精品解析：云南省昆明市五华区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

云南省昆明市五华区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将答题卡交回，试题卷自己收好，以便讲评。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分,共48分） 1. 少年充满朝气，富有梦想。我们对未来充满期许的同时，也应该对自己提出更高的要求。因此我们要（ ） A. 激发潜能，做到完美 B. 珍惜青春，奋发进取 C. 独立思考，固执己见 D. 接纳自己，我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 A：“完美”不符合现实要求，且与倡导接纳不足、持续进步不符，故A说法错误； B：珍惜青春，奋发进取，直接呼应题干“少年充满朝气”“对未来期许”“更高要求”，鼓励把握青春、努力奋斗，符合积极人生观，故B说法正确； C： “固执己见”含贬义，与倡导的“明辨是非、善于倾听”相悖，故C说法错误； D： “我行我素”意为任性不顾他人，忽视题干“对自己提出更高要求”（需自律成长），且可能违反集体责任意识，故D说法错误； 故本题选B。 2. 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号。以下是收到的留言之一：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是在遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。这体现了青春期的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与懦弱 D. 自主与盲从 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：留言中“不喜欢爸爸妈妈管我太多”，体现了青春期学生渴望摆脱他人束缚、追求自主独立的心理需求；“遇到麻烦时还是想让他们帮忙”，则反映出尽管渴望独立，但在面对困难时，仍会依赖父母提供支持和帮助的现实需求。体现出了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A符合题意； BC：材料中未体现闭锁与开放、勇敢与懦弱，故BC不符合题意； D：自主与盲从不是青春期的矛盾心理，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的第二个全国学生心理健康宣传教育月活动。该活动的开展有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，提升健康素养 B. 悦纳身心变化，消除青春烦恼 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 增强法治意识，助力青春成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 A：活动主题聚焦心理健康，旨在帮助青少年学习心理知识，提升健康素养，故A说法正确； B：活动的开展可以帮助青少年悦纳身心变化，有利于解决青春烦恼，但无法消除烦恼，故B说法错误； C：活动只能预防和减少心理问题，无法完全杜绝，故C说法错误； D：活动主题为心理健康，与“法治知识”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列同学的行为中有利于涵养内在美的是（ ） A. 小红只想穿名牌，彰显自己的与众不同 B. 小宁参加献爱心活动，给他人送去温暖 C. 小文只关注学习成绩，不注重体育锻炼 D. 小云因为自己的生理变化而感到很自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 B：青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德和文化修养，体现青春的内在美，小宁参加献爱心活动，有利于培养关爱他人、乐于助人的优秀品质，是追求内在美的表现，故B说法正确； AD：小红只想穿名牌，彰显自己的与众不同；小云因为自己的生理变化而感到很自卑，这些做法是追求外在美的表现，故AD说法不符合题意； C：小文只关注学习成绩，不注重体育锻炼是没有养成健康生活方式的表现，和涵养内在美没有关系，故C说法错误； 故本题选B。 5. 预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中关乎身心安全与健康发展的重要课题。下列有助于青少年预防性骚扰、性侵害的是（） ①保护身体的隐私部位，拒绝低俗笑话 ②不去不适宜未成年人进入的娱乐场所玩 ③夜间在外长时间逗留或单独出行 ④不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：隐私部位是身体的重要边界，拒绝低俗笑话能避免他人通过言语或行为模糊边界，是保护自身的基础做法，故①正确； ②：这类场所人员复杂、管理松散，未成年人进入易暴露在风险环境中，规避此类场所可降低风险，故②正确； ③：夜间光线差、人员活动少，单独逗留或出行会增加被侵害的概率，属于危险行为，故③错误； ④：过于隐蔽的环境缺乏他人监督，易给不法分子可乘之机，主动规避可减少风险，故④正确； 故本题选B。 6. 某班同学围绕“揭开情绪的面纱”开展项目式学习，以下是同学们的调查统计结果，由此可得出（ ） A. 情绪反映人的内心状态，中学生的情绪只有喜、怒、哀、惧 B. 情绪会影响人的观念和行动，消极情绪一定会产生消极作用 C. 情绪会受生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素影响 D. 随着心理发展和社会经验积累，青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的相关知识的正确认识。 A：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。只有说法绝对，A说法错误； B：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，B说法错误； C：观察图表中学生调查的影响情绪波动的主要因素的相关数据我们可以看出，情绪受多方面的影响，外部环境、生活事件、个人的性格特点，对事物的挂念和看法都会影响人的情绪，C说法正确； D：初中生的情绪表现，充分体验着半成熟、半幼稚的矛盾特点，时而如疾风迅雨，时而又雨过天晴。题文中体现的是影响情绪的因素，D说法与题不符； 故本题选C。 7. 小李连续几次数学作业错误率偏高，为此他倍感挫败。一段时间后，他冷静分析原因，改进学习方法，最终在期末考试中取得优异成绩。这说明（ ） ①正确对待消极情感可能产生积极影响 ②消极情感比积极情感对成长有利 ③要善于将消极情感转变为成长的助力 ④经历消极情感必然激发创作潜能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对消极情感的正确认识。 ①③：题文中小李因数学作业错误率偏高产生了挫败感，冷静分析原因，改进学习方法后在期末考试中取得优异成绩，根据所学知识可知说明正确对待消极情感可能产生积极影响，要善于将消极情感转变为成长的助力，让我们感受到生活的美好，①③说法正确； ②：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，②说法错误； ④：经历消极情感后要学会转化消极情感，必然说法绝对，④说法错误； 故本题选B。 8. 道德与法治课上，刘老师设计了以下三个议题。据此可以推断刘老师教学的主题是（ ） 议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加物理竞赛？ 议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 勤学好问 B. 乐于助人 C. 爱慕虚荣 D. 自信自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 D：议题一涉及因缺乏自信而不敢尝试，议题二体现了克服缺陷、自强奋进，议题三关注突破自我、持续进取，这些都与自信自强的品质紧密相关，所以主题是自信自强，故D符合题意； ABC：材料中未体现勤学好问、乐于助人、爱慕虚荣，故ABC不符合题意； 故本题选D 9. 自尊者，则人尊之。下列行为能赢得他人尊重的有（ ） ①上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 ②朋友分享观点时耐心聆听，不随意打断插话 ③公交车上给老人让座，赢得他人赞许 ④在公共场所打电话时压低声音，避免影响他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题做自尊的人。 ①：上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序，这是不遵守规则、不尊重他人和环境的行为，无法赢得尊重，反而可能引起反感，故①说法错误； ②：朋友分享观点时耐心聆听，不随意打断插话，体现了尊重他人、同理心和良好的沟通习惯，能赢得朋友的尊重，故②说法正确； ③：公交车上给老人让座，体现了关爱他人、遵守社会公德和责任感，能赢得他人赞许和尊重，故③说法正确； ④：在公共场所打电话时压低声音，避免影响他人，体现了文明素养和体谅他人，能赢得周围人的尊重，故④说法正确； 故本题选D。 10. 中学生小林在网上连载原创小说时，发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表。他应该（ ） ①网络讨伐，辱骂该人 ②寻求家长帮助，通过合法途径解决 ③自认倒霉，忍气吞声 ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权的做法。 ①：辱骂他人会侵犯对方人格尊严，属于违法行为，不仅无法有效维权，还可能承担法律责任，故①错误； ②：中学生维权能力有限，我们可以寻求家长帮助，通过合法途径解决，故②正确； ③：放弃维权会纵容侵权行为，既损害自身合法权益，也不利于知识产权保护的社会氛围，故③错误； ④：若协商、投诉无效，可在家长协助下寻求法律保护，维护自身合法权益，故④正确； 故本题选C。 11. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的治国理政智慧，“民为邦本，本固邦宁”的古训体现了（ ） A. 惠民利民、安民富民的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 文以载道，以文化人的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查惠民利民、安民富民的思想。 A：“民为邦本，本固邦宁”，意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁，直接体现惠民利民、安民富民的思想，故A说法符合题意； B：革故鼎新、与时俱进的思想强调改革与创新，与题干中“利民”的核心无关，故B说法不符合题意； C：脚踏实地、实事求是的思想侧重务实态度，未直接体现为民谋利，故C说法不符合题意； D：文以载道，以文化人的思想体现的是各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，未直接体现为民谋利，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。文天祥的浩然正气为后世所传颂。下列古诗词与之反映的核心思想理念相一致的是（ ） A. 君子义以为上 B. 和实生物，同则不继 C. 物之不齐，物之情也 D. 大道之行也，天下为公 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：题文中，文天祥的故事告诉我们要坚持做正确的事，做符合道义的事。据此，“君子义以为上”强调以道义为准则，符合“崇正义”理念，故A符合题意； BC：“物之不齐，物之情也”“和则生物，同则不继”，要求我们追求和谐，强调多样性统一，体现“尚和合”，故BC说不符合题意； D：“大道之行也，天下为公”，意为天下是公共的，体现追求社会公平和谐的理想，与“求大同”理念一致，故D不符合题意； 故本题选A。 13. “诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”下列行为与该核心思想理念相符合的是（ ） A. 患者病情严重，家人无微不至地照顾他，一起战胜病魔 B. 李先生把房子卖给了合同当事人，体现了民法典的原则 C. 商家在商品包装上标注的配料表内容，与实际情况不符 D. 小刚在听写时悄悄翻书，好朋友小明答应替他保守秘密 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国的核心思想理念。 B：材料中的名言体现的核心思想是诚信，把房子卖给了合同当事人，体现了民法典的原则，符合诚信的核心思想理念，故B符合题意； A：体现的是亲情、关爱与责任，与诚信无关，故A不符合题意； C：属于虚假标注，欺骗消费者，是典型不诚信行为，故C错误； D：小刚听写翻书是作弊，小明为其保密是纵容不诚信行为，不符合诚信理念，故D错误； 故本题选B。 14. 违反法律必须承担法律责任。下列对应关系正确的是（ ） A. 程某遛狗未拴狗绳咬伤高某→赔偿医药费→行政违法行为 B. 何某砸坏贩卖机取了十余袋零食→行政拘留和罚款→民事违法行为 C. 陈某非法收购走私入境的马来穿山甲→有期徒刑和罚金→刑事违法行为 D. 马某抢夺公交司机手中方向盘→干扰公交车正常行驶，危及公共安全→一般违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的分类。 A：遛狗未拴绳致人受伤，侵犯他人人身权益，属于民事违法行为，应承担赔偿医药费等民事责任，故A错误； B：砸坏财物、盗窃零食，违反行政管理秩序，属于行政违法行为，行政拘留和罚款是行政责任，故B错误； C：马来穿山甲是国家一级保护动物，非法收购走私保护动物，涉嫌刑事犯罪，“有期徒刑和罚金”属于刑事处罚，对应刑事违法行为，故C正确； D：抢夺公交方向盘危及公共安全，已触犯刑法，属于刑事违法行为（严重违法行为），故D错误； 故本题选C。 15. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典的原则是（ ） A. 平等 B. 自愿 C. 绿色 D. 诚信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 C：绿色原则强调民事活动应有利于节约资源、保护生态环境。题文中 “不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物等有害物质” 体现了对生态环境的保护，符合绿色原则，故C符合题意； ABD：题文未涉及平等原则、自愿原则、诚信原则，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 民法典被称为“社会生活的百科全书”。这是因为（ ） A. 它是判断是否犯罪的主要依据 B. 它能解决我们生活中的所有问题 C. 它是我国法律体系中最严厉的法律 D. 我们的一生都离不开它的规范和保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的意义。 A：判断犯罪的依据是《刑法》，民法典调整民事法律关系，不涉及犯罪判定，故A说法错误； B：法律不能解决所有问题（如道德问题），且民法典仅调整民事领域，表述绝对化，故B说法错误； C：我国最严厉的法律是《刑法》（涉及刑罚），民法典侧重权利保护与补偿，故C说法错误； D：直接体现民法典的核心特征——贯穿人生各阶段（如胎儿权利保护、老年赡养），保护公民日常民事权利，符合“百科全书”的比喻，故D说法正确； 故本题选D。 17. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。下列行为属于公民积极维护生命权和健康权的是（ ） A. 中学生小孟当众辱骂并殴打低年级的同学 B. 几名中学生在机动车道上进行自行车比赛 C. 校医为生病的同学提供帮助并及时联系家长 D. 中学生小明在周末召集同学擅自到野外游泳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命健康权。 A：辱骂和殴打会对他人身体和心理健康造成伤害，是侵犯他人生命健康权的行为，故A错误； B：机动车道存在高速行驶的车辆，在此处比赛极易发生交通事故，危及自身生命健康，属于危害自身生命健康的行为，故B错误； C：校医的帮助能缓解同学的病痛，及时联系家长可让同学获得进一步的专业治疗，是积极保护他人生命健康权的行为，故C正确； D：野外水域存在危险，擅自游泳易发生溺水事故，危及生命安全，属于危害自身和他人生命健康的行为，故D错误； 故本题选C。 18. 2025年知识产权宣传周活动期间，昆明市紧扣“知识产权与人工智能”主题，开展了一系列中小学生知识产权教育活动，增强同学们的创新保护理念。下列行为体现保护知识产权的是（ ） A. 某商场在促销活动中播放未授权的音乐作品 B. 小杰对自己的发明创造成果及时申请专利保护 C. 因为价格优惠，小倩购买盗版音像制品和书籍 D. 某房地产商擅自将林某创作的美术作品印在了销售宣传广告上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 A：未经著作权人许可使用其音乐作品，侵犯了音乐作品的著作权，属于侵犯知识产权的行为，故A错误； B：申请专利能依法保护小杰对发明的专有权利，防止他人擅自使用，属于主动保护知识产权的行为，故B正确； C：盗版产品未经权利人授权，购买盗版会间接助长侵权行为，损害创作者合法权益，属于不保护知识产权的行为，故C错误； D：未经著作权人林某许可，将其作品用于商业宣传，侵犯了林某的著作权，属于侵犯知识产权的行为，故D错误； 故本题选B。 19. 七年级的小华把同学的照片制作成各种搞怪表情包，并在班级微信群聊中传播使用。小华侵犯了同学的（ ） A. 继承权 B. 著作权 C. 肖像权 D. 财产权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查肖像权。 C：小华未经同学同意，将同学照片制作成搞怪表情包并传播使用，这种行为侵犯了同学的肖像权，故C符合题意； ABD：材料中未体现继承权、著作权、财产权，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 2025年6月5日，云南大理州洱源县发生5.0级地震，造成不同程度的受灾情况。小五将200元零花钱捐赠给了受灾同胞。小五行使了对自己财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权。 A：指对财产实际控制的权利，题干中小五的行为是“捐赠”，并非单纯控制财产，故A不符合题意； B：指按照财产的用途对其加以利用的权利，题干中未体现利用财产满足自身需要，而是转让财产所有权，故B不符合题意； C：指通过财产获得经济利益的权利，题干中无获取收益的行为，故C不符合题意； D：指依法对财产进行处置，从而改变财产所有权状态的权利。小五将200元捐赠给受灾同胞，本质是自愿将财产所有权转移给他人，符合处分权的定义，故D符合题意； 故本题选D。 21. 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。此举是保护公民的（ ） A. 隐私权 B. 专利权 C. 继承权 D. 商标权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对隐私权的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“快递电子运单隐去姓名、电话号码和地址的一部分”是为了保护公民的个人信息，是保护公民隐私权的表现，故A说法符合题意； BCD：专利权、继承权、商标权在题干中未能体现，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 22. 下列属于有效合同的是（ ） A. 企业与员工依法签订的劳动合同 B. 小张与小李签订的走私文物的买卖合同 C. 小杨与他人签订以次充好的手机销售合同 D. 小丁与朋友约定“帮忙考试作弊”的协议 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护合同当事人权益。 A：企业与员工依法签订的劳动合同，内容合法，符合《劳动合同法》规定，保障劳动者权益，受法律保护，故A符合题意； B：小张与小李签订的走私文物的买卖合同，违反《文物保护法》和《刑法》，合同自始无效，故B说法错误； C：小杨与他人签订以次充好的手机销售合同，属于欺诈行为，违反《消费者权益保护法》和《民法典》诚信原则，合同无效，故C说法错误； D：小丁与朋友约定“帮忙考试作弊”的协议，破坏社会公平，违背公序良俗，协议不受法律保护，故D说法错误； 故本题选A。 23. 预防青少年犯罪，需要杜绝不良行为，尤其是严重不良行为。下列属于青少年要警惕的严重不良行为有（ ） ①多次旷课、逃学 ②非法携带弩、匕首等管制器具 ③无故夜不归宿 ④结伙斗殴，追逐、拦截他人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对严重不良行为的认识。 ①③：依据所学知识可知，多次旷课、逃学；无故夜不归宿属于不良行为，故①③说法不符合题意； ②④：依据所学知识可知，非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；结伙斗殴，追逐、拦截他人等行为是严重不良行为，故②④说法符合题意； 故本题选C。 24. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 捕猎、售卖国家保护动物，被判处有期徒刑 B. 在跨年夜人群密集的步行街放烟花，被刑事拘留 C. 观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 D. 张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲，被诉侵权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 D：张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲，被诉侵权，这涉及到知识产权中的著作权问题，而著作权等知识产权是民法典所保护的民事权利内容，故D符合题意； A：捕猎、售卖国家保护动物，被判处有期徒刑，这是违反刑法的行为，主要涉及到对国家野生动物保护制度的破坏，与民法典无关，故A不符合题意； B：在跨年夜人群密集的步行街放烟花，被刑事拘留，这是违反治安管理规定或刑法中危害公共安全相关条款的行为，主要涉及公共安全问题，与民法典无关，故B不符合题意； C：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是违反治安管理处罚法的行为，属于扰乱公共秩序的范畴，与民法典无关，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【感悟青春与理同行】 为帮助同学们珍惜青春时光、焕发青春活力、追逐青春梦想，某校设立了“青春解忧”信箱。请你运用所学知识，为同学们答疑解惑。 来信一：我和小美是男女生同桌，我们在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。渐渐地，我对小美产生了一种别样的感觉，一看见她就脸红，我怀疑自己是不是生病了…… （1）你的建议：____理由：____ 来信二：我因为一些小事和好朋友发生了争执，于是情绪失控忍不住对她发了脾气，好朋友哭了，我不知道该怎么办…… （2）你的建议：____理由：____ 来信三：今天被同学嘲笑我穿的鞋子是便宜货，这件事很伤我的自尊…… （3）你的建议：____ 理由：____ 【答案】（1） ①. 正视这种情感，将其转化为学习的动力，保持正常的同学交往。 ②. 青春期对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们应慎重对待、理智处理。 （2） ①. 主动向好朋友道歉，真诚沟通，争取对方的谅解。 ②. 情绪失控会伤害他人感情，我们要学会管理情绪，以恰当的方式表达情绪，维护友谊。 （3） ①. 不必因他人的嘲笑而自卑，坦然面对，也可向老师反映情况。 ②. 真正的自尊不在于物质条件，而在于自身的品德和能力，他人的不当言论不能定义自己的价值。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待异性情感、呵护友谊、学会管理情绪、自尊的表现。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 来信一观点：我对小美产生了一种别样的感觉，一看见她就脸红，我怀疑自己是不是生病了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断来信一中应该建议“我”正视这种情感，将其转化为学习的动力，保持正常的同学交往。 论据①：青春期对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象； 论据②：这并不是真正的爱情，我们应慎重对待、理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 来信二观点：因为一些小事和好朋友发生了争执；情绪失控忍不住对她发了脾气。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断来信二中应该建议“我”主动向好朋友道歉，真诚沟通，争取对方的谅解。 论据：情绪失控会伤害他人感情，我们要学会管理情绪，以恰当的方式表达情绪，维护友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 来信三观点：今天被同学嘲笑我穿鞋子是便宜货，这件事很伤我的自尊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断来信三中应该建议“我”不必因他人的嘲笑而自卑，坦然面对，也可向老师反映情况。 论据：真正的自尊不在于物质条件，而在于自身的品德和能力，他人的不当言论不能定义自己的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【寻根中华文脉传承思想理念】 中华优秀传统文化是中华民族在长期历史发展中形成和传承的精神财富。某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了一条文化长廊。以下是其中一个展板内容： 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。 （1）结合所学知识，分析二十四节气所体现的中华优秀传统文化中的思想理念，并谈谈它对我们现代生活的启示。 春节，承载着中华民族的文化记忆，凝结着中国人民的集体情感。习近平总书记高度重视传承弘扬包括春节文化在内的中华优秀传统文化。 在申遗成功后的首个春节，中国与世界双向奔赴，让世人在感受“何以春节”中，读懂“何以中国”。当舞龙舞狮翻腾跃动，当剪纸窗花映红游子笑靥，当木版年画点染丹青，当“福”字墨香氤氲……传统的年味就在这些喜庆祥和的符码中升腾。 （2）运用所学知识，说一说为什么要传承弘扬中华优秀传统文化。 【答案】（1）①思想理念：体现了尊重自然规律、顺应自然的思想理念。②启示：我们要尊重自然、顺应自然，与自然和谐共生；从传统文化中汲取智慧，指导现代生产生活，推动可持续发展。 （2）①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉；②传承弘扬中华优秀传统文化，有利于增强民族认同感和自豪感，坚定文化自信；③能为中华民族的伟大复兴提供精神动力，促进精神文明建设。 【解析】 【分析】考点考查：传承核心思想理念、弘扬中华优秀传统文化。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用传承核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系→可链接体现了尊重自然规律、顺应自然的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用传承核心思想理念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成知识体系→可链接要尊重自然、顺应自然，与自然和谐共生； 关键词②：二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义→可链接从传统文化中汲取智慧，指导现代生产生活，推动可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传承弘扬中华优秀传统文化的原因，结合教材知识组织答案。 27. 【品读经典名句践行传统美德】 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑。 经典名句 中华传统美德践行传统美德 示例：“天行健，君子以自强不息” ——《周易·乾卦·象传》 做自强不息的人 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 “见义不为，无勇也” ——《论语·为政》 ① ② “恻隐之心，人皆有之” ——《孟子·告子上》 ③ ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ——《孟子·梁惠王上》 ⑤ ⑥ 请解读上述经典名句体现的中华传统美德并谈谈你打算如何践行这些传统美德。 【答案】①见义勇为；②面对非正义行为，要敢于并善于维护正义，在保护自身安全的前提下，采取合理方式制止不法行为。③关爱他人；④在他人遇到困难时，主动伸出援手，给予关心和帮助，传递温暖。⑤孝老爱亲、关爱他人；⑥尊敬自己的长辈，也尊重他人的长辈，爱护自己的晚辈，也关心他人的晚辈，促进社会和谐。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：见义不为，无勇也→可链接见义勇为+面对非正义行为，要敢于并善于维护正义，在保护自身安全的前提下，采取合理方式制止不法行为。 关键词②：恻隐之心，人皆有之→可链接关爱他人+在他人遇到困难时，主动伸出援手，给予关心和帮助，传递温暖。 关键词③：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼→可链接孝老爱亲、关爱他人+尊敬自己的长辈，也尊重他人的长辈，爱护自己的晚辈，也关心他人的晚辈，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【遵法守法远离犯罪】 某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：以案说法 2025年4月18日，一名女性旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某某处行政拘留处罚。对此，网友们展开了讨论： 网友一：很气愤，这是不顾公共安全的危险行为，会损害公共利益，缺乏法律规则意识。 网友二：必须严惩扒阻高铁车门行为，建立健康有序的社会秩序，才能更好地促进社会发展。 （1）结合上述材料，说说法律是如何保障生活的。 活动二：模拟法庭 张大爷因病去世，留下遗产40万元。 张大爷的妻子认为遗产应该全部由她继承，张大爷生前主要由小儿子照顾赡养，大儿子常年在外地工作没有尽过赡养义务，张大爷的妹妹认为自己也有权继承遗产，并且她还说：张大爷的女儿因为已经出嫁，没有资格继承遗产。一家人因为遗产继承问题争论不休。 《中华人民共和国继承法》(节选) 第九条 继承权男女平等 第十条 遗产按照下列顺序继承，第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 （2）按照法律规定，张大爷的遗产应按何种方式继承?并说明该如何分配。 活动三：启思导行 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 小五说：杨某的行为属于行政违法行为，被判有期徒刑一年是附加刑。 （3）请你运用所学知识，对小五的观点进行评析。 （4）杨某的行为是可以避免的。请就“远离违法犯罪”写几条警示语。 警示语 ① ② ③ 【答案】（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；③材料中吴某某因妨碍高铁车门关闭被行政拘留，体现了法律通过制裁违法行为，维护社会公共秩序和公共安全。 （2）①法定继承。②分配方式：张大爷的妻子、大儿子、小儿子、女儿作为第一顺序继承人，享有继承权；张大爷的妹妹作为第二顺序继承人，在有第一顺序继承人的情况下，不享有继承权；大儿子虽常年在外，但仍有继承权，小儿子因尽了主要扶养义务，可适当多分遗产；继承权男女平等，女儿出嫁仍有继承权。 （3）小五的观点错误。理由：杨某的行为造成唐某轻伤二级，破坏社会秩序，情节恶劣，触犯了刑法，属于刑事违法行为（犯罪行为）；有期徒刑属于主刑，而非附加刑。 （4）①冲动是魔鬼，守法是底线；②违法犯罪一念间，遵纪守法记心间；③敬畏法律，远离犯罪，珍惜青春。 【解析】 【分析】考点考查：法律保障生活的表现；遗产继承的方式和分配方式；犯罪的特征；预防违法犯罪的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法律， 需要运用法律保障生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旅客吴某某用身体阻挡高铁车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为；铁路公安机关对吴某某处行政拘留处罚→可链接法律的规范作用和保护作用；通过制裁违法行为，维护社会公共秩序和公共安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律保障继承权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张大爷因病去世，留下遗产40万元→可链接法定继承。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律保障继承权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张大爷因病去世，留下遗产40万元→可链接第一顺序继承人张大爷的妻子、大儿子、小儿子、女儿；第二顺序继承人张大爷的妹妹不享有继承权；小儿子因尽了主要扶养义务，可适当多分遗产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：杨某的行为属于行政违法行为，被判有期徒刑一年是附加刑。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：杨某的行为造成唐某轻伤二级，破坏社会秩序，情节恶劣，触犯了刑法，属于刑事违法行为； 论据②：有期徒刑属于主刑，而非附加刑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查远离违法犯罪的警示语，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市五华区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将答题卡交回，试题卷自己收好，以便讲评。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分,共48分） 1. 少年充满朝气，富有梦想。我们对未来充满期许的同时，也应该对自己提出更高的要求。因此我们要（ ） A. 激发潜能，做到完美 B. 珍惜青春，奋发进取 C. 独立思考，固执己见 D. 接纳自己，我行我素 2. 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号。以下是收到的留言之一：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是在遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。这体现了青春期的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与懦弱 D. 自主与盲从 3. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的第二个全国学生心理健康宣传教育月活动。该活动的开展有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，提升健康素养 B. 悦纳身心变化，消除青春烦恼 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 增强法治意识，助力青春成长 4. 青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列同学的行为中有利于涵养内在美的是（ ） A. 小红只想穿名牌，彰显自己的与众不同 B. 小宁参加献爱心活动，给他人送去温暖 C. 小文只关注学习成绩，不注重体育锻炼 D. 小云因为自己的生理变化而感到很自卑 5. 预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中关乎身心安全与健康发展的重要课题。下列有助于青少年预防性骚扰、性侵害的是（） ①保护身体的隐私部位，拒绝低俗笑话 ②不去不适宜未成年人进入的娱乐场所玩 ③夜间在外长时间逗留或单独出行 ④不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某班同学围绕“揭开情绪的面纱”开展项目式学习，以下是同学们的调查统计结果，由此可得出（ ） A. 情绪反映人的内心状态，中学生的情绪只有喜、怒、哀、惧 B. 情绪会影响人的观念和行动，消极情绪一定会产生消极作用 C. 情绪会受生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素影响 D. 随着心理发展和社会经验积累，青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性 7. 小李连续几次数学作业错误率偏高，为此他倍感挫败。一段时间后，他冷静分析原因，改进学习方法，最终在期末考试中取得优异成绩。这说明（ ） ①正确对待消极情感可能产生积极影响 ②消极情感比积极情感对成长有利 ③要善于将消极情感转变为成长的助力 ④经历消极情感必然激发创作潜能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 道德与法治课上，刘老师设计了以下三个议题。据此可以推断刘老师教学的主题是（ ） 议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加物理竞赛？ 议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A 勤学好问 B. 乐于助人 C. 爱慕虚荣 D. 自信自强 9. 自尊者，则人尊之。下列行为能赢得他人尊重有（ ） ①上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 ②朋友分享观点时耐心聆听，不随意打断插话 ③公交车上给老人让座，赢得他人赞许 ④在公共场所打电话时压低声音，避免影响他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中学生小林在网上连载原创小说时，发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表。他应该（ ） ①网络讨伐，辱骂该人 ②寻求家长帮助，通过合法途径解决 ③自认倒霉，忍气吞声 ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的治国理政智慧，“民为邦本，本固邦宁”的古训体现了（ ） A. 惠民利民、安民富民的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 文以载道，以文化人的思想 12. 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。文天祥的浩然正气为后世所传颂。下列古诗词与之反映的核心思想理念相一致的是（ ） A. 君子义以为上 B. 和实生物，同则不继 C. 物之不齐，物之情也 D. 大道之行也，天下公 13. “诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”下列行为与该核心思想理念相符合的是（ ） A. 患者病情严重，家人无微不至地照顾他，一起战胜病魔 B. 李先生把房子卖给了合同当事人，体现了民法典的原则 C. 商家在商品包装上标注的配料表内容，与实际情况不符 D. 小刚在听写时悄悄翻书，好朋友小明答应替他保守秘密 14. 违反法律必须承担法律责任。下列对应关系正确的是（ ） A. 程某遛狗未拴狗绳咬伤高某→赔偿医药费→行政违法行为 B. 何某砸坏贩卖机取了十余袋零食→行政拘留和罚款→民事违法行为 C. 陈某非法收购走私入境的马来穿山甲→有期徒刑和罚金→刑事违法行为 D. 马某抢夺公交司机手中方向盘→干扰公交车正常行驶，危及公共安全→一般违法行为 15. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典原则是（ ） A. 平等 B. 自愿 C. 绿色 D. 诚信 16. 民法典被称为“社会生活的百科全书”。这是因为（ ） A. 它是判断是否犯罪的主要依据 B. 它能解决我们生活中的所有问题 C. 它是我国法律体系中最严厉的法律 D. 我们的一生都离不开它的规范和保护 17. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。下列行为属于公民积极维护生命权和健康权的是（ ） A. 中学生小孟当众辱骂并殴打低年级的同学 B. 几名中学生在机动车道上进行自行车比赛 C. 校医为生病的同学提供帮助并及时联系家长 D. 中学生小明周末召集同学擅自到野外游泳 18. 2025年知识产权宣传周活动期间，昆明市紧扣“知识产权与人工智能”主题，开展了一系列中小学生知识产权教育活动，增强同学们的创新保护理念。下列行为体现保护知识产权的是（ ） A. 某商场在促销活动中播放未授权的音乐作品 B. 小杰对自己的发明创造成果及时申请专利保护 C. 因为价格优惠，小倩购买盗版音像制品和书籍 D. 某房地产商擅自将林某创作的美术作品印在了销售宣传广告上 19. 七年级的小华把同学的照片制作成各种搞怪表情包，并在班级微信群聊中传播使用。小华侵犯了同学的（ ） A. 继承权 B. 著作权 C. 肖像权 D. 财产权 20. 2025年6月5日，云南大理州洱源县发生5.0级地震，造成不同程度的受灾情况。小五将200元零花钱捐赠给了受灾同胞。小五行使了对自己财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 21. 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。此举是保护公民的（ ） A. 隐私权 B. 专利权 C. 继承权 D. 商标权 22. 下列属于有效合同的是（ ） A. 企业与员工依法签订的劳动合同 B. 小张与小李签订的走私文物的买卖合同 C. 小杨与他人签订以次充好的手机销售合同 D. 小丁与朋友约定“帮忙考试作弊”的协议 23. 预防青少年犯罪，需要杜绝不良行为，尤其是严重不良行为。下列属于青少年要警惕的严重不良行为有（ ） ①多次旷课、逃学 ②非法携带弩、匕首等管制器具 ③无故夜不归宿 ④结伙斗殴，追逐、拦截他人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 24. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 捕猎、售卖国家保护动物，被判处有期徒刑 B. 在跨年夜人群密集的步行街放烟花，被刑事拘留 C. 观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 D. 张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲，被诉侵权 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【感悟青春与理同行】 为帮助同学们珍惜青春时光、焕发青春活力、追逐青春梦想，某校设立了“青春解忧”信箱。请你运用所学知识，为同学们答疑解惑。 来信一：我和小美是男女生同桌，我们在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。渐渐地，我对小美产生了一种别样的感觉，一看见她就脸红，我怀疑自己是不是生病了…… （1）你的建议：____理由：____ 来信二：我因为一些小事和好朋友发生了争执，于是情绪失控忍不住对她发了脾气，好朋友哭了，我不知道该怎么办…… （2）你的建议：____理由：____ 来信三：今天被同学嘲笑我穿的鞋子是便宜货，这件事很伤我的自尊…… （3）你的建议：____ 理由：____ 26. 【寻根中华文脉传承思想理念】 中华优秀传统文化是中华民族在长期历史发展中形成和传承的精神财富。某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了一条文化长廊。以下是其中一个展板内容： 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。 （1）结合所学知识，分析二十四节气所体现的中华优秀传统文化中的思想理念，并谈谈它对我们现代生活的启示。 春节，承载着中华民族的文化记忆，凝结着中国人民的集体情感。习近平总书记高度重视传承弘扬包括春节文化在内的中华优秀传统文化。 在申遗成功后的首个春节，中国与世界双向奔赴，让世人在感受“何以春节”中，读懂“何以中国”。当舞龙舞狮翻腾跃动，当剪纸窗花映红游子笑靥，当木版年画点染丹青，当“福”字墨香氤氲……传统的年味就在这些喜庆祥和的符码中升腾。 （2）运用所学知识，说一说为什么要传承弘扬中华优秀传统文化。 27. 【品读经典名句践行传统美德】 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑。 经典名句 中华传统美德践行传统美德 示例：“天行健，君子以自强不息” ——《周易·乾卦·象传》 做自强不息的人 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 “见义不为，无勇也” ——《论语·为政》 ① ② “恻隐之心，人皆有之” ——《孟子·告子上》 ③ ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ——《孟子·梁惠王上》 ⑤ ⑥ 请解读上述经典名句体现的中华传统美德并谈谈你打算如何践行这些传统美德。 28. 【遵法守法远离犯罪】 某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：以案说法 2025年4月18日，一名女性旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对吴某某处行政拘留处罚。对此，网友们展开了讨论： 网友一：很气愤，这是不顾公共安全的危险行为，会损害公共利益，缺乏法律规则意识。 网友二：必须严惩扒阻高铁车门行为，建立健康有序的社会秩序，才能更好地促进社会发展。 （1）结合上述材料，说说法律是如何保障生活的。 活动二：模拟法庭 张大爷因病去世，留下遗产40万元。 张大爷的妻子认为遗产应该全部由她继承，张大爷生前主要由小儿子照顾赡养，大儿子常年在外地工作没有尽过赡养义务，张大爷的妹妹认为自己也有权继承遗产，并且她还说：张大爷的女儿因为已经出嫁，没有资格继承遗产。一家人因为遗产继承问题争论不休。 《中华人民共和国继承法》(节选) 第九条 继承权男女平等 第十条 遗产按照下列顺序继承，第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 （2）按照法律规定，张大爷的遗产应按何种方式继承?并说明该如何分配。 活动三：启思导行 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 小五说：杨某的行为属于行政违法行为，被判有期徒刑一年是附加刑。 （3）请你运用所学知识，对小五的观点进行评析。 （4）杨某的行为是可以避免的。请就“远离违法犯罪”写几条警示语。 警示语 ① ② ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $