第2单元 2 第5课时 解决问题（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦2-6的表内乘法中解决问题（1），核心是区分乘法与加法的应用场景。课堂导入通过画图表示5×3和5+3的含义，搭建旧知（乘法、加法意义）与新知（问题解决）的学习支架，引导学生初步感知数量关系差异。 其亮点在于以对比探究为核心，通过“4排每排5张桌子”与“两排分别4张和5张桌子”的实例，结合画图策略培养学生几何直观（数学眼光）与推理意识（数学思维）。采用生活情境（美食节、丁香花）设计巩固题，渗透模型意识（数学语言），课堂小结通过回顾反思提炼“画图理解问题”的方法。助力学生明晰数量关系，也为教师提供结构化的“导入-探究-巩固”教学流程。

第5课时 解决问题（1） 1～6的表内乘法 义务教育人教版二年级上册 二 2 2～6的乘法口诀 复习导入 5×3 5＋3 画图表示下面算式的含义。 探究新知 5 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有4张，另一排有5张， 一共有多少张？ 阅读理解 读一读题，说一说你知道了什么。 （2）有两排桌子，一排有4张，另一排有5张， 一共有多少张？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 分析解答 5×4＝20（张） 4＋5＝9（张） 两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？ 用学具摆一摆或者画一画说明你的想法。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 4个5 （2）有两排桌子，一排有4张，另一排有5张，一共有多少张？ 4和5 5×4＝20（张） 4＋5＝9（张） 答：一共有20张。 答：一共有9张。 回顾反思 回顾解题的过程，你有什么收获？ 理解数学问题，画图是个好办法。 1.迎新春，享美食，实验小学元旦举行了班级美食节 及联欢会。 （1）同学们制作了4种灯笼，每种5个，一共制作了 几个灯笼？ 5×4＝20（个） 答：一共制作了20个灯笼。 巩固应用 （2）第一小组准备了4种美食，第二小组准备了5种 美食，两个小组一共准备了几种美食？ 4＋5＝9（种） 答：两个小组一共准备了9种美食。 2.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。 （1）5朵3瓣的花，一共有多少片花瓣？ 3×5＝15（片） 答：一共有15片花瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少片花瓣？ 3＋5＝8（片） 答：一共有8片花瓣。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $