精品解析：内蒙古通辽市开鲁县部分学校联考2024-2025学年上学期七年级历史期末试题

2024-2025学年度第二学期七年级学业水平调研问卷历史 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下图中①处内容是（ ） A. 以才选官 B. 品德为先 C. 注重能力 D. 注重技能 2. 盛唐时女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球、看戏、乞巧、斗花草、观竞渡(龙舟比赛)，游春时甚至席地而坐赏花宴饮。这说明盛唐时（ ） A. 社会经济繁荣 B. 社会风气开放 C. 民族关系和睦 D. 文学艺术多彩 3 唐诗《凉州行》中描述：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐，”诗句反映了当时社会（ ） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文教昌盛 D. 民族交融 4. 唐朝诗文、典籍等大量东传朝鲜半岛，新罗少年崔致远12岁渡海入唐，18岁高中进士，其文集《桂苑笔耕》至今仍存唐风遗韵。与此同时，朝鲜半岛的音乐亦随商船西渡，不仅奏响于长安宫廷宴乐，更融入市井民间。上述现象表明唐朝时期（ ） A 社会经济高度繁荣 B. 中外文明交流互鉴 C. 尚武风气盛行一时 D. 民族交融逐步加强 5. 小明同学准备讲述北宋的故事，若要为下列故事选背景音乐，最合适的曲风是（ ） 【时间】：靖康二年（1127年） 【主要人物】：宋徽宗、宋钦宗以及金兵 A. 凄凉悲怆、低沉忧伤 B. 舒缓静美、自然流畅 C. 高雅端庄、优美动听 D. 清新欢快、节奏活泼 6. 2025年3月14日，《反分裂国家法》实施20周年座谈会在京举行。赵乐际强调，……实现祖国完全统一，是大势所趋、大义所在、民心所向，是全体中华儿女的共同愿望，……坚定促进两岸交流合作，共创中华民族绵长福祉；坚定弘扬中华文化，铸牢中华民族共同体意识。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 北庭都元帅府 C. 宣政院 D. 台湾府 7. 司马迁撰写《史记》的主旨是“述往事，思来者”；司马光的《资治通鉴》意为“鉴于往事，有资于治道”。上述材料反映了两部史书（ ） A. 关注过去，沉浸于过去辉煌历史 B. 记述了黄帝到五代的历史 C. 追述历史，关注现实，以史鉴今 D. 都是我国著名纪传体通史 8. 下图是根据史料记载-1384年9月14日至21日八天内，皇帝处理奏章和行政事务的总工作量和平均工作量绘制的统计图。关于此图体现了（ ） A. 皇帝勤政爱民，工作效率高 B. 军机处的设置增加了皇帝负担 C. 内阁制度的建立加强中央集权 D. 宰相制度废除的直接后果 9. 学会依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究清朝对西藏的管辖，下列材料中可信度最高的是（ ） A. 某当代学者所著《清朝民族管理政策研究》 B. 历史小说《驻藏大臣传奇》 C. 清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文 D. 民间关于金瓶掣签制度的传说 10. 公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移.这时中国传入阿拉伯的技术应该是（ ） A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 指南针 D. 火药与火器 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共30分） 11. 在历史进程中，发展贯穿始终，于经济、制度、民族等方面绽放光彩，勾勒出多彩的历史画卷。某校七年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。 【制度发展·科举兴文治】 材料一 在宋朝选官考试中，寒庶之族开始受到真正的重视，科举及第的也越来越多。两宋时期取士范围的扩大，还表现在参加科举考试的人员向社会各个阶层的延伸……太宗即位后，即开始着力提高及第士人的社会地位，在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛，宋朝的以文治国之策得到彻底贯彻。 ——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》 如表：北宋科举考试中文举与武举录取人数的统计 类别 开科（榜） 录取总人数 平均每年录取人数 文举 81 60352 360 武举 28 868 5 （1）依据材料一，归纳“宋朝选官考试”新变化。如表所示现象与北宋采取的哪一治国方针密切相关？ 【民族发展·蒙元促交融】 材料二 图文所示 元世祖（1215——1294） 蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有汉人进入边疆地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。在民族交往融合和发展中，又有新的民族产生，如回族……。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。 ——摘编自史金波《中华民族是多元一体的》 （2）指出材料二人物攻灭南宋残部，统一全国的年份。依据材料二，概括蒙元时期民族交融的表现。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 12. 制度改革事关国家长治久安阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度…… 材料三 今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xiē háng颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。 ——【明】朱元璋《皇明祖训》 材料四 清朝沿用明朝政治制度，但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。 （1）上图这种行政管理系统名称是什么？ （2）材料二所指的中央集权制度是什么制度？ （3）材料三反映了哪一朝代官制的变化？这种变化的最终结果是什么？ （4）清朝康熙、雍正皇帝统治时期分别设立了什么机构以强化君主专制的？ 13. 近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝规模空前的统一和强盛，社会生活的安定繁荣，给唐人带来了自信、宽容、好奇、开放的时代精神……据统计，唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节，唐朝的国子学、太学等官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生…… ——CCTV-6历史纪录片《中国通史》 （1）请列举一例唐朝对外交往的有关史实。 材料二 自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商……这种限制贸易政策的实施导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 （2）根据材料二，指出清朝采取怎样的对外政策？ （3）根据以上材料中我国对外交往的史实，以古为鉴，请你以“开放利于进步，闭关导致落后”为题谈谈自己的看法。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期七年级学业水平调研问卷历史 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下图中①处内容是（ ） A. 以才选官 B. 品德为先 C. 注重能力 D. 注重技能 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“隋唐到明清科举制”和所学知识可知，科举制是通过考试选拔人才的制度，主要以才学为选拔标准 ，打破门第限制，让有才能的人有机会进入仕途，所以①处应是 “以才选官”，A项正确；西汉的察举制主要注重品德，排除B项；科举制虽也考察一定能力，但重点在于才学，并非 “注重能力”，排除C项；科举考试内容主要是儒家经典等，不是 “注重技能”，排除D项。故选A项。 2. 盛唐时女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球、看戏、乞巧、斗花草、观竞渡(龙舟比赛)，游春时甚至席地而坐赏花宴饮。这说明盛唐时（ ） A. 社会经济繁荣 B. 社会风气开放 C. 民族关系和睦 D. 文学艺术多彩 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“盛唐时女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球、看戏、乞巧、斗花草、观竞渡(龙舟比赛)，游春时甚至席地而坐赏花宴饮”和所学知识可知，女性广泛参与对弈、拔河、击球、打猎等传统上属于男性的活动，甚至游春时以红裙挂为“裙幄”席地宴饮。这种男女共同活动的场景，突破了封建礼教对女性的束缚，反映了社会包容性与自由度的提升。唐代女性服饰大胆开放，如流行胡服、袒胸装等，且在公共场合“慢束罗裙半露胸”，直接展现了社会对女性身体自由的接纳。这说明盛唐时社会风气开放，B项正确；虽是盛唐的背景条件，但题干现象更直接指向社会观念的自由而非经济水平，排除A项；虽然胡服流行、多元文化交融存在，但题干重点在于性别互动，与民族关系关联较弱，排除C项；虽涉及文化活动（如赋诗唱和），但题干列举的活动更偏向社会行为而非艺术创作本身，排除D项。故选B项。 3. 唐诗《凉州行》中描述：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐，”诗句反映了当时社会（ ） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文教昌盛 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴。北方各族和西域的首领来到长安。尊奉他为各族的“天可汗”。吐蕃人是藏族的祖先。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这首诗反映了汉藏民族融合，相互学习，D项正确；政治清明体现在统治者清明统治，与材料民族交融不符，排除A项；经济繁荣体现在农业、手工业、商业等方面，与材料民族交融不符，排除B项；文教昌盛是文化教育方面的，“不耕犁”不是反映的文化，材料强调民族之间的相互学习，排除C项。故选D项。 4. 唐朝诗文、典籍等大量东传朝鲜半岛，新罗少年崔致远12岁渡海入唐，18岁高中进士，其文集《桂苑笔耕》至今仍存唐风遗韵。与此同时，朝鲜半岛的音乐亦随商船西渡，不仅奏响于长安宫廷宴乐，更融入市井民间。上述现象表明唐朝时期（ ） A. 社会经济高度繁荣 B. 中外文明交流互鉴 C. 尚武风气盛行一时 D. 民族交融逐步加强 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“唐朝诗文、典籍等大量东传朝鲜半岛......朝鲜半岛的音乐亦随商船西渡”可知，唐朝诗文、典籍东传新罗，新罗少年崔致远入唐高中进士且文集留存唐风遗韵，同时朝鲜半岛音乐西渡传入唐朝长安并融入民间，这体现了唐朝与新罗之间文化的相互传播与交流借鉴，表明唐朝时期中外文明交流互鉴，B项正确；据材料材料主要围绕唐朝与新罗在文化方面的交流展开，未提及唐朝农业、手工业、商业等社会经济发展情况，无法体现社会经济高度繁荣，排除A项；材料中没有任何关于唐朝尚武风气的内容，如军事活动、习武风尚等方面的描述，排除C项；民族交融强调的是国内不同民族之间在经济、文化、生活方式等方面的相互融合，而材料说的是唐朝与新罗（外国）之间的文化交流，并非国内民族关系，排除D项。故选B项。 5. 小明同学准备讲述北宋的故事，若要为下列故事选背景音乐，最合适的曲风是（ ） 【时间】：靖康二年（1127年） 【主要人物】：宋徽宗、宋钦宗以及金兵 A. 凄凉悲怆、低沉忧伤 B. 舒缓静美、自然流畅 C. 高雅端庄、优美动听 D. 清新欢快、节奏活泼 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“靖康二年（1127年）”“宋徽宗、宋钦宗”并结合所学可知，靖康二年（1127年）发生的“靖康之变”是北宋灭亡的标志性事件，这一时期金兵攻破汴京，俘虏宋徽宗、宋钦宗二帝，北宋宗室、百官、百姓遭受浩劫，国家主权沦丧，这一历史事件充满屈辱、悲怆与国破家亡的沉重感，A项正确；舒缓静美、自然流畅与战争、亡国主题冲突，不适用于血腥动荡的背景，排除B项；高雅端庄、优美动听缺乏对灾难的批判性表达，易弱化历史事件的沉重性，排除C项；清新欢快、节奏活泼与靖康之变的悲怆性质完全背离，排除D项。故选A项。 6. 2025年3月14日，《反分裂国家法》实施20周年座谈会在京举行。赵乐际强调，……实现祖国完全统一，是大势所趋、大义所在、民心所向，是全体中华儿女的共同愿望，……坚定促进两岸交流合作，共创中华民族绵长福祉；坚定弘扬中华文化，铸牢中华民族共同体意识。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 北庭都元帅府 C. 宣政院 D. 台湾府 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，元朝时期，为加强对台湾（当时称琉球）地区的管辖，设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 ，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；北庭都元帅府是元朝为加强对西域（今新疆地区）的管辖而设立的机构 ，和台湾地区无关，排除B项；宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关 ，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，与台湾地区没有关联，排除C项；清朝康熙年间，清军进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省 ，这进一步加强了台湾同祖国内地的联系，但不是首次在台湾地区建立的行政机构，排除D项。故选A项。 7. 司马迁撰写《史记》的主旨是“述往事，思来者”；司马光的《资治通鉴》意为“鉴于往事，有资于治道”。上述材料反映了两部史书（ ） A. 关注过去，沉浸于过去辉煌历史 B. 记述了黄帝到五代的历史 C. 追述历史，关注现实，以史鉴今 D. 都我国著名纪传体通史 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“司马迁撰写《史记》主旨是‘述往事，思来者’，司马光的《资治通鉴》意为‘鉴于往事，有资于治道’”可知，《史记》认为要叙述过去的事情，思考未来的意义，《资治通鉴》主认为要以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以反映了两部史书追述历史，关注现实，以史鉴今，C项正确；“关注过去，沉浸于过去的辉煌历史之中”与材料信息中的“思来者”“有资于治道”不符，排除A项；《资治通鉴》记述了从战国到五代的历史，排除B项；《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史，排除D项。故选C项。 8. 下图是根据史料记载-1384年9月14日至21日八天内，皇帝处理奏章和行政事务总工作量和平均工作量绘制的统计图。关于此图体现了（ ） A. 皇帝勤政爱民，工作效率高 B. 军机处的设置增加了皇帝负担 C. 内阁制度的建立加强中央集权 D. 宰相制度废除的直接后果 【答案】D 【解析】 【详解】据图表数据可知，1384年（宰相废除后仅4年），皇帝在8天内处理奏章和行政事务的总工作量极大，平均每日需处理大量事务，这直接反映了宰相废除后皇帝政务负担的加重，结合所学可知，明初朱元璋废除宰相制度，宰相废除后，皇帝需直接处理所有政务，导致工作量爆炸式增长，题目统计图正是这一制度变革的直接体现，D项正确；处理大量政务可能是勤政的表现，但题目更强调制度性原因（宰相废除）导致的工作量激增，而非皇帝个人品质，排除A项；军机处是清朝雍正时期（1729年）设立的，与明朝无关，时间线矛盾，排除B项；内阁制度虽在明成祖时期（1402年后）逐渐形成，但题目时间为1384年（明太祖时期），此时内阁尚未成熟。且内阁本质是皇帝顾问机构，加强中央集权更多是宰相废除的结果，与题目现象无直接关联，排除C项。故选D项。 9. 学会依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究清朝对西藏的管辖，下列材料中可信度最高的是（ ） A 某当代学者所著《清朝民族管理政策研究》 B. 历史小说《驻藏大臣传奇》 C. 清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文 D. 民间关于金瓶掣签制度的传说 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“研究清朝对西藏的管辖······可信度最高”和所学知识可知，清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文，属于当时的官方原始文献，是清朝管理西藏的直接规定，能真实、准确反映清朝对西藏的管辖措施，可信度最高，C项正确；当代学者所著《清朝民族管理政策研究》，属于后人的研究著作 。学者虽依据一定史料研究，但存在主观解读和分析，可信度低于原始史料，排除A项；历史小说《驻藏大臣传奇》，历史小说有艺术加工和虚构情节，虽可能基于一定历史背景，但不能作为研究清朝对西藏管辖的可靠一手史料，排除B项；民间关于金瓶掣签制度的传说，传说在流传过程中易受主观因素、口口相传等影响而失真，不能作为研究清朝对西藏管辖的可靠依据，排除D项。故选C项。 10. 公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移.这时中国传入阿拉伯的技术应该是（ ） A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 指南针 D. 火药与火器 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干“唐朝”和所学知识，西汉时期造纸术发明，东汉时期蔡伦改进造纸术，造纸术在唐朝时传入大食（即古阿拉伯），A正确；活字印刷术在北宋才出现，B排除；宋朝时期指南针应用于航海事业，之后传入阿拉伯和欧洲各国，C排除；火药和火药武器在宋元时期传入阿拉伯，D排除。选项中A符合题意，故选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共30分） 11. 在历史进程中，发展贯穿始终，于经济、制度、民族等方面绽放光彩，勾勒出多彩的历史画卷。某校七年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。 【制度发展·科举兴文治】 材料一 在宋朝选官考试中，寒庶之族开始受到真正的重视，科举及第的也越来越多。两宋时期取士范围的扩大，还表现在参加科举考试的人员向社会各个阶层的延伸……太宗即位后，即开始着力提高及第士人的社会地位，在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛，宋朝的以文治国之策得到彻底贯彻。 ——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》 如表：北宋科举考试中文举与武举录取人数的统计 类别 开科（榜） 录取总人数 平均每年录取人数 文举 81 60352 360 武举 28 868 5 （1）依据材料一，归纳“宋朝选官考试”的新变化。如表所示现象与北宋采取的哪一治国方针密切相关？ 【民族发展·蒙元促交融】 材料二 图文所示 元世祖（1215——1294） 蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有汉人进入边疆地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。在民族交往融合和发展中，又有新的民族产生，如回族……。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。 ——摘编自史金波《中华民族是多元一体的》 （2）指出材料二人物攻灭南宋残部，统一全国的年份。依据材料二，概括蒙元时期民族交融的表现。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）新变化：寒庶之族受到真正重视，科举及第人数增多；取士范围扩大，参加科举考试人员向社会各个阶层延伸；提高及第士人的社会地位，科举入仕的文臣地位渐趋隆盛。 治国方针：崇文抑武。 （2）统一全国的年份：1279年。 民族交融的表现：边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原汉人进入边疆地区；各民族长期杂居通婚；产生新的民族；少数民族主动学习儒家文化，涌现出少数民族诗人、艺术家。 主题名称：中国古代经济、制度、民族关系的发展。 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一“在宋朝选官考试中，寒庶之族开始受到真正的重视，科举及第的也越来越多”可得出，宋朝科举打破门第限制，寒门子弟有更多机会通过科举入仕，寒庶之族受到真正重视，且科举及第人数增加。根据材料一“两宋时期取士范围的扩大，还表现在参加科举考试的人员向社会各个阶层的延伸”可得出，科举选拔人才的范围从以往相对局限的阶层，扩展到社会各个阶层。根据材料一“太宗即位后，即开始着力提高及第士人的社会地位，在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛”可得出，宋朝统治者重视科举及第士人，提高其社会地位，让文臣在政治中占据重要地位，科举入仕的文臣地位渐趋隆盛。 治国方针：结合所学知识可知，宋朝时期为了防止武将跋扈和兵变政移的情况，采取了崇文抑武的治国方针，重视文臣，抑制武将，防止了武将跋扈的局面，保持了社会安定。 【小问2详解】 年份：结合所学知识可知，1271年忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。 表现：据材料四“蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有汉人进入边疆地区”可知，大规模的人口流动，促进了民族间的接触和交流；据材料四“各民族之间长期杂居通婚”可知，杂居使不同民族相互了解，通婚进一步加强了民族融合，在文化、习俗等方面相互影响；据材料四“又有新的民族产生，如回族”可知，回族是在蒙元时期民族大融合背景下，由多种民族融合形成的新民族；据材料四“蒙古人、色目人主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家”可知，少数民族积极吸收中原先进文化，促进了文化的交流与融合。 主题名称：本次探究涉及隋唐大运河体现的经济发展、宋朝科举制度体现的制度发展、宋辽关系及蒙元民族交融体现的民族关系发展等内容，由此得出主题：“中国古代经济、制度、民族关系的发展”，能鲜明、凝练地涵盖材料涉及的主要方面。 12. 制度改革事关国家长治久安。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度…… 材料三 今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xiē háng颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。 ——【明】朱元璋《皇明祖训》 材料四 清朝沿用明朝政治制度，但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。 （1）上图这种行政管理系统的名称是什么？ （2）材料二所指的中央集权制度是什么制度？ （3）材料三反映了哪一朝代官制的变化？这种变化的最终结果是什么？ （4）清朝康熙、雍正皇帝统治时期分别设立了什么机构以强化君主专制的？ 【答案】（1）名称：三省六部制。 （2）制度：行省制度。 （3）朝代：明朝。 结果：进一步强化了皇权。 （4）机构：南书房、军机处。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一，结合所学知识可知，隋朝确立三省六部制。唐朝沿用隋朝的三省六部制，在唐太宗的贞观时期进一步完善。唐朝三省指的是中书省、门下省、尚书省。六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其运行规则是，中书省草拟皇帝的政令，门下省审核，尚书省执行，六部再分理具体事务。 【小问2详解】 制度：根据材料二“元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度……”，结合所学知识可知，元朝统治者在划分地方行政区划时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路，府，州，县，元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一。 【小问3详解】 朝代：根据材料三“今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xiē háng颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。”，结合所学知识可知，明朝全面改革官制，在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。 结果：根据材料“今我朝罢丞相，设六部……所以稳定”，结合所学知识可知，丞相制度被废除后，相权对皇权的制约彻底消失，六部直接听命于皇帝，国家政务完全由皇帝裁决，进一步强化了皇权（君主专制集权达到新的高度）。 【小问4详解】 机构：根据材料四，结合所学知识可知，康熙皇帝为了抑制满洲贵族的权力，设立了南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。清朝雍正年间设立军机房，后改名为军机处，辅佐皇帝处理政务。全国的军政大权完全集中于皇帝一人之手，皇帝具有至高无上的权威，君主专制进一步强化。 13. 近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝规模空前的统一和强盛，社会生活的安定繁荣，给唐人带来了自信、宽容、好奇、开放的时代精神……据统计，唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节，唐朝的国子学、太学等官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生…… ——CCTV-6历史纪录片《中国通史》 （1）请列举一例唐朝对外交往的有关史实。 材料二 自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商……这种限制贸易政策的实施导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 （2）根据材料二，指出清朝采取怎样的对外政策？ （3）根据以上材料中我国对外交往的史实，以古为鉴，请你以“开放利于进步，闭关导致落后”为题谈谈自己的看法。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字） 【答案】（1）史实：鉴真东渡或玄奘西行（任一即可） （2）政策：闭关政策。 （3）观点：开放利于进步，闭关导致落后。 论述：唐朝实行开放的对外政策，双向交流，兼收并蓄，唐朝经济繁荣，国力强盛。宋朝对外开放，海外贸易发达，经济繁荣，文化昌盛。明朝前期，对外开放，社会安定，国力雄厚。清朝实行闭关政策，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 由此可知，一个国家只有对外开放，积极交流才能有所得益，有所进步。闭关是一种消极的政策，只能导致落后乃至最后的挨打。 【解析】 【小问1详解】 史实：据所学知识可知，唐朝对外交往活跃，典型史实有鉴真东渡或玄奘西行。其中，鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化，促进中日文化交流；玄奘西行天竺，研习佛法，带回大量佛经，中印文化交流作出重要贡献（任举一例即可）。 【小问2详解】 政策：根据材料二“自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商…… 这种限制贸易政策”可得出“清朝采取的对外政策是闭关政策”，该政策限制中外贸易与交流，仅开放广州一处作为对外通商口岸 。 【小问3详解】 观点：开放利于进步，闭关导致落后。 论述：根据材料一“唐朝规模空前的统一和强盛…… 唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节…… 接纳了多达三万余名外国留学生”和结合所学知识可知，唐朝实行开放的对外政策，不仅吸引大量外国使节与留学生，还通过鉴真东渡、玄奘西行等交流活动，吸收外来文化精华，同时传播唐朝先进的制度、技术与文化。开放政策推动唐朝经济繁荣（如丝绸之路贸易兴盛 ）、文化昌盛（如诗歌艺术达到顶峰 ），使唐朝成为当时世界上具有影响力的强国，印证了“开放利于进步”。 根据材料二“清朝实行限制贸易政策…… 导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离”和结合所学知识可知，清朝闭关政策下，中外交流基本断绝，中国错失了学习西方工业革命后先进科学技术与生产方式的机会。而同一时期，西方各国通过工业革命迅速崛起，中国则在经济、科技、军事等领域逐渐落后，最终在近代沦为半殖民地国家，印证了“闭关导致落后”。 纵观中国历史，开放时期往往是国家强盛、文明繁荣的时期，如唐朝、宋朝（海外贸易发达 ）；闭关时期则多伴随发展停滞与落后，如清朝。在当今世界，经济全球化趋势不可逆转，中国更应坚持对外开放，积极融入世界，借鉴先进经验，推动自身发展，避免重蹈“闭关落后”的覆辙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $