云南省昆明市部分学校2025—2026学年七年级上学期开学考试语文试卷

语文参考答案及解析 一、语文知识积累(1~5题，每题2分，第6题4分，共14分) 1.歧 殉 蠢慕 2.B 3.C 4.B 5.示例：夏天喧嚣的鸣蝉，豪迈地发表演讲；秋天美丽的菊花，热情地绽放英姿。 【解析】1.本题考查根据拼音写汉字。 分歧：fnqi,不一致：有差异。 殉职：xùnhi,(在职人员)为公务而牺牲生命。 愚蠢：yu chun,愚笨；不聪明。 爱慕 2.本题考查字形。 A伫蓄—贮蓄： C狭缢—狭隘； D篷勃—蓬勃； 故选B。 3.本题考查词语运用。 A呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。此处用来形容鸟儿呼唤同伴，使用恰当； B心绪：意思是心思；心情。此处与“不宁”搭配，形容内心不安定、不平静的心情和思绪，使用正确： C麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心，是贬义词，不能用于形 容勤劳、任劳任怨的朱德母亲，用错对象； D.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处形容众人盲目跟从夸赞皇帝的新装， 使用恰当： 故选C。 4.本题考查标点符号运用。 一空，“同学，不知细心的你发现没有”为一般疑问句，提出问题，因此用问号： 二空，“好好活儿”是引用史铁生的话，因此用双引号： 三空，“任劳任怨，麻木不仁口让朱德深受教益”，此处“麻木不仁”后应该用逗号，表示句子内部的一般 性停顿； 故选B。 5.本题考查续写句子。 句式方面，“春天欢快的鸟儿，清脆地呼朋引伴”结构为：季节+修饰词+的+事物，副词+地+动 词短语。在续写时，需严格遵循这一结构；从内容上看，所写事物要与相应季节的典型特征相契合。比如 春天生机勃勃，夏天热烈繁茂，秋天硕果累累，冬天银装素裹等。选择的事物应是该季节常见且具有代表 性的，动词短语要能体现事物在这个季节的独特行为或状态。同时，续写的两句要与上下文语境相融合， 共同营造出一种对自然美景的欣赏氛围，使整个文段在内容上连贯、和谐。 示例：夏天热烈的鸣蝉，尽情地展示歌喉；秋天丰硕的果实，骄傲地挂满枝头。 6.(1)杨花落尽子规，啼闻道龙标过五溪。(2)水何澹澹，山岛竦峙。 (3)客路青山外，行舟绿水前。(4)夕阳西下，断肠人在天涯 二、综合性学习（共8分） (一)7.(1)A；B(2)①修身养性；②陶冶情操。 【知识点】书法作品 【解析】【分析】(1)结合书法相关知识，图1赵孟頫《三门记》笔画端正，属于楷书：王羲之《兰 亭集序》笔画飘逸，属于行书字体： (2)结合练习书法的好处，从提高自己的书写水平，修养心性以及提高个人素养等方面写一写对书法练 习的认识。 (二)8.D 9.一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。 【知识点】《红楼梦》；《水浒传》；《三国演义》；其他中国名著 【解析】【分析】A、B、C正确： D.有误，蔺相如是《将相和》中的人物。故选：D。 三、阅读(38分) (一)阅读古诗回答问题。(6分) 10.小童天真活泼11.欣喜小心快乐懊恼 12.C 【导语】这两首宋诗以白描手法捕捉童趣瞬间。《舟过安仁》通过张伞使风”的细节，展现孩童的机敏 聪慧；《稚子弄冰》则以“脱冰“穿丝敲磬等动作链，勾勒出天真烂漫的嬉戏场景。诗人以平实语言构筑 意象，在动态描写中渗透对童真美的欣赏，体现“诚斋体”的活泼风格。 10.本题考查词句的理解和人物形象。 ①稚子的意思是：幼儿，小孩子。《舟过安仁》中“一叶渔船两小童”的意思是：一只渔船上，有两个 小孩子；因此“小童的意思与“稚子”意思相同，都表示小孩子。 ②结合《舟过安仁》“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”的意思为：怪不得没下雨他们就张开了伞，原 来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。可见两个孩童为了让船行快速，便在晴天打开伞作 为船帆，可见两个无忧无虑的小渔童充满童稚的行为，透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明： 结合《稚子弄冰》“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮”的意思为：清晨，满脸稚气的小孩，将冻结在盆 中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。可见孩童在冬日通过奇思妙想将盆中的冰块穿线做成乐 器击打的有趣情景，可见孩童天真可爱。 由此可以看到，两首诗歌都展现出了天真、可爱、活泼、聪敏的儿童形象。 11.本题考查内容的理解。 稚子金盆脱晓冰的意思是：满脸稚气的小孩，将冻结在盆中的冰块脱下。此句描述取冰动作，关键词 为脱冰”（从盆中取出冰）。 “彩丝穿取当银铮”的意思是：用彩线穿起来当做一种打击乐器。此句描述穿丝动作，关键词为“穿取' (用彩丝穿过冰)。 “敲成玉磬穿林响”的意思是：提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声。此句描述敲冰块动作， 关键词为敲击，（敲打冰发出声音）。 “忽作玻璃碎地声”的意思是：当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了冰块落地，水玉破碎 的声音。此句描述冰碎后状态，关键词为“破碎”（冰突然碎裂）。 这些动作过程暗示了心情变化：取冰时兴奋欣喜→穿丝时专注小心→敲击时得意快乐→冰碎后懊恼或 失望，生动体现了儿童情感的起伏。 12.本题考查词句的理解。 C.“忽作”(《稚子弄冰》中冰碎突然)和“怪生”(《舟过安仁》中表示“怪不得”)并非表达不满或责怪， 而是以幽默、欣赏的笔触描写儿童的天真行为，展现了作者对童趣的喜爱和赞美： 故选C。 (二)阅读下面的文言文，回答问题。(10分) 13.C:D;B;A14.为是其智弗若与 15.(1)我想到南海去走一趟，你看怎么样？ (2)人们的立志难道反不如蜀国边境的穷和尚吗？ 16.做事不仅要立志，还要付诸行动。 (三)阅读下面的文章，回答问题。(12分) 17.儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题 18.①.列数字②.孩子与自然亲密度低，自然缺失症离我们越来越近 19.C 20.不能。“可能的意思是也许，或许。句子表示缺乏在自然中的学习、探索和体验，或许会带来孩子 的智力、体质上的缺陷，也许还会让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重。如果删去，就变成了一定会 带来孩子的智力、体质上的缺陷，会让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重，说法太过绝对，不符合实 际情况，体现了说明文语言的准确性。 21.B 22.(1)不认同。因为自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，把儿子带到医院去并 不能解决问题。 (2)应鼓励孩子走进自然，保证孩子每天能有1小时以上的户外活动时间：节假日应尽可能带孩子 去公园和自然地域游览体验；减少孩子使用电子产品的时间。 (四)阅读下面的文章，回答问题。(10分) 23.当代神医一吴孟超 24.A 25.①：② 26.医生怎能不用自己的责任心，帮助一个个病人渡过难关呢？ 27.意思是吴孟超看重的不是解决医学中的疑难问题，而是救治病人的生命，淡泊名利。 28.我看到了一位医术高明、医德高尚。 【知识点】写人类记叙文阅读 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和 题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可 顺利作答。 23.结合文章描写的吴孟超的从医故事，以及吴孟超表现出的精湛的医术，可以用“当代神医”作为标题。 故答案为：当代神医一吴孟超 24.“他的名字总是和“奇迹相连口”这句中应该填逗号，表述短暂停顿；“他被无数人称为口当代神医口口” 这句中“当代神医”前后应该用引号，表示特殊的称谓，句末要用句号，表示句子说完了。“他就是国家最高 科学技术奖获得者口吴孟超口”这句中“吴孟超前面应该用破折号，表示解释说明，最后用句号，表示句子结 束。 故答案为：A 25.结合短文内容，对于“吴孟超成功救治特大肝海绵状血管瘤病人，使其又健康生活了30多年。这 一事例，文中进行了详细描写；对于“吴孟超成功地从仅4个月大的女婴身上切下肿瘤。”这一事例写得比较 简单；这样详略得当，提出了吴孟超精湛的医学技术。 故答案为：①：② 26.“医生要用自己的责任心，帮助一个个病人渡过难关。”这句改写时应该“要用改成“怎么能不用， 在句末加上呢”，把句号改成问号，进行改写作答。 故答案为：医生怎能不用自己的责任心，帮助一个个病人渡过难关呢？ 27.结合文中对吴孟超救助病人的描写，“我看重的不是创造奇迹，而是救治生命。”这句话说明在吴孟 超的眼中，救助病人的生命，远比创造医学奇迹获得别人的赞誉重要，表现了吴孟超始终把病人生命放在 第一位的高尚医德。 故答案为：意思是吴孟超看重的不是解决医学中的疑难问题，而是救治病人的生命，淡泊名利。 28.结合文中对吴孟超的描写，可以看出吴孟超是一位医德高尚、艺术精湛的当代神医。结合自己的 理解，进行作答。 故答案为：我看到了一位医术高明、医德高尚的当代神医。 四、写作(40分) 略■ 2025—2026学年初中七年级开学考试 语文答题卡 准考证号 学校 正确填涂 填 ■ 000000儿00000000 班级 涂范 错误填涂 1111D111D1 列 ☑☒O 2儿22L2儿2儿2儿2儿2儿2儿2川2儿2L212 姓 名 面中合 3儿3L33儿3儿3L3儿3儿3儿3儿3儿3儿3L3 4儿44L4儿4儿4儿44儿4儿44儿4儿44 5儿5L5L5L5L5L5L55儿5儿L5儿5L5L5 考场号 座位号 6儿6L6L6儿6儿6儿6儿6儿6儿66儿6儿6L6 ■707■77刀77刀777I7■7刀7077 8L8L8L8儿8L8儿8儿8L8L8L8L8儿8L8 1. 答题前，考生先将自已的学校、姓名、班级、考场号、座位号、考号填写清楚， 9儿99L9L999L99儿99儿999 并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。 2.第I卷答题区域使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷答题区域用黑色碳素笔书写，字体工 意事 整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，在第」卷答题区域修改时，用橡皮擦擦干 贴条形码区 净，第Ⅱ卷答题区域修改禁用涂改液和不干胶带。 (正面朝上，切勿贴出虚线框外)》 (填涂说明：缺考学生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边 缺考标记) 第I卷 2.AB CD 3.A B C D 4. 8.ABCD 19.A B CD 21.A B C D 第Ⅱ卷 1.(2分)( 5.(2分) 6.(4分(1) 。(2)》 (3) (4) 7.(4分)(1) (2) 9.(2分) 10.(2分) 11.（2分) 13.(2分)① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 14.(2分) 15.(4分)(1) (2) 16.(2分) 17.（1分) 18.(3分) 20.(2分) 22.(3分)(1) (2) 23.(1分) 24.(1分) 25.(2分) 26.(2分) 27.（2分) 28.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 1 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 29.(40分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 1 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 1秘密 启用前 2025一2026学年初中七年级开学考试 语文试题卷 (本试卷共四大题,29小题,共6页;满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试 题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累(1~5题,每题2分,第6题4分,共14分) ①同学,不知细心的你发现没有口七年级上册的语文学习内容非常丰富,学习语文的天 地非常广阔。 ②我们可以走进自然,观赏世间美景。不必说春天欢快的鸟儿,清脆地呼朋引伴;也不 必说 —一;更不必说一,一;单是冬天可爱的水藻,把终年仁蓄 的绿色奉献给济南,就让人柔情顿生。 ③我们可以体察亲情,享受温暖盛宴。瘫痪的史铁生与母亲诀别后,用口好好活儿口表 达对母亲的怀念;莫怀戚解决散步中的分q ,传承中华民族尊老爱幼的美德;徘徊的冰心面 对勇敢慈怜的荷叶,散尽了不宁的心绪。 ④我们还可以了解人生,品味人格力量。以身x 职的白求恩同志,没有狭缢的民族偏 见,对中国人民满腔热忱;勤劳一生的朱德母亲,任劳任怨,麻木不仁口让朱德深受教益。 ⑤我们更可以展开想象,感悟世间百态。炫耀新装的皇帝,在众人随声附和的称赞中却 被小孩揭开什么也没穿的愚ch心;庇护商人的赫尔墨斯,化作凡人问价却落得个爱m心虚荣的 名