4.1 从全球变暖谈起-2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

4.1 从全球变暖谈起 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程导入 据世界气象组织2023报告，全球变暖趋势仍在持续。地球表面温度升高给人类生活带来了哪些影响呢？ 长期干旱，土地干裂 冰川消融，海平面上升 树木干枯，易发生森林火灾 课程导入 温度是物理学的一个重要物理量，它跟人类的生活息息相关， 那么，什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？ 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 温度和温度计 温度：表示物体冷热程度的物理量。 热的物体温度高，冷的物体温度低。 课程讲授 活动1：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？ 活动说明：单凭感觉判断冷热是不可靠的。 温度和温度计 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 由于凭感觉去判断温度的高低不可靠，所以要准确测量物体的温度，我们必须使用测量仪器——温度计。 常用液体温度计 体温温度计 双金属片温度计 温度和温度计 课程讲授 温度计的原理： 常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 温度计内液体多为煤油、酒精、水银等物质。 实验用温度计 寒暑表 体温计 温度和温度计 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 玻璃泡 内径很细的玻璃管（毛细管） 玻璃外壳 测温液体 温度和温度计 温度计的结构： 课程讲授 （1）你知道这支温度计上的符号℃是什么意思吗？ （2）这支温度计可测得最高温度和最低温度是多少？ （3）它的分度值是多少？ 单位 摄氏度 最高温度110℃ 最低温度-20℃ 1℃ 温度和温度计 活动2：观察温度计 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 摄氏温标及其规定 温度和温度计 上面采用的分度方法是摄氏温标，摄氏温标是由瑞典科学家摄尔西斯首先制定的，现在是我们日常生活中常用的温标。 摄尔西斯 (1701－1744） 课程讲授 在1个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃。在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃，读作1摄氏度。 摄氏温标及其规定 0℃ 冰水混合物 100℃ 沸腾的水 温度和温度计 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 实例：正常情况下，人体的体温约为37℃，读作37摄氏度； 冰箱冷冻室的温度一般为-18℃以下，读作零下18摄氏度。 温度和温度计 摄氏温标及其规定 课程讲授 在国际单位制中，温度的基本单位是开尔文，它采用的是热力学温标，以-273℃（精确值为-273.15℃）作为温度的起点，叫做绝对零度。开尔文，简称开，符号为“K”。1K的大小与1℃大小相同。 热力学温度T 与摄氏温度t 的数量关系是： T =273+t 人们发现绝对零度是物质低温的极限值，在接近绝对零度时，许多物质的性质（如导电性）会发生有趣的变化。 信息浏览 热力学温标与华氏温标 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 华氏温标是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在1710年提出的，其单位为“华氏度”，用℉表示。华氏温度tF 与摄氏温度t 之间的关系是： tF =32＋t 信息浏览 热力学温标与华氏温标 课程讲授 (1) 使用前要观察温度计的 ，估计被测物体的温度是否在 内。 (2) 测量时温度计的 应被包围在被测物体内。 (3) 测量液体温度时，温度计的 应浸没在液体中，但不能接触杯底和杯壁。 (4) 待温度计内液柱的液面 时再读数，读数时视线要与温度计内液面 。 (5) 不能将温度计从被测物体中拿出来读数。 量程和分度值 量程 玻璃泡 玻璃泡 稳定 相平 温度计的使用 常见温度计的使用规则 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 实验：用常见温度计测量温度 温度计的使用 课程讲授 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 图 1 40 ℃ 30 图 2 10 ℃ 20 36 -14 温度计的使用 随堂练习 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 1.量程： 35~42℃ 2.分度值：0.1℃ 3.测温液体：水银 4.特点：体温计玻璃泡与玻璃管的连接处特别细且略有弯曲，这使得它可离开人体读数，使用前，要先甩几下 。 温度计的使用 体温计及其使用 课程讲授 由于人们越来越重视汞的散落可能对人造成的危害，我国将于2026年1月1日开始全面禁止生产含汞体温计。家庭中还可使用电子体温计来测量体温。 温度计的使用 体温计及其使用 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 利用物质的某些性质，可制成各种不同的温度计。 气体温度计是利用气体的体积或压强等随温度改变的特点制成的。这种温度计准确度高，测量范围大，多用于精密测量。 辐射温度计是利用热辐射来测量高温物体温度的。 气 体 温 度 计 辐射 温 度 计 信息浏览 几种温度计 课程讲授 在机场、车站等公共场所，用红外测温计，可快速检测出旅客的体温。 光测高温计是利用炽热物体发出的光来测量温度的，它的测量范围为800~3200℃，可用来测量炼钢炉内的温度。 电阻温度计是利用金属或半导体的电阻随温度而改变的性质制成的。这种温度计测量精确，往往用作测量温度的标准仪器。 红外测温 计 光测高温计 电阻温度计 信息浏览 几种温度计 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 气温变化与人类生活 全球变暖给人们生活带来了许多灾难，人们必须控制全球温度上升的速度。世界上很多城市的气温都比周围郊区的高，特别是在晴朗无风的夜晚，有时会相差4～5℃,这种现象叫做“热岛效应”。 热岛效应 课程讲授 物体（或状态） 温度t/℃ 物体（或状态） 温度t/℃ 太阳中心 约1.5×107 冰箱冷藏室 约5 太阳表面 约6000 冰水混合物（1个标准 大气压） 0 酒精灯的火焰（外焰） 约700 冰箱冷冻室 约-20 沸水（1个标准大气压） 100 沸腾时的液态氧 -183 人的正常体温（口腔） 36.5~37.0 沸腾时的液态氢 -253 STSE 温度阶梯 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 课程讲授 跨学科实践 “热岛效应”的原因 小结 课程讲授 摄氏温标 热力学温标 华氏温标 原理：液体的热胀冷缩 分类：实验室常用温度计、体温计 使用：会看会放会读 温度 温标 表示物体的冷热程度 温度计 从全球变暖谈起 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 1. 下图中温度计的示数是 ℃。昆仑站是我国首个南极内陆考察站，是南极自然环境最为恶劣的地区之一，最低气温可达-80℃以下，用下图所示的温度计 (选填“能”或“不能”)测量该地的气温。 习题练习 50 不能 2. 人的正常体温(口腔温度)是 ℃。在1个标准大气压下，水的沸腾温度是 ℃。 3.为节能环保，国务院规定机关、商场等场所夏季室内空调温度设置不得低于( ) A.18℃ B.22℃ C.26℃ D.28℃ 习题练习 36.5~37 100 C 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 习题练习 4. 如图所示，是四个同学使用温度计测水的温度的情景，其中使用方法正确的是(　 　) C 习题练习 水银 5. 如图所示，这是人们常用的体温计，它的测温液体是 　　 ，测量范围是 　 ，分度值是 　 ；图中体温计的读数是 ℃。使用体温计前要用力向下甩，小丽没有甩就用这个体温计去测量一个体温为36.5 ℃的人的体温，最后测得的结果是 　 ℃。 35~42℃ 0.1℃ 37.8 37.8℃ 细节决定物理问题的成败。可以制作公式手册随身携带。如能量守恒定律的应用。制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，定期回顾基础概念。定期整理课堂笔记很重要。物理模型的现实对应，尝试设计简单的物理实验。物理理论的哲学思考，通过辩论澄清物理概念，特别是惯性现象的解释。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，收集错题并分析错误原因。 解：液柱长度1cm表示的温度值为 则液柱18cm表示的液体的温度为 （18-12）× 8℃ = 48℃ 6. 在1个标准大气压下，将一支用了多年的刻度模糊的煤油温度计插入冰水混合物中时，温度计内液柱长度为12 cm;再插入沸水里，温度计内液柱长度为24.5 cm。若将其插入某液体中时，温度计内液柱长度为18 cm,则此液体的温度为多少? 习题练习 $