2026届高考作文复习：议论文审题立意及结构

审题立意

第一步 关：

抓住 “有话好好说”“新集体生活”“最重要也最急需的规则” 这些关键信息，明确核心概念。

第二步 问：

“有话好好说” 对新集体生活为何如此重要和急需？在新集体中，“有话不好好说” 会导致什么问题？“有话好好说” 具体该如何做到？

第三步 合：

“有话好好说” 是构建和谐新集体生活的关键，它能减少矛盾冲突，促进成员间的理解与合作，推动集体良好发展 。

标题

《以 “好好说话” 为帆，扬新集体之航》

中心论点

“有话好好说” 是新集体生活中至关重要的规则，能助力营造和谐、积极的集体氛围。

分论点

分论点1：“有话好好说” 有助于减少新集体中的矛盾摩擦，维护和谐氛围。

分论点2：“有话好好说” 能够增进成员间的理解与信任，增强集体凝聚力。

分论点3：“有话好好说” 利于新集体高效解决问题，推动集体不断进步。

可用论据

1. 事实论据：班级排练文艺节目时，因角色分配产生分歧，一开始大家各执一词、争吵不休，节目进度停滞；后来心平气和沟通，根据各自优势确定角色，节目顺利排练并获奖。2. 道理论据：“语言就其本质而言，是一种公众事物”（休谟） 。

审题立意

第一步 关：

聚焦 “人工智能快速发展”，以及人们对其 “将取代人类” 和 “只是工具” 的不同观点。

第二步 问：

人工智能在哪些方面可能会取代人类工作？为什么有人认为它只是工具？如何正确引导人工智能发展，使其更好地服务人类？

第三步 合：

人工智能虽发展迅速，但它本质是工具，人类应合理利用并加以规范，让其服务于人类发展，而非造成威胁。

标题

《驭 AI 之马，向发展之路》

中心论点

人工智能是推动时代发展的有力工具，人类应掌控其发展方向，实现人与技术的和谐共进。

分论点

分论点1： 人工智能在诸多领域展现强大功能，但无法完全取代人类的创造力和情感感知能力。

分论点2：合理运用人工智能，能为人类生活和社会发展带来诸多便利与进步。

分论点3：建立健全规范机制，引导人工智能健康发展，规避潜在风险。

可用论据

1. 事实论据：在医疗影像诊断中，人工智能虽能快速识别病变，但最终确诊仍需医生结合临床经验判断；智能客服可处理简单咨询，但面对复杂情感问题时，无法像人类客服一样给予有效安抚。2. 道理论据：“技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的”（恩格斯），强调技术发展需兼顾道德与规范 。

审题立意

第一步 关：

把握 “谦让” 是美德，以及在社会发展中 “勇立潮头、当仁不让” 也很重要这两个关键信息。

第二步 问：

在哪些场景下应坚持谦让？在什么情况下需要当仁不让？如何平衡 “谦让” 与 “当仁不让” 的关系？

第三步 合：

“谦让” 和 “当仁不让” 各有其价值，应根据具体情境做出正确选择，推动个人成长与社会进步。

标题

《权衡谦让与勇进，书写人生华章》

中心论点

我们要在生活中正确把握 “谦让” 与 “当仁不让” 的尺度，使其共同助力个人和社会发展。

分论点

分论点1：谦让能促进人际关系和谐，营造良好的社会氛围。

分论点2：当仁不让能抓住机遇，推动社会在创新与竞争中进步。

分论点3：明辨情境，合理运用 “谦让” 和 “当仁不让”，实现个人价值与社会价值的统一。

可用论据

1. 事实论据：公交车上年轻人主动给老人让座，体现谦让美德；疫情期间，医护人员不顾危险主动请缨奔赴抗疫一线，这是当仁不让。2. 道理论据：“夫唯不争，故天下莫能与之争”（老子）体现谦让的智慧；“机会总是留给有准备的人”，强调当仁不让把握机遇的重要性。

审

第一步

关注小刚因考试成绩低落，以及他和朋友关于过程与结果的对话内容。