2.2氧气课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元课题2 氧气 新课导入 潜水时为什么要带氧气瓶？鱼为什么可以在水里呼吸？ 新课讲授 一、氧气的物理性质 1、无色无味 2、通常状况下，为气态 3、不易溶于水 4、密度比空气略大 氧气 请观察氧气瓶里的氧气有什么物理性质？ 标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，所以氧气的密度比空气略大。 新课讲授 固态氧 （淡蓝色雪花状） -183℃ -218℃ 　氧气 （无色） 　 液氧 （淡蓝色） 注意：三者是同一种物质 一、氧气的物理性质 新课讲授 根据生活经验和所学知识，请你回忆氧气的化学性质。 供给呼吸 支持燃烧 一、氧气的物理性质 新课讲授 那我们如何检验氧气？ 新课讲授 二、氧气的化学性质 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。 检验氧气的方法: 1、助燃性 新课讲授 二、氧气的化学性质 2、物质与氧气的反应 （1）与木炭反应 【实验2-2】用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中，再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。 新课讲授 二、氧气的化学性质 实验内容 现象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 发出微弱的红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 文字表达式 CO2 C + O2 点燃 符号表达式 注意事项： 夹木炭的坩埚钳要自上而下缓慢地伸入瓶中 新课讲授 二、氧气的化学性质 2、物质与氧气的反应 （2）与硫反应 【实验2-3】在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如图2-12），再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。 新课讲授 二、氧气的化学性质 新课讲授 二、氧气的化学性质 2、物质与氧气的反应 （2）与硫反应 实验内容 实验现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，放出刺激性气味气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体 氧气中 空气中 新课讲授 二、氧气的化学性质 2、物质与氧气的反应 （2）与硫反应 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 文字表达式 SO2 S + O2 点燃 符号表达式 实验应在通风橱中进行，且硫的用量不能过多，防治污染空气。 预先在集气瓶中加少量水，以吸收二氧化硫，防治污染空气。 新课讲授 二、氧气的化学性质 实验时集气瓶中为什么要放少量水？ 资料提示：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。 实验时集气瓶水的作用： 吸收二氧化硫，减少空气污染。 新课讲授 二、氧气的化学性质 思考与讨论 木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。 新课讲授 2、物质与氧气的反应 （3）与铁丝反应 【实验2-4】把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图2-13），观察现象。 二、氧气的化学性质 新课讲授 新课讲授 2、物质与氧气的反应 （3）与铁丝反应 二、氧气的化学性质 现象 空气 氧气 红热，不燃烧； 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 文字表达式 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe3O4 符号表达式 Fe + O2 点燃 新课讲授 二、氧气的化学性质 绕螺旋状→增大铁丝与氧气接触面积 火柴作用→引燃铁丝 火柴快燃尽时再伸入铁丝→防止消耗过多的氧气 注意事项 放一些水或细沙→防止高温物质溅落，炸裂瓶底 将铁丝打磨光亮→除去表面的铁锈和杂质 新课讲授 探究实验 镁条的燃烧 新课讲授 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 文字表达式： 符号表达式： Mg ＋ O2 MgO 点燃 现象 空气 氧气 发出耀眼白光，放出热量，有白色固体白烟生成。 剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，有白色固体白烟生成。 新课讲授 认真观察以下反应表达式，它们有何共同点？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 反应物都有氧气 只生成一种物质 都是化学变化 都是点燃条件 都反应剧烈 都放出热量 新课讲授 二、化合反应和氧化反应 1.化合反应 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，就叫作化合反应（多变一） A＋B… AB 基本反应类型之一 特征：多变一 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 新课讲授 二、化合反应和氧化反应 2.氧化反应 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 它们都是物质与氧气发生的反应。这类反应属于氧化反应 特征：反应物有氧气 氧化反应 （物质与氧气） 剧烈氧化：像燃烧那样剧烈并发光、放热的氧化反应。 缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。 如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等。 随堂训练 1.下列有关氧气的物理性质的说法，错误的是（ ） B A．一定条件下氧气可变成淡蓝色液体 B．氧气不能溶于水 C．通常状况下氧气是无色的 D．通常状况下氧气没有气味 2.下列有关氧气的说法正确的是( ） A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水 C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸 D 随堂训练 3、 下列化学反应是化合反应的是 ，是氧化反应的是 。 A． 碳+氧气 二氧化碳 　　 B． 硫+氧气 二氧化硫 C． 铁+氧气 四氧化三铁 　　 D．石蜡+氧气 水+二氧化碳 点燃 点燃 点燃 点燃 ABC ABCD 多变一 随堂训练 4. 下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（　） A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 C．氧气的密度比空气略大 D．通常情况下，氧气是无色无味的气体 A 随堂训练 5．下列对实验现象描述正确的是( ) A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 B．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体 D 随堂训练 8.生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是(　　) A.酒和醋的酿造 B.人在长跑时急促呼吸 C.农家肥的腐熟 D.酒精灯安静燃烧 D 剧烈的氧化反应 随堂训练 6．以下实验现象的描述，正确的是（ ） A．碳在空气中燃烧，生成二氧化碳 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D．红磷燃烧产生大量白雾 C 随堂训练 7.下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ） B A．水+二氧化碳→碳酸 B．石蜡+氧气 二氧化碳+水 C．氢气+氯气 氯化氢 D．汞+氧气 氧化汞 8.下列化学反应过程中不属于缓慢氧化反应的是（ ） A A．天然气安静燃烧 B．水果的腐烂 C．醋的酿造 D．运动后剧烈呼吸 输入 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $