8.3正确对待外来文化课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“正确对待外来文化”核心知识点，以“国漫文化”为导入案例，通过“温故知新”搭建“文化民族性与多样性→文化交流→文化交融→正确对待外来文化”的逻辑支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合国漫低谷与崛起历程（如《大圣归来》《哪吒》案例），通过议学任务、错误观点对比及文化事业与产业表格区分，落实政治认同（坚守中华文化立场）和健全人格（弘扬民族精神）。知识体系与必备知识归纳助力学生系统掌握，教师可高效开展教学。

温故知新 前提 文化的民族性与多样性 文化交流 文化交融 正确对待外来文化 基础 发展、 升华 必须 推动文化发展 从“国漫文化”看如何正确对待外来文化 ——8.3 正确对待外来文化 导入 说到动画（漫画）片，你会想到什么？ 这些你看过吗？ 有的人认为引进日本动漫就是在抄袭日本文化，我国有很多优秀的传统文化，可以创作属于自己的动漫，完全不需要去引进日本动漫。 有的人认为，日本动漫非常好看，就应该照搬日本的成功经验，不需要传承传统文化。 文化复古主义 全盘西化论 议学情境 思考：这是对待外来文化的两种什么样的观点？如何对待这两种观点？ （1）文化复古主义 （2）全盘西化论 固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。 守旧主义 封闭主义 梁启超 全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。 历史虚无主义 民族虚无主义 胡适 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 保持开放的心态， 面向世界、博采众长 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 以我为主，为我所用 立足国情，交流互鉴 守旧主义和封闭主义：都是保守主义的发展，守旧主义多表现在文化，抱残守缺自己的固有传统，不接受新的文化和事物，拒绝变革；封闭主义表现在对外交往上，拒绝同外界进行交流，在封闭的环境中从事生产和交流。守旧主义和封闭主义带来的往往是落后和愚昧。 “历史虚无主义”：历史理论术语，它是指不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神，否定一切的历史观点和思想倾向。 从根本上看，历史虚无主义抱有明确的政治意图，反对党的领导和中国特色社会主义制度，本质上是一种反动的政治思潮。 民族虚无主义：无视民族特点，抹煞民族差别，否定民族文化传统和历史遗产。甚至认为“民族”是虚构的概念，根本否认民族的存在 德国唯心主义哲学家F.尼采把否定历史传统和道德原则的现象称之为虚无主义。 近二十年来，日本动漫以其独特的故事情节、人物造型等方面吸引了全球很多动漫爱好者的眼球，日本动漫在不同民族、年龄、职业、阶层中都广受好评。尤其是在中国，日本动漫有很好的市场效应。日本动漫的兴起，对于我国动漫的发展具有重要的借鉴意义。 为促进国漫发展，近几年来制作方也会请日本动漫界的知名人士来做指导，介绍日漫的成功经验。例如片冈义朗（《哆啦A梦》和《蜡笔小新》制作人）在分享中表示：中国动漫业单打独斗的状态仍是不争的事实，而动漫是一个综合性产业。相较于日本，中国动漫由单方面发展到形成产业化发展，未来仍有较大空间，例如在日本动漫业和旅游业关系就十分紧密。 议学任务：结合上述材料，你认为应该怎样对待外来文化？ 议学情境 国漫的发展历程——低谷 （1）态度：文化发展必须保持开放的心态，做到面向世界、博采众长 （2）学习借鉴： ①一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验； ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果； ③一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制。 文化事业和文化产业有何区别？ 议学小结 面向世界 博采众长 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。教材P120  文化事业 文化产业 具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。 如：图书馆、博物馆、纪念馆等。 以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。 如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。 知识拓展 文化事业和文化产业 注意 议学任务：结合上述材料，你认为应该怎样对待外来文化？ 近年来，国漫在品质上经过十余年的学习、引进和摸索，国产动漫在技术上消化日本、美国等先进国家的经验，在内容也创造了以中国传统文化为主题影像系列。“国漫”的亮眼表现离不开鲜明的国风内核：以中国传统文学为本为母题，对其加以现代阐释和改编，从而生成既传统又现代的全新中国风文化IP。 国漫之所以为国漫，不仅仅是因为它由中国的制作团队所创作，更应该是以中华文化底蕴为基本内核的作品。比如《西游记之大圣归来》，塑造一只深陷命运泥潭自暴自弃的臭猴子，直至江流儿出现，才让江流儿重拾齐天大圣的光芒。守护、希望、奋起，这也是中国人自古传承下来的精神力量。比如《哪吒之魔童在世》导演和编剧更突出哪吒与天斗的不屈性格，赋予他舍己为人的大爱精神。勇敢、善良、奉献，这都是刻画在中国人骨子里的民族精神。 议学情境 国漫的发展历程——崛起 ① 必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 ③ 实践证明： 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 ② 重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 1、原因 议学小结 立足国情 交流互鉴 2、如何立足国情、交流互鉴 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用； 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 议学小结 立足国情 交流互鉴 8.1 文化的民族性与多样性 8.2 文化交流与文化交融 前 提 文化 民族性 文化 多样性 构 成 文化交流 文化交融 面向世界博采众长 立足国情交流互鉴 前提 基础 升华发展 地位、形成、作用、核心、表现 意义：文化交流构成了文化发展的重要动力 要求 坚持求同存异、取长补短的原则 维护文化多样性，相互交流、学习、借鉴 作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 意义 对本国：丰富和发展，自尊、自信、自立 对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献 错误观点：文化复古主义、全盘西化论 正确态度：胸怀天下，学习借鉴有益 原因：外来文化不能直接解决中国的问题 要求：洋为中用，以我为主，为我所用， 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动发展。 地位、形成原因、重要性、态度 8.3 正确对待外来文化 第八课学习借鉴外来文化的有益成果 第八课知识体系 要 求 14 ①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。（对待文化多样性的正确态度） ②推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信。（文化交流和文化交融角度） ③面向世界，博采众长。必须保持开放的心态，学习借鉴一切有利于有利于发展我国文化的有益成果。（对待外来文化的正确态度） ④ 立足国情，交流互鉴。坚持“洋为中用”，以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则） ⑤要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向。（反对两种错误倾向） 必备知识（记忆）：如何正确对待外来文化/如何加强文化交流、交融？ 归纳：发展中国文化必须处理好两对关系 处理好传统文化与当代文化的关系： 对待传统文化，要做到“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”“古为今用”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 处理好外来文化与中国文化的关系： 正确对待外来文化，既要面向世界、博采众长，又要立足国情、交流互鉴；坚持“洋为中用”，以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。 16 $