精品解析：辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间50分钟，道德与法治试卷满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效. 第一部分选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意选项。共15小题，每小题2分，共30分 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强 ④情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 清朝学者陈宪章认为“学贵有疑”，这告诉我们在学习中需要（ ） A. 批判的精神和勇气 B. 一味否定他人观点 C. 不考虑他人的感受 D. 过度坚持自我主张 3. 青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 为避免误会，小强通常不与女生说话 B. 小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题 C. 小丽和小超在课桌上画“分界线” D. 在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度 4. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列同学的行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小航因上课经常做小动作被老师批判，他感到很没面子 B. 小敏因自己的家境一般，所以在同学面前抬不起头来 C. 小宁打碎了学校教师玻璃，因害怕受到责罚而不敢主动承认错误 D. 小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生扣分，他很自责 5. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会调控情绪，要做情绪主人 C. 负面情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 6. 《哪吒2》爆火的背后是触动灵魂的三重情感密码：绝境中友情的温暖托举，血浓于水的亲情羁绊，对命运不服输、勇于抗争的热情，让观众产生情感共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能提升我们的创造力 B. 正面的情感才能够引起观众共鸣 C. 优秀艺术作品能传递情感正能量 D. 情绪是比情感更深刻的内心体验 7. 漫画《旁观者》警示我们（ ） A. 集体需要商定规则与内容 B 集体成员间要相互激励避免冲突 C. 建设集体要各尽其能，发挥所长 D. 建设集体要团结，不能只顾自己 8. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 9. 小华在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析出错原因，把错题改正过来后，心里感到舒坦多了，学习劲头也更足了。这说明（ ） A. 小华完全没有受考试失利情绪的影响 B. 负面情绪很难克服，只能顺其自然 C. 情绪激励小华克服困难、努力向上 D. 影响中学生情绪因素就是考试 10. 下列图示说明法律（ ） A. 是治理国家的重器 B. 相伴我们一生 C. 是现代文明的标志 D. 提升道德水平 11. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ） ①依据我国义务教育法规定，年满六周岁的适龄儿童少年应入学接受义务教育 ②道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规 ③年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役 ④父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. “未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。”这一规定对应的法律是（ ） A. 预防未成年人犯罪法 B. 未成年人保护法 C. 义务教育法 D. 反家庭暴力法 13. 国家网信办指导组织短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，右图是一短视频平台上线的“青少年模式”，这一模式（ ） 开启青少年模式 ·每天使用时长不超过40分钟，晚上10点至早上6点无法使用。 ·无法进行打赏、充值、提取等操作。 ·无法进行直播。 A. 体现了对青少年的网络保护 B. 侵犯了未成年人的合法权益 C. 不利于青少年扩大知识视野 D. 从根本上防止青少年沉迷网络游戏 14. 因小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会这一做法，下列评论最为合理的是（ ） A. 有待商榷，引发邻里矛盾 B. 值得学习，自觉学习法律 C. 应该批评，没有尊重他人 D. 值得点赞，懂得依法办事 15. 以下是中学生刘某走上违法犯罪道路的过程： 这对我们的启示是（ ） A. 上述行为具有一般社会危害性，坚决不做 B. 增强法治观念，自觉遵纪守法 C. 勇于与违法犯罪行为作斗争，捍卫正义 D. 上述行为都无需负刑事责任，不要紧 第二部分非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想；我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。请你参与以下关于青春问题的探讨。 【青春变化，我梳理】 在学习过程中，小李同学绘制了关于青春期成长变化的思维导图： （1）请你帮助小李同学将上述思维导图中的①②处补充完整。 步入青春期的小云一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个，这让小云越来越苦恼，慢慢变得有些自卑了。 （2）结合小云的案例和所学知识，我们应如何正确对待青春期的生理变化? 【青春交往，我建议】 七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （3）根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异? 关于是否能和异性进行正常的交往，晴晴和玲玲产生了分歧。 晴晴：男生女生在很多方面存在着很大差异，根本无法沟通，我反对男生和女生有任何形式的交往。 玲玲：男生和女生虽有不同，但各有优势。只要处理得当，可以把异性变为好朋友，这对我们的成长是有益处的。 （4）你赞同谁的观点?说说你的理由。 17. 为了更及时关注学生的心理健康，某中学成立了“阳光驿站”，开设“心语信箱”，在坚持保密原则的情况下，定期查阅信箱并给予回复，为同学们的心理健康保驾护航！请你参与“阳光驿站”，为同学们答疑解惑，排解烦恼。 【心语解读排解烦恼】 同学甲:我和小川是同桌，更是好朋友。前两天，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，是不是应该为朋友做任何事呢? 同学乙:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现”!希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。 （1）同学甲应该为朋友做任何事吗?阐述你的理由。（写出一点即可） （2）同学乙的烦恼是哪种青春期矛盾心理的表现? （3）如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?请为同学乙提出一点建议。 【祝福寄情传递温暖】 同学们通过“心语信箱”这种交流方式，及时清除“心理垃圾”，调整情绪和心态。老师还建议大家以短信或者微信的方式写下感谢、祝福的话语，送给陪伴自己的朋友或者同学，加强沟退，增透情谊。 （4）学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。列举两种调节情绪的方法。 （5）写一句感谢或者祝福的话，送给你的朋友或者同学。 18. 七年级（一）班开展了一次以“凝聚集体力量，建设美好集体”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。 【探究一】为了感受集体的力量，小海收集到了一则新闻与同学们分享。 2024年5月3日，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射，开启了人类航天器的首次月背采样返回之旅。从嫦娥一号到嫦娥六号，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同 配合形成的强大合力。 （1）嫦娥六号的成功发射，离不开集体的强大合力。集体的力量来源于什么? 【探究二】为了探究美好集体的特征，同学们纷纷讲述了在班级中发生的美好瞬间。 美好瞬间 美好集体的特征 在校运动会上，大家齐心协力，共同合作，最终获得“冠军班集体”的荣誉。 ① 在制定班规时，每个同学都可以提出建议；每个同学也都需要遵守规则。 ② 在日常学习中，大家你追我赶，相互竞争的同时又合作学习，共同提高。 ③ （2）结合所学知识，完成表格内容。 【探究三】为了休会集体对于我们成长的意义，小梅分享了她的故事。 小梅原木是一个性格内向的同学，每天独来独往自从她加入班集体并担任课代表后，每天认真帮助老师布置作业，帮助同学检查企业，积极承担班级责任；此外，她还经常和同学们共同讨论学习问题，也交到了更多朋友， （3）通过小海的故事我们能够体会到，集体能够涵养我与哪些品格? 19. 班级学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加 【项目一：学习法律】 项目一 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）。2024年1月1日，《条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）除了未成年人保护法，再列举一部保护未成年人的专门法律。 （2）为什么要给予未成年人特殊保护?（写出一点即可） 【项目二：认同法治】 项目二 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，立法的跟进:个个案件得以公正审理:各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。 （3）法治意识的内涵是什么? 【项目三：与法同行】 项目三 我们出生后，依据户口登记条例父母要为我们中报户口;到了上学年龄，依据义务教育法，父母必须送我们去上学:成年后，依据劳动法，我们将走上工作岗位:到了一定年龄，按照劳动法，我们将退休…… （4）结合材料，用一句话概括：法律与我们生活的关系。 【项目四：善用法律】在进行项目式学习时，小明发现一些不法商家向未成年人出售电子烟，学习小组就此进行了探究活动。 主题 加强保护,让青少年远离烟草危害 我来吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润,公然挑战法律底线。 有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状,吸引青少年注意, 以博得吸食者好感,让部分青少年深陷其中。 相关法律法规 《电子烟管理办法》第二十二条禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志。 （5）从依法办事的角度，给不法商家一点建议。（写出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间50分钟，道德与法治试卷满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效. 第一部分选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意选项。共15小题，每小题2分，共30分 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强 ④情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①③④：依据教材知识，进入青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强 ，情感世界愈加丰富，①③④说法正确； ②：说法属于生理变化，应排除； 故本题选B。 2. 清朝学者陈宪章认为“学贵有疑”，这告诉我们在学习中需要（ ） A. 批判的精神和勇气 B. 一味否定他人观点 C. 不考虑他人的感受 D. 过度坚持自我主张 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 A：分析题文，“学贵有疑”意思是学习态度的问题，要多怀疑，结合所学知识可知，这告诉我们在学习中需要批判的精神和勇气；故A正确； B：批判不能一味否定他人观点，要听取他人的合理意见和建议；故B错误； C：要考虑他人感受，注意批判的方法；故C错误； D：我们不能过度坚持自我主张，要听取他人的合理意见和建议；故D错误； 故本题选A。 3. 青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 为避免误会，小强通常不与女生说话 B. 小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题 C. 小丽和小超在课桌上画“分界线” D. 在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性同学交往的正确方式。 A：小强为避免误会不与女生说话，这属于刻意回避异性交往，不利于正常交流，故A说法错误； B：小雅礼貌请教数学问题，属于自然、适度的异性交往，符合相互尊重和共同进步的原则，故B符合题意； C：课桌上画“分界线”是刻意疏远异性的行为，不利于建立健康同学关系，故C说法错误； D：刻意保持距离影响集体活动，说明交往方式不恰当，未能正确处理异性关系，故D说法错误； 故本题选B。 4. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列同学的行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小航因上课经常做小动作被老师批判，他感到很没面子 B. 小敏因自己的家境一般，所以在同学面前抬不起头来 C. 小宁打碎了学校教师的玻璃，因害怕受到责罚而不敢主动承认错误 D. 小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生扣分，他很自责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 D：行己有耻要求我们有所为，有所不为；小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生扣分，他很自责，符合“行己有耻”要求，故D说法正确； A：没有正确对待老师的批评，故A说法错误； B：缺乏自尊和自信，故B说法错误； C：缺乏责任心，故C说法错误； 故本题选D。 5. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会调控情绪，要做情绪的主人 C. 负面情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查管理好情绪的重要性。 A：有愤怒情绪是正常现象，“始终”的说法太绝对，故A说法错误； B：林则徐以牌匾自警，说明他意识到要控制和管理自己的情绪，而不是放任脾气随意发作。此举启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故B说法正确； C：“均有害”说法太绝对，有些负面情绪也有积极作用，故C说法错误； D：我们应该合理地表达情绪，脾气急不利于身体健康，故D说法错误； 故本题选B。 6. 《哪吒2》爆火的背后是触动灵魂的三重情感密码：绝境中友情的温暖托举，血浓于水的亲情羁绊，对命运不服输、勇于抗争的热情，让观众产生情感共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能提升我们的创造力 B. 正面的情感才能够引起观众共鸣 C. 优秀艺术作品能传递情感正能量 D. 情绪是比情感更深刻的内心体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系、情感的作用、积极情感体验。 C：《哪吒2》通过展现友情、亲情及抗争精神等情感，让观众产生共鸣，体现了优秀艺术作品能够传递情感正能量，故C符合题意； A：美好的情感能提升我们的创造力，与材料中《哪吒2》通过情感引发观众共鸣的主旨无关，故A不符合题意； B：负面情感也可能引起观众共鸣，故B说法错误； D：情感比情绪更深刻、持久，情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误； 故本题选C。 7. 漫画《旁观者》警示我们（ ） A. 集体需要商定规则与内容 B. 集体成员间要相互激励避免冲突 C. 建设集体要各尽其能，发挥所长 D. 建设集体要团结，不能只顾自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 AC：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AC不符合题意； B：集体成员之间要相互激励，但也有矛盾和冲突，故B说法错误； D：漫画《旁观者》中旁观者的行为是缺乏集体意识的表现，警示我们建设集团要团结，不能只顾自己，故D说法正确； 故本题选D。 8. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪类型。 D：“春风得意马蹄疾”体现“喜”，“怒发冲冠”体现“怒”，“风声鹤唳，草木皆兵”体现“惧”，“哀民生之多艰”体现“哀”，表达的情绪分别是喜、怒、惧、哀，故D说法正确； ABC：四句诗表达的情绪分别是喜、怒、惧、哀，故ABC说法错误； 故本题选D。 9. 小华在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析出错原因，把错题改正过来后，心里感到舒坦多了，学习劲头也更足了。这说明（ ） A. 小华完全没有受考试失利情绪的影响 B. 负面情绪很难克服，只能顺其自然 C. 情绪激励小华克服困难、努力向上 D. 影响中学生情绪的因素就是考试 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：依据题文描述，小华考试失利后通过冷静分析找到原因，学习劲头更足了，表明情绪的作用是非常神奇的，它可能会激励我们克服困难、努力向上，故C说法正确； A：“心里感觉舒坦多了”说明小华受到了考试失利情绪的影响，故A说法错误； B：负面情绪是可以调控的，不能顺其自然，故B说法错误； D：影响中学生情绪的因素有很多，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下列图示说明法律（ ） A. 是治理国家的重器 B. 相伴我们一生 C. 是现代文明的标志 D. 提升道德水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律与生活的认识和把握。 C：根据题文图示，公民出生、青少年、成年、老年都离不开法律，说明了法律与我们的生活息息相关，法律与我们相伴一生，所以C说法正确； A：法律是治理国家的重器，在题文中未体现，故A说法正确，但与题意不符；； B：法治是现代文明的标志，故B说法错误； D：法律与道德比不可分，需要提升道德水平，在题文中未体现，故D说法正确，但与题意不符； 故本题选C。 11. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ） ①依据我国义务教育法规定，年满六周岁的适龄儿童少年应入学接受义务教育 ②道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规 ③年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役 ④父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①②③④：依据教材知识可知，我们的生活与法律息息相关，法律与我们相伴一生；依据我国义务教育法规定，年满六周岁的适龄儿童少年应入学接受义务教育；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；年满十八周岁，必须接受祖国的挑选，依法服兵役；父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母，都体现了我们的生活离不开法律，故①②③④说法正确； 故本题选D。 12. “未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。”这一规定对应的法律是（ ） A. 预防未成年人犯罪法 B. 未成年人保护法 C. 义务教育法 D. 反家庭暴力法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABCD：预防未成年人犯罪法、未成年人保护法，这还是我国专门保护未成年人的法律。材料中，“未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。”这是未成年人保护法的规定，故B说法正确，A不符合题意； CD：这明显不符合题意，CD不符合题意； 故本题选B。 13. 国家网信办指导组织短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，右图是一短视频平台上线的“青少年模式”，这一模式（ ） 开启青少年模式 ·每天使用时长不超过40分钟，晚上10点至早上6点无法使用。 ·无法进行打赏、充值、提取等操作。 ·无法进行直播。 A. 体现了对青少年的网络保护 B. 侵犯了未成年人的合法权益 C. 不利于青少年扩大知识视野 D. 从根本上防止青少年沉迷网络游戏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 A：国家网信办指导组织短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，一短视频平台上线的“青少年模式”，都体现出对青少年的网络保护，有利于未成年人健康上网，A说法正确； BC：该举措保护未成年人的合法权益，并不会影响青少年扩大知识视野，BC错误； D：“根本上”说法太绝对，应排除； 故本题选A。 14. 因小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会这一做法，下列评论最为合理的是（ ） A. 有待商榷，引发邻里矛盾 B. 值得学习，自觉学习法律 C. 应该批评，没有尊重他人 D. 值得点赞，懂得依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 D：题干中，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理，这是正确的，懂得依法办事，故D符合题意； A：居委会的做法是为了调和邻里矛盾，故A说法错误； B：题干未涉及学习法律，故B不符合题意； C：居委会的做法是尊重他人的表现，不应该被批评，故C说法错误； 故本题选D。 15. 以下是中学生刘某走上违法犯罪道路的过程： 这对我们的启示是（ ） A. 上述行为具有一般社会危害性，坚决不做 B. 增强法治观念，自觉遵纪守法 C. 勇于与违法犯罪行为作斗争，捍卫正义 D. 上述行为都无需负刑事责任，不要紧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 B：刘某原来是品学兼优的学生，后来结识了社会不良青年，无心学习旷课、辱骂同学，后来发展为违法犯罪，这警示我们要增强法治观念，自觉遵纪守法，B说法正确； A：持刀抢劫具有严重社会危害性，A错误； C：说法正确但与题干主旨不符，C不符合题意； D：持刀抢劫需负刑事责任，D错误； 故本题选B。 第二部分非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想；我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。请你参与以下关于青春问题的探讨。 【青春变化，我梳理】 在学习过程中，小李同学绘制了关于青春期成长变化的思维导图： （1）请你帮助小李同学将上述思维导图中的①②处补充完整。 步入青春期的小云一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个，这让小云越来越苦恼，慢慢变得有些自卑了。 （2）结合小云的案例和所学知识，我们应如何正确对待青春期的生理变化? 【青春交往，我建议】 七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （3）根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异? 关于是否能和异性进行正常的交往，晴晴和玲玲产生了分歧。 晴晴：男生女生在很多方面存在着很大差异，根本无法沟通，我反对男生和女生有任何形式的交往。 玲玲：男生和女生虽有不同，但各有优势。只要处理得当，可以把异性变为好朋友，这对我们的成长是有益处的。 （4）你赞同谁的观点?说说你的理由。 【答案】（1）①体内机能的增强；②认知能力得到提高。 （2）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （3）①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。 （4）赞同玲玲的观点。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理变化、青春期的心理变化、正确对待生理变化、性别差异、异性交往。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查青春期的生理变化、青春期的心理变化，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个，这让小云越来越苦恼→可链接正确对待生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生性格温顺文雅，多愁善感；男生豁达大度，阳刚坚强→可链接性格特征。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析；男生逻辑思维能力强，善于综合→可链接思维方式。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、书法；男生喜欢足球、篮球、骑行→可链接兴趣爱好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：男生女生在很多方面存在着很大差异，根本无法沟通，我反对男生和女生有任何形式的交往。 观点②：男生和女生虽有不同，但各有优势。只要处理得当，可以把异性变为好朋友，这对我们的成长是有益处的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误。观点②正确。 论据：异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案 17. 为了更及时关注学生心理健康，某中学成立了“阳光驿站”，开设“心语信箱”，在坚持保密原则的情况下，定期查阅信箱并给予回复，为同学们的心理健康保驾护航！请你参与“阳光驿站”，为同学们答疑解惑，排解烦恼。 【心语解读排解烦恼】 同学甲:我和小川是同桌，更是好朋友。前两天，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，是不是应该为朋友做任何事呢? 同学乙:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现”!希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。 （1）同学甲应该为朋友做任何事吗?阐述你的理由。（写出一点即可） （2）同学乙的烦恼是哪种青春期矛盾心理的表现? （3）如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?请为同学乙提出一点建议。 【祝福寄情传递温暖】 同学们通过“心语信箱”这种交流方式，及时清除“心理垃圾”，调整情绪和心态。老师还建议大家以短信或者微信的方式写下感谢、祝福的话语，送给陪伴自己的朋友或者同学，加强沟退，增透情谊。 （4）学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。列举两种调节情绪的方法。 （5）写一句感谢或者祝福的话，送给你的朋友或者同学。 【答案】（1）不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （2）反抗与依赖 （3）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （4）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （5）感谢的话一一感谢你在我的生活里留下了浓墨重彩的一笔，使我的人生充满了欢声笑语。祝福的话一一祝福你在人生道路上一切顺利、获得成功、永远开心快乐! 【解析】 【分析】考点考查：友谊不能没有原则、青春期的矛盾心理的表现、调节情绪的方法、正确对待青春期矛盾心理的方法、友谊。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德素养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小川的好朋友，是不是应该为朋友做任何事呢→可链接友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，当遇到麻烦时，渴望我们“出现”→可链接反抗与依赖； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确对待青春期矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查朋友或同学的相关知识，为开放性知识，言之有理即可。 18. 七年级（一）班开展了一次以“凝聚集体力量，建设美好集体”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。 【探究一】为了感受集体的力量，小海收集到了一则新闻与同学们分享。 2024年5月3日，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射，开启了人类航天器的首次月背采样返回之旅。从嫦娥一号到嫦娥六号，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同 配合形成的强大合力。 （1）嫦娥六号的成功发射，离不开集体的强大合力。集体的力量来源于什么? 【探究二】为了探究美好集体的特征，同学们纷纷讲述了在班级中发生的美好瞬间。 美好瞬间 美好集体的特征 在校运动会上，大家齐心协力，共同合作，最终获得“冠军班集体”的荣誉。 ① 在制定班规时，每个同学都可以提出建议；每个同学也都需要遵守规则。 ② 在日常学习中，大家你追我赶，相互竞争的同时又合作学习，共同提高。 ③ （2）结合所学知识，完成表格内容。 【探究三】为了休会集体对于我们成长的意义，小梅分享了她的故事。 小梅原木是一个性格内向的同学，每天独来独往自从她加入班集体并担任课代表后，每天认真帮助老师布置作业，帮助同学检查企业，积极承担班级责任；此外，她还经常和同学们共同讨论学习问题，也交到了更多朋友， （3）通过小海的故事我们能够体会到，集体能够涵养我与哪些品格? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）①美好集体是善于合作的；②美好集体是民主的、公正的；③美好集体是充满活力的。 （3）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、美好集体的特征、在集体中涵养品格。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用集体力量的来源的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用美好集体的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大家齐心协力，共同合作，最终获得荣誉→可链接美好集体是善于合作的； 关键词②：制定班规时，每个同学都可以提出建议，也必须遵守规则→可链接美好集体是民主的、公正的； 关键词③：大家你追我赶，相互竞争又合作学习，共同提高→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用在集体中涵养品格的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小梅原本是个性格内向的同学，担任课代表后，……积极承担责任→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：经常和同学们共同讨论问题，交到了更多朋友→可链接集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 班级学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一：学习法律】 项目一 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）。2024年1月1日，《条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）除了未成年人保护法，再列举一部保护未成年人的专门法律。 （2）为什么要给予未成年人特殊保护?（写出一点即可） 【项目二：认同法治】 项目二 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，立法的跟进:个个案件得以公正审理:各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。 （3）法治意识的内涵是什么? 【项目三：与法同行】 项目三 我们出生后，依据户口登记条例父母要为我们中报户口;到了上学年龄，依据义务教育法，父母必须送我们去上学:成年后，依据劳动法，我们将走上工作岗位:到了一定年龄，按照劳动法，我们将退休…… （4）结合材料，用一句话概括：法律与我们生活的关系。 【项目四：善用法律】在进行项目式学习时，小明发现一些不法商家向未成年人出售电子烟，学习小组就此进行了探究活动。 主题 加强保护,让青少年远离烟草危害 我来吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润,公然挑战法律底线。 有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状,吸引青少年注意, 以博得吸食者好感,让部分青少年深陷其中。 相关法律法规 《电子烟管理办法》第二十二条禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志。 （5）从依法办事的角度，给不法商家一点建议。（写出一点即可） 【答案】（1）预防未成年人犯罪法。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （4）生活与法律息息相关。 （5）①依法办事，要树立法律意识。 ②依法办事，就要遵守各种法律法规。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的法律、对未成年人实行特殊保护的原因、法治意识的内涵、法律与生活的关系、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的专门法律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查对未成年人实行特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查法治意识的内涵，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律与生活的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出生后，父母根据法律为我们申报户口，到了上学年龄，我们享有法律规定的受教育权，成年后，劳动法保障我们劳动的权利→可链接生活与法律息息相关。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些不法商家向未成年人出售电子烟→可联系依法办事的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $