精品解析：北京丰台区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷

2024北京丰台初三（上）期中 物理 考生须知 1.本试卷共6页，五道大题，26道小题，满分70分。考试时间70分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和教育ID号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1. 下列说法正确的是（　　） A. 燃料燃烧放出的热量越多，热值越大 B. 质量相等的水和煤油，吸收热量多的比热容大 C. 汽油机的做功冲程主要是将内能转化为机械能 D. 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 【答案】C 【解析】 【详解】A．热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料燃烧放出热量的多少无关。比如 1kg 的煤，无论燃烧情况如何，它的热值是固定的，故A错误； B．比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，和吸收热量的多少无关。水和煤油质量相等，即使吸收热量不同，它们各自的比热容也是固定不变的，水的比热容大于煤油是由物质本身性质决定的，故B错误； C．汽油机的做功冲程中，高温高压的燃气推动活塞做功，将燃气的内能转化为活塞的机械能，故C正确； D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，是锯条克服摩擦力做功，机械能转化为内能，而不是从木板吸收了热量，故D错误。 故选C。 2. 用两个完全相同的电热器分别对质量相同的液体a、b进行加热。液体a、b的温度随加热时间变化关系如图所示。不考虑热损失，下列说法正确的是（　　） A. 液体a比液体b温度升高得快 B. 液体a的比热容是液体b的比热容的2倍 C. 相同时间内，液体a吸收的热量比液体b吸收的热量少 D. 升高相同温度，液体a吸收的热量比液体b吸收的热量多 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知，加热时间是8min，液体a升高的温度是20℃-10℃=10℃ 液体b升高的温度是40℃-10℃=30℃ 液体a比液体b温度升高得慢，液体a和b的质量相同，加热相同的时间，即吸收相同的热量，由Q=cmΔt可知，比热容与升高的温度成反比，液体a和b的比热容之比 所以液体a的比热容是液体b的比热容的3倍，故AB错误； C．相同时间内，液体a吸收的热量和液体b吸收的热量相等，故C错误； D．由图可知，升高相同温度，液体a加热时间比液体b加热时间长，液体a吸收的热量比液体b吸收的热量多，故D正确。 故选D。 3. 汽车紧急刹车时，轮胎的温度急剧升高，内能增大，下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是（　　） A. 在炉子上烧水，水的温度升高 B. 将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低 C. 在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高 D. 用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高 【答案】D 【解析】 【详解】汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，通过做功的方式使轮胎内能增大、温度升高。 A．在炉子上烧水，水从炉子吸收热量，温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故A不符合题意； B．将冰块放入常温饮料中，饮料放出热量，温度降低，是通过热传递的方式改变物体内能，故B不符合题意； C．在阳光照射下，石凳吸收太阳能，温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故C不符合题意； D．用手反复弯折铁丝，对铁丝做功，铁丝弯折处温度升高、内能增大 ，是通过做功的方式改变物体内能，与题干中改变内能的方式相同，故D符合题意。 故选D。 4. 如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A. 加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B. 吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C. 蒸汽推动小船前进，实现了机械能向内能的转化 D. 蒸汽推动小船前进，能量的转化方式和内燃机的做功冲程相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．加热过程中，玻璃瓶内的水吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式增大内能，故A不符合题意； B．吸管处出现白雾，冲出的水蒸气对外做功，内能减小，温度降低，故B不符合题意； C．蒸汽推动小船前进，实现了内能向机械能的转化，故C符合题意； D．蒸汽推动小船前进能的转化方式和内燃机的做功冲程相同，都是内能转化为机械能，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列关于内能的说法，正确的是（　　） A. 物体的内能增加，一定是吸收了热量 B. 物体的温度升高，内能一定增加 C. 物体的内能增加，温度一定升高 D. 物体的内能与物体的温度无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体的内能增加可以通过做功或热传递实现，不一定是吸收热量，故A错误； B．温度是分子平均动能的标志，温度升高意味着分子热运动加剧，内能一定增加，故B正确； C．内能增加可能表现为分子势能增大（如冰熔化时吸热内能增加但温度不变），故C错误； D．内能包括分子动能和势能，温度直接影响分子动能，因此内能与温度有关，故D错误 故选B。 6. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 0℃的冰块没有内能 B. 物体的内能增加，一定吸收了热量 C. 内能从热量多的物体传递到热量少的物体 D. 温度相同的水，内能可能不同 【答案】D 【解析】 【详解】A．一切物体都具有内能，0℃的冰块也具有内能，故A错误； B．物体内能增加时，可能是从外界吸收了热，也可能是外界物体对它做了功，故B错误； C．发生热传递的条件是存在温度差，和热量的多少无关，故C错误； D．内能与物体的质量、温度、状态等因素有关，温度相同的水，内能可能不同，故D正确。 故选D。 7. 质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。下列说法中（　　） ①甲物质是水 ②0~12min乙温度降低了20℃ ③0~12min甲放出了的热量 ④乙物质的比热容为 A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有①④正确 【答案】D 【解析】 【详解】①时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图像可知，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；根据Q放=cmΔt可知，在质量相等、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，若A、B两种液体中，一种物质是水，则一定是甲物质，故①正确； ②由图可知，0~12min乙的温度从60℃降低至20℃，所以乙的温度降低 Δt乙=60℃-20℃=40℃ 故②错误； ③0~12min甲放出的热量 Q水放=c水m水Δt甲=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(60℃-40℃)=4.2×104J 故③错误； ④由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙，而水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，即Q水放=Q乙放，则 c水m水Δt甲=c乙m乙Δt乙 结合图像可得，0~12min水放出的热量，即另一种液体放出的热量 Q水放=Q乙放=4.2×104J 则另一种液体的比热容 故④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 将鸭蛋浸在食盐水中，一段时间后鸭蛋变咸了，这说明（　　） A. 分子间存在吸引力 B. 分子间存在排斥力 C. 分子在无规则运动 D. 液体分子连续分布，固体分子间有间隙 【答案】C 【解析】 【详解】A．分子间存在吸引力主要体现在宏观上表现为物体不易被拉伸等现象，比如固体很难被拉长，是因为分子间存在引力，与鸭蛋变咸现象无关，故A错误； B．分子间存在排斥力主要体现在宏观上表现为物体不易被压缩等现象，例如固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，和鸭蛋变咸没有关系，故B错误； C．将鸭蛋浸在食盐水中，一段时间后鸭蛋变咸，是因为盐分子在不停地做无规则运动，逐渐进入到鸭蛋内部，这是扩散现象，扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确； D．液体分子连续分布，固体分子间有间隙，这一表述本身不太准确，且与鸭蛋变咸的现象没有直接关联，鸭蛋变咸主要是分子无规则运动导致的扩散，故D错误。 故选C。 9. 小华通过实验比较甲、乙两种液体比热容的大小。他将质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入完全相同的两个具有保温功能的电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。再将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别浸没两个电热杯的液体中，盖好电热杯的盖子。经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，甲液体的温度为50℃，乙液体的温度为48℃。若不计热量损失，则下列说法正确的是（　　） A. 两电热杯将甲、乙两种液体加热到55℃所用的时间相同 B. 甲液体中铜块吸收的热量等于乙液体中铜块吸收的热量 C. 放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量 D. 液体甲的比热容小于液体乙的比热容 【答案】C 【解析】 【详解】A．两电热杯将甲、乙两种液体均加热到55℃，两种液体初温不知道，两种液体比热容不知道，两种液体吸收的热量不一定相等，所用的时间不一定相同，故A错误； B．甲液体中铜块吸收的热量和乙液体中铜块吸收的热量的多少取决于铜块温度的变化量，甲液体中的铜块温度变化量 乙液体中铜块温度变化量 根据可知，甲液体中铜块吸收的热量大于乙液体中铜块吸收的热量，故B错误； C．根据， 甲液体中铜块吸收的热量大于乙液体中铜块吸收的热量，所以放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量，故C正确； D．放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量， 甲液体放出的热量 乙液体放出的热量 所以液体甲的比热容大于液体乙的比热容，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A. 下压活塞的过程中，筒内气体的内能转化为活塞的机械能 B. 下压活塞的过程中，通过做功的方式改变了筒内气体的内能 C. 下压活塞的过程中，筒内气体的内能减小了 D. 下压活塞的过程中，能量转化方式跟四冲程汽油机的做功冲程相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．下压活塞时，活塞对筒内的气体做功，机械能转化为气体的内能，故A错误； BC．下压活塞时，活塞对筒内的气体做功，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增大，通过做功的方式改变了筒内气体的内能，故B正确，C错误； D．下压活塞过程中是活塞机械能转化为气体的内能，汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，下压活塞的过程中，能量转化方式跟四冲程汽油机的压缩冲程相同，故D错误。 故选B。 11. 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 【答案】B 【解析】 【详解】A．液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误； B．气态氨上升到热棒上端，遇冷放出热量液化为液态氨，故B正确； C．热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误； D．冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。 故选B。 12. 在2025年春晚的非遗节目“打铁花”表演中，匠人将生铁块加热至1600℃熔化为铁水，随后将铁水击打至高空中形成绚丽的火花。下列关于此过程的物理现象分析，正确的是（　　） A. 铁块熔化成铁水的过程需要吸热，温度持续升高 B. 铁水在空中冷却为固态铁屑时，通过热传递使内能减少 C. 铁水飞溅时与空气摩擦产生热量，使铁水的内能增加 D. 铁水冷却过程中发生的物态变化与“冰冻衣服晾干”相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁属于晶体，铁块熔化成铁水属于熔化，此过程需吸热且温度保持在熔点不变，故A错误； B．铁水在空中冷却为固态铁屑时，铁水放出热量，内能减小，通过热传递的方式改变内能，故B正确； C．铁水飞溅时与空气摩擦会做功，但摩擦产生的热量会散失到环境中，铁水因冷却总体内能减少，故C错误； D．铁水冷却过程中由液态变成固态，属于凝固现象，而“冰冻衣服晾干”属于升华现象，两者物态变化不同，故D错误。 故选B。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13. 甲、乙两小组用完全相同的装置分别对a、b两种液体加热，并根据实验数据绘制出了液体温度随加热时间变化的图像如图所示。已知甲组所取液体的质量相同，乙组所取液体的体积相同，乙图中线段AB∥OC，由甲、乙图像信息可知，下列说法正确的是（　　） A. 甲组实验加热10min，a液体吸收热量更多 B. b液体比a液体的吸热本领强 C. 乙组所取液体的质量关系是： D. 两种液体的密度关系是： 【答案】BC 【解析】 【详解】A．甲组实验中，用完全相同的实验装置分别对a、b两种液体同时进行加热，加热时间相同，两种液体吸收的热量相同，所以甲组实验加热10min，两种液体吸收的热量是相同的，故A错误； B．甲组实验中，a、b两种液体的质量相同，加热10min，吸收的热量相同，b的温度变化慢，则b的吸热能力强，故B正确； CD．由前面分析可知，b的比热容较大，乙图中，加热相同时间，a和b吸收相同的热量，a和b升高的温度相同，根据可知，乙实验小组所取a、b两种液体的质量关系是：，a、b的体积相同，根据可知，，故C正确，D错误。 故选BC。 14. 在生产、生活中要注意保护环境、节约用水、节约用电、节约能源等，做到人与自然和谐相处。下列说法正确的是（　　） A. 采取节水技术、防治水污染、植树造林等等多项措施，可以合理利用和保护水资源 B. 为了合理利用能源，提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种能量损失 C. 热机为人类的发展做出了重大贡献，但排放物会形成酸雨，危害植物，污染环境等 D. 我国有水力发电、火力发电、核能发电等多种发电方式，电能足够丰富，尽管使用 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．面对水资源危机，我们应积极行动起来，从珍惜每一滴水做起，采取节水技术、防治水污染、植树造林等等多项措施，可以合理利用和保护水资源，故A正确； B．燃料燃烧产生的能量一部分用来克服机械摩擦，一部分由机器直接散失掉，还有一部分被废气带走，剩下的才是用来做有用功能量。为了合理利用能源，提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种能量损失，故B正确； C．热机为人类的发展做出了重大贡献，但工作时要排放尾气，排尾气由于具有较高的温度，并携带一些有毒、有害物质，因此会污染环境，排放物会形成酸雨，危害植物，污染环境等，故C正确； D．现在我国的电力资源十分紧张，虽然我国有水力发电、火力发电、核能发电等多种发电方式，但我们仍要注意节约用电，故D错误。 故选ABC。 15. 下列说法正确的是（　　） A. 铁块被压缩时分子间只有斥力，橡皮筋被拉伸时分子间只有引力 B. 气体和液体可以发生扩散现象，固体不能发生扩散现象 C. 动能小的物体的内能可能比动能大的物体的内能大 D. 温度高的物体的内能可能比温度低的物体的内能小 【答案】CD 【解析】 【详解】A．分子间的引力和斥力是同时存在的，铁块被压缩时表明分子间有斥力，橡皮筋被拉伸时表面分子间有引力，故A错误； B．气体、液体和固体都可以发生扩散现象，故B错误； C．内能和机械能是两种形式不同的能量，它们之间没有关系，动能小的物体的内能可能比动能大的物体的内能大，故C正确； D．物体的内能跟物体的质量、状态、温度有关，温度高的物体的内能可能比温度低的物体的内能小，故D正确。 故选CD。 第二部分 三、实验探究题（共28分，19题2分，22、23题各3分，16、17、18、20、21题各4分） 16. 在探究某物质熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 （1）由表中数据可知，该物质是______（选填“晶”或“非晶”）体，判断依据是______。在5～8min内，其内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）绘出（1）中该物质的温度T随时间t变化的图像，如图线①所示，保持其他条件不变，仅增加该物质的质量，则其T随t变化的图像可能为图线______（选填“②”或“③”）。 【答案】（1） ①. 晶 ②. 有固定熔点 ③. 增大 （2）③ 【解析】 【小问1详解】 [1]由表中数据可知，该物质在48℃时温度保持不变，说明是晶体。 [2]晶体在熔化过程中温度保持不变，即有固定的熔点，这是判断物质是否为晶体的重要依据。 [3]在5～8min熔化过程中，虽然温度保持不变，但持续吸收热量，因此其内能增大。 【小问2详解】 增加物质质量后，熔点不会改变，但需要吸收更多热量才能达到熔点，因此熔化开始时刻会延后，故应选择图线③。图线②显示熔点升高，不符合晶体熔点固定的特性。 17. 如图甲所示，小明用该装置粗测花生米的热值，过程如下：用电子秤取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，并连接电脑；取0.7g花生米穿在细铁丝上，点燃花生米，立即移到烧杯正下方，给水加热，传感器获得温度一时间的图像如图乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)） （1）实验中花生米燃烧放出的热量是通过________来显示； （2）①实验过程中老师提醒小明要适当转动花生米，这样做的目的是________； ②根据乙图像，粗略测得花生米的热值为________J/kg。在实验中小明看到花生米燃烧冒大量的黑烟，这会导致测得的热值________真实值。 【答案】（1）水升高的温度 （2） ①. 使花生米燃烧充分 ②. 5.4×106 ③. 小于 【解析】 【小问1详解】 本实验采用转换法，通过水升高的温度来间接表示花生米燃烧放出热量的多少。 【小问2详解】 [1]实验过程中适当转动花生米，可以使花生米燃烧充分。 [2]根据乙图像，根据Q=cmΔt可以求得，水吸收的热量Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×0.03kg×(44.6℃-14.6℃)=3.78×103J 不计热量损失，则有Q吸=Q放，粗略测得花生米的热值为 [3]由于花生燃烧放出的热量没有全部被水吸收，因此这种计算方法不准确，计算结果与真实值相比偏小。 18. 实验小组在研究分子动理论的初步知识实验中： （1）如图a、b所示，为了研究液体的扩散，应选择________（选填“a”或“b”）实验装置更合理；（已知硫酸铜溶液的密度大于水的密度） （2）选择合理的装置，放置几天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明分子在________运动。此后，分子________（选填“继续”或“停止”）运动； （3）为尽快达到实验目的，实验过程中________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒甲的液体。 【答案】（1）a （2） ①. 不停地做无规则 ②. 继续 （3）不可以 【解析】 【小问1详解】 水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中；因为重力的方向竖直向下，所以先倒入密度较大的硫酸铜溶液是为了排除重力对实验的影响；应选择a实验装置更合理。 【小问2详解】 [1][2]放置几天后，液体变为均匀的淡蓝色，说明水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，此后，分子仍然做无规则运动。 【小问3详解】 为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体，因为有了外力的作用，不能证明分子的无规则运动。 19. 为了比较甲、乙两种不同液体的比热容的大小，小兴用相同的热源同时给质量相等的甲、乙两种液体加热，得到了一段时间内两种液体的温度和加热时间相对应的实验数据，并绘制出了液体温度T随加热时间t变化的图像，如图所示。根据以上信息，回答下列问题： （1）加热时间相同时，两种液体吸收的热量____________（选填“相等”或“不相等”）； （2）甲、乙两种液体相比，比热容较大的是_________液体。 【答案】（1）相等 （2）甲 【解析】 【小问1详解】 实验中采用相同的热源，在相等时间内两种液体吸收的热量相等，其目的是用加热时间的长短反映液体吸收热量的多少。 【小问2详解】 根据图像可知，加热相同时间时，吸收的热量是相同的，甲温度的变化量小于乙温度的变化量，根据可知，甲的比热容大于乙的比热容。 20. （1）用如图甲所示的装置探究分子热运动，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明分子热运动，装二氧化氮气体的是___________（选填“A”或“B”）瓶，当抽开中间的玻璃板一段时间后，可以观察到A瓶的颜色为___________（选填“红棕色”或“无色”）； （2）如图乙所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间___________； （3）分别在冷水和热水中同时注入一滴红墨水，5秒后的现象如图丙所示，该现象说明___________越高，分子运动越___________（选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】（1） ①. B ②. 红棕色 （2）有间隙 （3） ①. 温度 ②. 剧烈 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在探究分子热运动的实验中，为了有力地证明分子热运动，需要将密度较大的气体放在下面，这样当两种气体混合时，可以更明显地观察到颜色的变化。因此，装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体的是B瓶。当抽开中间的玻璃板一段时间后，由于分子热运动，二氧化氮分子会扩散到A瓶中，所以可以观察到A瓶的颜色变为红棕色。 【小问2详解】 在向一端封闭的玻璃管中注入水和酒精的实验中，封闭管口并将玻璃管反复翻转后，发现液体总体积变小。这个现象说明分子间有间隙，当水和酒精混合时，水分子和酒精分子会相互进入对方的间隙中，使得总体积减小。 【小问3详解】 在分别在冷水和热水中注入红墨水的实验中，可以观察到热水中的红墨水扩散得更快。这个现象说明温度越高，分子的热运动越剧烈。因为温度是分子热运动剧烈程度的宏观表现，温度越高，分子的平均动能越大，所以分子的热运动就越剧烈。 21. 如图甲所示，在比较不同物质吸热情况的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。同时闭合两试管处红外加热器的开关，对盛有相同质量的水和色拉油的试管进行加热。 （1）计算机上得到的实验图象如图乙所示，其中a图线是______的温度随时间变化的图像； （2）若要使水和色接油升高相同的温度，则______需要加热更长时间，水吸收的热量______（填“大于”“小于”或“等于”）色拉油吸收的热量； （3）如果作为冷却剂使用，______的冷却效果更好。 【答案】（1）色拉油 （2） ①. 水 ②. 大于 （3）水 【解析】 【小问1详解】 由图知加热相同的时间，a、b吸收的热量相同，b的温度升高的少，b的吸热能力强，所以b的图线是水的实验图线，a的图线是色拉油的图线。 【小问2详解】 [1][2]若要使水和色接油升高相同的温度，由图可知，b需要加热更长时间，即水需要加热更长时间，水加热的时间更长，故水吸收的热量大于色拉油吸收的热量。 【小问3详解】 水的吸热能力更强，冷却物体时，相同质量的水变化相同温度，吸收的热量更多，更适合做冷却剂。 22. 小明同学利用水盆、六个面积不同且固定好挂钩的玻璃板、调好的弹簧测力计探究“玻璃板和水面之间的分子引力和接触面积是否成正比”实验情景如图所示，玻璃板的面积均已知。在本实验中，与分子间的引力相比，玻璃板的重力不可忽略。 （1）补全实验步骤： ①将六个玻璃板的面积S记录在表格中； ②___________并记录在表格中； ③使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，用测力计分别测出六个玻璃板将要离开水面时受到的拉力F，并记录在表格中； ④用公式___________算出玻璃板和水面之间的分子引力，并记录在表格中。 （2）参考以上实验步骤的数据记录顺序，画出数据记录表格。（ ） 【答案】 ①. 在空气中测量玻璃板的重力G ②. F—G ③. 次数 1 2 3 4 5 6 玻璃板面积S/m2 　 　 　 　 　 　 玻璃板的重力G/N 　 　 　 　 　 　 弹簧测力计示数F/N 　 　 　 　 　 　 分子间引力Fn/N 　 　 　 　 　 　 【解析】 【分析】 【详解】（1）②[1]因玻璃板的重力不可忽略，所以在将玻璃板接触水面前，应测出玻璃板的重力G。 ④[2]玻璃板将要离开水面时受到的拉力F与分子引力Fn和玻璃板的重力G平衡，即 F=Fn+G 则玻璃板和水面之间的分子引力计算公式为 Fn=F-G （2）[3]本次实验需要测量和记录的物理量有：玻璃板的面积、玻璃板的重力、玻璃板将要离开水面时弹簧测力计的示数、分子间的引力。依据设计实验记录数据表格要求，画出数据记录表格如下： 次数 1 2 3 4 5 6 玻璃板面积S/m2 　 　 　 　 　 　 玻璃板的重力G/N 　 　 　 　 　 　 弹簧测力计示数F/N 　 　 　 　 　 　 分子间引力Fn/N 　 　 　 　 　 　 23. 在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是________。该物质在第5min时具有的内能________它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 【答案】 ①. 晶体 ②. 该物质有熔点 ③. 小于 【解析】 【详解】[1][2]由表格数据可知，该物质从第4min到第9min温度一直保持在48℃不变，说明其有固定的熔点，所以是晶体。 [3]晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但持续吸热，内能会增加。该物质在第5min到第7min处于熔化过程，一直在吸热，所以第5min时具有的内能小于第7min时具有的内能。 四、科普阅读题（共4分） 24. 请阅读《潮汐发电》并回答24题。 潮汐发电 地球上海水的周期性涨落称为潮汐。这种现象主要是由月球、太阳对海水的引力以及地球自转效应造成的。涨潮时，大量海水汹涌而来，水位逐渐升高；落潮时，海水奔腾而归，水位逐渐下降。我们站在海边，可以感受到海水拍打海岸岩石所发生的激烈碰撞，认识到地球上的海水具有极大的能量。 如何利用这种能量为人类服务呢？潮汐发电就是其中一种很好的方式：在海湾等水位差较大的地方修建堤坝、闸门和厂房，围成水库引导海水流动。如图甲所示，涨潮时，海洋水位高于水库水位，海水流入水库推动水轮机组工作。如图乙所示，落潮时，海洋水位低于水库水位，海水流出水库推动水轮机组工作。从能量转化角度分析，潮汐能是一种势能，它是由海水的水位变化而产生的。当海水涨潮时，海水的势能增加；当海水落潮时，海水的势能减少。在潮汐发电过程中，这种势能被转化为动能，即海水流动的能量。海水的动能再通过做功的方式转移给水轮机，水轮机的动能最终被发电机转化为电能。因此，潮汐发电就是一个将海水的机械能转化为电能的过程。 潮汐发电有很多优点：首先，它是一种可以不断得到补充、永续利用的能源，只要地球、月球和太阳存在，潮汐现象就会持续，因此潮汐发电具有可持续性。其次，潮汐发电过程中不产生温室气体排放，对环境的影响较小，是一种清洁的能源解决方案。此外，潮汐现象具有规律性和预测性，发电量相对稳定，不会像风能和太阳能那样受天气条件的限制。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）潮汐现象主要是由月球、太阳对海水的_______和地球自转效应造成的； （2）请根据海水的受力情况分析涨潮时海水流入水库的原因； （3）当流经水轮机的海水质量一定时，堤坝两侧水位差越大，能够发出的电能_______。 【答案】（1）引力 （2）析涨潮时海水流入水库的原因：在水轮机附近的管道中央选取一个液片为研究对象。涨潮时，海洋水位高于水库水位，根据，可知液片左侧的液体压强大于右侧的液体压强，即。根据，因为受力面积相等，左侧液体向右的压力大于右侧液体向左的压力。因此，总的效果表现为液片受到一个向右的压力，即海水会从海洋流入水库。 （3）越多 【解析】 【小问1详解】 由材料信息可知，潮汐现象主要是由月球、太阳对海水的引力和地球自转效应造成的。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从能量转化角度分析，潮汐能是一种势能，它是由海水的水位变化而产生的。当海水涨潮时，海水的势能增加；当海水落潮时，海水的势能减少。在潮汐发电过程中，这种势能被转化为动能，即海水流动的能量。当流经水轮机的海水质量一定时，堤坝两侧水位差越大，海水流动的能量越多，能够发出的电能越多。 五、计算题（共8分，每题4分） 25. 吃早餐的时候，妈妈用热水给小明加热盒装牛奶，热水温度从60℃降低至40℃时，使0.3kg的牛奶温度由12℃升高到40℃求：[水的比热容为，牛奶的比热容为] （1）牛奶吸收的热量是多少？ （2）若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，加热牛奶至少要用60℃的热水多少kg？ 【答案】（1） （2）0.25kg 【解析】 【小问1详解】 牛奶升高的温度为 0.3kg的牛奶升高28℃，吸收的热量为 【小问2详解】 若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，热水放出的热量为Q放=Q吸=2.1×103J 热水降低的温度为 至少需要热水的质量为 26. 探究燃气灶的热效率：热水壶中装有2kg的水，燃气表原来的读数是14.240m3，加热一段时间后，燃气表的示数变成右图所示，水温从10℃升高到60℃，知c水=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3。求： （1）热水器中的水所吸收的热量； （2）燃气灶的热效率？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 热水器中的水所吸收的热量 【小问2详解】 消耗燃气的体积为 燃气燃烧放出的热量为 燃气灶的热效率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024北京丰台初三（上）期中 物理 考生须知 1.本试卷共6页，五道大题，26道小题，满分70分。考试时间70分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和教育ID号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1. 下列说法正确的是（　　） A. 燃料燃烧放出的热量越多，热值越大 B. 质量相等的水和煤油，吸收热量多的比热容大 C. 汽油机的做功冲程主要是将内能转化为机械能 D. 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 2. 用两个完全相同的电热器分别对质量相同的液体a、b进行加热。液体a、b的温度随加热时间变化关系如图所示。不考虑热损失，下列说法正确的是（　　） A. 液体a比液体b温度升高得快 B. 液体a的比热容是液体b的比热容的2倍 C. 相同时间内，液体a吸收的热量比液体b吸收的热量少 D. 升高相同温度，液体a吸收的热量比液体b吸收的热量多 3. 汽车紧急刹车时，轮胎的温度急剧升高，内能增大，下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是（　　） A. 在炉子上烧水，水的温度升高 B. 将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低 C. 在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高 D. 用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高 4. 如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A. 加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B. 吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C. 蒸汽推动小船前进，实现了机械能向内能的转化 D. 蒸汽推动小船前进，能量的转化方式和内燃机的做功冲程相同 5. 下列关于内能的说法，正确的是（　　） A. 物体的内能增加，一定是吸收了热量 B. 物体的温度升高，内能一定增加 C. 物体的内能增加，温度一定升高 D. 物体的内能与物体的温度无关 6. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 0℃的冰块没有内能 B. 物体的内能增加，一定吸收了热量 C. 内能从热量多的物体传递到热量少的物体 D. 温度相同的水，内能可能不同 7. 质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。下列说法中（　　） ①甲物质是水 ②0~12min乙温度降低了20℃ ③0~12min甲放出了的热量 ④乙物质的比热容为 A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有①④正确 8. 将鸭蛋浸在食盐水中，一段时间后鸭蛋变咸了，这说明（　　） A. 分子间存在吸引力 B. 分子间存在排斥力 C. 分子在无规则运动 D. 液体分子连续分布，固体分子间有间隙 9. 小华通过实验比较甲、乙两种液体比热容的大小。他将质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入完全相同的两个具有保温功能的电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。再将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别浸没两个电热杯的液体中，盖好电热杯的盖子。经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，甲液体的温度为50℃，乙液体的温度为48℃。若不计热量损失，则下列说法正确的是（　　） A. 两电热杯将甲、乙两种液体加热到55℃所用的时间相同 B. 甲液体中铜块吸收的热量等于乙液体中铜块吸收的热量 C. 放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量 D. 液体甲的比热容小于液体乙的比热容 10. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A. 下压活塞的过程中，筒内气体的内能转化为活塞的机械能 B. 下压活塞的过程中，通过做功的方式改变了筒内气体的内能 C. 下压活塞的过程中，筒内气体的内能减小了 D. 下压活塞的过程中，能量转化方式跟四冲程汽油机的做功冲程相同 11. 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 12. 在2025年春晚的非遗节目“打铁花”表演中，匠人将生铁块加热至1600℃熔化为铁水，随后将铁水击打至高空中形成绚丽的火花。下列关于此过程的物理现象分析，正确的是（　　） A. 铁块熔化成铁水的过程需要吸热，温度持续升高 B. 铁水在空中冷却为固态铁屑时，通过热传递使内能减少 C. 铁水飞溅时与空气摩擦产生热量，使铁水的内能增加 D. 铁水冷却过程中发生的物态变化与“冰冻衣服晾干”相同 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13. 甲、乙两小组用完全相同的装置分别对a、b两种液体加热，并根据实验数据绘制出了液体温度随加热时间变化的图像如图所示。已知甲组所取液体的质量相同，乙组所取液体的体积相同，乙图中线段AB∥OC，由甲、乙图像信息可知，下列说法正确的是（　　） A. 甲组实验加热10min，a液体吸收热量更多 B. b液体比a液体的吸热本领强 C. 乙组所取液体的质量关系是： D. 两种液体的密度关系是： 14. 在生产、生活中要注意保护环境、节约用水、节约用电、节约能源等，做到人与自然和谐相处。下列说法正确的是（　　） A. 采取节水技术、防治水污染、植树造林等等多项措施，可以合理利用和保护水资源 B. 为了合理利用能源，提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种能量损失 C. 热机为人类的发展做出了重大贡献，但排放物会形成酸雨，危害植物，污染环境等 D. 我国有水力发电、火力发电、核能发电等多种发电方式，电能足够丰富，尽管使用 15. 下列说法正确的是（　　） A. 铁块被压缩时分子间只有斥力，橡皮筋被拉伸时分子间只有引力 B. 气体和液体可以发生扩散现象，固体不能发生扩散现象 C. 动能小的物体的内能可能比动能大的物体的内能大 D. 温度高的物体的内能可能比温度低的物体的内能小 第二部分 三、实验探究题（共28分，19题2分，22、23题各3分，16、17、18、20、21题各4分） 16. 在探究某物质熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 （1）由表中数据可知，该物质是______（选填“晶”或“非晶”）体，判断依据是______。在5～8min内，其内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）绘出（1）中该物质的温度T随时间t变化的图像，如图线①所示，保持其他条件不变，仅增加该物质的质量，则其T随t变化的图像可能为图线______（选填“②”或“③”）。 17. 如图甲所示，小明用该装置粗测花生米的热值，过程如下：用电子秤取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，并连接电脑；取0.7g花生米穿在细铁丝上，点燃花生米，立即移到烧杯正下方，给水加热，传感器获得温度一时间的图像如图乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)） （1）实验中花生米燃烧放出的热量是通过________来显示； （2）①实验过程中老师提醒小明要适当转动花生米，这样做的目的是________； ②根据乙图像，粗略测得花生米的热值为________J/kg。在实验中小明看到花生米燃烧冒大量的黑烟，这会导致测得的热值________真实值。 18. 实验小组在研究分子动理论的初步知识实验中： （1）如图a、b所示，为了研究液体的扩散，应选择________（选填“a”或“b”）实验装置更合理；（已知硫酸铜溶液的密度大于水的密度） （2）选择合理的装置，放置几天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明分子在________运动。此后，分子________（选填“继续”或“停止”）运动； （3）为尽快达到实验目的，实验过程中________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒甲的液体。 19. 为了比较甲、乙两种不同液体的比热容的大小，小兴用相同的热源同时给质量相等的甲、乙两种液体加热，得到了一段时间内两种液体的温度和加热时间相对应的实验数据，并绘制出了液体温度T随加热时间t变化的图像，如图所示。根据以上信息，回答下列问题： （1）加热时间相同时，两种液体吸收的热量____________（选填“相等”或“不相等”）； （2）甲、乙两种液体相比，比热容较大的是_________液体。 20. （1）用如图甲所示的装置探究分子热运动，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明分子热运动，装二氧化氮气体的是___________（选填“A”或“B”）瓶，当抽开中间的玻璃板一段时间后，可以观察到A瓶的颜色为___________（选填“红棕色”或“无色”）； （2）如图乙所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间___________； （3）分别在冷水和热水中同时注入一滴红墨水，5秒后的现象如图丙所示，该现象说明___________越高，分子运动越___________（选填“剧烈”或“缓慢”）。 21. 如图甲所示，在比较不同物质吸热情况的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。同时闭合两试管处红外加热器的开关，对盛有相同质量的水和色拉油的试管进行加热。 （1）计算机上得到的实验图象如图乙所示，其中a图线是______的温度随时间变化的图像； （2）若要使水和色接油升高相同的温度，则______需要加热更长时间，水吸收的热量______（填“大于”“小于”或“等于”）色拉油吸收的热量； （3）如果作为冷却剂使用，______的冷却效果更好。 22. 小明同学利用水盆、六个面积不同且固定好挂钩的玻璃板、调好的弹簧测力计探究“玻璃板和水面之间的分子引力和接触面积是否成正比”实验情景如图所示，玻璃板的面积均已知。在本实验中，与分子间的引力相比，玻璃板的重力不可忽略。 （1）补全实验步骤： ①将六个玻璃板的面积S记录在表格中； ②___________并记录在表格中； ③使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，用测力计分别测出六个玻璃板将要离开水面时受到的拉力F，并记录在表格中； ④用公式___________算出玻璃板和水面之间的分子引力，并记录在表格中。 （2）参考以上实验步骤的数据记录顺序，画出数据记录表格。（ ） 23. 在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是________。该物质在第5min时具有的内能________它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 四、科普阅读题（共4分） 24. 请阅读《潮汐发电》并回答24题。 潮汐发电 地球上海水的周期性涨落称为潮汐。这种现象主要是由月球、太阳对海水的引力以及地球自转效应造成的。涨潮时，大量海水汹涌而来，水位逐渐升高；落潮时，海水奔腾而归，水位逐渐下降。我们站在海边，可以感受到海水拍打海岸岩石所发生的激烈碰撞，认识到地球上的海水具有极大的能量。 如何利用这种能量为人类服务呢？潮汐发电就是其中一种很好的方式：在海湾等水位差较大的地方修建堤坝、闸门和厂房，围成水库引导海水流动。如图甲所示，涨潮时，海洋水位高于水库水位，海水流入水库推动水轮机组工作。如图乙所示，落潮时，海洋水位低于水库水位，海水流出水库推动水轮机组工作。从能量转化角度分析，潮汐能是一种势能，它是由海水的水位变化而产生的。当海水涨潮时，海水的势能增加；当海水落潮时，海水的势能减少。在潮汐发电过程中，这种势能被转化为动能，即海水流动的能量。海水的动能再通过做功的方式转移给水轮机，水轮机的动能最终被发电机转化为电能。因此，潮汐发电就是一个将海水的机械能转化为电能的过程。 潮汐发电有很多优点：首先，它是一种可以不断得到补充、永续利用的能源，只要地球、月球和太阳存在，潮汐现象就会持续，因此潮汐发电具有可持续性。其次，潮汐发电过程中不产生温室气体排放，对环境的影响较小，是一种清洁的能源解决方案。此外，潮汐现象具有规律性和预测性，发电量相对稳定，不会像风能和太阳能那样受天气条件的限制。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）潮汐现象主要是由月球、太阳对海水的_______和地球自转效应造成的； （2）请根据海水的受力情况分析涨潮时海水流入水库的原因； （3）当流经水轮机的海水质量一定时，堤坝两侧水位差越大，能够发出的电能_______。 五、计算题（共8分，每题4分） 25. 吃早餐的时候，妈妈用热水给小明加热盒装牛奶，热水温度从60℃降低至40℃时，使0.3kg的牛奶温度由12℃升高到40℃求：[水的比热容为，牛奶的比热容为] （1）牛奶吸收的热量是多少？ （2）若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，加热牛奶至少要用60℃的热水多少kg？ 26. 探究燃气灶的热效率：热水壶中装有2kg的水，燃气表原来的读数是14.240m3，加热一段时间后，燃气表的示数变成右图所示，水温从10℃升高到60℃，知c水=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3。求： （1）热水器中的水所吸收的热量； （2）燃气灶的热效率？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $