3.4 欧姆定律及其应用(2)教学设计(表格式)- 2025-2026学年浙教版科学八年级上册
浙教版八上科学§3.4欧姆定律及其应用(2)教学设计
课题 | 3.4欧姆定律及其应用(2)……欧姆定律的应用 | 单元 | 三 | 学科 | 科学 | 年级 | 八上 |
教材分析 | 本节为浙教版八上第3章第4节内容,重点内容通过探究电流与电压、电流与电阻的关系,概括出欧姆定律;然后讨论如何运用欧姆定律解决问题;欧姆定律是电学中的基本定律,是电流及电流测量、电压及电压测量、电阻及滑动变阻器等知识的基础上,进一步利用控制变量法探究它们之间的关系,是已学知识的综合与升华,更是进一步学习电学知识和分析电路的基础。欧姆定律是实验定律,实验过程中学生可体验探究的全过程。所以本节内容具有十分重要的地位和作用。 本节内容拟分3课时完成教学,第1课时通过探究活动得出电流与电压、电阻间的关系,第2课时为欧姆定律及应用,包括公式的简单运用和伏安法测电阻;第3课时为电路分析与应用。 本课时为第2课时,对欧姆定律进行学法指导的基础上,进一步深化其应用,进行简单计算并介绍伏安法测电阻。 | ||||||
学习 目标 | 科学观念:掌握欧姆定律的内容;灵活运用公式及变形公式进行简单计算;较熟练地运用欧姆定律分析解决有关的简单问题;了解伏安法测电阻的原理;了解滑动变阻器在实验中的作用;了解实验中多次测量的目的; 科学思维:理解I=U/R中电流与电压、电阻的对应性;熟悉运用欧姆定律分析解决有关的简单问题; 探究实践:通过实验操作,学会正确使用滑动变阻器;正确使用电压表、电流表,知道测量电阻的一般方法; 态度责任:树立细致审题、规范解题的意识,初步形成严谨的科学态度、深入的思考的习惯。 | ||||||
重点 | 熟练地运用欧姆定律公式进行简单计算;伏安法测电阻的原理; | ||||||
难点 | 规范解题;根据实验电路图进行实物连线,并排除接线过程中出现的种种故障。 | ||||||
教学环节 | 教师活动 | 设计意图 |
导 入 新 课 | 复习: 欧姆定律的内容: 。 数学表达式: 。 欧姆定律中涉及的三个物理量具有 性和 性。 (参考:同体性 同时性) | 导 入 新 课 |
讲
| 一、对欧姆定律的理解 1、欧姆定律公式: 变形公式: U=IR 2、表达式R=U/ I ,千万不能理解成“电阻是由电压和电流的 值决定的”,因为电阻的大小是由电阻本身性质决定的。 3、欧姆定律建立了三个量之间的等量关系,所以我们只要知道 其中的任意两个量就可以计算出第三个量。 4、欧姆定律的适用范围: |
上一课时通过实验探究获知欧姆定律的内容及其表达式
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教学环节 | 教师活动 | 设计意图 |
授
新
课 | 欧姆定律适用于各种类型纯电阻电路,包括串联电路、并联电路和复杂的混合电路。在实际应用中,欧姆定律可以帮助我们计算电路参数,诊断故障和设计电路。 注:纯电阻电路是一种基础电路,由定值电阻、变阻器等纯电阻组成。电阻将从电源获得的能量全部转变成内能,这种电路就叫做纯电阻电路。 如,电动机正常转动工作时,一部分电能转化为热能,一部分电能则转化为机械能,故有电动机转动工作的电路不属于纯电阻电路;而电动机不转动时,则属于纯电阻电路。 视频:对欧姆定律的理解 二、欧姆定律的简单计算 例题1、(已知U、R,求I) 一只灯泡在两端电压为 220 V 时正常工作,此时灯丝电阻是 484Ω。求灯泡正常工作状态下通过灯丝的电流。 例题2、(已知I、R,求U) 一个家用电热水器工作时电热丝的电阻是44Ω,通过的电流是5A,求电热水器两端的电压。 例题3、(已知U、I,求R) 一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上,用电压表测得定值电阻两端的电压是3V,又用电流表测得通过定值电阻的电流是0.3 A,求这个定值电阻的阻值。 从例题3可知,虽然我们不知道电阻用什么方法测量,但通过电流表测电流、电压表测电压,我们也可以间接知道电阻大小。……伏安法测电阻 三、伏安法测电阻 1、原理和电路图: |
本课时主要进行必要的学法指导,引导学生深入理解并应用欧姆定律
首先是简单计算(运用欧姆定律及其变形公式)
通过例题讲解来深化理解、并规范审题和解题
其次是伏安法测电阻;
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