Starter Unit 1 Hello：Project 教学设计 2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Starter Unit 1 Hello!

Lesson 3 *Project

教学目标

1．能够熟悉英文词典的结构和用法。

2．能够在英文词典中查找单词，找到单词的词性、音标、解释、例句等信息。

3．能够在项目学习中积极与同学沟通，参与小组合作。

4．能够以小组为单位完成项目展示。

教学内容

本单元的项目板块是让学生学会根据字母顺序查英文词典。英文词典是英语学习者的重要工具和信息来源，查词典是每位学生学习英语的必备技能。掌握这一学习策略有助于学生开展自主学习。活动1中呈现的图片是经过特别设计的词典页面，只显示了词条、基本释义和相关图片。这样做的目的是为了突出词典按字母顺序排列词条的特点。在本单元的前面部分，教材已经铺垫了26个英文字母的大小写形式和顺序。活动2中列举的词汇涉及更加复杂的排序情况，如首字母或前面若干字母相同的单词，应该怎么排序。活动3通过比赛活动，激发学生查词典的乐趣，同时也能训练学生提高查找单词的速度。

教学过程

时间

学生学习活动

活动设计意图

3分钟

1．学生在组内分享各自对英文词典的了解以及自己使用英文词典的经验。

1．引导学生通过组内交流激活已知，回顾使用词典的经历，营造交流、合作与分享的课堂氛围。

7分钟

2．学生观察课本活动1中英文词典的图片，在组内讨论图片中的词典适用于什么水平的英语学习者，并说明原因。

3．学生在词典图片上圈出所有蓝色的词条。

2．依托课本活动图片引导学生观察词典页面的构成，思考适用不同层次的词典页面内容的区别，为完成小组词典页面设计的任务做铺垫。

3~5．引导学生思考词典中单词排