精品解析：广东省肇庆市封开县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省肇庆市封开县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 某校举办了一场心灵茶话会活动，心理老师与同学们畅谈青春期的烦恼喜乐。以下是两位同学的发言： 小文：班级组织了一场演讲比赛，我勇敢地报名了。但到了比赛当天，我又打起了退堂鼓，害怕在人前说话，想要放弃比赛。 小智：之前我朋友很多，现在却不愿意和他人交往，看到同学们成群结队，心里很是羡慕。 假如你是该班的心理老师，你会回复他们（ ） ①这是青春期心理矛盾的表现，是正常的心理变化 ②可以无视这种心理变化，过了青春期就好了 ③这说明你们的认知能力不断提高，心理迅速发展 ④可以参加集体活动，用集体的温暖调整自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某校七年级一班班委会为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（ ） A. 科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B. 不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 C. 科学，尊重了男女同学不同的生理和心理特点 D. 不科学，不利于异性同学间的团结 3. 2024年11月13日，经最高人民法院核准，强奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法执行死刑。性侵害未成年犯罪严重损害未成年人身心健康，人民法院对此类犯罪坚决依法从严惩处，绝不手软。这启示我们（ ） ①只要法院重视，就能杜绝性骚扰、性侵害现象 ②我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，善于保护自己 ④性话题比较私密，遇到性侵害应该学会忍气吞声 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 5. 冰雪同梦，亚洲同心。2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①积极服务社会，获取物质回报 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（ ） A. ①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 B. ①情感 ②情绪 C. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 D. ①积极情绪 ②焦虑 7. 2024年7月16日出版的第14期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持自信自立》。文章指出：我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。据此分析，我们的自信源于（ ） ①发展过程中积累的实力 ②与他人交往中获得的肯定 ③国家繁荣富强安全感 ④中华民族伟大复兴的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立 ④战胜自我，坚持不懈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题： 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） A. 中华人文精神 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 认识自己 10. 张某为提升其在短视频平台的关注度，先后发布侮辱、贬损革命烈士陈尔晋、王曼霞的短视频2条，造成恶劣社会影响。2024年9月，上海市静安区人民法院判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年。此案例（ ） ①说明张某这样做有损人格，不自尊 ②启示受害者可运用法律武器保护自己 ③告诫博主不能发布短视频赚取流量 ④体现张某侵害了英雄烈士的人格尊严 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 11. “茶”字拆开，就是“人在草木间”。 “茶”字的字形解释，体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 道法自然、天人合一的思想理念 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 文以载道、以文化人的教化思想 12. “耕以养生，读以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代更需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向自然，促进身心健康发展。开展耕读教育（ ） ①能够影响我们的思维方式和行为方式 ②能够从根本上让学生掌握所必需劳动技能 ③体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 ④是为了增强学生战胜自然、征服自然的意识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 2024年，在“肇庆市优秀共产党员”陈志勇同志先进事迹报告会上，鼎湖区莲花镇副镇长李伟明表示：陈志勇同志十年来扎根基层，推动老旧小区改造和社区治理创新，既解决群众“急难愁盼”问题，又落实国家基层治理现代化战略，其事迹令人深受感动。表示要以陈志勇为榜样，继续深耕基层一线，为乡村振兴事业贡献力量。从李伟明的身上我们可以看到（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 求同存异、和而不同的处世方法 14. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 当事人应当遵循诚信原则，根据合同履行义务 讲仁爱 ② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活等原则，正确处理相邻关系 尚和合 ③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 重无为 ④ 为公益目的成立的非营利法人终止时，剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的 求大同 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 15. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。下列体现这一观点的有（ ） A. 十四届全国人大第十二次会议修订通过《中华人民共和国文物保护法》 B. 某单位因违反《中华人民共和国文物保护法》相关的规定被行政处罚 C. 小王放学后去书店仔细阅读并购买一本《中华人民共和国文物保护法》 D 小明组织同学们旅游时积极践行“文物保护行动”，争当文物守护者 16. 下列行为与应承担的法律责任匹配正确的是（ ） A. 传播虚假险情信息————民事责任 B. 高空抛物致人伤亡————刑事责任 C. 拖欠物业相关费用——行政责任 D. 公共场所违规吸烟——刑事责任 17. 近年来，一些不法商家以赠送礼品、现场体验试用等方式，以高昂的价格向其兜售毫无治疗疾病功能的保健食品和普通食品，严重损害了老年人的切身利益和财物安全，社会影响恶劣。不法商家的上述行为违反了民法典的（ ） ①平等原则 ②绿色原则 ③诚信原则 ④公序良俗原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿向法院起诉，要求平分房产。法院将房产判给了王老汉的儿子。这是因为（ ） A. 女儿不是法定继承人 B. 女儿不是第一顺序继承人 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 儿子继承权优先于女儿继承权 19. 人身权是公民的基本权利。我们在生活中既要维护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。下列各项中属于侵犯公民人身权的有（ ） ①小张擅自使用小林的头像制作表情包 ②某企业没有为员工小赵缴纳养老金 ③钱某匿名资助经济困难学生完成学业 ④小刘擅自发布小齐的病历资料 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 20. 以下是小鹏在网上查阅到的妇女权益保障法和农产品质量安全法的相关资料，它们共同说明了（ ） 针对当前升学就业、财产分配、人身权利等领域侵害妇女合法权益的问题，新修订的妇女权益保障法作出了积极回应，让法治阳光照亮女性幸福生活。 随着居民饮食由“吃得饱”向“吃得好”升级，新修订的农产品质量安全法强化农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管，保障人民群众“舌尖上的安全”。 A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 法律的出台将杜绝违法犯罪行为 C. 法律应国情及人民实际需要而修订 D. 我国已经建成了完善的法律体系 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题. 某校七年级开展“传承中华优秀文化 推动封开未来发展”的主题活动，请你参与： 【素材搜集】 材料一 春节期间，传承六百余年的省级非遗————封开五马巡城舞火爆出圈。非遗传承人在保留传统盔甲制作技艺和战阵舞步的基础上，创新开发了迷你版巡城木偶、AR 互动体验等项目。随着热度攀升，"五马巡城"研学游、非遗夜市等新业态涌现，带动旅游收入增长35%，给当地文旅经济注入新活力。 (来源：2025年2月《西江日报》报道) 材料二 2024年以来，封开县紧扣"大湾区文旅融合"战略，通过广佛肇非遗文化走廊项目，联合开发"南粤古驿道非遗之旅"，广佛肇山水相连、人文相亲、经济相融。打造生态绿色产业发展，共建区域协调发展新格局。 （1）上述材料分别体现中华优秀传统文化哪些思想理念或核心思想理念? 【畅所欲言】封开五马巡城舞通过阵式变化演绎驱邪祈福的古老仪式，传递对和平与美好的永恒祈愿，蕴含深刻东方智慧，构筑起我们共有的精神家园，应传承发展。但也有同学认为：我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承像“五马巡城舞”这样的中华优秀传统文化与我们关系不大。 （2）请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 22. 阅读材料，回答问题。 2024年8月，第33届夏季奥林匹克运动和第17届夏季残疾人奥林匹克运动会落下帷幕。为学习奥运健儿的优秀品质，老师为同学们介绍了两则奥运健儿事迹： 事迹一：郑钦文，中国首位奥运网球单打冠军。面对世界排名第一的对手。尽管赛前专家担忧其连续作战的体能状况，但比赛中她始终保持沉着冷静。关键时刻，她通过调整呼吸控制紧张情绪，从而一直掌握着比赛的主动权，打得对手直接扔掉球拍。赛后，她深情地说，自己身体状况已经到达了极限，但总感觉在比赛中有一股额外的力量在支撑着。 事迹二：文晓燕，2024年巴黎残奥会田径女子200米T37级金牌获得者。由于先天左侧肢体功能障碍，每次训练任务不完成……她每天不断加练并暗示自己：“刻苦训练，找自己的不足，不断去突破。”面对高强度、强极限的训练和暂时看不到的成功，她也未曾想过放弃，一直有个积极信念在支撑：证明自己，证明残疾人，“奋斗有我”！ （1）【成长之路我借鉴】结合材料，运用“自尊自信自强”和“传统美德”的相关知识分析上述奥运健儿事迹带给你哪些启示? （2）【成功经验我总结】小开同学最近因成绩压力情绪起伏较大。作为同龄人，请你结合材料中运动健儿的做法和教材知识，帮助小开化解困扰。 23. 阅读材料，回答问题。 【模拟法庭体验式学习活动】为增强同学们的法治意识，某校七年级以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，以下是同学们选择的案例，请你参与其中。 【案情概况】 在模拟庭审前，向同学们简单介绍了案例： 15岁的小杰上学期间经常逃学，后辍学回家，整天与社会青年混迹，沾染上了不良行为。 → 而后多次盗窃和抢劫他人财物，数额巨大。此外，小杰还因小事与人发生冲突，不顾劝阻，随意殴打他人致重伤，极大破坏社会秩序，因而被当地人民检察院提起公诉。 （1）案例中小杰的变化说明了什么? 小杰盗窃抢劫等行为属于哪种类型的违法行为？ 【审判环节】 随着小审判长庄重的法槌落下，该案件的“庭审”正式开始⋯⋯最后，小审判长庄严宣判： 被告人小杰已满十四周岁不满十六周岁，犯盗窃、抢劫罪等数罪并罚，判处有期徒刑三年，并处罚金。 （2）针对此审判结果，有同学质疑：“小杰还是未成年人，为什么判得这么重？”请你从法律角度对此加以说明。 （3）【活动收获】模拟法庭活动结束后，为了不让同学们步小杰的“后尘”，增强法治观念，构建平安法治校园，同学们制作了以下倡议书。请你帮助他们补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 任何违法犯罪行为，都可能造成严重后果。为了避免类似小杰的事件再次发生，我们在此倡议： 我们要以此为鉴，杜绝不良行为。请你列举三例身边的不良行为，并针对该行为给出预防措施！ 不良行为 预防措施 ① ② ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省肇庆市封开县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 某校举办了一场心灵茶话会活动，心理老师与同学们畅谈青春期的烦恼喜乐。以下是两位同学的发言： 小文：班级组织了一场演讲比赛，我勇敢地报名了。但到了比赛当天，我又打起了退堂鼓，害怕在人前说话，想要放弃比赛。 小智：之前我朋友很多，现在却不愿意和他人交往，看到同学们成群结队，心里很是羡慕。 假如你是该班的心理老师，你会回复他们（ ） ①这是青春期心理矛盾的表现，是正常的心理变化 ②可以无视这种心理变化，过了青春期就好了 ③这说明你们的认知能力不断提高，心理迅速发展 ④可以参加集体活动，用集体的温暖调整自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极面对青春期的矛盾心理。 ①④：小文和小智的言行体现了青春期常见的心理矛盾（如勇敢与怯懦、闭锁与开放），这是青少年身心发展中的正常现象。针对小文和小智的情况，鼓励他们参与集体活动（如演讲比赛、社交互动），有助于缓解心理矛盾，增强自信和归属感。故①④符合题意； ②：青春期心理矛盾需要积极调节，而非“无视”，否则可能影响心理健康。故②说法错误； ③：题干中的问题主要反映青春期矛盾心理，而非“认知能力提高”或“心理迅速发展”，故③不符合题意； 故本题选B。 2. 某校七年级一班班委会为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（ ） A. 科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B. 不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 C. 科学，尊重了男女同学不同的生理和心理特点 D. 不科学，不利于异性同学间的团结 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性差异。 A：女生虽然力气小，但也能从事体力劳动，故A说法错误； BD：题文中班委会对男女同学的分工，符合男女生理特点，是科学的，故BD说法错误； C：题文中班委会的分工，尊重了男女同学不同的生理和心理特点，是科学的，故C说法正确； 故本题选C 3. 2024年11月13日，经最高人民法院核准，强奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法执行死刑。性侵害未成年犯罪严重损害未成年人身心健康，人民法院对此类犯罪坚决依法从严惩处，绝不手软。这启示我们（ ） ①只要法院重视，就能杜绝性骚扰、性侵害现象 ②我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，善于保护自己 ④性话题比较私密，遇到性侵害应该学会忍气吞声 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：法院重视能有效打击犯罪，但“杜绝”表述过于绝对，性侵害现象需多方共同防治，故①说法错误； ②：材料强调法律严惩犯罪，启示未成年人应依法维权，故②符合题意； ③：未成年人需提高自我保护能力，辨别和抵制侵害行为，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容犯罪，应勇敢维权而非沉默，故④说法错误； 故本题选B。 4. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪类型的认识和理解。 A：“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了作者因国家未统一而产生的悲痛，情绪为“悲”，与其他三项的“喜”不同，故A说法符合题意； BCD：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”通过“喜欲狂”直接体现“喜”的情绪；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“尽开颜”展现了胜利后的喜悦；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“尽开颜”展现了胜利后的喜悦，此三项均体现“喜”的基本情绪，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 5. 冰雪同梦，亚洲同心。2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①积极服务社会，获取物质回报 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②③：志愿者的行为具有高度的社会责任感，这体现了在奉献中传递着生命的正能量，在不断地创造美好的情感体验，故②③符合题意； ①：积极服务社会，不求回报，故①说法错误；  ④：能减少现实生活中的负面情感，但是不能消除，故④说法错误； 故本题选B。 6. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（ ） A. ①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 B. ①情感 ②情绪 C. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 D. ①积极情绪 ②焦虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的种类、情绪和情感的关系、青春期的生理变化和心理变化、情绪的种类。 A：根据所学知识，道德感、荣誉感等属于反映人类高层次社会性需要的情感，故A符合题意； B：情感和情绪之间有联系也有区别，情感不包含情绪，故B不符合题意； C：青春期生理变化和青春期心理矛盾，是并列关系，故C不符合题意； D：焦虑属于负面情绪，不属于积极情绪，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 2024年7月16日出版的第14期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持自信自立》。文章指出：我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。据此分析，我们的自信源于（ ） ①发展过程中积累的实力 ②与他人交往中获得的肯定 ③国家繁荣富强的安全感 ④中华民族伟大复兴的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①③：我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心，这说明我们的自信源于发展过程中积累的实力，国家繁荣富强的安全感，①③正确； ②：选项观点在题干材料中没有体现，②不符合题意； ④：我国还没有实现中华民族的伟大复兴，④错误； 故本题选B。 8. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立 ④战胜自我，坚持不懈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：金无足赤，人无完人，要做更好的自己，不是追求完美，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④说法正确； ③：行己有耻、自尊自立与应对“高原现象”无直接关系，③说法不符合题意； 故本题选D。 9. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题： 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） A. 中华人文精神 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 B：子议题1聚焦于缺乏自信的问题，强调自信的重要性；子议题2突出自强不息的精神，体现克服逆境、奋发向上的品质；子议题引导思考通过自信和自强实现自我超越。这三个子议题均指向“自信自强”的核心主题，即鼓励学生培养自信心（相信自身能力）和自强精神（努力克服困难、追求进步），故B符合题意； A：中华人文精神：偏重传统文化价值观（如仁爱、和谐），与子议题的个人成长焦点不符，故A不符合题意； C：敢为人先强调创新或引领作用，但子议题1的“不敢报名”与此矛盾，且子议题2-3更侧重自我突破而非首创性，故C不符合题意； D：认识自己涉及自我认知，但子议题更强调行动（如“奋进”“创造”），而非停留在认知层面，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 张某为提升其在短视频平台的关注度，先后发布侮辱、贬损革命烈士陈尔晋、王曼霞的短视频2条，造成恶劣社会影响。2024年9月，上海市静安区人民法院判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年。此案例（ ） ①说明张某这样做有损人格，不自尊 ②启示受害者可运用法律武器保护自己 ③告诫博主不能发布短视频赚取流量 ④体现张某侵害了英雄烈士的人格尊严 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①④：张某为提升其在短视频平台的关注度，先后发布侮辱、贬损革命烈士陈尔晋、王曼霞的短视频，违背社会公德，损害自身道德形象，属于不自尊的表现，同时也侵害了英雄烈士的人格尊严，所以受到法律的制裁，故①④说法正确； ②：本案涉及的是公益诉讼，由检察院提起，而非烈士家属直接维权，故②不符合题意； ③：法律不禁止发布短视频赚取流量，而是禁止侮辱、诽谤等违法行为，故③说法错误； 故本题选D。 11. “茶”字拆开，就是“人在草木间”。 “茶”字的字形解释，体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 道法自然、天人合一的思想理念 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 文以载道、以文化人的教化思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然天人合一的思想理念。 A：“茶”字拆解为“人在草木间”，这一字形解释体现的是人与自然和谐共生的理念，符合中华优秀传统文化中“道法自然、天人合一的思想理念”，故A符合题意； BCD俭约自守、中和泰和的生活理念，求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，与“茶”字的拆解无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. “耕以养生，读以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代更需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向自然，促进身心健康发展。开展耕读教育（ ） ①能够影响我们的思维方式和行为方式 ②能够从根本上让学生掌握所必需的劳动技能 ③体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 ④是为了增强学生战胜自然、征服自然的意识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①③：耕读教育通过将农业生产与文化教育相结合，不仅让学生亲身体验农耕的艰辛与乐趣，还在精神层面培养他们的价值观和责任感，体现出开展耕读教育能够影响我们的思维方式和行为方式，体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新，①③说法正确； ②：学生可以从中掌握一些劳动技能，但不能从根本上掌握所必需的劳动技能，②错误； ④：我们应顺应自然，改造自然，不是征服自然，④错误； 故本题选C。 13. 2024年，在“肇庆市优秀共产党员”陈志勇同志先进事迹报告会上，鼎湖区莲花镇副镇长李伟明表示：陈志勇同志十年来扎根基层，推动老旧小区改造和社区治理创新，既解决群众“急难愁盼”问题，又落实国家基层治理现代化战略，其事迹令人深受感动。表示要以陈志勇为榜样，继续深耕基层一线，为乡村振兴事业贡献力量。从李伟明的身上我们可以看到（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：“孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念”主要强调个人品德和家庭伦理，与题干中扎根基层、服务群众的事迹关联不大，故A不符合题意； B：依据教材知识，结合题文“李伟明表示要以陈志勇为榜样，继续深耕基层一线，为乡村振兴事业贡献力量”，这反映了“见贤思齐”的价值观，体现了对善行美德的推崇，有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，故B符合题意； CD：但题干强调基层治理和乡村振兴的具体实践，并非精忠报国、振兴中华的爱国情怀，求同存异、和而不同的处世方法，故CD不符合题意； 故本题选B。 14. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 当事人应当遵循诚信原则，根据合同履行义务 讲仁爱 ② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活等原则，正确处理相邻关系 尚和合 ③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 重无为 ④ 为公益目的成立的非营利法人终止时，剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的 求大同 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 ②：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活等原则，正确处理相邻关系，这体现体现邻里和谐，符合尚和合的核心思想理念，故②说法正确； ④：为公益目的成立的非营利法人终止时，剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的 ，财产用于公益目的体现“天下为公”求大同的核心思想理念，故④说法正确； ①：当事人应当遵循诚信原则，根据合同履行义务，体现的是“守诚信”而非“讲仁爱”，故①说法错误； ③：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，这鼓励见义勇为体现的是“崇正义”的核心思想理念，故③说法错误； 故本题选B。 15. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。下列体现这一观点的有（ ） A. 十四届全国人大第十二次会议修订通过《中华人民共和国文物保护法》 B. 某单位因违反《中华人民共和国文物保护法》相关的规定被行政处罚 C. 小王放学后去书店仔细阅读并购买一本《中华人民共和国文物保护法》 D. 小明组织同学们旅游时积极践行“文物保护行动”，争当文物守护者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的实施。 B：某单位因违反《中华人民共和国文物保护法》相关的规定被行政处罚，对违法单位进行行政处罚，体现了法律的执行与实施，彰显法律的权感，故B符合题意； AC：选项中的立法和学法的行为，没有体现法律的实施，故AC不符合题意； D：自觉保护文物是守法行为，但属于公民自律，没有体现法律的实施，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 下列行为与应承担的法律责任匹配正确的是（ ） A. 传播虚假险情信息————民事责任 B. 高空抛物致人伤亡————刑事责任 C. 拖欠物业相关费用——行政责任 D. 公共场所违规吸烟——刑事责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为及其责任。 B：高空抛物致人伤亡，情节严重时构成犯罪，根据刑法规定应承担刑事责任，故B符合题意； A：传播虚假险情信息，扰乱社会公共秩序，违反了治安管理处罚法，应承担行政责任，而非民事责任，故A说法错误； C：拖欠物业相关费用，属于民事纠纷，应承担民事责任，而非行政责任，故C说法错误； D：公共场所违规吸烟，一般违反的是行政管理法规，应承担行政责任，而非刑事责任，故D说法错误； 故本题选B。 17. 近年来，一些不法商家以赠送礼品、现场体验试用等方式，以高昂的价格向其兜售毫无治疗疾病功能的保健食品和普通食品，严重损害了老年人的切身利益和财物安全，社会影响恶劣。不法商家的上述行为违反了民法典的（ ） ①平等原则 ②绿色原则 ③诚信原则 ④公序良俗原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ③④：不法商家通过虚假宣传欺骗老年人，违反民法典的诚信原则。利用老年人弱势地位牟取暴利，损害社会公共利益和道德秩序，违反《民法典》的公序良俗原则，故③④说法正确； ①：商家并未剥夺老年人的平等权利，而是实施欺诈，故①说法错误； ②：题干材料没有涉及绿色原则，故②不符合题意； 故本题选D。 18. 王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿向法院起诉，要求平分房产。法院将房产判给了王老汉的儿子。这是因为（ ） A. 女儿不是法定继承人 B. 女儿不是第一顺序继承人 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 儿子继承权优先于女儿继承权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 C：遗嘱继承是按照被继承人所立遗嘱，继承其遗产的方式。王老汉生前立遗嘱将住房留给儿子，法院依据遗嘱判决，体现了遗嘱继承优先于法定继承，故说法正确； A：女儿是法定继承人，包括配偶、子女、父母等都是法定继承人，故A说法错误； B：女儿是第一顺序继承人，在法定继承中，配偶、子女、父母属于第一顺序继承人，故B说法错误； D：儿子和女儿在法定继承中的继承权是平等的，不存在谁优先的问题，故D说法错误； 故本题选C。 19. 人身权是公民的基本权利。我们在生活中既要维护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。下列各项中属于侵犯公民人身权的有（ ） ①小张擅自使用小林的头像制作表情包 ②某企业没有为员工小赵缴纳养老金 ③钱某匿名资助经济困难学生完成学业 ④小刘擅自发布小齐的病历资料 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民人身权。 ①④：根据所学，人身权包括生命权和健康权、肖像权、隐私权等。分析可知，小张擅自使用小林的头像制作表情包，侵犯了小林的肖像权；小刘擅自发布小齐的病历资料，小齐的隐私权被侵犯，故①④符合题意； ②：某企业没有为员工小赵缴纳养老金，侵犯小赵的社会保障权，故②说法错误； ③：钱某匿名资助经济困难学生完成学业，涉及受教育权，没有涉及侵权，故③说法错误； 故本题选D。 20. 以下是小鹏在网上查阅到的妇女权益保障法和农产品质量安全法的相关资料，它们共同说明了（ ） 针对当前升学就业、财产分配、人身权利等领域侵害妇女合法权益的问题，新修订的妇女权益保障法作出了积极回应，让法治阳光照亮女性幸福生活。 随着居民饮食由“吃得饱”向“吃得好”升级，新修订的农产品质量安全法强化农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管，保障人民群众“舌尖上的安全”。 A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 法律的出台将杜绝违法犯罪行为 C. 法律应国情及人民实际需要而修订 D. 我国已经建成了完善的法律体系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 A：题文强调法律应人民和国情需要而修订，未涉及是统治阶级的利益和意志，故A不符合题意； B：“杜绝”说法太过绝对，夸大了法律的作用，法律的出台可以预防和减少违法犯罪行为，故B说法错误； C：依据教材知识，结合题文“妇女权益保障法的修订针对现实中侵害妇女权益的问题，回应社会需求，保护女性合法权益，农产品质量安全法的修订适应了居民饮食需求的变化，强化食品安全监管，保障公众健康”可知，法律应国情及人民实际需要而修订，故C说法正确； D：我国还没有建成完善的法律体系，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题. 某校七年级开展“传承中华优秀文化 推动封开未来发展”的主题活动，请你参与： 【素材搜集】 材料一 春节期间，传承六百余年的省级非遗————封开五马巡城舞火爆出圈。非遗传承人在保留传统盔甲制作技艺和战阵舞步的基础上，创新开发了迷你版巡城木偶、AR 互动体验等项目。随着热度攀升，"五马巡城"研学游、非遗夜市等新业态涌现，带动旅游收入增长35%，给当地文旅经济注入新活力。 (来源：2025年2月《西江日报》报道) 材料二 2024年以来，封开县紧扣"大湾区文旅融合"战略，通过广佛肇非遗文化走廊项目，联合开发"南粤古驿道非遗之旅"，广佛肇山水相连、人文相亲、经济相融。打造生态绿色产业发展，共建区域协调发展新格局。 （1）上述材料分别体现中华优秀传统文化哪些思想理念或核心思想理念? 【畅所欲言】封开五马巡城舞通过阵式变化演绎驱邪祈福的古老仪式，传递对和平与美好的永恒祈愿，蕴含深刻东方智慧，构筑起我们共有的精神家园，应传承发展。但也有同学认为：我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承像“五马巡城舞”这样的中华优秀传统文化与我们关系不大。 （2）请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）①“对五马巡城舞创新开发”体现革故鼎新、与时俱进的思想理念；“给经济注入新活力”既体现惠民利民、安民富民的思想理念，也体现“重民本”的核心思想理念。②“打造生态绿色产业发展”体现道法自然、天人合一的思想理念；“广佛肇山水相连、人文相亲、经济相融”体现“尚和合”的核心思想理念，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （2）该同学的观点是错误的。①学习是我们现阶段的基本任务，但我们也要积极为传承中华优秀传统文化做出贡献。②中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。传承中华优秀传统文化有利于我们坚定文化自信，激励着我们不断创新发展，从历史中汲取养分，更好地应对当下问题。③综上，作为学生，我们不仅要好好学习，也要积极传承中华优秀传统文化，传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德，做个堂堂正正的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化思想理念和核心思想理念、中华优秀传统文化的重要性、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德、弘扬中华人文精神等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化思想理念和核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对五马巡城舞创新开发→联系革故鼎新、与时俱进的思想理念； 关键词②：给经济注入新活力→联系惠民利民、安民富民的思想理念和重民本的核心思想理念。 关键词③：打造生态绿色产业发展→联系道法自然、天人合一的思想理念； 关键词④：广佛肇山水相连、人文相亲、经济相融→联系尚和合的核心思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：有同学认为：我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承像“五马巡城舞”这样的中华优秀传统文化与我们关系不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：中华优秀传统文化的重要性，我们要坚定文化自信。 论据③：作为学生，我们不仅要好好学习，也要积极传承中华优秀传统文化，传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德，做个堂堂正正中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题 2024年8月，第33届夏季奥林匹克运动和第17届夏季残疾人奥林匹克运动会落下帷幕。为学习奥运健儿的优秀品质，老师为同学们介绍了两则奥运健儿事迹： 事迹一：郑钦文，中国首位奥运网球单打冠军。面对世界排名第一的对手。尽管赛前专家担忧其连续作战的体能状况，但比赛中她始终保持沉着冷静。关键时刻，她通过调整呼吸控制紧张情绪，从而一直掌握着比赛的主动权，打得对手直接扔掉球拍。赛后，她深情地说，自己身体状况已经到达了极限，但总感觉在比赛中有一股额外的力量在支撑着。 事迹二：文晓燕，2024年巴黎残奥会田径女子200米T37级金牌获得者。由于先天左侧肢体功能障碍，每次训练任务不完成……她每天不断加练并暗示自己：“刻苦训练，找自己的不足，不断去突破。”面对高强度、强极限的训练和暂时看不到的成功，她也未曾想过放弃，一直有个积极信念在支撑：证明自己，证明残疾人，“奋斗有我”！ （1）【成长之路我借鉴】结合材料，运用“自尊自信自强”和“传统美德”的相关知识分析上述奥运健儿事迹带给你哪些启示? （2）【成功经验我总结】小开同学最近因成绩压力情绪起伏较大。作为同龄人，请你结合材料中运动健儿的做法和教材知识，帮助小开化解困扰。 【答案】（1）自尊自信方面启示 ①自信给人力量。郑钦文面对外界质疑仍掌控比赛，启示我们要相信自己的潜力，保持积极心态。②人贵自尊。文晓燕“证明自己”的信念，展现残疾人的尊严与价值，说明自尊的人能认可自己、积极表现自己，激发奋进动力。③两人都用实际行动证明，自信需建立在踏实努力的基础上。④实践启示：日常生活中，我们应学会不断提升自己专注当下，积极行动、勇于探索，增强底气、积极心理暗示，增强自信心。 人生当自强方面启示 ①人生当自强。郑钦文突破生理极限夺冠，说明自强使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我。②两人均将“奋斗有我”的信念转化为行动，证明自强需坚定目标、持之以恒。③实践启示：要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。；要在实干苦干中磨砺成长，砥砺前行。 践行传统美德方面启示：①郑钦文“额外力量”源于为国争光的使命感，体现“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识。②文晓燕日复一日加训，体现践行中华民族自强不息的奋斗精神；“刻苦训练”彰显精益求精的工匠精神，体现践行“业精于勤”的敬业美德。 （2）小开同学应该①学会认识自己的情绪；②学会调节情绪，调节情绪的方法如：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等；③我们要学会合理表达情绪；④学会帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强、践行中华传统美德、学会合理表达情绪、调节情绪的方法、学会管理情绪 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自尊自信自强的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郑钦文面对外界质疑仍掌控比赛；文晓燕“证明自己”的信念，展现残疾人的尊严与价值→联系自信给人力量，相信自己，保持积极的心态；自尊的人能够认可自己，积极表现自己，激发奋进动力+做自信的人的要求。 关键词②：郑钦文突破生理极限夺冠；文晓燕通过极限训练证明自己→联系自强的重要性和做自强不息中国人的要求。 关键词③：郑钦文“额外力量”源于为国争光的使命感；文晓燕日复一日加训→联系体现“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识；践行中华民族自强不息的奋斗精神；“刻苦训练”彰显精益求精的工匠精神，体现践行“业精于勤”的敬业美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪和情感的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小开同学最近因成绩压力情绪起伏较大→联系学会认识自己的情绪；掌握调控情绪的方法；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 【模拟法庭体验式学习活动】为增强同学们的法治意识，某校七年级以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，以下是同学们选择的案例，请你参与其中。 【案情概况】 在模拟庭审前，向同学们简单介绍了案例： 15岁的小杰上学期间经常逃学，后辍学回家，整天与社会青年混迹，沾染上了不良行为。 → 而后多次盗窃和抢劫他人财物，数额巨大。此外，小杰还因小事与人发生冲突，不顾劝阻，随意殴打他人致重伤，极大破坏社会秩序，因而被当地人民检察院提起公诉。 （1）案例中小杰的变化说明了什么? 小杰盗窃抢劫等行为属于哪种类型的违法行为？ 【审判环节】 随着小审判长庄重的法槌落下，该案件的“庭审”正式开始⋯⋯最后，小审判长庄严宣判： 被告人小杰已满十四周岁不满十六周岁，犯盗窃、抢劫罪等数罪并罚，判处有期徒刑三年，并处罚金。 （2）针对此审判结果，有同学质疑：“小杰还是未成年人，为什么判得这么重？”请你从法律角度对此加以说明。 （3）【活动收获】模拟法庭活动结束后，为了不让同学们步小杰的“后尘”，增强法治观念，构建平安法治校园，同学们制作了以下倡议书。请你帮助他们补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 任何违法犯罪行为，都可能造成严重的后果。为了避免类似小杰的事件再次发生，我们在此倡议： 我们要以此为鉴，杜绝不良行为。请你列举三例身边的不良行为，并针对该行为给出预防措施！ 不良行为 预防措施 ① ② ③ 【答案】（1）①不良行为不利于自身的健康发展，使未成年人失去人生理想，荒废学业，影响生活，甚至会诱发违法犯罪；很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。②小杰的行为属于刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪 （2）①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范；无论身处何种环境，都要保持对法律的敬畏之心，严格遵守法律法规，不违法是人们行为的底线。②我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序，和谐自由的环境。③法律维护社会秩序，法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行，通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业；④小杰虽未成年，但已满14周岁，盗窃抢劫及故意伤人致重伤的行为均为犯罪行为，触犯了刑法，具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。 （3）①不良行为：考试中采取不正当手段，如抄袭、夹带资料等。预防措施：加强诚信教育，让学生认识到作弊的严重性和后果；②不良行为：学生之间通过言语等方式对他人进行伤害和侮辱。预防措施：开展反欺凌教育，增进学生对欺凌行为的认识，提高抵制能力；③不良行为：学生在网络上发布不良信息、参与网络暴力或沉迷于网络游戏。预防措施：加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。 【解析】 【分析】考点考查：杜绝不良行为、违法行为的分类、法律的作用、犯罪的特征。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用杜绝不良行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从逃学到沾染上不良习惯、盗窃抢劫他人财物、殴打他人→可链接不良行为不利于自身的健康发展，使未成年人失去人生理想，荒废学业，影响生活，甚至会诱发违法犯罪；很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盗窃抢劫他人财物、殴打他人致重伤→可链接刑事违法行为或者是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用法律的作用、犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杰还是未成年人，为什么判得这么重→可链接法律是全体社会成员共同遵守的行为规范；我们的生活离不开法律的规范和保障；法律维护社会秩序；犯罪的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查身边的不良行为和预防措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $