内容正文:
第2课时 分类与整理(2)
分类与整理
义务教育人教版二年级上册
一
情境导入
秋天到了,外出郊游的人真多啊!
2
探究新知
分两组做游戏,可以怎样分组呢?
按大人和孩子分
按性别分
试着分一分,把分组结果整理到表格中。
按大人和孩子分
类别
大人
孩子
人数
8
6
按性别分
性别
男
女
人数
7
7
想一想:
还可以按什么分组?
类别
人数
三口之家
四口之家
6
8
对比分组结果,你发现了什么?
8+6=14(人)
7+7=14(人)
6+8=14(人)
分类标准不同,结果可能不同,
但总数不变。
1.把下面的衣服分成两类,将结果整理在表格中。
【教材P4 T1】
巩固应用
类别
数量
上衣
裤子
5
4
(分法不唯一)
2.将下面的动物分成两类,可以怎样分?
【教材P4 T2】
(1)把分类的结果表示出来。
类别
数量
天上飞的
水里游的
5
4
(分法不唯一)
类别
数量
天上飞的
水里游的
5
4
(2)根据分类的结果,你能提出什么数学问题?
天上飞的动物比水里游的多几种?
5-4=1(种)
答:多1种。
(合理即可)
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
分类标准不同,结果可能不同,但总数不变。
课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
声 明
$