10.2 阿基米德原理 教学课件-2025-2026学年物理人教版（2024）八年级下册

10.2 阿基米德原理 第二节 学习目标 1. 通过探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验，得出阿基米德原理。 2.能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。 3.用应用公式 F浮=G排 和 F浮=ρ液V排g 【活动一】温故而知新 1.浸入液体中的物体的四周都有压强，但总的效果相当于产生一个_______________的力，这个力叫做浮力。 在下图方框内侧画出图乙中石块的受力示意图（用“•”表示石块） 2.如何测量物体受到的浮力？ F拉 G F浮 向上 利用弹簧测力计可以测出浮力：F浮=G-F拉=G-F示 浮力的产生原因 h1 h2 F上 F下 液体对物体向上和向下的压力差。 公式：F浮=F向上-F向下 观察与实验 浸在液体中的物体一定受到浮力吗？ 对物体进行受力分析 G F拉 F浮 结论：F浮+F拉=G 得：F浮=G - F拉 浮力大小的计算 知识点一 ①公式法：F浮= G排= m排g= ρ液 gV排 V物=V排，V物是物体浸入液体部分的体积，物体浸入液体的部分越多，受到的浮力越大，物体完全浸没在液体后，浮力达到最大值。 课堂教学展示 进行新课 ②压力差法：F浮= F向上－F向下 压力差是浮力产生的原因，浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。 ③称重法：F浮= G－F拉 用测力计测出物体的重力G，读出物体浸入在液体中时测力计的示数F拉，二者的差值即物体受到的浮力。 将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系 动手试一试 排开液体的体积 物体浸在液体中的体积 = 排开液体的体积越大 排开液体的质量越大 物体浸在液体中的体积越大 物体所受浮力 排开液体的重力 ？ 浮力 浸在液体中的体积 液体的密度ρ液 排开液体的体积V排 浮力的大小跟排开液体所受的重力有关 猜想 排开液体的体积 物体浸在液体中的体积 = 探究浸在液体里的物体所受浮力的大小 器材：弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水 实验方法： 称重法 探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系 （详见课本实验） ①用弹簧测力计测出铝块的重力G物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶； ③将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉； ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水； ⑤计算出铝块受到的浮力F浮和排出水的重力G排。 实验设计方案 实验过程 ？ ？ ？ (2) (4) (5) ？ G物 (1) G桶 (3) F′ G′ F浮=G物-F′ G排=G′-G桶 比较F浮与G排，你会有什么发现 课堂小结 浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力。这便是著名的阿基米德原理。 F浮=G排=m排g F浮=G排=ρ液V排g 15 巩固练习： 1. 液体和气体对浸在其中的物体有_____________（填方向）的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。 竖直向上 2.浸在液体中的物体所受浮力的大小______（填“等于”、“大于”或“小于”）被物体排开的液体所受的_______。这便是著名的阿基米德原理。 等于 重力 16 拓展延伸 在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受的重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重量）（ ）。 A.比烧杯中的水面高 B.比烧杯中的水面低 C.与烧杯中的水面相平 D.无法判断高低 F浮=9－6=3N F浮<G，水袋漂浮 A 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后反馈总结 布置作业 解 F浮液=G－F液=5N－1.4N=3.6N V排液=V石=V排水=3×10-4m3 1.从课后习题中选取； 课后反馈总结 布置作业 (2)质量相同的实心铝块和铜块,都浸没在煤油中,哪个受到的浮力大? 铝块 煤油 铜 煤油 F浮=G排 =ρ液gV排 m铝=m铜, ρ铝＜ρ铜 V=m/ρ V铝＞V铜 铜块 V铝排＞V铜排 F浮铝＞F浮铜 ρ液相同，比V排 (3)把刚才的铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,哪个受到的浮力大? 铝块 煤油 水 铜块 F浮=G排 =ρ液gV排 F浮铝＞F浮铁 V铝排＞V铜排, ρ水＞ρ煤油 答案：B 解析：已知受到的浮力相同，根据公式 可知，排开的水的体积相同，因为形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里，所以排开的水的体积与物体的体积相等。则由此可知它们的体积相同。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后处于如图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等。则甲、乙所受浮力相比( ) A.甲所受浮力更大 B.乙所受浮力更大 C.甲、乙所受浮力一样大 D.不知道液体密度无法比较浮力大小 C 经典例题 $