内容正文:
义务教育北师大版一年级上册
第3课时 还剩下多少(1)
5以内数加与减
二
情境导入
你能提出一个数学问题吗?
图中画的是什么?你能把这个故事讲出来吗?
掉了2个
树上原来有5个
树上还剩几个 ?
探究新知
拿出学具摆一摆或者画一画,写一写。
树上原来有5个,掉
了2个,还剩3个。
1
2
3
树上还剩3个 。
1
2
3
图中画了什么?你能把这个故事讲出来吗?
原来有5块
搬走2块
原来有5块
搬走2块
还剩几块 ?
用圆片摆一摆或画一画,数一数。
原来有5块
搬走2块
还剩3块。
你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗?
这两个数学故事有什么相同点?
5-2=3
从总数中去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
认一认。
5 - 2 = 3
读作:5减2等于3。
减号
…
你能结合这两个情境说一说“5-2=3”表示的意义吗?
画一画,算一算。
1
1
3
1
2
3
(后两题答案不唯一)
3
1.画一画,算一算。
(练一练T2)
1
4
3
5
2
(后两题答案不唯一)
快乐应用
2.下面的图都可以用哪个算式表示?请你再画一组。
5-□=□
2
3
(合理即可)
2+2=4
5-4=1
5-3=2
5-1=4
1+4=5
4-2=2
3-1=2
3.
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂小结
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
课后作业
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声 明
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