________。

15. 读文段二的第二自然段，体会人物内心，写一写刘伯承将军心里在想些什么。

______________

16. 无数位像毛岸英、刘伯承这样的优秀共产党员，为了人民的幸福，他们奋不顾身，为了国家的安定，他们为国捐躯。你想对他们说些什么呢？请写下来吧。