第4课《乡愁》同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

《乡愁》同步训练（解析版）九上同步作业 基础训练 1.给加点字注音有误的一项是（ ）。 A.邮票（yóu） 窄窄（zhǎi） B.海峡（xiá） 矮矮（ǎi） C.坟墓（mò） 一湾（wān） D.一枚（méi） 乡愁（chóu） 2.下列诗句的朗读节奏及重音标注有误的一项是 （ ） A.小时候。乡愁/是一枚/小小的/邮票。我/ 在/这头。母亲/在/那头。。 B.长大后。乡愁/是一张/窄窄的/船票。我在/这头。新娘/在/那头。 C.后来啊。乡愁/是一方/矮矮的/坟墓。我/在/外头。母亲/在/里头。 D.而现在。乡愁/是一湾/浅浅的/海峡。我/在这/头。大陆/在那/头。 3.根据下面的提示默写诗句。 （1）《乡愁》一诗中，①写“幼子恋母”的诗句是：___________________________； ②写“青年相思”的诗句是：________________________________________；③写“生死之隔”的诗句是：_________________________________。 （2）《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是：_____________________。 （3）“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题，除余光中的《乡愁》外，还有不少抒发乡情的诗歌，诗中都有思乡名句。如：①马致远《秋思》中的“夕阳西下，__________。②李白《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。__________，__________。”③王湾《次北固山下》中的“__________？归雁洛阳边。”④崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，__________。” 4.文学常识填空。 （1）《乡愁》的作者余光中，生于_______，后移居_________，是当代著名的_________ 和__________。 （2）《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首，和《_________》《____________》 《_________》等，同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。 5.仿写。 （1）在《乡愁》一诗中，“乡愁是……”这一句式体现了诗歌的音乐美，营造出一种回环反复、一唱三叹的旋律。请你仿照这一句式也来写写乡愁。 乡愁是_______________________________________________________________。 （2）请你找出《乡愁》中相同位置的字、词、句，进行归类、品析，仿照例句，用“___________美，美在__________________________________”这一句式把品析的结果说出来。 示例：“枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们富于变化，准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。 ____________________美，美在__________________________________________ ___________________________________。 阅读理解 阅读下面余光中的两首有关“乡愁”的诗，完成6～10题。 【甲】乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 【乙】乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 　　 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡愁的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 6.对《乡愁》含义分析有误的一项是 （ ） A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。 B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。 C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。 D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。 7.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( ) A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。 B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。 C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。 D.作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。 8.指出在《乡愁四韵》一诗中诗人所撷取的象征性的形象，并说说诗歌所表达的思想情感。 __________________________________________________________________________ _____________________________________ 9.试谈谈《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗在语言表达上的共同点。 _______________________________________________________________________________________________________________ 10.《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗中，你更喜欢哪一首？为什么？ __________________________________________________________________________ _____________________________________ 拓展延伸 11.综合性学习。 学习了《乡愁》后，某班举行了一个主题为“余光中与乡愁”的综合性学习活动。请你回答下列问题。 （1）余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 __________________________________________________________________________ （2）余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。 ①上联：海峡无阻 下联：__________ ②上联：一湾浅浅海峡 下联：__________________ 答案+解析 基础训练 1.C 【解析】“坟墓”的“墓”应读作“mù”。 2.D 【解析】正确的划分应为“为而现在。乡愁/是一湾/浅浅的/海峡。我/在/这头。大陆/在/那头。” 3.【答案】（1）①乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 ②乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 ③乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 （2）而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 （3）①断肠人在天涯 ②举头望明月，低头思故乡。③ 乡书何处达 ④烟波江上使人愁 【解析】（1）小题要分别根据“幼子恋母”“青年相思”“生死之隔”来填写对应的诗句；（2）小题，要紧扣“把故乡之思升华为家国之思”的意旨默写。（3）结合上（下）句的诗句，填写对应的下（上）句即可。 4.【答案】（1）江苏南京 诗人 散文家 （2）民歌 乡愁四韵 罗二娃子 【解析】（1）可根据课文下的注释填写；（2）可根据题目中的“《白玉苦瓜》”及“以民歌风抒发乡愁”的提示填写。 5．（1）示例：乡愁是一杯浓浓的酒；乡愁是一轮圆圆的月亮；乡愁是那湾永远流淌的溪等。 【解析】仿写的句子必须符合“乡愁是……”的句式，且要运用比喻的修辞手法。 （2）示例：①“邮票、船票、坟墓、海峡”这些词美，美在它们选取了代表漂泊、隔离、诀别的具体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国忠家的乡愁。②“小时候、长大后、后来、而现在”这些表时间的词美，美在它们不露痕迹地表示出时间的变化、情感的步步增强。 【解析】解答本题，首先要选好赏析的角度，如，诗中的意象（邮票等）、叠词、量词，方位词等；然后结合具体词句赏析其妙处。注意仿照例句的句式写赏析句。 阅读理解 6.【答案】A 【解析】《乡愁》并非政治诗，诗中也没有强烈要求两岸统一的内容。 7.【答案】A 【解析】B“把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中”的说法错误，“小”爱应熔铸在“大”爱之中，B项说反了；C项也说反了，且“故乡”一词内涵太窄；D项“故乡”一词内涵太窄。 8．【答案】长江水、红海棠、白雪花、香腊梅　诗歌不仅表达了对故乡、对亲人的思念，更表达了诗人对祖国河山与民族历史的思恋。 【解析】“诗人所撷取的象征性的形象”都在每节诗的第一句中，容易找出。对诗歌所表达的思想感情的分析，不要仅仅停留在对故乡和对亲人的思念上，要从爱国与对民族历史的思想感情等方面去感悟。 9．【答案】共同点：⑴语言质朴典雅，富有生活气息。⑵都能巧妙地把数量短语、形容词和名词进行巧妙结合。 【解析】两首诗“语言表达上的共同点”要根据具体诗句来概括。如从两首诗所运用的意象以及涉及到的生活方面的内容，可以概括为“语言质朴典雅，富有生活气息”。还可以从运用词语的特点方面来分析。 10．【答案】可从诗歌的表现手法、结构、语言等角度去谈，言之有理即可。 【解析】这是道开放性试题，只要从写作技巧、结构、语言、主题等方面选准一个角度，谈自己喜爱的原因即可。 拓展延伸 11.（1）【答案】乡愁是一条长长的路，路也漫漫，情也漫漫；乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味在心头。 【解析】只要选择合适的意象，如“路”“酒”等，再仿照课文中的句式拟写即可。 （2）【答案】①陆岛有情 ②两岸深深乡情 【解析】符合对联关于字数、词性、平仄的相关要求，并做到内容上一致即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $《乡愁》同步训练(原卷版)九上同步作业 2 学科网(北京)股份有限公司 基础训练 1.给加点字注音有误的一项是( )。 A.邮票(y u) 窄窄(zh i) B.海峡(xi ) 矮矮( i) C.坟墓(m ) 一湾(w n) D.一枚(m i) 乡愁(ch u) 2.下列诗句的朗读节奏及重音标注有误的一项是 ( ) A.小时候。乡愁/是一枚/小小的/邮票。我/ 在/这头。母亲/在/那头。。 B.长大后。乡愁/是一张/窄窄的/船票。我在/这头。新娘/在/那头。 C.后来啊。乡愁/是一方/矮矮的/坟墓。我/在/外头。母亲/在/里头。 D.而现在。乡愁/是一湾/浅浅的/海峡。我/在这/头。大陆/在那/头。 3.根据下面的提示默写诗句。 (1)《乡愁》一诗中,①写“幼子恋母”的诗句是:_; ②写“青年相思”的诗句是:_; ③写“生死之隔”的诗句是:_。 (2)《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是:_。 (3)“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题,除余光中的《乡愁》外,还有不少抒发乡情的诗歌,诗中都有思乡名句。如:①马致远《秋思》中的“夕阳西下,_。②李白《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。_,_。”③王湾《次北固山下》中的“_?归雁洛阳边。”④崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是,_。” 4.文学常识填空。 (1)《乡愁》的作者余光中,生于_,后移居_,是当代著名的_ 和_。 (2)《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首,和《_》《_》 《_》等,同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。 5.仿写。 (1)在《乡愁》一诗中,“乡愁是……”这一句式体现了诗歌的音乐美,营造出一种回环反复、一唱三叹的旋律。请你仿照这一句式也来写写乡愁。 乡愁是_。 (2)请你找出《乡愁》中相同位置的字、词、句,进行归类、品析,仿照例句,用“_美,美在_”这一句式把品析的结果说出来。 示例:“枚、张、方、湾”这些量词美,美在它