精品解析：山西省大同市第 十二中学 2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测道德与法治试题

山西省大同市第十二中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测 道德与法治试题 考试时间：45分钟；满分：50分 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分，答案填写在答题卡上） 1. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明（ ） ①社会中的个人渺小而又无助 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 ②③：题干描述体现了个人与社会的密切关系，说明了我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，个人的身份要通过社会关系来确定，故②③正确； ①：社会中的个人并不渺小而又无助，故排除①； ④：个人的发展不能决定社会的进步，故排除④； 故本题选C。 2. 小明在日记中写到：在家里，我是爸妈的儿子；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在商场，我是消费者；在小区，我是邻居大哥……这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：小明在不同的场所有不同的身份，这说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，D正确； ABC：观点强调个人是社会的有机组成部分、社会课堂对我们成长的意义等，与题干主旨不符合，ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 如图漫画所表现的社会关系中，从建立的基础看，属于同一种类型的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查主要的社会关系。 ②④：社会关系从建立的基础可分为血绿关系、地缘关系和业缘关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，老乡和邻居属于此种，符合题意，故②④正确； ①：血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，儿子和母亲属于此种，故排除①； ③：业缘关系是以人们广泛社会分工基础而形成的社会关系，比如同学、同事等，选项属于此种关系。故排除③； 故本题选D。 4. 俗话说：“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是（ ） ①人的成长离不开社会 ②我们的社会生活绚丽多彩 ③我们都是社会中的一员，积极融入社会 ④人的角色不同，承担的责任相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话形象地说明了个人与社会的关系，那就是人的成长离不开社会，而我们每一个人都是社会中的一员，积极融入社会，①③说法正确； ②：题干没有表述社会生活绚丽多彩的内容，不符合题意； ④：此选项的说法与题干的主旨不符，排除； 故本题选B。 5. 小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 C：美好生活离不开人与人的相互关爱。题干中小明给他人让座，这是善心与爱心的表现，是帮助他人的表现。故C正确； ABD：选项不合题意故排除ABD； 故本题选C。 6. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担 ②和同学一起交流学习经验、共享学习资料 ③文明交通志愿者对交通违章行进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询 ④小张成绩优异，谦虚低调，在学校“十佳学生"评选中主动将名额让给别人 ⑤部分同学随手将喝完的饮料瓶丢弃在学校门口 ⑥小刚为了提高成绩把所有时间都用来做题 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于个人融入社会。以此分析选项可知，和同学一起交流学习经验、共享学习资料，文明交通志愿者对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，小张成绩优异，谦虚低调，在学校“十佳学生”评选中主动将名额让给别人，都属于亲社会的行为，说法②③④正确。说法①是缺乏集体责任感的表现，错误；说法⑤是不文明、不爱护环境的表现，错误；说法⑥是没有掌握学习方法的表现，与亲社会行为无关，错误。本题选D。 7. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心”，这副中华贤哲的名联，几百年来一直成为无数读书人的座右铭。它告诉我们（ ） A. 学生不但读书，还要处理好繁杂的社会事务 B. 参加社会实践比学习书本知识更重要 C. 既要好好学习也要主动融入社会 D. 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”告诉我们要增强社会责任感，既要好好学习，也要主动关心社会、融入社会，养成亲社会行为，C说法正确； A：是对诗句的错误理解，学生主要任务是学习，而不是处理好繁杂的社会事务，A说法错误； B：学习和实践都重要，B说法错误； D：题干没涉及亲社会行为的途径，D不符合题意； 故本题选C。 8. 移动图书馆，座水不关闭的图书馆。读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等浏览、下载阅读图书馆中的数字资源。这突出体现了（ ） A. 网络使信息传递更加便捷 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络为经济发展注入活力 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等浏览、下载阅读图书馆中的数字资源，体现了网络使信息传递更加便捷，A说法正确； BCD：题干没有涉及网络促进了人与人的交往、网络为经济发展注入活力、网络促进民主政治的进步，排除BCD； 故本题选A。 9. 随着“互联网+人工智能”的融合发展工业互联网智能家居、智能汽车等行业方兴未艾的带动在催生一场新的工业革命；在短视频、直播带货、内容电商和社区团购等新模式的带动下，互联网电子商务在拉动消费方面的作用更加凸显……互联网应用领域的新模式、新业态、新应用展现出蓬勃生机和巨大潜力。这表明网络（ ） A. 为文化交流搭建新平台 B. 为经济发展注入新活力 C. 为民主政治拓展新思路 D. 为生态建设提供新途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：网络推进社会进步，题文中，互联网电子商务在拉动消费方面的作用更加凸显，这体现了网络为经济发展注入新活力，故B符合题意； ACD：材料未涉及网络为文化交流搭建新平台、为民主政治拓展新思路、为生态建设提供新途径，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 下列属于公民通过网络参与政治生活的有（ ） A. 国庆节假日期间，很多市民通过网络购物 B. 某县“第一书记”通过网络直播带货，销售本县农产品 C. 初中生小慧通过上网课，实现“停课不停学” D. 在外打工的小明通过镇里网站参与了本村村长的选举 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 D：通过镇里网站参与选举投票，属于公民行使政治权利的直接表现，D符合题意； A：网络购物属于经济消费行为，与政治生活无关，A不符合题意； B ：某县“第一书记”直播带货属于经济扶贫活动，非公民政治参与，B不符合题意； C ：上网课是教育行为，不涉及政治生活，C不符合题意； 故本题选D。 11. 今天，智能手机的照相功能日益强大，且便于携带，很多人习惯拿起手机就拍照，并传到网上共享。这在给人们提供方便的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。数据显示，截至2021年3月，我国43.6%的网民过去半年上网过程中遇到过网络安全问题，其中遭遇个人信息泄露问题占比最高。这告诉我们在网络时代（ ） A. 碎片化信息影响人们思考的深度 B. 要树立保护自己个人隐私的意识 C. 到处充斥着虚假的、不良的信息 D. 人们无法有效地保护自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络的认识。 ABC：依据题文描述，题文中网络生活中遭遇个人信息泄露问题占比较高，启示我们在网络时代要树立保护自己个人隐私的意识，故AC不符合题意；B说法正确； D：人们可以有效保护自己，故D说法错误； 故本题选B。 12. 为了流量，一些视频发布者故意编造一些耸人听闻或境遇凄惨的故事拍成短视频，打着所谓真实见闻的旗号发布在网络平台上，博眼球增流量，甚至利用大众的同情心骗取钱财。对此，我们青少年要（ ） ①练就慧眼辨真假，惩处乱象莫手软 ②理性上网守底线，拒绝低俗与混乱 ③信息节食提素养，助力网络正能量 ④人生出名要趁早，获取流量才是好 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ②③：根据题文、结合所学可知，网络是一把双刃剑，因此我们青少年要提高网络媒介素养，学会辨析网络信息，要理性上网守底线，拒绝低俗与混乱，做到信息节食提素养，助力网络正能量，所以②③正确； ①：惩处乱象不是对青少年的要求，①错误； ④：做法是缺乏网络媒介素养的表现，④错误； 故本题选C。 13. 以下行为属于正确使用网络的是（ ） A. 大学生张丽用自己的身份证和驾驶证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B. 高中生李莎应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买游戏装备 C. 王三收到来历不明的恐吓视频邮件后，立即向网络监管部门举报 D. 孙红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微信朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：我们在使用网络的过程中，要提高媒介素养，传播网络正能量，王三收到来历不明的恐吓视频邮件后，立即向网络监管部门举报，体现具有较强的安全意识，属于合理利用网络的表现，故C说法正确； A：大学生张丽用自己的身份证和驾驶证做抵押，从网贷公司贷款5000元，不利于保护个人信息，是不合理的消费观，故A说法错误； B：高中生李莎应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买游戏装备，不利于保护个人安全，故B说法错误； D：孙红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微信朋友圈，属于散布不实信息，故D说法错误； 故本题选C。 14. 罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年（ ） A. 网络不是法外之地，应遵纪守法 B. 坚决守护个人信息，不要泄露隐私 C. 网络世界自由无限，能畅所欲言 D. 积极维护网络安全，主动严格执法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：罗某因为在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重，被判处有期徒刑七个月，告诫青少年网络不是法外之地，应遵纪守法，故A说法正确； B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意； C：自由是有限制的，网络言论要遵守道德和法律，故C说法错误； D：青少年没有执法权，故D说法错误； 故本题选A。 15. 某餐厅收到了这样一份外卖订单(如右图)。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声(意为点赞)。很多网友直呼，已经被这张”暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是 （ ） A. 店家积极利用网络,传播社会正能量 B. 网络使生活更加便捷,但有利也有弊 C. 买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 D. 网友们为买家打call,是对其与人为善品质的赞扬 【答案】B 【解析】 【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出对材料理解错误的一项。从订单备注的内容可以看出，买家替送餐小哥着想，是尊重和关爱他人的表现，ACD分别从店家、买家和网友的角度对事件进行评价，说法都是正确的，但不符合题目要求，应排除。B的说法也是正确的，但材料没有体现网络对生活的影响有利也有弊这一观点，此项符合题目要求，应入选。故该题选B。 【点睛】解答图片型材料题，要注意认真阅读图片的内容，从中找到解题信息。 二、非选择题（共20分，答案写在答题卡相应位置） 16. 链接一 教育部印发了《中小学德育工作指南》。《指南》提出把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、体验类等多种类型的研学旅行活动，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 链接二 为进一步贯彻落实教育部新颁发的《中小学德育工作指南》，充分发挥实践育人功能。近日，某校组织八年级同学到青少年社会实践活动中心，开展社会实践活动。同学们不辜负每一段美好时光，不错过每一个温暖的片段…… 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列问题。 （1）读万卷书，行万里路。链接一的研学旅行，旨在培养学生的什么行为？ （2）谈一谈，为什么要养成这种行为？ （3）“爱人者，人恒爱之”。在社会实践中，你将如何养成这种行为？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】背景材料：教育部印发《中小学德育工作指南》 考点考查：亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德品质 【小问1详解】 第一步：审设问。本题考查亲社会行为，需要运用课本中的基础知识作答。 第二步：审材料。有效信息：促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、体验类等多种类型的研学旅行活动→是亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。得分点： 亲社会行为。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的必要性，可以结合教材知识回答。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识回答。 17. 材料分析题 材料一 《黑神话：悟空》这款游戏通过网络彻底火了，一同带火的还有山西文旅。游戏里的36个场景中有27处来自山西，包括大同云冈石窟、悬空寺，忻州五台山佛光寺，朔州崇福寺、应县木塔，临汾隰县小西天等历史悠久的山西古建筑。很多人是通过游戏第一次了解到山西竟有如此之多保存完好且精美绝伦的古建筑。游戏发售以来，山西旅游频频冲上网络热搜，网友纷纷喊话：希望山西能接好这波泼天的富贵。 材料二 在山西2024数字文旅品牌创新大会上，山西省文旅厅正式启动“跟着悟空游山西”活动及具体线路，发布了“天命人集结令”，邀请《黑神话：悟空》首批通关者免费来山西赏古建、品美食。同时联合各大酒店、景区推出住宿、门票优惠以及文创好礼相送等，吸引更多海内外游客走进山西。为山西经济的转型发展注入了新的活力。 请结合有关网络的知识分析《黑神话：悟空》带火山西文旅这一网络现象带给你的启示? 【答案】利用网络传播的放大效应；文化IP与旅游的深度融合，通过虚拟体验激发实地旅游需求，推动文旅融合发展；数字技术赋能传统文化，让更多人了解山西文化；政府与企业的协同联动，政府需敏锐捕捉网络热点，与企业协作推出落地措施，将流量转化为实际经济效益；通过全球性平台（如游戏、社交媒体）输出，提升地域文化影响力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为山西省，需要调用网络的积极影响的有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《黑神话：悟空》通过互联网迅速传播，带动山西古建筑成为热点→可联系网络传播的放大效应； 关键词②：《黑神话：悟空》中的场景还原山西古建筑，吸引玩家实地探访→可联系通过虚拟体验激发实地旅游需求，推动文旅融合发展。 关键词③：《黑神话：悟空》以数字化形式展现古建筑，让更多人了解山西文化→可联系数字技术赋能传统文化； 关键词④：山西省文旅厅正式启动“跟着悟空游山西”活动及具体线路→可联系政府需敏锐捕捉网络热点，与企业协作推出落地措施，将流量转化为实际经济效益； 关键词⑤：《黑神话：悟空》吸引更多海内外游客走进山西→可联系游戏吸引海外玩家关注山西文化，通过全球性平台（如游戏、社交媒体）输出，提升地域文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案 18. 实践探究题 为了提高同学们合理利用网络，享受健康的网络生活，某校八年级开展了一次以“健康上网，快乐学习”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】下表是同学们收集的青少年上网情况调查的数据 每周上网时间 上网目 浏览过不健康网站 进入营业性网吧 15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 20% 37% 76% 15% 5% 18% 56% （1）根据调查数据，试归纳出青少年上网存在的问题。 ________________________________ 【明理践行】文明上网，人人有责。 （2）请你结合所学知识，说说青少年应该怎样合理利用网络? ______________________________________ 【答案】（1）①不能合理控制上网的时间；自控能力不强；②缺乏媒介素养，沉迷网络游戏，不会利用网络完善自己；③不能辨别网络信息；④进入营业性网吧，法治意识淡薄等。 （2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用合理利用网络有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 每周上网时间15小时以上占76%→可联系不能合理控制上网的时间；自控能力不强； 关键词②：打游戏时间达56%→可联系缺乏媒介素养，沉迷网络游戏，不会利用网络完善自己； 关键词③：聊天占18%，浏览不健康网站占20%→可联系不能辨别网络信息； 关键词④：进入营业性网吧占37%→可联系进入营业性网吧，法治意识淡薄； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省大同市第十二中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测 道德与法治试题 考试时间：45分钟；满分：50分 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分，答案填写在答题卡上） 1. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明（ ） ①社会中的个人渺小而又无助 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小明在日记中写到：在家里，我是爸妈的儿子；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在商场，我是消费者；在小区，我是邻居大哥……这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. 如图漫画所表现的社会关系中，从建立的基础看，属于同一种类型的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4. 俗话说：“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是（ ） ①人的成长离不开社会 ②我们的社会生活绚丽多彩 ③我们都是社会中的一员，积极融入社会 ④人的角色不同，承担的责任相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 6. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担 ②和同学一起交流学习经验、共享学习资料 ③文明交通志愿者对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询 ④小张成绩优异，谦虚低调，在学校“十佳学生"评选中主动将名额让给别人 ⑤部分同学随手将喝完的饮料瓶丢弃在学校门口 ⑥小刚为了提高成绩把所有时间都用来做题 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③④ 7. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心”，这副中华贤哲的名联，几百年来一直成为无数读书人的座右铭。它告诉我们（ ） A. 学生不但读书，还要处理好繁杂社会事务 B. 参加社会实践比学习书本知识更重要 C. 既要好好学习也要主动融入社会 D. 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 8. 移动图书馆，座水不关闭图书馆。读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等浏览、下载阅读图书馆中的数字资源。这突出体现了（ ） A. 网络使信息传递更加便捷 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络为经济发展注入活力 D. 网络促进民主政治的进步 9. 随着“互联网+人工智能”的融合发展工业互联网智能家居、智能汽车等行业方兴未艾的带动在催生一场新的工业革命；在短视频、直播带货、内容电商和社区团购等新模式的带动下，互联网电子商务在拉动消费方面的作用更加凸显……互联网应用领域的新模式、新业态、新应用展现出蓬勃生机和巨大潜力。这表明网络（ ） A. 为文化交流搭建新平台 B. 为经济发展注入新活力 C. 为民主政治拓展新思路 D. 为生态建设提供新途径 10. 下列属于公民通过网络参与政治生活的有（ ） A. 国庆节假日期间，很多市民通过网络购物 B. 某县“第一书记”通过网络直播带货，销售本县农产品 C. 初中生小慧通过上网课，实现“停课不停学” D. 在外打工的小明通过镇里网站参与了本村村长的选举 11. 今天，智能手机的照相功能日益强大，且便于携带，很多人习惯拿起手机就拍照，并传到网上共享。这在给人们提供方便的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。数据显示，截至2021年3月，我国43.6%的网民过去半年上网过程中遇到过网络安全问题，其中遭遇个人信息泄露问题占比最高。这告诉我们在网络时代（ ） A. 碎片化信息影响人们思考的深度 B. 要树立保护自己个人隐私的意识 C. 到处充斥着虚假的、不良的信息 D. 人们无法有效地保护自己 12. 为了流量，一些视频发布者故意编造一些耸人听闻或境遇凄惨的故事拍成短视频，打着所谓真实见闻的旗号发布在网络平台上，博眼球增流量，甚至利用大众的同情心骗取钱财。对此，我们青少年要（ ） ①练就慧眼辨真假，惩处乱象莫手软 ②理性上网守底线，拒绝低俗与混乱 ③信息节食提素养，助力网络正能量 ④人生出名要趁早，获取流量才是好 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 以下行为属于正确使用网络的是（ ） A. 大学生张丽用自己的身份证和驾驶证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B. 高中生李莎应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买游戏装备 C. 王三收到来历不明的恐吓视频邮件后，立即向网络监管部门举报 D. 孙红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微信朋友圈 14. 罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年（ ） A. 网络不是法外之地，应遵纪守法 B. 坚决守护个人信息，不要泄露隐私 C 网络世界自由无限，能畅所欲言 D. 积极维护网络安全，主动严格执法 15. 某餐厅收到了这样一份外卖订单(如右图)。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声(意为点赞)。很多网友直呼，已经被这张”暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是 （ ） A. 店家积极利用网络传播社会正能量 B. 网络使生活更加便捷,但有利也有弊 C. 买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 D. 网友们为买家打call,是对其与人为善品质的赞扬 二、非选择题（共20分，答案写在答题卡相应位置） 16. 链接一 教育部印发了《中小学德育工作指南》。《指南》提出把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、体验类等多种类型的研学旅行活动，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 链接二 为进一步贯彻落实教育部新颁发的《中小学德育工作指南》，充分发挥实践育人功能。近日，某校组织八年级同学到青少年社会实践活动中心，开展社会实践活动。同学们不辜负每一段美好时光，不错过每一个温暖的片段…… 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列问题。 （1）读万卷书，行万里路。链接一的研学旅行，旨在培养学生的什么行为？ （2）谈一谈，为什么要养成这种行为？ （3）“爱人者，人恒爱之”。在社会实践中，你将如何养成这种行为？ 17. 材料分析题 材料一 《黑神话：悟空》这款游戏通过网络彻底火了，一同带火的还有山西文旅。游戏里的36个场景中有27处来自山西，包括大同云冈石窟、悬空寺，忻州五台山佛光寺，朔州崇福寺、应县木塔，临汾隰县小西天等历史悠久的山西古建筑。很多人是通过游戏第一次了解到山西竟有如此之多保存完好且精美绝伦的古建筑。游戏发售以来，山西旅游频频冲上网络热搜，网友纷纷喊话：希望山西能接好这波泼天的富贵。 材料二 在山西2024数字文旅品牌创新大会上，山西省文旅厅正式启动“跟着悟空游山西”活动及具体线路，发布了“天命人集结令”，邀请《黑神话：悟空》首批通关者免费来山西赏古建、品美食。同时联合各大酒店、景区推出住宿、门票优惠以及文创好礼相送等，吸引更多海内外游客走进山西。为山西经济的转型发展注入了新的活力。 请结合有关网络的知识分析《黑神话：悟空》带火山西文旅这一网络现象带给你的启示? 18 实践探究题 为了提高同学们合理利用网络，享受健康的网络生活，某校八年级开展了一次以“健康上网，快乐学习”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】下表是同学们收集的青少年上网情况调查的数据 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入营业性网吧 15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 20% 37% 76% 15% 5% 18% 56% （1）根据调查数据，试归纳出青少年上网存在的问题。 ________________________________ 【明理践行】文明上网，人人有责。 （2）请你结合所学知识，说说青少年应该怎样合理利用网络? ______________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $