内容正文:
义务教育北师大版一年级上册
第4课时 还剩下多少(2)
5以内数加与减
二
原来有4个
拿走了1个
情境导入
你能提出什么数学问题?
你从图中知道了什么?
=
4
-
1
原来有4个
?
拿走了1个
探究新知
还剩下多少个 ?
=
4
-
1
?
看图数一数
1
2
3
3
4
往回数1个
倒着数
借助学具
3
还剩下多少本书?
你从图中知道了什么?
拿走了2本
原来有3本书
=
3
-
2
?
1
说一说。
你能结合每幅图说一说“4-1=3”表示的意义吗?
有4个桃,小猴吃了1个,还剩3个。
树上有4只小鸟,飞走1只,还剩3只。
有4辆小汽车,开走了1辆,还剩3辆。
有4个△,划去1个,还剩3个。
4-1=3
生活中哪些问题可以用“4-1=3”来表示?
1.
( 练一练T1)
3
1
2
4
1
3
快乐应用
4
1
3
3
1
2
2.
(练一练T3)
3
2
1
3.
有5块西瓜,
小女孩吃了1块,还剩4块。
有5个足球,小熊踢到球门里1个,还剩4个。
有5个圈,划掉1个,还剩4个。
4.说一说。
(练一练T4)
5.
(练一练T5)
1
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂小结
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
课后作业
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声 明
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