3.1 运动的水分子 第1课时教学课件-2025-2026学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第1课时 水的三态变化及循环 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 学习目标： 1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。 2.体会水的三态变化对生命体的重要意义，初步建立节水观念，感受化学对改善人们生活和促进社会发展的积极意义。 1 课堂导入 什么东西上去看不见，下来就像线？（打一自然物） 猜一猜 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 云腾致雨，露结为霜- ——《千字文》 水的形态 2 新课讲授 水时能幻化云，时能化作雨，时又能变成雪，是因为水分子的运动状态发生了变化。 一、水的三态变化 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 01 探究一 1、在针管中的水受热后，活塞如何移动？ 2、在这个过程中，水分子自身有什么变化？ 设想，把封闭的针管中的少量水加热，会有什么现象？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热集中到针筒的那一端去了？ 水分子之间的间隔变大了 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 液态水 水蒸气 水分子的个数和大小 水分子之间的间隔和排列方式 不变 改变 水的三态变化-----物理变化 固态水 气态水 液态水 观察：对于不同状态的水 ，水分子的运动、分子间隔、排列方式有何什么不同？ 有序排列 固定位置上振动 水分子间隔很小 较无序排列 一定程度上的自由运动 水分子间隔较小 无序排列 完全自由运动 水分子间隔较大 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 02 探究二：影响水分子运动与排列方式的原因 想一想：大雨后，路面上的水会发生什么变化？ 液态水 水蒸气 想一想： 从水分子的能量、运动速率、分子间隔、相互间的作用、的角度分析水的三态变化？ 分子获得能量时，运动加快，克服分子间的相互作用，分子间隔增大，水由固态变成液态；获得更多能量，水分子运动更快，水又由液态变为气态。 分子失去能量时，运动减慢，由于分子间存在相互作用，分子间的间隔减小，水由气态又变回液态；失去更多的能量，水分子运动更缓慢，水又由液态变为固态。 遇冷 固态水 遇冷 加热 加热 降温 降温 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 用分子的观点解释生活现象： 夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？ 烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴呢？ 思考：获得能量的方式有哪些？ 加热，太阳能，风能等 一滴水中，大约有1021个水分子 03 分子的性质 性质1：分子的质量和体积都很小 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 2、50mL酒精和50mL水混合 性质2：分子间有间隔 在通常情况下： 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＞ ＞ 试解释：物体的热胀冷缩现象？ 3.取两只相同小烧杯，分别加入半杯热水和半杯冷水，然后分别加入少量红墨水，观察现象。 烧 杯 （热水） 烧 杯 （冷水） 现象 解释 溶液很快变红 溶液慢慢变红 分子总是在不断运动着。 温度越高，分子运动速率越快。 性质3：分子在不断地运动 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 分子三大性质： 性质1：分子的质量和体积都很小 性质2：分子间有间隔 性质3：分子在不断地运动 二、水的天然循环 1、水的天然循环是如何实现的？ 2、水的天然循环的意义？ 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇人江河湖海，渗进山川土地。 水的天然循环方式： 水的天然循环的意义 大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 3 课堂小结 1.一定量的水发生三态变化，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和排列方式，属于物理变化。 2.水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量。 20 3 典型例题 4 1.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于 （ ） A.分子的大小发生变化 B.分子的质量发生变化 C.分子之间的间隔发生了变化 D.分子的形状发生变化 C 培养科学探究精神。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。重视环保意识培养。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。培养科学探究精神。注意废物处理方法。注意实验误差分析。 2.体积为25m³的石油气可以装进0.024m³的钢瓶中。主要原因是 （ A ） A.分子间有间隔 B.分子的质量很小 C.分子在不断运动 D.分子由原子构成 3. 0 ℃的水继续冷却，结成冰后，分子间的间隔 （ B ） A.不变 B.增大 C.减小 D.不能确定 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $