第1单元 第1课时 数一数（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（北师大版）

第 1 课时 数一数 认识更大的数 义务教育北师大版四年级上册 一 ÷ 2283 一共有（ ）个小正方体。 复习导入 数 一 数 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。 探究新知 数一数，认一认。 探究新知 十 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。 十 一百 数一数，认一认。 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。 探究新知 十 一千 一百 数一数，认一认。 10个一千是（ ）。 一万 10个一万是（ ）。 万和十万这两个计数单位之间的进率是十。 十万 十 万 一个一个地数， 从一万零三数 数到一万零一十。 拨一拨，数一数。 一千一千地数， 从四万八千 数到五万三千。 十 万 一个一个地数， 从九万九千九 百九十六数到 十万。 十 万 一万一万地数， 从七万数到十万。 十 万 在400米的跑道上绕25圈是一万米。 2500个班级大约有十万名学生。 你知道一万有多大吗？十万呢？ 1.说一说，一共有多少个 ？ 12211个 （教材P3 T1） 练一练 34300个 2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。 （教材P3 T2） 一万一万地数，数到十万。 一千一千地数，数到十万。 一个一个地数，数到六万零五。 3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别 表示什么？ （教材P3 T3） 个位上的“5”表示5个（ ）， 百位上的“5”表示（ ）个（ ）， 万位上的“5”表示（ ）个（ ）。 5 5 一 万 百 十万 万 千 百 十 个 4.100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。 （1）算一算，一万张纸摞在一起 大约有多高？十万张纸呢？ （教材P3 T4） 1厘米 一万张纸大约高1米。十万张纸大约高10米。 （2）借助生活中熟悉的物品描述 十万张纸摞在一起有多高。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $